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Planeacin de actividades para el desarrollo del Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo Roles y responsabilidades para la produccin
trabajo colaborativo colaborativo de entregables por los estudiantes
Se debe repasar las lecturas correspondientes a Para el desarrollo de los trabajos colaborativos, deben individualmente escoger y asumir un rol. En
las fuentes de consulta que se establecen en la consenso deben definir los roles que va a desempear cada uno de los participantes del equipo. Los
unidad 1 y 2. roles deben ser:
Cada estudiante asumir el rol, y escoger un color
de texto a utilizar en los aportes que realice en el Comunicador: persona encargada de establecer la comunicacin directa con el docente, lo har
documento y que permita diferenciar cada uno de siempre en nombre del grupo.
las contribuciones individuales del grupo. Relator: ser la persona encargada de tomar los aportes del foro y ajustarlos a lo solicitado en la
El estudiante individualmente debe aportar desde gua.
el inicio de la actividad es decir que se deben
Dinamizador del proceso: Quien se preocupa por verificar al interior del equipo que se estn
registrar aportes significativos durante las
semanas en las cuales se encuentra abierta; es asumiendo las responsabilidades individuales y de grupo, propicia que se mantenga el inters por la
decir que el puntaje depende de los aportes actividad y por ltimo cuestiona permanentemente al grupo para generar puentes entre lo cumplido
realizados en cada semana. En caso de que un y lo que hace falta por cumplir en la actividad.
estudiante no participe o sus aportes no sean Relator utilero: Responsable de conseguir el material y/o las herramientas de acuerdo a las
significativos semanalmente, se descotarn los necesidades del equipo para el desarrollo de la actividad.
puntos que se establecen para esa actividad. Coordinador: Encargado de velar por el cumplimiento de los tiempos previstos, la calidad de los
Cada miembro del grupo, debe aportar a cada uno aportes y el dinamismo del grupo en los aportes. Es el encargado de subir el producto final al espacio
de los puntos establecidos en el trabajo grupal. dispuesto para ello.
Por cada punto en que no realice o este no sea
significativo con la construccin del documento,
se le descontar puntos (ver rbrica de Observacin; no basta solo con que se haya escogido el rol, si no lo asume se descontar puntos de
evaluacin). acuerdo a la rbrica de evaluacin.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECACEN Programa: Administracin de Empresas
Curso: Diseo de Proyectos Cdigo: 102058
Recomendaciones por el docente:
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se encuentran
publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los
aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y
figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en
lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est
cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere
que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis
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anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no
slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un
docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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