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OS ESTUDOS DE COMUNIDADES NO BRASIL*

Oracy Nogueira
P1ofessor da Escola de Sociologia e Poltica de So Paulo

Por ''estudos de comunidades'' temos em vista aqules levantamen-


t os de dados sbre a vida social em . seu conjunto, relativos a uma rea
cujo mbito determinado pela distncia a que se situam nas vrias di-
rees, os moradores mais afastados do centro local de maior densidade
demogrfica, havendo entre os moradore ,s do ncleo central e os da
zona circunjacente, assim delimitada, uma interdependncia 1direta para
a satisfao de, pelo menos, parte de suas necessidades fundamentais .
As relaes sociais no sentido mais amplo dste adjetivo so
mais freqentes e intensas entr ,e os integrantes da mesma comunidade
,que entre os de duas diferentes comunidades, mesmo vizinhas. Os mem-
bros de uma comunidad ,e se distinguem, portanto, pelo seu maior co-
nhecimento . recproco, pela participao num repertrio comum de ex-
perincias relativas ao habitat, s pessoas e institui -es locais e pela
conseqente conscincia grupal que os contrasta com outros grupos po-
pulacionais .

Relaco
.,. dos . estudos de comunidades realizados ou em andamento
no Brasil

Embora a designao se possa aplicar com igual} se no com maior


propriedade aos estudos de agrupamentos ir1dgenas, mais ou menos iso-
lados, dc,tados de lngua e instituies peculiares, o presente relatrio
se limitar considerao dos ,estudos de agrupamentos de populao
situados em diferentes pontos do Pas ~ porm, que, no obstante tdas
.as peculiarida des locais, esto integradas na estrutu1a social nacional,
participando das mesmas instituies bsicas e do lastro co1num de tra-
d.is que caracterzam a nao. Ao estudo de grupos populacionais
integrados em comple~as estruturas nacionais 1 mais que ao de grt1pos in-
dgenas relativamente isolados, que se tem aplicado a designao; e
a aplicao de tal perspectiva metodolgica, no caso dos primeiros, sus-
cista problemas e dificuldades especiais.

{ *) Comunicao feita na la. Reunio Brasileira de Antropologia, Rio de Janeiro, 8-14 de no-
vembro de 1953.
DG 01n.c,r Nogl1eir~1
' '

Quatro estudos de comur1idades, realizados no Brasil , j se er1con-


tram pt1l1licados:
1) o de Emlio Wiilems, Cunha, Tradio e Transio em uma Cul-
tura rural do Brasil, Sc Paulo, Diretoria de Publicidade Agrcola da Se-
cretaria da Agricultura , 194 7;
2) o de Lucila Herrmann, ''Evolt1o da Estrutura Social de G1..1ara-
tinguet num Perodo de Trezentos Anos'' ~ Revista de Administrao
(Instituto de Administrao, Faculdade de Cincias Econmicas e Adminis-
trativas , Univ ersidade de So Paulo), Ano II , J\,Iaro-Junho de 1948,
N. " 5-6. pginas 1-326;
3) o de Donald Pierso11 , Cruz das Almas _..A Brazilian V illa .ge )
Washington , Sm ithsonian Institution , Institute of Social Anthropology,
Pub1ication N. 0 12, 1951;
4) o de Charles Wagley, Arnaz.on Town A Study oi Man in the
1

Tropics , Ne\v York, The Macmillan Company, 1953.


Em vias de publicao ou em conclt1so, poden1 ser mencionados
os seguintes:
5-6-7) os trs estudes em diferentes zonas ecolgicas do Estado
da Bahia , iniciados em julho de 1950, com prosseguimento durante o
ano de 1951. em programa de coope1ao entre a Secretaria da Educao
e Sade do Estado da Bahia e o Departamento de Antropologia da Co-
lumbia University, de New York , sob a 1direo de Charles Wagley, ,.fha-
Ies de Azevedo e I.,uiz A. Costa Pinto 1 ;
8-9-10-11-12) o estudo de cinco pares de comunidades , no vale do
Rio So Francisco, sob a di1eo de Donald Pierson e sob o patrocnio da
Comisso ,do Vale do So Francisco;
13) o estudo de Oracy Nogueira, no municpio de Itapetining,.1 , no
Estado de So Paulo;
14) o estudo de Be1nard J. Siegel, de uma ccmunidade nas vizinhan-
as das capital do Estado de So Paulo:2;
15) o estudo de Esdras Borges Costa, numa vila situada na Ilha de
Santa C2tarir1a, no Estado do mesmo nome.
Temos, ainda, notcia de 2 estudos em andamento;
16) o de Cabo Frio , no Estado do Rio, com a participao de D.
Heloisa Alberto Torres e outros tcnicos, s8b o patrocnio do Museu
Nacional;
17) o de Chonim, no Estado de Minas Gerais, por Alfonso T1t1jillo
Ferrari.
Os 17'2 estudos se referem, pois, a comunidades localizadas desde a
bacia amaznica, ao norte (Estado do Par), at o Estado de Santa Catari-
r1a, ao sul. Com efeito, sc os seguintes os Estados em que se encontram
1
'
1

OS estt1dos de co111t1nidades no B1asil 97

~as comunidades ji estudadas ou em estudo: Par, Pernambuco, Alagoas,


.Bahia, Nfinas Gerais, Rio de Janeiro, So Paulo e Santa Catarina.
Dos estudos publicados, o de Emlio Willems diz respeito a um mu-
:nicpio de 27. 000 habitantes, dos quais 1. 500 vivem na sede; o de Lu-
cila Herrmann, a um municpio ,de 30. 000, dos quais 15. 000 vivem ria
:parte urbana; o de Donald Pierson, a uma vila, cujo distrito compreende
2. 700 habitantes, dos quais trs centenas vivem na sede; o de Charles
Wagley, a um municpio de 6. 000 habitantes, dos quais SOO vivem na
sede, qual esto diretamente ligados outro s 1 . SOO, o que d para a
't'comunida ,de'', prpriamente dita ) 2. 000. As Comunidades estudadas 11a
Bahia, no programa da Sec1etaria da Educao e Sade e Columbia
-university 1 contam, cada qual, com crca de 1. SOO a 2. 500 habitantes
na sede e de 4. 000 a 5. 000, no to tal 3 . A populao da sede, nas comuni-
,dades estt1da;das no vale do Rio So Francisco, sob a di1eo de Donald
:Pierson, varia de crca de 700 a crca de 4. 000, enquanto a pop ,uJao
total vai de, aproximadamente, 9. 000 a 38. 000. A comunidade estudada
por Oracy Nogueira conta com crca de 35. 000 habitantes, dos quais
15. 000 na parte urbana; e a ide Bernard J. Siegel, com 20. 000 e 900
habitantes, respecti,lamente; a de Edras Borges Costa, crca de 2 . 500, dos
Quais 1. 000 na sede. A comunidade em estudo , pela equipe do 1\1useu
Nacional ; no Estado do Rio, conta com um total de crca de 3. 000 ha-
.bit&ntes1 ; a de Alfonso Trujillo F .errari, crca de 3. 000, ao todo, e 400
na sede.
Enfim, as comu .nidades estudadas ou em estudo compreendem desde
simples sedes de distritos, com algurnas centenas de habitantes, at se,jes
de com::irca com 15. 000 habitantes urbanos, indo os habitantes rt1rais
-de 2 at aproximadamente 40 milhares. A economia dessas comunidades
predorninantemente rural, compreendenJd 'o a agricultura, a pect,ria
e a ind~tria extrativa vegetal e anirnal; porm, no total da populao
colhida pelos estudos refe1i,dos, as ocu .paes urbanas . a burocracia, o
-proleta.rinclo, as chamadas profisses liberais, o comrcio, etc. esto re-
1.ntersse, da energia e dos recursos com que contaro os especialistas que,
lhes cabe no conjunto da populao nacional.
Cremos que as informaes at aqui apresentaid .as bastam para mos-
trar a importncia que vo assumindo os chamados ''estudos de c :..munida-
des'', no Brasil, verdadeiro movimento intelectual, o mais vigoroso, at
o momento, 11a histria da pesquisa sociolgica no Pas e, ao que tudo ir1-
dica, com tendncia a absorver uma parte cada vez mais consii:iervel do
i1'ltersse. da energia .e dos recursos com que contarem os especialistas, que,
no futuro imediato, se empenharem no levantamento de dados sisterr1ticos
para o conhecimento da realidade nacional.
Vejamos, pois, no mbito nacional, o que se e ::pera desta perspectiva
met~:1olgica, seja do ponte de vista terico, seja do ponto de v:sta pr
' .tico.

98 01acy Nogt1cira

Contribuico terica dos estudos . de comunidades


.:,

Do ponto de vista terico, espe1a-se que os .estudos de comunidades,


medida em que se multipliquem, forneam um complemento e, em certo
sentido, um corretivo aos estuld os de carter analtico, por pToverem un1a
viso de conjunto, funcional, da vida social, atravs da considerao
e interp1 etao de dados sincrnicos e diacrnicos referentes ao mesmo
locus geogrfico, isentos, pois, tanto quanto possvel, quer da interpolao
de daidos reais extra -locais, quer do preenchimento de lacunas do 1naterial
por via de conjetura.
Alm disso, trazendo ao primeiro plano a observao direta da vida
dos indivduos, com seu comportamento verbal e suas atitudes, sua atuao
recproca, seu comportamento tradicional e suas improvisaes, suas con-
vices e sua.s racionalizaes, os estudos de comunidades desvendam um
importante aspecto da realida 1d'e social que ou escapa de todo ou mini-
m iza do quando se adotam outras tcnicas ou perspectivas que levam a
u m a ap1eenso dessa realidade pelos seus aspectos mais externos e quan-
ti tativos. Em outras palavras, os estudos de comunida ,des permitem um
exame mais adequado das manifestaes subjetivas e inter-individuai s.
d a vida social, revelando a tendncia do grupo a perpetuar seus valores
tradicionais ou a abandon-los e a substitu-los por outro sistema de valo-
res; enfim , a repro ,rtuzir a prpria vida social, indefinidamente , tal qual
, ou a deix-la mudar, quer numa . atitude de indiferena ou mero con-
~entimento , qt1er pelo empenho consciente em prol do advento de novas
con ,dies de vida vislumbradas e desejadas.

Contribuio , prtica dos estudos de comunidades

Do ponto de vsta p,rtico, espera-se que o,s estudos ide comunidades,


contribuind o para um conhecimento mais aprofu .ndado e mais minucioso
d a 1ealidade nacional , permitam uma eficincia maior ao trabalho de todos
e qu les t cnicos que, pelo carte1 cte suas atividades , so, ao mesmo
t empo, lgentes de mudana social e cultural: o agrnomo, o mdico,
es pecialm ente o sanitarista, o educador e outros. A viso funcional que
os estudo s rde comunidades proporcionam da vida social parece sugerir
es1)ontane a mente a necessidade de uma ao coordenada e cooperativa
dsse s diferentes especialistas , quando tenham de atuar na mesma rea
e sbre o rr1esmo grupo populacional.
Al m do exposto , pode-se esperar que os estudos de comun i.dades,
susci t ando no esprito dos tcnicos uma atitude mais compreensiva em
rela o s p opula es sbre as quais tenham de atuar, os libertem, tan -
to qu an to possv e l, de preconceitos que dificultam o dese11volvirnento
de uma rec p1oc a simpatia, sem a qual tantas intenes generosas se re-
traem ao pr im eir o obstculo, cedendo lugar a manifestaes d e impaci-
n cia e irr it a o , de decepo e derrotismo.
os -estt1dos (ie co111t111idades no Brasil !)9

At aqui, nossas referncias tm sido ao que se pode esperar, sob


0 ponto de vista prtico, dos estudos de comunidades, tendo-se em mira
.a atuao ;d 1os tcnicos' que, pelo carter de sua s atividades, so, ao mes-
_mo tempo, agentes de mudana social e cultural. No ha dvida, porm,
.quanto ao fato de que a atuao dsses tcnicos pressupe um planeja-
.mento para cujo sucesso tambm de se espe rar que os estudos de co-
.mu nidades venham a contribuir consid!ervelmente.
Os estudos de comuni 1dades oferec .ero ao adn1inistrador , ao polti-
.:eo, ao homem de gabinete 1 aos habitantes das capitais e das grandes ci-
dades, um quadro realista da vida dos pequenos e rsticos aglome-
.rados do interior e da populao rural, mostran ldo o seu lado dramtico
,e humano, seus problemas e suas dificuldades, suas condies reais e suas
. -
:asp1raoes, seus recursos e sua exper1enc1a.
.
;,..

Em outras palavras, medida em que se multiplicarem, em que se


,divulgarem seus resultados e se obtiver, atravs de sua sntese, uma vi-
~so pano1mica mais adequada icla realidade nacional, os estudos de co-
munidades podero contribuir para uma correo parcial da tendncia
poltico-administrativa de se concentrarem os recursos disponveis na
:soluo dos problemas que afetam as populaes dos cent1os de maior
,densi rdade, em detrimento dos que afetam a populao rural e a dos
menores e mais afastados ncleos demogrficos.
Enfim, os estudos de comunidades j realizados ou em anda1nento
tm revelad o de modo insofismvel que o desenvolvimento da prodi1o,
.a melhoria das condies de sade e educacionais, a curto prazo, s-
:mente se pode obter com a introduo de novos recursos na comunidade.

Objees tericas aos estudos de comunidades

A principal objeo que se pode fazer aos estudos de comunidades,


,.do ponto de vista terico, consiste na crtica j clssica de Durkheim
:ao mtodo monogrfico. Assim, a viso de conjunto da vida social de
,qualquer agrupamento humano de que at aqui temos falado est su-
jeita, necessriamen .te, a urn limite. No se pode colher informaes ou
<lados indefinidamente. Surge, pois, o p1oblema de saber quais os idadas
.a serem selecionados dentre a infinidade de dados p:::ssvels.
A objeo bastante sria e indica que no se pode colher da,:i'os a
-esmo, sem preocupao com um quadro terico ou com hipteses mais
,ou menos definidas. Variaro, portant o, os estudos de comunidades com
.a formao terica e geral dos diferentes pesquisadores. Com efeito, se
tdois pesquisadoires estudarem uma mesma comunidade, no mesmo pero-
.<lo, porm independentemente, os resultados, provvelmente, sero <li-
-versos.
A resposta que se pode dar a esta objeo que o pesquisador, dota-
' <io de uma formao sistemtica, h de estar ao par do repertrio te-

100 01[tC~:\' N ogt1eira

rico das diferentes cincias sociais e dos resultados de estudos anteriores


realizados quer atravs da mesma perspectiva, quer sob outra 01ientao.
Alm disso, h que distinguir duas ordens de dados que a pesqui .sa po-
der trazer tona: 1) dados singulares, qt1e se referem a situaes defi-
nidas e nicas, de carter estritamente descritivo; e 2) dados genricos ,
que se referem a situaes tpicas, relativamente permanentes ou recor-
rentes. Uma permanncia suficientemente longa em qualquer comunida-
d e permitir levantar dados da segunda categoria, que so os que mais
interessam do ponto de vista cientfico.
Out1a objeo aos estudos de comunidaJd es consiste em negar que
as concluses a que les levem se baseiem exclusivamente rio material
colhido. A esta objeo se pode dar uma resposta anloga anterior.
Tal como em outros domnios cientficos, nas cincias sociais, igualmen-
te, cada tentativa ele avano repousa no apenas na pesquisa atual, mas
em todo o repertrio anterior de conhecimentos. Assim, os resultados
de um iestud o de comunidade ou: 1) concordam com os de e~.tudos
anlogos anteriores e se harmo nizam com o repertrio anterior de conhe-
cimentos; ou 2) contradizem os r~sultados de pesquisas anteriores,
exigindo confirmao posterior para a conseqi.iente extenso ou modi-
ficao daquele repertrio de conhecimentos.
Enfjm, outra resposta que se pode aplicar a ambas as objees
mencionadas est em que no se pretende assentar as c~ncias S')Ciais
nem exclusivamente nos estutlos de comunidades, nem exclusivamente
em estudos realizados sob out1as perspectivas. No repertrio comum de
cada uma dessas cincias 1 os conhecime11tos resultantes de estudos de
comunidades tero de ser integrados com os resultantes de pesquisas et11
que se tenham empregado outros recursos.
Sem :dvida ne11hurna, a ortodoxia no emprego da perspectiva de
pesquisa de que estamos tratando pode levar a trabalhos c!e nvel mera-
mente descritivo e, portanto , cientificamente improfcuos. Ademais, o em-
prgo inc1iscriminado e e).1:lusivo desta persp-ectiva pode levar ao esca-
moteam2nto de importantes fenrr1enos e a uma viso deform 2da da
realidad e social, e~pecialmente quando se leva ao ex3gro o artifc :io de
consider a r isolada e fec l1ada e.m si mesma uma comunidade que~ no
obstante vive1em seus corr1ponentes em interao mais intensa e en1
rnais ntima depend ~c ia entre si, est, to\:lavia, integrada nu1na estru-
tura soc ia l mais amp-la e 1nais complexa, da qual tanto ou mais que de
si mesm a depende o seu destino.
Assim, o mbito de muitos fenmenos ultrapassa os limites locais,
podendo cobrir tda uma regio, todo o te1~ritrio 11acional e n1esmo
ultrapassar os limites dste; a gnese de muitos fenmenos exteriL,r
comu n~dade.
OS estudos de co111uni(lades no Brasil 101

O problema da representatividade nos estudos de comunidades

Uma comunidade pode ser escolhida para estud o pelo simples


fato de no ter sido estuid'ada anteriormente. Neste caso, o problema da
representatividad e se reduz determinao do tipo a que pertence e
a cujos exemplares se podero aplicar as generalizaes resultantes.
Alm disso, pode uma comunidade ser escolhida para estudo por-
que o .seu conhecimento convm ao esclarecimento de determinado pro ..
blema. Neste caso, a formulao do problema precede seleo da co-
munidade. O problema pode consistir em se querer conhecer a vida so-
cial de uma determinada regio ou de uma rea cultural; ou em se pre-
tender fazer um estudo de contactos inter-raciais; de assimilao ou a-
culturao; de uma comunidad e rural que tenha passado a sofrer o im-
1

pato de uma organizao industrial prxima; de um grupo isolado a que


uma estrada recm-construda tenha colocado sbitamente em contacto
com outras aglomeraes maiores, etc.
Quando o problema precede a escolha da comunidade, o preenchi-
mento de certos critrios de representatividade condio que se impe

por s1 mesma.
De um modo geral, as comunidades em estudo ou j estudadas, no
Brasil, tm sido escolhidas em funo de problemas previamente formu-
lados: Emlio Willems escolheu e .unha e Donald Pierson a vila de 'Cruz
das Almas", o primeiro por desejar conhecer o p-rocesso ,de mudana de
uma comunidade cujo grau de isolamento era considervel at h poucos
anos, quando o advento de uma estrada mais eficiente e de meios de
transporte mais mod .e,rnos veio p-la em contacto mais estreito e freqente
com outras populaes; o segundo, por considerar uma povoao essencial ..
mente rural,' relativamente isola ,d'a dos centros indu~triais, como re-
presentativa da maior parte da populao brasileira; os trabalhos da
Bahia foram idealizados tendo-se em vista, pelo estudo intensivo de
trs comunidades em trs reas ecolgicas \d1is.tintas do Estado e pelo
estudo complementar de outras trs comunidades menos estveis, nas
mesmas regies, obter um conhecimento da vida social e de sua tendn-
cia mudana, til ao planejamento de medidas etciucacionais e sanit ..
rias; semelhante orientao foi adotada no pla11ejamento dos estudos
do vale d,o So Francisco; Charles Wagley escolheu, no Estado do Par,
marger11 do Rio Amazonas, uma comunidaid e representativa das condi-
es de vida da regio, visando, igualmente, ao provimento de dados pa-
ra a adoo de medidas educacionais e sanitrias; Esd ras Borges Costa
procurou uma comunidade remanescente da colonizao aoriana com o
fim de conhecer a influncia dste grupo populacional na formao social
do sul do Pas; Oracy Nogueira escolheu uma comunidade ond e fsse poss-
1

vel acompanhar o povoamento e o desenvolvimento da estratificao



'! social desde o sculo XVIII at o presente, sendo, portanto, ao mesmo
102 01acy Nogt1cira

tempo, uma comunidade ''antiga" e "modernizada" , isto , . constante ...-


mente afetada pelos fatres de mudana que atuam nos pontos mais ,
ativos d<) pas, porm no demasiadamente complexa, pelo volume de -
populao 1 de modo a impossibilitar estudo desta natureza; procurou .
B.ernard J. Siegel uma comunidade situada nas imediaes de um cen-
tro metropolitano cujo impacto viesse afetando a vida local de modo ;
cada vez mais sen5vel.

Tendncias dos estudos de con1unidades no Bras .il

No obstante o que possa haver de comum entre os estudos j pu -


blicados e os por public2r, no pas, certas diferenas de 01ientao pa-
recem visveis: em alguns, ntida a nfase no estilo descritivo e ria res-
trita considerao dos da .d.os atuais e locais, corno sucede con1 o traba -
lho de Emlio Willems sbre Cunha; no estudo de Lucila Herrmanr1 .
sb1e Guaratinguet, h , uma nfase no desenvrJlvimento histrico, atra-
vs de vf1rios ''cortes transversais'' pelos quais a autora procura expr
os diferentes aspectos da vida local em perodos sucessivos at chegar
atualiclade; semelhantemente, no trabalho ide Oracy Ncgueira, ainda
11o publicado, considervel nfase posta no d.esenvolvimer1to his-
trico; t1ma tendncia tpica que talvez se possa . apontar a de fazer
da com1.1r1idade em estudo o foco de ateno, por assim dizei, para v
conhecin1ento de toda a regio de que faz parte, o que se observa nos.
estudos da Bahia, nos do vale do So Francisco e no ele Wagley na
Amaz nia>.
Enfim, nos estudos a1rolados 1 trs tendncias principais se fazem
notar: 1) a de dar nfase aos aspectos locais e atuais, nu1na exagera- -
o do grau de isolamento da comuni 1dade; 2) a de dar nfase ao de-
senvolvimento histrico, com a considerao simultnea das condies
atuais; e 3) a de estudar a vida social da comunidade e as ccndies .
ecolgicas da regio como idois aspectos interdependentes da mesn1a
realidade.
O E.;studo de Charles Wagley, recentemente publicado, sbre R co-
munidade amaznica, pa1ece combinar, com bastante equilbrio, a con-
siderao dcs dados histricos com a dos relativos ecologia regional
e a dos referentes \ 7 flda atual e local, cuja ligao com o exterio1 (Be- -
lm, por e:xt~mplo) no descurada. Talvez seja esta a orientao mais
recomendvel por ser a que mais condiz com o carter monog1fico dos .
estudos de comunidades. Esta ser n1ais uma razo para que tais estu-
dos sejan-i antes trabalhos de equipes, constitudas estas de elementos.
altamente capacita ldos e especializados, e no simples tarefas indivi-
duais.
Finalmente, se a realizao de urn estudo de comunidade mediante
a aplicao de um esquema formal p1econcebido e no ajustado rea--
Os estt1dos de co111t1nidades no Brasil 103

}idade levar a resultados improfcuos, no menos verdald'e e que ns es-


. ;

tudos monogrficos, tomadas as devidas precaues, so com pat1ve1s


6
com as mais variadas perspectivas tericas
Lembremos, mais uma vez, que ste tipo de estudo o de comu ...
nidade, em que a ateno 1do investigador se focaliza na teia de relaes
humanas contidas numa rea local bem determinada e o tipo de tra-
balho com que nos habituaram os que se dedicam histria econmica,
social e poltica e, em geral, os ensai.stas, no se excluem mutuamente,
mas antes se completam. Muitos estudos de comunidades no teriam
se11tido, se no pelo fato de colocarem sob uma diferente perspectiva
hipteses surgid a s e desenvolvidas atravs de estudos feitos com outra
orientao.

(1) Cf. Charles "\\Tagley, 1~11ales de Azevedo e Luiz A. Costa Pinto, [ 1111. a
Pesq11isa sbre <1 Vida ~)ocial nc; Estado da Bahia, Bahia, Secreta1ia d a
Ed t1cao e Slde, l)tll)licaes cl<) Muser1 elo Esta(io, N. 11, 1950. Est a-
va esta co11111nicao redigida, quando fo111os info1111ados, 11este 1eci11to,
J)elo P1of. 1"'11ales de Azevedo, ter sido 1ealizado, no 1nes1110 IJ1ogr.:1111a,
t1n1 quarto estudo, en1 dife1~entc rea ecolgica <.io Estado.
( 2') Cf. Be1nard J. Siegel, '' Algt1111as conside1aes sbre o estuclo de t1111a
co111t1nidacle brasileira, Sociologia, Vol. XII, N. 2, Maio de 1950, p-
gi11as 148-160.
(2 A) 18 est1.1clos co111o acrscin10 do refe1ido pelo P1of. Thales de Azevedo .
(3) Cf. Cl1arles \, 7agley, Thales de Azevedo e J...,uiz A. Costa Pi11to, Tl 1na
Pesq11isr1 ,bre a Villct Social no Estado da Bahia, j citad<); e Cl1ar~
les \VagleJ, editor, Races et Classes dans le Brsi[ Rt1ral, Unesco, 1951.
.l\ sede da comunidade ct1jo estudo foi inclizido no p1ogra1na posteri c>r-
1r1ente, segt1ncl o inf orn1 a o Prof. Thales de Aze, red(), ten-i ele 4. Ot)
~1 5. 000 hal)itantes.
(4) Inforn1ao do Dr. Ca1l "\Vitl1ers. No foi poss, el estin1ar a pop11la ()
1

de sede.
' , ( 5) A 1nonog1afia estra11gei1a co111 a qt1al tais estt1dos n1ais se assemelhan1
talvez seja a de E,erett C. Hugl1es., French Canada in T1ansitio11.
(6) Assir11, as criticas de (~aio Prado Junio1 ao trabalho de Emlio Wille1ns

atinge1n ao t1aball10 e1n si e no ao ''mtodo'' en1pregacio como pr e~
tendeu o primeiro. Cf. ''Mtodos sociolgicos'', Ft1ndamento.';, So
Pa11lo, Dezen1bro de 1948, Janeiro de 1949, Ns. 7-8, pginas 23-30,
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