Campo formativo: Expresin y apreciacin Artsticas// Lenguaje y comunicacin.

Competencia: Expresa, mediante el lenguaje oral, gestual y

corporal, situaciones reales o imaginarias en representaciones
teatrales sencillas // Escucha y cuenta relatos literarios que forman
parte de la tradicin oral.

Aspecto: Expresin dramtica y apreciacin teatral //Lenguaje oral.
Transversalidad : Desarrollo personal y social
Estndar curricular: 1.6.Identifica los diferentes partes de un libro:
por ejemplo, la portada, el ttulo, el subttulo, la contra portada, las
ilustraciones(imgenes), el ndice, los nmeros de Pgina, y explica,
con apoyo, que informacin ofrece.

Aprendizaje esperado: Participa en el diseo y la preparacin de la puesta en Ttulo de la situacin: Representacin de cuentos
escena de obras creadas por el grupo// Escucha, memoriza y comparte poemas,
canciones, adivinanzas, trabalenguas y chistes.

Lunes 26 Martes 27 Mircoles 28 Jueves 29 Viernes 30

Inicio Desarrollo Ingls. Ingls. CTE

Ingls. Ingls. Iniciar bien el Iniciar bien el da.

da.
Iniciar bien el da. Iniciar bien el Valor del mes
da. Lectura diaria.
Valor del mes Lectura diaria.
Lectura diaria. Ed fsica
Lectura diaria.
Enseanza Enseanza
Enseanza musical musical. musical Biblioteca escolar.

Escuchar opiniones sobre Elaborarn, alguna prenda

la importancia de los de su vestuario, escenario, o
cuentos. Video sobre ttere segn sea su caso.
diversas
Hacer un listado de los presentaciones Nuevamente Haremos invitaciones para
cuentos favoritos. de cuentos. para la otra que los padres de familia nos
mitad del grupo acompaen a presenciar sus
Identificar partes de Haremos seleccionaremo obras de teatro.
cuentos. votaciones para s otro cuento.
seleccionar el Si an falta material por
Compartirles algunas de Haremos realizar continuar
cuento que van
las diferentes maneras de votaciones para
 representar un cuento. a representar. seleccionar el elaborando.
cuento que van
Seleccionarn una para Si quieren a representar. Participaremos en algunos
participar. inventar uno, grupos, presentando las obras
anotare sus Si quieren de teatro.
Cada quien escribir en ideas para crear inventar uno,
cual participar. uno. anotare sus Realizaremos los boletos de la
ideas para crear funcin.
Cada quien uno.
anotara el Haremos el cartel de la
personaje que le Cada quien funcin.
toca y de que anotara el
Decoraremos la bolsa de
cuento personaje que le
palomitas para la funcin.
pertenece. toca y de que
cuento Acondicionaremos el aula
pertenece. para las presentaciones.

Designaremos personal para

repartir palomitas. Personal
que pedir boletos. Personal
que acomoda a los padres
de familia. Repartir palomitas.
Personal que pedir boletos.
Personal que acomoda a los
padres de familia.

Presentar obras de teatro.

Elaboracin de apreciacin
de los nios por cuentos.

Material: Imgenes, presentaciones, material para vestuarios, palomitas,