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UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE MXICO

LICENCIATURA EN NUTRICIN

CARTA DESCRIPTIVA INSTITUCIONAL

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Estructura y Funcin Humana

CLAVE DE LA ASIGNATURA:
CICLO ESCOLAR: Primer Cuatrimestre
TCS004

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

Al finalizar el curso el alumno ser capaz de:

Describir la morfologa y funcin normal del cuerpo humano conformado por aparatos
y sistemas y su relacin entre s, desde una perspectiva embriolgica, histolgica, de
anatmica y funcional.

TEMAS Y SUBTEMAS

1. Introduccin al cuerpo humano


1.1. Definiciones de Morfologa y Fisiologa humana
1.2. Niveles Organizacionales
1.3. Homeostasis
1.4. Terminologa Anatmica Bsica
1.4.1. Posiciones Corporales
1.4.2. Planos y cortes
1.4.3. Cavidades Corporales
1.4.4. Regiones y cuadrantes abdominoplvicos
1.5. Imagenologa Bsica. Definiciones
1.5.1. Radiografa
1.5.2. Resonancia Magntica
1.5.3. Tomografa Computarizada
1.5.4. Ecografa
1.5.5. Tomografa por emisin de positrones
1.5.6. Endoscopa

2. Introduccin a los Tejidos corporales


2.1. Tejido Epitelial
2.2. Tejido Conectivo
2.2.1. Tejido Conectivo Maduro
2.2.1.1. Tejidos Conectivos laxos
2.2.1.2. Tejidos Conectivos densos
2.2.1.3. Cartlago
2.2.1.4. Tejido seo
2.2.1.5. Tejido Conectivo Liquido
2.3. Tejido Muscular
2.4. Tejido Nervioso

3. Desarrollo embrionario (semana 1 a la 3)


3.1. Primera semana de desarrollo
3.1.1. Fecundacin
3.1.2. Segmentacin del cigoto
3.1.3. Formacin del blastocito
3.1.4. Implantacin
3.2. Segunda semana de desarrollo
3.2.1. Desarrollo del trofoblasto, disco germinativo bilaminar, amnios, saco
vitelino, sinusoides, celoma extraembrionario y corion
3.3. Tercera semana de desarrollo
3.3.1. Gastrulacin
3.3.2. Neurulacin
3.3.3. Desarrollo de los somitas, del celoma intra-embrionario, de las vellosidades
corinicas y la placenta

4. Sistema tegumentario
4.1. Desarrollo embrionario del sistema tegumentario
4.2. Estructura del sistema tegumentario
4.3. Estructuras anexas a la piel
4.4. Tipos y funciones de la piel
4.5. Proceso de reparacin

5. Generalidades del sistema locomotor


5.1. Desarrollo embrionario del sistema locomotor:
5.1.1. Sistema seo
5.1.2. Sistema Muscular
5.2. Histologa
5.2.1. Sistema seo
5.2.2. Sistema Muscular
5.3. Clasificacin y tipos de articulaciones
5.3.1. Fibrosas
5.3.2. Cartilaginosas
5.3.3. Sinoviales
5.4. Sistema seo
5.4.1. Esqueleto axial y apendicular
5.4.2. Principales huesos de cabeza y cuello
5.4.3. Columna y Trax
5.4.4. Extremidad superior e inferior
5.5. Sistema muscular
5.5.1. Clasificacin y tipos de msculos
5.5.2. Principales msculos superficiales de cabeza y cuello
5.5.3. Principales msculos superficiales de tronco anterior y posterior
5.5.4. Principales msculos de superficiales de extremidad superior e inferior

6. Sistema Nervioso
6.1. Desarrollo embriolgico del sistema nervioso
6.2. Histologa del sistema nervioso: neuronas y neuroglia
6.3. Generalidades del sistema nervioso
6.3.1. Sistema nervioso centra
6.3.1.1. Encfalo
6.3.1.2. Medula Espinal
6.3.2 Sistema Nervioso Perifrico
6.3.2.1 Nervios Espinales
6.3.2.2 Craneales
6.4. Sistema nervioso Autnomo
6.4.1. Sistema Nervioso Simptico
6.4.2. Sistema Nervioso Parasimptico

7. rganos de los sentidos


7.1. Ojo
7.2. Odo
7.3. Nariz
7.4. Boca

8. Sistema endocrino
8.1. Desarrollo embrionario del sistema endocrino: capas de donde se desarrollan
8.2. Eje hipotlamo - hipofisiario
8.3. Histologa, estructura y funcin de las glndulas endcrinas
8.3.1. Hipotlamo
8.3.2. Hipfisis: anterior y posterior
8.3.3. Tiroides
8.3.4. Paratiroides
8.3.5. Suprarrenales
8.3.6. Pncreas
8.3.7. Ovarios y testculos
8.3.8. Pineal
8.3.9. Timo

9 Sistema circulatorio y linftico


9.1 Desarrollo embrionario del corazn, vasos sanguneos y sangre
9.2 Histologa cardiaca y de vasos sanguneos
9.3 Anatoma y fisiologa cardiaca
9.4 Estructura y funcin de los vasos sanguneos
9.5 Estructura y funcin del sistema linftico
9.6 Funciones y propiedades de la sangre
9.7 Circulacin mayor y menor

10 Sistema respiratorio
10.1 Desarrollo embrionario del aparato respiratorio
10.2 Histologa, estructura y funcin de rganos de sistema respiratorio:
10.2.1 Nariz
10.2.2 Faringe
10.2.3 Laringe
10.2.4 Trquea
10.2.5 Bronquios y bronquiolos
10.2.6 Pulmones
10.3 Ventilacin pulmonar: volmenes y capacidades pulmonares
10.4 Intercambio de oxgeno y dixido de carbono

11 Sistema digestivo
11.1 Desarrollo embrionario del aparato digestivo
11.2 Histologa de las tnicas del tubo digestivo (mucosa, submucosa, muscular,
serosa)
11.3 Estructura y funcin de rganos del sistema digestivo:
11.3.1 Boca, glndulas salivales, lengua y dientes
11.3.2 Faringe
11.3.3 Esfago
11.3.4 Estomago
11.3.5 Intestino delgado
11.3.6 Intestino grueso
11.4 Estructura y funcin de rganos accesorios del sistema digestivo:
11.4.1 Pncreas
11.4.2 Hgado y vescula biliar

12 Sistema genitourinario
12.1 Desarrollo embrionario del sistema urinario y de las gnadas
12.2 Histologa renal. Nefrona: filtracin glomerular, reabsorcin y secrecin
tubular
12.2.1 Produccin de orina
12.3 Espermatognesis y ovognesis
12.4 Estructura y funcin de los rganos del aparato urinario
12.4.1 Riones, urteres, vejiga y uretra
12.5 Estructura y funcin de los rganos del aparato genital masculino
12.5.1 rganos internos
12.5.2 rganos Externos
12.6 Estructura y funcin de los rganos del aparato genital femenino
12.6.1 rganos internos
12.6.2 rganos Externos

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN

Examen bimestral 30% (no modificar)


Examen final 40% (no modificar)
Actividades de aprendizaje 30%
Describir aqu las actividades de
aprendizaje que se evaluarn y sus
porcentajes. Los porcentajes debern
sumar el 30%.

Actividades de aprendizaje SUGERIDAS:


(esta seccin deber ser eliminada en la carta descriptiva final)
Anlisis y solucin de casos
Mesa de discusin
Planeacin y organizacin del proyecto
Presentacin de proyectos
Bibliografa

TIPO TTULO AUTOR EDITORIAL AO


Gray anatoma para
LIBRO Drake Elsevier 2015
estudiantes

Principios de Anatoma y Tortora - Editorial Medica


LIBRO 2013
Fisiologa 13 ED. Derrickson Panamericana

Master EVO 7. Marbn.


LIBRO Anatoma, Embriologa y Marbn M. Boss Printing 2014
Fisiologa
PROGRAMACIN DE SESIONES

Nombre del profesor: RUTH COBO ROSALES


Clave del profesor: 111896
Horas totales: 52
Nmero de das inhbiles: 0

Sesin No.: 1 Fecha: 12 Septiembre 2017


Lugar: Aula
Explicar. la metodologa de Estructura y Funcin, los lineamientos de
Objetivo: la clase, el programa, el reglamento y el sistema de evaluacin que
se llevara a cabo durante el cuatrimestre.

Tema: Introduccin a la Metodologa de Estructura y Funcin en UNITEC


con conocimiento del temario
Contenidos: Contenido del programa
o Presentacin del Blog de la materia de Estructura y Funcin
Humana.
o Presentacin del reglamento de la materia tanto para el aula
Actividades del como para las prcticas en el laboratorio.
profesor: o Presentacin de la metodologa que se utilizar durante el
cuatrimestre para la evaluacin de la materia.
o Presentacin de la metodologa a utilizar en la integracin de
equipos de trabajo en el laboratorio, tareas y presentaciones.
Actividades del Los alumnos accesarn al Blog de la materia de Estructura y Funcin
alumno: donde se registraran y revisarn toda la informacin contenida en l.
Evaluacin: Alumnos registrados en el Blog de Estructura y Funcin.
La maestra proporcionar en electrnico al Jefe de Grupo la
Bibliografa bibliografa a utilizar durante al cuatrimestre en la materia de
complementaria: Estructura y funcin.

Sesin No.: 2 Fecha: 15 Septiembre 2017


Lugar: Laboratorio de Estructura y Funcin
Integrar los conocimientos acerca de la introduccin al cuerpo
humano, de acuerdo a: niveles de organizacin; terminologa
Objetivo: anatmica bsica: posiciones corporales, planos, cortes, cavidades
corporales, regiones y cuadrantes abdomino-plvicos y principios
bsicos de imagenologa.
Tema: Introduccin al cuerpo humano
1. Introduccin al cuerpo humano
Contenidos: 1.1. Definiciones de Morfologa y Fisiologa humana
1.2. Niveles Organizacionales estructural y sistemas corporales
1.3. Homeostasis
1.4. Terminologa Anatmica Bsica
1.4.1. Posiciones Corporales
1.4.2. Planos y cortes
1.4.3. Cavidades Corporales
1.4.4. Regiones y cuadrantes abdomino-plvicos
1.5. Imagenologa Bsica. Definiciones
1.5.1. Radiografa
1.5.2. Resonancia Magntica
1.5.3. Tomografa Computarizada
1.5.4. Ecografa
1.5.5. Tomografa por emisin de positrones.
1.5.6. Endoscopa
a) Iniciar la preparacin y montaje de la clase (10 min)
Actividades del b) Dara una introduccin terica al cuerpo humano y
profesor: homeostasis (30 min), con la definicin de conceptos
generales. Y montar cuatro estaciones que tendrn una
duracin de 15 min y en la cual los alumnos debern rotar.
c) Expondr los objetivos de la clase.
d) Durante el desarrollo de la prctica el docente ser un
facilitador del conocimiento, realizar retroalimentacin con
los alumnos e incentivar el cuestionamiento por parte de
ellos
e) Al finalizar las rotaciones, realizar un cierre ya sea con
preguntas dirigidas o con un caso clnico en donde integrar
el conocimiento adquirido y se garantizar el cumplimiento
de los objetivos
1 ESTACIN: Niveles organizacionales
Actividades del 2da ESTACIN: Terminologa anatmica bsica: Posiciones
alumno: corporales, planos y cortes
3ra ESTACIN: Terminologa anatmica bsica: Cavidades
corporales, regiones y cuadrantes abdominopelvicos
4ta ESTACIN: Imagenologa Bsica
Aplicacin de evaluacin prctica en la identificacin y descripcin
Evaluacin: de los niveles organizacionales, cavidades y definiciones de los
diferentes estudios de gabinete a travs del uso de Listas de cotejo.
Principios de Anatoma y Fisiologa 13 ED. Tortora Derrickson.
Bibliografa: Editorial Panamericana. 2013
Captulo 1.

Sesin No.: 3 Fecha: 19 Septiembre 2017


Lugar: Laboratorio de Estructura y Funcin
Objetivo: Describir los diferentes tejidos que forman el cuerpo humano.

Tema: Introduccin a los Tejidos Corporales.


2. Introduccin a los Tejidos corporales
2.1. Tejido Epitelial
2.2. Tejido Conectivo
Contenidos: 2.2.1. Tejido Conectivo Maduro
2.2.1.1. Tejido Conectivos laxo
2.2.1.2. Tejido Conectivo denso
2.2.1.3. Cartlago
2.2.1.4. Tejido seo
2.2.1.5. Tejido Conectivo Liquido
2.3. Tejido Muscular
2.4. Tejido Nervioso
Actividades del a) Iniciar la preparacin y montaje de la clase (10 min)
profesor: b) Dara una introduccin terica al cuerpo humano y
homeostasis (10 min), con la definicin de conceptos
generales. Y montar cuatro estaciones que tendrn una
duracin de 20 min y en la cual los alumnos debern rotar.
c) Expondr los objetivos de la clase.
d) Durante el desarrollo de la prctica el docente ser un
facilitador del conocimiento, realizar retroalimentacin con
los alumnos e incentivar el cuestionamiento por parte de
ellos
e) Al finalizar las rotaciones, expondr un caso clnico en
donde integrar el conocimiento adquirido y en donde
garantizar el cumplimiento de los objetivos

1 ESTACIN: Tejido Epitelial


Actividades del 2da ESTACIN: Tejido Conectivo
alumno: 3ra ESTACIN: Tejido Muscular.
4ta ESTACIN: Tejido Nervioso.
Aplicacin de evaluacin prctica en la identificacin y descripcin
Evaluacin: de los diferentes tipos de tejidos corporales a travs del uso de
Listas de cotejo.
Principios de Anatoma y Fisiologa 13 ED. Tortora Derrickson.
Bibliografa Editorial Panamericana. 2013
Captulo 4.

Sesin No.: 4 Fecha: 22 Septiembre 2017


Lugar: Aula
Objetivo: Describir el desarrollo embrionario del ser humano en sus 3
primeras semanas de formacin.
3. Desarrollo embrionario (semana 1 a la 3)
3.1. Primera semana de desarrollo
3.1.1. Fecundacin
3.1.2. Segmentacin del cigoto
Contenidos: 3.1.3. Formacin del blastocito
3.1.4. Implantacin
3.2. Segunda semana de desarrollo
3.2.1. Desarrollo del trofoblasto, disco germinativo
bilaminar, amnios, saco vitelino, sinusoides, celoma
extraembrionario y corion
3.3. Tercera semana de desarrollo
3.3.1. Gastrulacin
3.3.2. Neurulacin
3.3.3. Desarrollo de los somitas, del celoma intra-
embrionario, de las vellosidades corinicas y la
placenta
Tema: Primeras tres semanas de formacin en el desarrollo embrionario
del ser humano.
Actividades del o A travs de tcnica de exposicin la maestra describir el
profesor: desarrollo embrionario del ser humano durante las 3 primeras
semanas.
o A travs de tcnica interrogativa la maestra aplicar evaluacin
en lnea para confirmar conocimientos adquiridos.
Actividades del Los alumnos realizarn lectura comprensiva previa a la clase y
alumno: entregarn resumen del tema al inicio de la clase.
- Aplicacin de evaluacin en lnea en el Blog de la materia de
Estructura y Funcin al inicio de la clase.
Evaluacin: - Evaluacin del resumen entregado que formar parte del 30%
de la calificacin final.
- Master EVO 7. Marbn. Anatoma, Embriologa y Fisiologa.
Bibliografa: Marbn. M. Boss Printing. 2014
- Embriologa Mdica de Langman 11 Edicin. Captulos 3,4 y 5

Sesin No.: 5 Fecha: 26 Septiembre 2017.


Lugar Aula
Analizar el sistema tegumentario desde una perspectiva
Objetivo: embriolgica e histolgica.
Tema: Sistema Tegumentario: Embriologa e Histologa

Contenido: 4. Sistema Tegumentario


4.1 Desarrollo embrionario del sistema tegumentario
4.2 Estructura del sistema tegumentario
o A travs de tcnica de exposicin la maestra describir el
desarrollo embrionario del Sistema Tegumentario y presentar
Actividades del las estructuras que lo componen.
profesor: o A travs de tcnica interrogativa la maestra aplicar evaluacin
en lnea al final de la clase para confirmar conocimientos
adquiridos.
Actividades del Los alumnos realizarn lectura comprensiva y entregarn por
alumno: equipos maqueta con las estructuras del Sistema Tegumentario.
Realizarn anotaciones durante el desarrollo de la clase.
- Aplicacin de evaluacin en lnea en el Blog de la materia de
Estructura y Funcin al inicio de la clase.
Evaluacin: - Evaluacin del proyecto entregado Maqueta del Sistema
Tegumentario que formar parte del 30% de la calificacin
final.
- Gray anatoma para estudiantes. Drake. Elsevier. 2015.
- Principios de Anatoma y Fisiologa 13 ED. Tortora
Derrickson. Editorial Panamericana. 2013. Captulo 5
Bibliografa: - Master EVO 7. Marbn. Anatoma, Embriologa y Fisiologa.
Marbn. M. Boss Printing. 2014
- Embriologa Mdica de Langman. Captulo 20.

Sesin No.: 6 Fecha: 29 Septiembre de 2017


Lugar: Laboratorio de Estructura y Funcin
Objetivo: Analizar el sistema tegumentario con sus estructuras anexas, los
diferentes tipos, su funcin y el proceso de reparacin.
Tema: Sistema tegumentario
4.3 Estructuras anexas a la piel
Contenido: 4.4 Tipos y funciones de la piel
4.5 Proceso de reparacin
1) Iniciar la preparacin y montaje de la clase (10 min)
Actividades del
profesor: 2) Dara una introduccin terica (40 min). Y montar tres
estaciones que tendrn una duracin de 20 min y en la cual
los alumnos debern rotar.
3) Expondr los objetivos de la clase.
4) Durante el desarrollo de la prctica el docente ser un
facilitador del conocimiento, realizar retroalimentacin con
los alumnos e incentivar el cuestionamiento por parte de
ellos
5) Al finalizar las rotaciones, expondr un caso clnico en
donde integrar el conocimiento adquirido y en se
garantizar el cumplimiento de los objetivos
1 ESTACIN: Estructuras anexas a la piel. Modelo anatmico de
piel, maqueta
2a ESTACIN: Tipos y funciones de la piel. Video y hoja de
Actividades del rotafolio
alumno: 3a ESTACIN: Proceso de reparacin. iPad con aplicacin de
Visible Body A and P entrar a la seccin de Integumentary System
6.17 Tissue Repair
Aplicacin de evaluacin prctica en la identificacin y descripcin
Evaluacin: de las estructuras del Sistema Tegumentario a travs del uso de
Listas de cotejo.
Bibliografa Principios de Anatoma y Fisiologa 13 ED. Tortora Derrickson.
Editorial Panamericana. 2013 Captulo 5.

Sesin No.: 7 Fecha: 03 Octubre 2017


Lugar: Aula
Integrar el conocimiento del Sistema Locomotor desde una
Objetivo: perspectiva embriolgica e histolgica
Tema: Generalidades del Sistema Locomotor: Embriologa e Histologa
5 Generalidades del sistema locomotor
5.1 Desarrollo embrionario del sistema locomotor:
5.1.1 Sistema seo
5.1.2 Sistema Muscular
Contenido: 5.2 Histologa
5.2.1 Sistema seo
5.2.2 Sistema Muscular
5.3 Clasificacin y tipos de articulaciones
5.3.1 Fibrosas
5.3.2 Cartilaginosas
5.3.3 Sinoviales
Actividades del o Mediante tcnica expositiva la maestra presentar la
profesor: embriologa e histologa del Sistema Locomotor.
o Aplicando adems tcnicas interrogativas durante el transcurso
de la clase con la finalidad de fomentar la discusin y debate
del tema.
Actividades del - Los alumnos realizarn lectura comprensiva previa a la clase y
alumno: anotaciones durante la misma.
Evaluacin: - Aplicacin de evaluacin en lnea en el Blog de la materia de
Estructura y Funcin al inicio de la clase y al final de la clase.
- Principios de Anatoma y Fisiologa 13 ED. Tortora
Bibliografa: Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Captulo 6, 7, 8,
9, 10 y 11.
- Embriologa Mdica de Langman. Captulos 9 y 10.

Sesin No.: 8 Fecha: 06 Octubre 2017


Lugar: Laboratorio de Estructura y Funcin
Objetivo: Analizar el sistema seo de acuerdo a su localizacin por
regiones.
Tema: Sistema seo: clasificacin y principales huesos.
Contenido: 5.4 Sistema seo
5.4.1 Esqueleto axial y apendicular
5.4.2 Principales huesos de cabeza y cuello
5.4.3 Columna y Trax
5.4.4 Extremidad superior e inferior

a) Iniciar la preparacin y montaje de la clase (10 min) Dara


Actividades del una introduccin terica (30 min) acerca de introduccin al
profesor: sistema seo, esqueleto axial y apendicular. Y montar tres
estaciones que tendrn una duracin de 20 min y en la cual
los alumnos debern rotar.
b) Expondr los objetivos de la clase.
c) Durante el desarrollo de la prctica el docente ser un
facilitador del conocimiento, realizar retroalimentacin con
los alumnos e incentivar el cuestionamiento por parte de
ellos
d) Al finalizar las rotaciones, expondr un caso clnico en
donde integrar el conocimiento adquirido y en donde
garantizar el cumplimiento de los objetivos
1ESTACIN: Huesos de cabeza y cuello. Modelos de resina de
crneo y cervicales y Radiografa de cabeza y cuello
Actividades del 2da ESTACIN: Huesos de columna y trax. Modelos de resina
alumno: de esqueleto desarticulado y esqueleto articulado.
3da ESTACIN: Huesos de extremidad superior e inferior. iPad
con aplicacin de Skeleton System 3D 4 Medical y Mesa de
exploracin
Aplicacin de evaluacin prctica en la identificacin y descripcin
Evaluacin: de las estructuras del Sistema seo a travs del uso de Lista de
Cotejo.
Bibliografa: Principios de Anatoma y Fisiologa 13 ED. Tortora Derrickson.
Editorial Panamericana. 2013 Captulos 7 y 8.

Sesin No.: 9 Fecha: 10 Octubre 2017


Lugar: Laboratorio de Estructura y Funcin
Analizar la clasificacin y msculos superficiales de las regiones
Objetivo: de cabeza y cuello, tronco anterior y posterior y extremidades
superiores e inferiores.
Tema: Introduccin al Sistema Muscular.
5.5 Sistema muscular
Contenido: 5.5.1 Clasificacin y tipos de msculos
5.5.2 Principales msculos superficiales de cabeza y cuello
5.5.3 Principales msculos superficiales de tronco anterior y
posterior
5.5.4 Principales msculos de superficiales de extremidad
superior e inferior
Actividades del a) Iniciar la preparacin y montaje de la clase (10 min)
profesor: b) Dara una introduccin terica (30 min) acerca de la
clasificacin y tipos de msculos, apoyado del software VH
Dissector. Y montar tres estaciones que tendrn una duracin
de 20 min y en la cual los alumnos debern rotar.
c) Expondr los objetivos de la clase.
d) Durante el desarrollo de la prctica el docente ser un
facilitador del conocimiento, realizar retroalimentacin con los
alumnos e incentivar el cuestionamiento por parte de ellos
e) Al finalizar las rotaciones, expondr un caso clnico en donde
integrar el conocimiento adquirido y en donde garantizar el
cumplimiento de los objetivos
1ESTACIN: Msculos de cabeza y cuello. iPad con aplicacin
Actividades del de Muscle System 3D 4 Medical seccin cabeza y cuello y
alumno: palpatoria.
2da ESTACIN: Msculos de Tronco anterior y posterior.
Modelo anatmico de msculos.
3da ESTACIN: Msculos de extremidad superior e inferior.
Modelo anatmico de msculos de extremidad superior e inferior.
Kit de Body Paint.
Aplicacin de evaluacin prctica en la identificacin y descripcin
Evaluacin: de las estructuras del Sistema Muscular a travs del uso de Lista
de Cotejo.
Bibliografa: Principios de Anatoma y Fisiologa 13 ED. Tortora Derrickson.
Editorial Panamericana. 2013 Captulos 10 y 11.

Sesin No.: 10 Fecha: 13 Octubre 2017


Lugar: Aula
Describir el desarrollo embrionario y la histologa del Sistema
Objetivo: Nervioso.
Tema: Sistema Nervioso: Embriologa e Histologa.
6 Sistema Nervioso
Contenido: 6.1 Desarrollo embriolgico del sistema nervioso
6.2 Histologa del sistema nervioso: Neuronas y neuroglia
Actividades del o A travs de tcnica expositiva la maestra presentar el
profesor: desarrollo embrionario y la histologa del Sistema Nervioso.
o A la vez que utiliza tcnicas interrogativas sobre el tema para
fomentar la discusin del tema.
Actividades del - Los alumnos realizarn lectura comprensiva previa a la clase y
alumno: anotaciones durante la misma.
Evaluacin: - Aplicacin de evaluacin en lnea en el Blog de la materia de
Estructura y Funcin al inicio de la clase.
Bibliografa: - Principios de Anatoma y Fisiologa 13 ED. Tortora
Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Captulo 12
- Embriologa Mdica de Langman 11 Edicin. Captulo 17
- Master EVO 7. Marbn. Anatoma, Embriologa y Fisiologa.
Marbn. M. Boss Printing. 2014

Sesin No.: 11 Fecha: 17 Octubre 2017


Lugar: Aula
Describir el Sistema Nervioso, su organizacin, estructura y
Objetivo: funcin, as como las diferencias entre sistema nervioso
simptico y parasimptico.
Tema: Generalidades del Sistema Nervioso.
6.3 Generalidades del sistema nervioso
Contenido: 6.4 Organizacin y Funciones: Sistema Nervioso Central: Encfalo
y Medula Espinal y Sistema Nervioso Perifrico: Nervios
espinales y Pares Craneales
6.5 Sistema nervioso Autnomo: Sistema Nervioso Simptico y
Parasimptico
o A travs de tcnica expositiva la maestra presentar la
Actividades del organizacin y funciones del SNC y SNP.
profesor: o A travs de tcnicas de discusin en equipos la maestra
confirmar la adecuada comprensin del tema.
Actividades del Los alumnos elaborarn un Mapa Cognitivo del Sistema Nervioso
alumno: que presentarn durante el transcurso de la clase.
- Evaluacin de Mapa Cognitivo del Sistema Nervioso que
Evaluacin: formar parte del 30% de la calificacin final de la materia.
- Aplicacin de evaluacin en lnea en el Blog de la materia
de estructura y funcin al inicio de la clase.
Gray anatoma para estudiantes. Drake. Elsevier. 2015
Principios de Anatoma y Fisiologa 13 ED. Tortora
Bibliografa: Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Captulos 13, 14 y
15.
Master EVO 7. Marbn. Anatoma, Embriologa y Fisiologa.
Marbn. M. Boss Printing. 2014

Sesin No.: 12 Fecha: 20 Octubre 2017


Lugar: Laboratorio de Estructura y Funcin.
Objetivo: Describir la estructura y la funcin de los rganos de los sentidos.
Tema: rganos de los Sentidos
Contenido: 7 rganos de los sentidos
7.1 Ojo (Fotorreceptores: conos y bastones)
7.2 Odo (Mecanorreceptores: rgano de Corti)
7.3 Nariz (Quimiorreceptores: Receptores olfatorios)
7.4 Boca (quimiorreceptores: Papila Gustativa)
a) Iniciar la preparacin y montaje de la clase (10 min)
b) Dara una introduccin terica (10 min) acerca de la
clasificacin y tipos de msculos. Y montar tres estaciones
que tendrn una duracin de 20 min y en la cual los
Actividades del alumnos debern rotar.
profesor: c) Expondr los objetivos de la clase.
d) Durante el desarrollo de la prctica el docente ser un
facilitador del conocimiento, realizar retroalimentacin con
los alumnos e incentivar el cuestionamiento por parte de
ellos
e) Al finalizar las rotaciones, expondr un caso clnico en
donde integrar el conocimiento adquirido y en donde
garantizar el cumplimiento de los objetivos

1ESTACIN: Ojo. Modelo anatmico de ojo, Video


https://youtu.be/-LkPwuFvPJo, Cartilla de Snellen.

2da ESTACIN: Odo. Modelo de resina de odo, video


https://youtu.be/1SKONN4iso8

Actividades del 3da ESTACIN: Nariz. Modelo de resina del olfato, video, y
alumno: sustancias con diferentes olores: Especias como clavo, canela,
chocolate, ajo, frutos olorosos, etc.

4a ESTACIN: Boca. Video: https://youtu.be/P1OPvHJncJs


Alimentos sencillos de diferentes sabores (agrio, salado, dulce,
amargo).
Aplicacin de evaluacin prctica en la identificacin, descripcin
Evaluacin: y funcin de las estructuras de los rganos de los sentidos, a
travs del uso de Lista de Cotejo.
Principios de Anatoma y Fisiologa 13 ED. Tortora Derrickson.
Bibliografa: Editorial Panamericana. 2013 Captulo 17.

Sesin No.: 13 Fecha: 24 Octubre 2017


Lugar: Aula
Evaluar los conocimientos adquiridos por el alumno durante el
Objetivo: primer bimestre.
Tema: EXAMEN BIMESTRAL: Considerar 50% de reactivos tipo
ECAEF
Actividades: Examen escrito con valor del 30% de la calificacin final.

Sesin No.: 14 Fecha: 27 Octubre 2017


Lugar: Aula
Objetivo: Retroalimentar al alumno sobre su desempeo acadmico en el
examen bimestral.
Tema: Revisin individual de exmenes.
El profesor dar de manera individual la calificacin obtenida en
Actividades: el examen bimestral.
El alumno firmar el examen y su acta bimestral.
Se resolver el examen de manera grupal aclarando dudas.

Sesin No.: 15 Fecha: 31 Octubre 2017


Lugar: Aula
Describir las capas de desarrollo embrionario del sistema
Objetivo: endocrino, as como eje hipotlamo hipofisario
Analizar las generalidades estructurales y funcionales de las
glndulas endocrinas.
Tema: Introduccin a las glndulas endcrinas
8 Sistema endocrino
Contenido: 8.1 Desarrollo embrionario del sistema endocrino: capas de donde
se desarrollan
8.2 Eje hipotlamo - hipofisario
8.3 Histologa, estructura y funcin de las glndulas endcrinas
o A travs de tcnica expositiva, la maestra presenta el
Actividades del desarrollo embrionario, estructura y funciones del Sistema
profesor: Endcrino.
o A travs de tcnica interrogativa la maestra cuestiona a los
alumnos y propicia discusin y/o debate entre los alumnos en
relacin al tema que se est presentando
Actividades del
alumno: Los alumnos realizaran lectura previa del tema y realizarn las
anotaciones pertinentes durante la clase.

Evaluacin: - Aplicacin de evaluacin en lnea en el Blog de la materia


de estructura y funcin al inicio de la clase.
Gray anatoma para estudiantes. Drake. Elsevier. 2015
Bibliografa: Principios de Anatoma y Fisiologa 13 ED. Tortora
Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Captulo 18.
Master EVO 7. Marbn. Anatoma, Embriologa y Fisiologa.
Marbn. M. Boss Printing. 2014

Sesin No.: 16 Fecha: 03 Noviembre 2017


Lugar: Aula
Describir la estructura macro y microscpica as como la funcin
Objetivo: de glndulas endocrinas: Hipotlamo, Hipfisis, Tiroides y
Paratiroides.
Tema: Hipotlamo, Hipfisis, Tiroides y Paratiroides
Contenido: 8.3.1 Hipotlamo
8.3.2 Hipfisis: anterior y posterior
8.3.3 Tiroides
8.3.4 Paratiroides
o Mediante tcnica expositiva la maestra presenta la estructura
Actividades del macro y microscpica as como el funcionamiento del
profesor: Hipotlamo, Hipfisis, Tiroides y Paratiroides.
o Mediante tcnica interrogativa la maestra cuestiona a los
alumnos y propicia el debate entre ellos.
- Los alumnos realizaran lectura previa del tema y realizarn las
Actividades del anotaciones pertinentes durante la clase.
alumno: - Realizarn Mapa Mental del Sistema Endcrino que incluya
estructura y funciones de cada una de sus estructuras y que
entregarn al final de la clase.
- Aplicacin de evaluacin en lnea en el Blog de la materia
Evaluacin: de estructura y funcin al inicio de la clase.
- Evaluacin de Mapa Mental del Sistema Endocrino que
formar parte del 30% de la calificacin final de la materia.
Gray anatoma para estudiantes. Drake. Elsevier. 2015
Bibliografa: Principios de Anatoma y Fisiologa 13 ED. Tortora
Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Captulo 18.
Master EVO 7. Marbn. Anatoma, Embriologa y Fisiologa.
Marbn. M. Boss Printing. 2014

Sesin No.: 17 Fecha: 07 Noviembre 2017


Lugar: Laboratorio de Estructura y Funcin
Describir la estructura macro y microscpica as como la funcin
Objetivo: de glndulas endocrinas: Suprarrenales, Pncreas, Ovarios y
Testculos, Pineal y Timo.
Tema: Suprarrenales, Pncreas, Ovarios y Testculos, Pineal y Timo.
Contenido: 8.3.5 Suprarrenales
8.3.6 Pncreas
8.3.7 Ovarios y testculos
8.3.8 Pineal
8.3.9 Timo
a) Iniciar la preparacin y montaje de la clase (10 min)
b) Para una introduccin terica (10 min) acerca de la
Actividades del clasificacin y tipos de msculos. Y montar tres estaciones
profesor: que tendrn una duracin de 20 min y en la cual los
alumnos debern rotar.
c) Expondr los objetivos de la clase.
d) Durante el desarrollo de la prctica el docente ser un
facilitador del conocimiento, realizar retroalimentacin con
los alumnos e incentivar el cuestionamiento por parte de
ellos
e) Al finalizar las rotaciones, expondr un caso clnico en
donde integrar el conocimiento adquirido y en donde
garantizar el cumplimiento de los objetivos
1 ESTACIN: Histologa de sistema Endocrino: Suprarrenales,
Pncreas, Ovarios y Testculos, Pineal y Timo. Material para
maqueta y computadora con acceso a internet para Microscopio
virtual
Actividades del http://zoomify.lumc.edu/histonew/endocrine/endocrine_main.htmc.
alumno:
2da ESTACIN: Morfologa de glndulas: Suprarrenales,
Pncreas, Ovarios y Testculos, Pineal y Timo. Modelo de Tronco,
body projection

3da ESTACIN: Funcin de las Glndulas: Suprarrenales,


Pncreas, Ovarios y Testculos, Pineal y Timo. Video
https://youtu.be/ccLXp_mVZf4 y hoja de rotafolio para mapa
menta, cuadro o mapa conceptual.
Aplicacin de evaluacin prctica en la identificacin y descripcin
Evaluacin: de las estructuras y funciones de las glndulas suprarrenales,
pncreas, ovarios y testculos, pineal y timo, a travs del uso de
Rbrica.
Bibliografa: Principios de Anatoma y Fisiologa 13 ED. Tortora Derrickson.
Editorial Panamericana. 2013. Captulo 18.

Sesin No.: 18 Fecha: 10 Noviembre 2017


Lugar: Aula
Describir el desarrollo embrionario del sistema circulatorio y la
Objetivo: histologa cardiaca y de vasos sanguneos.
Tema: Principios de embriologa e histologa del sistema cardiovascular
9 Sistema circulatorio y linftico
Contenido: 9.1 Desarrollo embrionario del corazn, vasos sanguneos y
sangre
9.2 Histologa cardiaca y de vasos sanguneos

o A travs de tcnica expositiva la maestra presenta el desarrollo


Actividades del embrionario del corazn, vasos sanguneos y sangre; as como
profesor: la histologa cardiaca y de los vasos sanguneo.
o A travs de tcnica interrogativa la maestra cuestiona a los
alumnos y propicia el debate entre ellos.
Actividades del - Los alumnos realizaran lectura previa del tema y realizarn las
alumno: anotaciones pertinentes durante la clase.
Evaluacin: Aplicacin de evaluacin en lnea en el Blog de la materia de
estructura y funcin al inicio de la clase.
Gray anatoma para estudiantes. Drake. Elsevier. 2015
Principios de Anatoma y Fisiologa 13 ED. Tortora
Derrickson. Editorial Panamericana. 2013. Captulos 19, 20 y
Bibliografa: 21.
Embriologa Mdica de Langman. Captulo 12.
Master EVO 7. Marbn. Anatoma, Embriologa y Fisiologa.
Marbn. M. Boss Printing. 2014

Sesin No.: 19 Fecha: 14 Noviembre 2017


Lugar: Laboratorio de Estructura y Funcin
Objetivo: Describir la estructura y la funcin de los componentes del
sistema cardiovascular.
Tema: Sistema cardiovascular: estructura y funcin.
Contenido: 9.3 Anatoma y fisiologa cardiaca
9.4 Estructura y funcin de los vasos sanguneos
9.5 Estructura y funcin del sistema linftico
9.6 Funciones y propiedades de la sangre
9.7 Circulacin mayor y menor
Actividades del a) Iniciar la preparacin y montaje de la clase (10 min)
profesor: b) Dara una introduccin terica (10 min) acerca de las
generalidades del sistema circulatorio y linftico. Y montar
cuatro estaciones que tendrn una duracin de 20 min y en
la cual los alumnos debern rotar.
c) Expondr los objetivos de la clase.
d) Durante el desarrollo de la prctica el docente ser un
facilitador del conocimiento, realizar retroalimentacin con
los alumnos e incentivar el cuestionamiento por parte de
ellos
e) Al finalizar las rotaciones, expondr un caso clnico en
donde integrar el conocimiento adquirido y en donde
garantizar el cumplimiento de los objetivos

1 ESTACIN: Corazn. Modelo de corazn


2a ESTACIN: Vasos Sanguneos y Linfticos. Modelo de vasos
sanguneos y linfticos. Baumanometro y estetoscopio.
3a. ESTACIN: Funciones y propiedades de la sangre.
Computadora con internet para microscopio virtual vinculo
Actividades del http://zoomify.lumc.edu/histonew/blood/blood_main.htm
alumno: 4a ESTACIN: Circulacin mayor y menor. Hoja de rotafolio
Evaluacin: Aplicacin de evaluacin prctica en la identificacin y descripcin
de las estructuras y funciones del corazn, vasos sanguneos y
linfticos, a travs del uso de Rbrica.
Bibliografa: Principios de Anatoma y Fisiologa 13 ED. Tortora
Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Captulos 20 y 21.

Sesin No.: 20 Fecha: 17 Noviembre 2017


Lugar: Aula
Objetivo: Describir el desarrollo embrionario y la histologa de sistema
respiratorio.
Tema: Principios de embriologa e histologa del sistema respiratorio.
10 Sistema respiratorio
10.1 Desarrollo embrionario del aparato respiratorio
10.2 Histologa, estructura y funcin de rganos de sistema
Contenido: respiratorio:
o A travs de tcnica expositiva la maestra presenta el desarrollo
Actividades del embrionario y la histologa del Sistema Respiratorio.
profesor: o Y utilizando tcnica interrogativa la maestra cuestionar a los
alumnos y propicia el debate entre ellos.
Actividades del - Los alumnos realizaran lectura previa del tema y realizarn
alumno: anotaciones durante la clase.
Evaluacin: Aplicacin de evaluacin en lnea en el Blog de la materia de
estructura y funcin al inicio de la clase.
Gray anatoma para estudiantes. Drake. Elsevier. 2015
Principios de Anatoma y Fisiologa 13 ED. Tortora
Bibliografa: Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Captulo 23.
Master EVO 7. Marbn. Anatoma, Embriologa y Fisiologa.
Marbn. M. Boss Printing. 2014
Embriologa Mdica de Langman. Captulo 13

Sesin No.: 21 Fecha: 21 Noviembre 2017


Lugar: Laboratorio de Estructura y Funcin.
Objetivo: Describir el proceso respiratorio, as como la estructura y funcin
de los componentes del sistema respiratorio.
Tema: Estructura y Funcin del Sistema Respiratorio.
Contenido: 10.2.1 Nariz
10.2.2 Faringe
10.2.3 Laringe
10.2.4 Trquea
10.2.5 Bronquios y bronquiolos
10.2.6 Pulmones
10.3 Ventilacin pulmonar: volmenes y capacidades
pulmonares
10.4 Intercambio de oxgeno y dixido de carbono
a) Iniciar la preparacin y montaje de la clase (10 min)
b) Dara una introduccin terica (30 min) acerca de la
respiracin (ventilacin pulmonar e intercambio de gases).
Y montar tres estaciones que tendrn una duracin de 20
min y en la cual los alumnos debern rotar.
Actividades del c) Expondr los objetivos de la clase.
profesor: d) Durante el desarrollo de la prctica el docente ser un
facilitador del conocimiento, realizar retroalimentacin con
los alumnos e incentivar el cuestionamiento por parte de
ellos
e) Al finalizar las rotaciones, los alumnos saldrn del saln y
corrern por 10 minutos al terminar explicar el docente
cmo se lleva a cabo el intercambio de oxgeno y dixido
de carbono, la ventilacin pulmonar y los volmenes y
capacidades pulmonares. Los alumnos analizaran la
informacin, de acuerdo a su experiencia.

Actividades del 1 ESTACIN: Nariz, Faringe y Laringe


alumno: 2da ESTACIN: Trquea, Bronquios y bronquiolos.
3da ESTACIN: Pulmones.

Aplicacin de evaluacin prctica en la identificacin y descripcin


Evaluacin: de las estructuras y funciones de la nariz, faringe, laringe, trquea,
bronquios, bronquiolos y pulmones, a travs del uso de Rbrica.
Bibliografa: Principios de Anatoma y Fisiologa 13 ED. Tortora Derrickson.
Editorial Panamericana. 2013 Captulo 23

Sesin No.: 22 Fecha: 24 Noviembre 2017


Lugar: Laboratorio de Estructura y Funcin
Objetivo: Describir el desarrollo embrionario del sistema digestivo, as como
la morfologa y funcin micro y macroscpica de los rganos que lo
forman (boca, faringe, esfago).
Tema: Sistema Digestivo: embriologa, histologa, estructura y funcin
de boca, faringe y esfago
11 Sistema digestivo
Contenido: 11.1 Desarrollo embrionario del aparato digestivo
11.2 Histologa de las tnicas del tubo digestivo (mucosa,
submucosa, muscular, serosa)
11.3 Estructura y funcin de rganos del sistema digestivo:
11.3.1 Boca, glndulas salivales, lengua y dientes
11.3.2 Faringe
11.3.3 Esfago
a) Iniciar la preparacin y montaje de la clase (10 min)
b) Dara una introduccin terica (30 min) acerca de las
generalidades del sistema digestivo y las tnicas que lo
forman. Y montar cuatro estaciones que tendrn una
Actividades del duracin de 20 min y en la cual los alumnos debern rotar.
profesor: c) Expondr los objetivos de la clase.
d) Durante el desarrollo de la prctica el docente ser un
facilitador del conocimiento, realizar retroalimentacin con
los alumnos e incentivar el cuestionamiento por parte de
ellos
e) Al finalizar las rotaciones, expondr un caso clnico en
donde integrar el conocimiento adquirido y en donde
garantizar el cumplimiento de los objetivos

1 ESTACIN: Desarrollo embrionario del sistema digestivo


Actividades del 2da ESTACIN: Boca y anexos.
alumno: 3da ESTACIN: Faringe.
4a ESTACIN: Esfago
Aplicacin de evaluacin prctica en la descripcin del desarrollo
Evaluacin: embriolgico e histologa del Sistema Digestivo. Adems de la
identificacin y descripcin de las estructuras y funciones de la
boca, glndulas salivales, lengua dientes, faringe y esofago, a
travs del uso de Rbrica.
Principios de Anatoma y Fisiologa 13 ED. Tortora Derrickson.
Bibliografa: Editorial Panamericana. 2013 Captulo 24.
Embriologa Mdica de Langman. Captulo 14.

Sesin No.: 23 Fecha: 28 Noviembre 2017


Lugar: Laboratorio de Estructura y Funcin
Describir la morfologa y funcin micro y macroscpica de los
Objetivo: rganos del sistema digestivo (estomago, intestino delgado,
intestino grueso, pncreas, hgado y vescula biliar).
Sistema Digestivo: embriologa, histologa, estructura y funcin
Tema: de estmago, intestino delgado, intestino grueso, pncreas e
hgado.
11.3.4 Estmago
Contenido: 11.3.5 Intestino delgado
11.3.6 Intestino grueso
11.4 Estructura y funcin de rganos accesorios del sistema
digestivo:
11.4.1 Pncreas
11.4.2 Hgado y vescula biliar
a) Iniciar la preparacin y montaje de la clase (10 min)
Actividades del b) Dara una introduccin terica (10 min). Y montar cuatro
profesor: estaciones que tendrn una duracin de 20 min y en la cual
los alumnos debern rotar.
c) Expondr los objetivos de la clase.
d) Durante el desarrollo de la prctica el docente ser un
facilitador del conocimiento, realizar retroalimentacin con
los alumnos e incentivar el cuestionamiento por parte de
ellos
e) Al finalizar las rotaciones, expondr un caso clnico en
donde integrar el conocimiento adquirido y en donde
garantizar el cumplimiento de los objetivos

1 ESTACIN: Estmago
2da ESTACIN: Intestino Delgado.
Actividades del 3da ESTACIN: Intestino Grueso.
alumno: 4a ESTACIN: Pncreas, Hgado y Vescula Biliar.
Evaluacin: Aplicacin de evaluacin prctica en la identificacin de
estructuras y funciones del estmago, intestino delgado, intestino
grueso, pncreas, hgado y vescula biliar, a travs del uso de
Rbrica.
Bibliografa : Principios de Anatoma y Fisiologa 13 ED. Tortora Derrickson.
Editorial Panamericana. 2013 Captulo 24

Sesin No.: 24 Fecha: 01 Diciembre 2017


Lugar: Aula
Describir el desarrollo embrionario del sistema urinario y
Objetivo: gnadas, la histologa renal, la formacin de orina, as como la
espermatognesis y la ovognesis.
Tema: Generalidades embriolgicas e histolgicas del sistema
genitourinario.
12 Sistema genitourinario
12.1 Desarrollo embrionario del sistema urinario y de las
Contenido: gnadas
12.2 Histologa renal. Nefrona: filtracin glomerular, reabsorcin
y secrecin tubular.
12.3 Produccin de orina
12.4 Espermatognesis y ovognesis

o A travs de tcnica expositiva la maestra presenta el desarrollo


Actividades del embrionario y la histologa del Sistema Genito-Urinario.
profesor: o Y utilizando tcnica interrogativa la maestra cuestionar a los
alumnos y propicia el debate entre ellos.
Actividades del - Los alumnos realizaran lectura previa del tema y realizarn
alumno: anotaciones durante la clase.
Evaluacin: Aplicacin de evaluacin en lnea en el Blog de la materia de
estructura y funcin al inicio de la clase.
Gray anatoma para estudiantes. Drake. Elsevier. 2015
Principios de Anatoma y Fisiologa 13 ED. Tortora
Bibliografa: Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Captulo 26 y 28.
Embriologa Mdica de Langman. Captulo: 15
Master EVO 7. Marbn. Anatoma, Embriologa y Fisiologa.
Marbn. M. Boss Printing. 2014

Sesin No.: 25 Fecha: 05 Diciembre 2017


Lugar: Laboratorio de Estructura y Funcin
Describir la estructura y la funcin de los rganos del sistema
Objetivo: urinario.
Tema: Generalidades morfo fisiolgicas del sistema urinario
12.5 Estructura y funcin de los rganos del aparato urinario
12.5.1 Riones,
Contenido: 12.5.2 Urteres,
12.5.3 Vejiga
12.5.4 Uretra
a) Iniciar la preparacin y montaje de la clase (10 min)
b) Dara una introduccin terica (10 min) acerca de las
generalidades del sistema urinario. Y montar cuatro
estaciones que tendrn una duracin de 20 min y en la cual
Actividades del los alumnos debern rotar.
profesor: c) Expondr los objetivos de la clase.
d) Durante el desarrollo de la prctica el docente ser un
facilitador del conocimiento, realizar retroalimentacin con
los alumnos e incentivar el cuestionamiento por parte de
ellos
e) Al finalizar las rotaciones, expondr un caso clnico en
donde integrar el conocimiento adquirido y en donde
garantizar el cumplimiento de los objetivos

1 ESTACIN: Rin
Actividades del 2da ESTACIN: Urteres.
alumno: 3da ESTACIN: Vejiga.
4a ESTACIN: Uretra.
Aplicacin de evaluacin prctica en la identificacin de
Evaluacin: estructuras y funciones del rin, urteres, vejiga y uretra, a travs
del uso de Rbrica.
Bibliografa: Principios de Anatoma y Fisiologa 13 ED. Tortora Derrickson.
Editorial Panamericana. 2013 Captulo 26

Sesin No.: 26 Fecha: 08 Diciembre 2017


Lugar: Aula
Objetivo: Describir la estructura y la funcin de los genitales masculinos y
femeninos.
Tema: Genitales Femeninos y Masculinos
Contenido: 12.6 Estructura y funcin de los rganos del aparato genital
masculino
12.7 Estructura y funcin de los rganos del aparato genital
femenino
o A travs de tcnica expositiva la maestra presenta la estructura
y funcin de los rganos del aparato genital masculino y
femenino.
Actividades del o Y utilizando tcnica interrogativa la maestra cuestionar a los
profesor: alumnos y propicia el debate entre ellos.
Actividades del - Los alumnos realizaran lectura previa del tema y realizarn
alumno: anotaciones durante la clase.
Evaluacin: Aplicacin de evaluacin en lnea en el Blog de la materia de
estructura y funcin al inicio de la clase.
Gray anatoma para estudiantes. Drake. Elsevier. 2015
Principios de Anatoma y Fisiologa 13 ED. Tortora
Bibliografa Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Captulo 28
Master EVO 7. Marbn. Anatoma, Embriologa y Fisiologa.
Marbn. M. Boss Printing. 2014

Sesin No.: 27 Fecha: 12 Diciembre 2017


Evaluar los conocimientos adquiridos por el alumno durante la
Objetivo: materia.
Tema: EXAMEN FINAL: Considerar 50% de reactivos tipo ECAEF
Examen escrito con valor del 40% de la calificacin final.

Sesin No.: 28 Fecha: 15 Diciembre 2017


Objetivo: Entrega de trabajos y revisin individual de promedios finales.
Contenidos: Calificaciones finales
Se har de manera individual la entrega de trabajos, as como la
Actividades del revisin del examen final, la revisin de promedios y la
profesor: retroalimentacin por parte del profesor. Clausura del curso.
Actividades del Los alumnos revisarn junto con la maestra todas y casa una de
alumno: las preguntas del examen y revisarn las respuestas.
Evaluacin: Firma de conformidad de calificacin obtenida en el curso en las
actas correspondientes.
Bibliografa
complementaria No aplica.


NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR NOMBRE Y FIRMA DIRECTOR
ACADMICO