Teora del Vnculo de Apego

Enfoque etolgico
del desarrollo de
la personalidad

Ainsworth
y
Bowlby

Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
 Algunos Hitos
50 Primer andamiaje terico

60 Primeros experimentos
documentados

80 y 90 se validan y extiende la
Situacin Extraa.

Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
 80 Estudios Longitudinales y
transculturales
Van Ijzendoorn y Kroonenberg, 1988.
90 Nuevo patrn de apego (D)
Main y Solomon 1986, 1990.
Representaciones mentales de los padres
Main, Kaplan y Cassidy, 1985.
Main y Goldwyn, 1991.

Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
 Algunos Hitos
Evaluacion prescolar y escolar
Greenberg, Cicchetti y Cummingns, 1990.
Cassidy, 1988; Main y Cassidy, 1990.
Reconceptualizacin con nfasis en W.M.
Bretherton 1990.
Implicancias clnicas del apego
Belsky y Nezworsky 1988.
Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
 Primeras divulgaciones
British Psychoanalytic Society Londres.
The Nature of the Childs Tie to His Mother
1958.
Separation Anxiety 1959
sucesin de cuidadores sustitutos puede
provocar en el nio una incapacidad para
formar relaciones profundas..
Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
 La Triloga de Bowlby.
Attachment 1969/1982.

Separation: Anxiety and Anger, 1973.

Loss 1980.

Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
 Attachment 1969.
Sistemas conductuales con
correccin hace una meta.
Modelos internos de trabajo
Periodos sensibles
Sistema conductual de apego.
Regula proximidad y exploracin.
Evolucin del apego
Base Segura para la exploracin.

Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
 Fases del apego
Hasta los 3 meses: No diferenciada
De los 3 a los 6, 8 meses Sociabilidad
Discriminante.
8 meses a 36 meses Establecimiento
del apego propiamente tal.
Relacin corregida hacia la meta
Cuando la figura de Apego se marcha, el
infante continua sintindose seguro si sabe
dnde ha ido y cundo volver.
Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
Separation: Anxiety & Anger.(1973)
Los escenarios de peligro activan el
miedo y con el los sistemas de
supervivencia (escape y apego)
El miedo lo genera:
Presencia de seales de peligro
Ausencia de la figura de apego.
Replantea mundo interior de Freud por
modelo interno de trabajo
Working model
Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
a
 Working Model
Generados por los infantes sobre el
funcionamiento del mundo.
Relacin entre los WMs. de padres e
hijos.
La sensibilidad y receptividad como
ejes.
Transmisin intergeneracional

Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
Los tres supuestos del apego
La sensacin de temor va directamente
relacionada con la confianza sobre la
disponibilidad del cuidador.
El nivel de confianza se va construyendo con
los aos y este tiende a persistir en el tiempo.
La expectativas sobre la disponibilidad son
reflejos de las experiencias reales de la
primera infancia.

Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
 Loss (1983)
Complejidad creciente de los WMs.
Estabilidad y grados de distorsiones.
Exclusin defensiva del procesamiento.
Fallas de acomodacin de los WMs.
Terapeuta como base segura.
Explorar y reconstruir modelos
relacionales rgidos.
Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
 Mary Ainsworth
Universidad de Toronto.
Profundiza en la teora de la seguridad de Blazt
Seguridad dependiente inmadura
Seguridad madura dependiente
1950 se incorpora al equipo de Bowlby en la
clnica Tavistock
1953 Uganda. Primer estudio de apego.
1955 Universidad John Hopkins
Proyecto Baltimor
Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
 Primeros hallazgos
Diferencias en la sensibilidad materna y
en la velocidad de respuesta.
Existe relacin entre estas y el estilo de
apego que se construye.
Se crea la Situacin Extraa.
Ainsworth y Witting, 1969.
Consistencia entre la teora y la evidencia.

Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
 La Situacin Extraa
Lo que se pesquisa es un constructo
organizativo y no un rasgo o conjunto de
conductas.
La funcin primordial del apego es
promover la proximidad protectora del
adulto en caso de amenaza o alarma y
estimular la exploracin en caso
contrario.
Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
 Procedimiento
Episodio 1:
Cuidador e infante entran a una habitacin
con juguetes y asientos. 3
Episodio 2
Entra al extraa, 1 interacta con la
dada.
Episodio 3
El cuidador se marcha, si llora vuelve a los
segundos si no, son 3

Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
 Procedimiento
Episodio 4.
Primer reencuentro. Extraa se marcha,
continua exploracin 3
Episodio 5.
Cuidador se marcha.
Episodio 6.
Extraa vuelve e intenta calmarlo
Episodio 7.
Reencuentro final.

Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
 Objetivo

Evaluar el funcionamiento flexible de la

conducta de apego.
Los momento ms importates son los
reencuentros

Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
 Vnculos

Vnculos Afectivos

Vnculos
de Apego

Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
 Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
Lo mgico del apego puede llegar a presentarse un poco
irracional para ojos externos, pero su esencia es trasparente y se
anida en el compar7r las emociones con las personas amadas.

@pallamares

Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
CONDUCTA DE APEGO: Cualquier forma de comportamiento
que hace que una persona alcance proximidad con respecto
otro individuo diferenciado y preferido
VNCULO DE APEGO es una relacin afec.va duradera que
ac.va conductas de apego, con el obje.vo de reestablecer la
homeostasis del individuo.
VNCULO AFECTIVO es cualquier relacin entre personas en
donde se expresen y experimenten afectos entre ellos. Pero
NO necesariamente se busca seguridad en el otro.
BONDING es el contacto piel a piel que se produce entre una
madre y su recin nacido, en el momento inmediatamente
posterior al parto. Ml.ples benecios para la diada.

Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
Patrones de Apego
Patrn de Apego Ansioso Elusivo (A)
(Evitante, Evita7vo)

Patrn de Apego Seguro (B)

Patrn de Apego Ansioso Resistente (C)
(ambivalente coerci7vo)

Patrn de Apego Desorganizado (D)

Trastorno Reac7vo del Apego (TRA)
(Main & Solomon 1990)

Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
 Auto Herramientas
conocimiento y
procedimientos

Habilidades
Metacognitivas

La Naturaleza
de la Tarea
 Vnculo
Temperamento de apego
neurociencias
Auto
regulacin

Salud mental infantil

intersubjetividad
Psicopatologa
del desarrollo

Intervencin
Resiliencia Crianza Temprana
Respetuosa

Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
 Crittenden 2001
Material del seminario
UDD 2001
Aciertos e
interrogantes
Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
Director Centro de Intervencin
Temprana
 Patrn A.
El infante desconfa de que sus cuidadores
entregaran la ayuda necesaria o requerida por l y
ms bien tiene la conviccin que en este intento ser
desairado por estos (Bowlby 1988

aparecen como menos ansiosos por la separacin,

pueden no buscar la proximidad del cuidador/a
despus de la separacin, y pueden no preferir al
cuidador/a ms que al extrao (Fonagy 1999)

Los nios cuyas madres rechazan consistentemente

la conducta de apego (Mir 2002)

Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
 Estilos parentales
lQue favorecen la Conductas de rechazo
frente a las emociones
linhibicin emocional negativas del infante
ldel infante Conductas de indiferencia
frente a las emociones
negativas del infante

Lgica
evolutiva
del apego

Soledad y
Tristeza
 Patrn B
Existe una confianza por parte del nio hacia sus
padres, quienes sern accesibles y colaboradores
cuando el infante se encuentre en situaciones adversas o
amenazantes (Bowlby 1988)
exploran rpidamente en presencia de su cuidador/a
primario, estn ansiosos ante la presencia del extrao y
le evitan, son perturbados por las breves ausencias de su
cuidador/a, buscan rpidamente contacto con el
cuidador/a cuando este retorna, y son reasegurados por
ste.(Fonagy 1999)
Los nios cuyas madres respondan consistentemente
a las conductas de apego asocian la figura de apego a
una transformacin predecible de su angustia en
bienestar (Mir 2002).

Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
 Estilos parentales
Que favorecen la Consistencia y
seguridad, contencin
la exploracin y Contacto fsico, visual
autonoma del infante. y narrativo
Disciplina explcita y
previsible
Lgica
evolutiva
del apego

Equilibrio
 Patrn C

No existe la seguridad por parte del nio de

encontrar a sus progenitores si se encuentra en una
situacin amenazante y si lo ayudaran cuando lo
necesite. (Bowlby 1988),

muestran limitada exploracin y juego, tienden a

ser altamente perturbados por la separacin, pero
tienen dificultad en reponerse despus, mostrando
agitacin tensin, y continan llorando o molestan de
una manera pasiva. (Fonagy 1999)

Los nios cuyas madres respondan

inconsistentemente a la conducta de apego. (Mir
2002)

Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
 Patrn C
Modelo operante?

Comportamiento del infante?

Estilo parental?

Cmo regula el estrs?

Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
 Estilos parentales
Inconsistencia entre lo dicho y
Que favorecen la lo hecho
exaltacin emocional Promesas y amenazas en vano
del infante. cambios de estrategias
disciplinares
extrema variabilidad
Lgica
evolutiva
del apego

Rabia y
Frustracion
Calidad de la Relacin

Cuidadores Nios Seguros

Afectuosos.

Cuidadores
Interfirientes o Nios Evitativos
Rechazantes.

Cuidadores Nios
Inconsistentes. Ambivalentes

Mauricio Cspedes
 Ac.vidad grupal
Veamos los videos nuevamente.
Nos dividimos en grupos y volvemos a
conversar En que nos jamos? De que nos
dimos cuenta? Que es.lo de apego creemos
que hay en esta dada? Por que?
Reexin nal: por que es importante poder
observar como un nio se mueve, que caras
pone, cuanto contacto visual hace etc en
relacin a nuestra interaccin con ellos?
Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
 Ac.vidad grupal
Veamos los videos nuevamente.
Nos dividimos en grupos y volvemos a
conversar En que nos jamos? De que nos
dimos cuenta? Que es.lo de apego creemos
que hay en esta dada? Por que?
Reexin nal: por que es importante poder
observar como un nio se mueve, que caras
pone, cuanto contacto visual hace etc en
relacin a nuestra interaccin con ellos?
Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
 Modelos Vnculo
Operantes de
Apego

Conducta
de
Apego
 Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
 Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
Patrn A
Dudas hacia el docente
Baja demanda del alumno
Descansa en la tarea
Subordinacin

Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
Patrn B
Necesidades del alumno
Presencia del Docente
Demanda en relacin a la tarea
asimetra mutual

Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
Patrn C
Alta demanda del alumno
Preocupacin del Docente
Se desdibuja la tarea

Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
Patrn D
Alta demanda del alumno
Presencia del Docente nunca
suciente.
Se pierde la tarea
se polarizan las emociones.

Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
 Buscar coherencia entre los
canales comunicacionales.

La expresin facial, el tono emocional

la proxmica y el contenido deben ir
alineados.

Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
Time in
La magia del
tono.
Porque un gesto
dice ms que
100 palabras.
Mi cuerpo dice
ms de lo yo
pienso.

Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
Director Centro de Intervencin
Temprana
 Ins Di Bartolo
Psicloga Universidad
Catlica de Buenos Aires

Alvaro Pallamares
Psiclogo Clnico Infantil
 TEORA DEL APEGO

ETOLOGA CIBERNTICA PSICOANLISIS

EMOCIONES

CONDUCTAS DE APEGO

RESPUESTA PARENTAL

RESPUESTA PARADJICA SENSIBILIDAD

BAJA SENSIBILIDAD PARENTAL
FUNCIN REFLEXIVA (FONAGY)

PSICOPATOLOGA SALUD MENTAL