Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
B2Lab09
GIS.Bloque3 CreacinyaplicacionesusandoMDTv1.1 1205al1605
Objetivos
IntroduccinalusodeGISenentornorster.Formacindemodelosdigitalesdeelevaciones(MDE).Anlisisbsicos
deunasuperficie.
Nota.EstaprcticaestinspiradaenunaclaseimpartidaporlosprofesoresRaquelSnchezyFernandoSilio(GobiernodeCantabria)enel
marcodelosCursosdeVeranodelaUniversidaddeCantabriaenSantander,elcurso201011.
Documentacin de la prctica.
Seadjuntalasiguientedocumentacineneldirectoriodetrabajo:
Carpeta<10_datosBase>.Cartografavectorial,enformatoCAD,delentornodelmacizodePeaCabarga,as
comoortofotosdelazona.
Carpeta<90_datosControl>.Resultadosparcialesdeldesarrollodelaprctica,parafacilitarsurealizacinal
sertrabajadaporelalumno.
Contenido
Objetivos .......................................................................................................................................................................... 1
Documentacindelaprctica. ........................................................................................................................................ 1
ConceptosbsicosdeGISenentornorster. .................................................................................................................. 2
Previo:activacindelalicenciadelaextensin3Danalyst. ........................................................................................... 3
1FormacindeunMDE................................................................................................................................................... 3
1.1. SeleccindelosdatosprecisosyconversinaShape. .................................................................................... 3
1.2. CreacindeunmodelodigitaldeterrenosegnunmodeloTIN. ................................................................... 6
1.3. ConversinaunMDE....................................................................................................................................... 9
2. Explotacinbsicadelmodelodigitaldeelevaciones. .......................................................................................... 11
2.1. Consultadelaelevacindeunaposicin ...................................................................................................... 11
2.2. Generacindemapasdependientesyorientaciones. .................................................................................. 11
2.3. Obtencindecurvasdenivel......................................................................................................................... 13
2.4. Anlisisdevisibilidad. .................................................................................................................................... 13
2.5. Obtencindeperfilesdeelevaciones. ........................................................................................................... 17
Asignatura:TopografayGeodesia. Profesores:
Titulacin:GradoenIngenieraCivil.Curso20132014. JavierSnchezyRalPereda pg.1
Unodelosusosmsadecuadosparaestemodeloeslagestindeinformacinespacialquevaradeformacontinua,
comoeselcasodelassuperficiesdeelevaciones,conlasquesehatrabajadohastaelmomentoenentornos
vectorialesmodelizandolasmismasenbasealusodemodelosdemallasirregularesdetringulos(TIN).
Particularizandoparaestetipodedatos,unflujodetrabajomuyhabitualquese
desarrollarposteriormente,consisteenlaobtencindeunmodelodigitalde
elevaciones(MDE)enformatorsterapartirdeunTIN,aprovechndoselomejorde
ambosentornos.Laformacininicialdelmodelosedesarrollaenunentorno
vectorial,quepermiteincorporarlaexistenciadequiebrosodeconstrucciones
humanasenlasuperficie.EnunasegundafaseseprocedeacrearelMDE
interpolandolaaltitudparacadaceldaapartirdeltringulocorrespondiente.
UnavezsedisponedeunMDE,esposibleprocederalanlisisdelasuperficiede
Ilustracin1.Obtencindela
elevacionesempleandometodologasmuyconocidasyampliamentedesarrolladas,especialmenteeficaceseneste
altitudenunaceldadeunMDEa
entornoquejustificanelusodeestemodelodedatos.Destacarlossiguientesusoscaractersticosqueseobtienena
partirdeunTIN.
partirdeMDE,sincarcterexhaustivo:
Modeloshidrolgicos.
Lamorfologadelterrenoes,juntoaotrosfactores,origenyconsecuenciadelacirculacindelaguasobrela
superficie.ApartirdelanlisismatemticodelaselevacionesquealmacenaelMDEesposibleobtener
valoreshidrolgicosdeinters,enparticular:lneasdeflujo,sumideros,divisorias,superficiedelacuenca
vertienteenunpuntoconcreto,extensindeunacuencahidrolgica,
Modelosclimticos.
Esevidentequelatopografaesunfactorfundamentalquelimitalaenergasolarqueincidesobrelos
elementossituadosenlasuperficieterrestre.Lacombinacindevariablescuantitativasquesepueden
obtenerdirectamenteapartirdeunMDEcomosonlaaltitud,lapendienteolaorientacinpermiten
efectuaranlisisdegranintersparalaplanificacinyordenacindelterritorio,permitiendoobtener
valorescomoelngulodeincidenciadelsololassombrasprevisiblesenunadeterminadaposicinparaun
instanteconcretodetiempo.
Modelosdevisibilidad.
Losmodelosdevisibilidaddelimitanzonasdelterritorioquesonvisiblesdesdeunadeterminadaposicin,
generalmentedenominadascuencasvisuales,ysusaplicacionesenIngenierasonnumerosas:
o Bsquedadecuencasvisualesmximas,enlascualesubicarporejemplounatorredevigilanciay
prevencindeincendiosenunentornoforestal,ounpostedetelefonaenunentornoruralpara
tratardeconseguirlamayorcoberturaposible.
Asignatura:TopografayGeodesia. Profesores:
Titulacin:GradoenIngenieraCivil.Curso20132014. JavierSnchezyRalPereda pg.2
o Bsquedadecuencasvisualesmnimas,comopodraserlaubicacindeunvertederoounparque
elico,actividadesnecesariasperoparalasquesedeseareducirsuimpactovisual.
Ilustracin2.Activacindelasextensionesnecesarias.
Elmodelodedatoselegidoeselcorrespondientealacartografaautonmicadelao2001,usadoenanteriores
prcticas.Enesteapartadoseprocederafiltrarlosdatosnecesariosdelabasecartogrficaanuevosficherosen
formatoshape,paragenerarposteriormenteunmodelodigitaldeterrenoinicialmentesegnelmodeloTIN.
ElentornoGISutilizadoreconocedatosparalaformacindelmodelodigitaldeterrenoencategorassemejantesa
lasquesehaexpuestoenentornovectorial,indicndoseenlatablasiguientequecapassevanadebenfiltrardesde
elCADparagenerarlasentidadesGISprecisas.Porsimplicidad,yparalosfenmenosdetiporotura,seincorporan
exclusivamentelascapasmssignificativascondichocomportamiento.
Tiposdeentidadesen
CapasenCAD NuevaentidadGIS TipodeentidadenGIS
TINvectorial
Curvasdenivel 11001,11002,11004,11005 curvasNivel_lin.shp Soft_line
Roturas 12001,12003,12004,12007,17002 lineasRotura_lin.shp Hard_line
Puntosaleatorios 11006 puntosCota_pun.shp Mass_point
Tabla1.SeleccindeentidadesCADynuevasclasesdeentidadGISprecisas.
Esteobjetivosedesarrollaren2pasos:
a. Creacindeunmapanuevo,ycargadelosdatosCADdepartida.
Asignatura:TopografayGeodesia. Profesores:
Titulacin:GradoenIngenieraCivil.Curso20132014. JavierSnchezyRalPereda pg.3
Seprocederacrearunmapanuevo,yaaadirelCAD
conlacartografacombinadadelazona.
Alseleccionareste,elalumnoobservarquelos
entornosGISaccedenalosdatosCADagrupandolos
fenmenosporsugeometra,enlosquelacapaque
hastaahorahasidoelatributobsicoquepermitasu
identificacinenunCAD,pasaaserunatributomsde
cadaentidad.Seprocederaincorporarnicamentelas
entidadescongeometradetipopuntoylneapoligonal.
Ilustracin3.AadirelCADalmapa.
Elentornogeneraunaadvertenciaenlaqueinformaquesedesconoceculeselsistemadereferenciadelosdatos.
Seignorarlamisma.
b. FiltrodelasentidadesCADnecesariasyconversinaformatoGIS,paracadatipodecomponentedelMDE.
EnesteapartadoseprocederafiltrarlosfenmenosdelCADqueseprecisanparaformarelmodelodigitalde
terrenoyconvertirlosmismosaunformatoGIS,enconcretoashape.
Esteobjetivoserealizarendosetapas,queserepetirntantasvecescomoseanecesario,conformealatabla1:
SeleccindelosfenmenosdelCADenbaseasucapa.LaherramientaGISeslaseleccin por
atributos.
Exportarlasentidadesseleccionadasaunanuevaclasedeentidad.
Asignatura:TopografayGeodesia. Profesores:
Titulacin:GradoenIngenieraCivil.Curso20132014. JavierSnchezyRalPereda pg.4
Acontinuacinsedetallaesteprocedimiento,
particularizandoparalascurvasdenivel.Seusarla
seleccinporatributos(Men principal >
Selection > Select by attributes),conlos
ajustesqueseindica.
Unavezseleccionadaslasmismas,seexportarna
unaclasedeentidad,enformatoshape.Enla
Table of contents,seseleccionarlalayer
<cartoE05_2001_all.dwg Polyline>,yenel
mencontextualqueaparececonelbotn
derecho,seleccionarlaopcinData > Export
Data,denominandoalanuevaclasedeentidad
<1b_curvasNivel_lin.shp>.
Ilustracin4.Seleccinyexportacinaunanuevaclasedeentidadparalascurvasdenivel.
Sedeberepetiresteprocesoconlasroturasypuntosdecota,facilitndoselacondicindeseleccinyelnombrede
laclasedeentidaddesalidaenlatablasiguiente.
Nombredelaclasedeentidadde
Layerdepartida Clusuladeseleccin
salida
cartoE05_2001_all.dwg ("Layer">='12001'AND"Layer"<= 1b_lineasRotura_lin.shp
Polyline '12007')OR"Layer"='17002'
Asignatura:TopografayGeodesia. Profesores:
Titulacin:GradoenIngenieraCivil.Curso20132014. JavierSnchezyRalPereda pg.5
Elresultadofinalseranlogoelquesemuestraacontinuacin.
Ilustracin5.ClasesdeentidadpreparadasparalaformacindelMDT.
< in_features>:nombredelayerqueseaade,que
serncadaunodelosshapescreados.
<height_field>:origendelaelevacindela
Ilustracin6.Herramienta Create TIN.Shape.Z>,queespecificaqueobtendrdelageometradelaentidad.
entidad.Seseleccionarelvalor<
<SF_type>:tipodeclasedeentidad.Paraentidadeslinealessedistingueentre<hardline>y
<softline>,queseemplearnpararupturasycurvasdenivelrespectivamente.Lospuntosacotadosse
incorporarncomo<masspoints>.
Asignatura:TopografayGeodesia. Profesores:
Titulacin:GradoenIngenieraCivil.Curso20132014. JavierSnchezyRalPereda pg.6
Ilustracin7.CreacindelTIN.Ajustesaestablecer.
ObservarelTINcreado.Pordefectoelprogramaaplicaunasimbologaenlaquemuestraloselementoslinealesbase
delTIN,lamalladetringuloscoloreadaporelevaciones,yademsseincorporaelsombreadohillshadeque
provocaraunafuentedeluzenunaposicindeterminada,conobjetodefacilitarlainterpretacindelrelieve.
Symbology:tiposdebordes(edge types)
Symbology: colores de los tringulos por rangos de altitudes
(elevation)
Asignatura:TopografayGeodesia. Profesores:
Titulacin:GradoenIngenieraCivil.Curso20132014. JavierSnchezyRalPereda pg.7
Ilustracin8.SimbologadelTIN.
ElaspectodelMDTformadoeselquesemuestraacontinuacin.DestacarquenoeshabitualquelosentornosGIS
dispongandeherramientasdeedicindeMDT.Elalumnobuscarelentornodelaposicinindicadaenlaimagen
derechasituadaalestedelpuntomselevadodePeaCabarga,ytratardebuscarlaposibleexistenciadelos
siguienteserrorestpicosyaconocidosenlaformacindeMDT,enconcreto:tringulosplanosyerroresenzonasde
divisorias.Paraobtenerlosdatosasociadosauntringuloseusarlaherramienta<Identify>,yaconocida.
Coordenadas:437027,4803535
Ilustracin9.MDTformado.Aspectogeneralydetalle.
IndicarqueapartirdelaversindeArcGis10.0,sehaincorporadounapaletadeherramientasqueincorporalas
funcionalidadesbsicasdeedicinmanualdeunTIN,denominada<TIN editing>,quesemuestraacontinuacin.
Ilustracin10.PaletadeherramientasdeedicindeunTIN.
Asignatura:TopografayGeodesia. Profesores:
Titulacin:GradoenIngenieraCivil.Curso20132014. JavierSnchezyRalPereda pg.8
Ilustracin11.ConversindeunTINaunMDE.
Seemplearnlosajustesindicadosacontinuacin.
NombrersterMDE:1d_mde
Method:permiteespecificar
elcriteriodeinterpolacinde
laelevacinapartirdelTIN.El
valor<LINEAR>indicaquese
debeasignaracadaceldadel
modelolaaltitudquese
obtieneeneltringulo
correspondienteparasu
posicincentral.
Sampling distance:se
indicaeltamaodelacelda
creadaenelnuevoMDE.Se
optarporespecificarun
tamaoconcretodecelda.
Asignatura:TopografayGeodesia. Profesores:
Titulacin:GradoenIngenieraCivil.Curso20132014. JavierSnchezyRalPereda pg.9
IMPORTANTE.
Adicionalmenteserecomiendael
establecimientodelosajustes
quemejoranlavisualizacindel
MDE,yqueseestablecenapartir
delbotn<Environments>,en
laventanaanterior,enla
categora<raster storage>.
Ilustracin12.AjustesparalaformacindelMDE.
ElaspectoinicialdelMDEformadoeselquesemuestracontinuacinenlaimagendelaizquierdasiguiente.Se
cambiarlasimbologa,conalgunasemejantealamostradaenlazonaderecha,conformealosajustesindicadosa
continuacin.
Asignatura:TopografayGeodesia. Profesores:
Titulacin:GradoenIngenieraCivil.Curso20132014. JavierSnchezyRalPereda pg.10
Ilustracin13.AspectogeneraldelMDEformado.Asignacindeunasimbologaadecuada.
Ilustracin14.Identificacindelaaltituddeunacelda,opcionesposibles.
Asignatura:TopografayGeodesia. Profesores:
Titulacin:GradoenIngenieraCivil.Curso20132014. JavierSnchezyRalPereda pg.11
Lapendienteslopeenunmaparsterindicala
mximavariacindeelevacinentrecadaceldaysus
ochoceldasvecinas.Setieneopcindeobtenerla
mismabienentantoporciento(0a100%),bien
expresadaengradossexagesimales(0a90).Unngulo
de45correspondeaunapendientedel100%,amodo
deejemplo.
Laorientacinaspect indicaelacimutenelcual
sucedelamximapendiente,ysecuantificaengrados
sexagesimales,correspondiente0,90,180y270a
lasdireccionesNorte,Este,SuryOeste,
respectivamente.
Celdasplanasflat secodificanhabitualmentecon
valor1.
Lasherramientasquegeneranestosmapasseubicanen
lacategoraquesemuestraenlaimagenadjunta.
Ilustracin15.Herramientasparaelanlisisbsicodeunasuperficie.
Acontinuacinseindicanajustesbsicosparasuobtencin.
Mapadependientes Mapadeorientaciones
Leyenda Leyenda
Asignatura:TopografayGeodesia. Profesores:
Titulacin:GradoenIngenieraCivil.Curso20132014. JavierSnchezyRalPereda pg.12
Resultado.Transparencia60%,fondoortofoto. Resultado.Transparencia60%,fondoortofoto.
Ilustracin16.Creacindemapasdependientesyorientaciones.
Laprimeraopcinestdisponibleenlaherramienta<Create contour>,enlapaletadeherramientas
denominada3DAnalyst,quesemuestraacontinuacin.
Ilustracin17.Obtencindeunacurvadenivelparaunaaltitudconcreta.
Indicarquesegeneraungrfico,parasuusoenpantalla.Laobtencindemultiplescurvasdenivelseefectaconla
herramientadelapaleta<contours>indicadaenlafigura15.
Lineadevisibilidad(line of sight).Paraunaalineacinrecta,indicaquezonasdelterrenosonvisibles
(colorverde)oocultas(colorrojo)paraunobservadorsituadoaliniciodelamisma.Tiene2ajustes
adicionales,laselevacionessobreelterrenoparaelpuntoorigenobserver yparaelpuntofinal
Asignatura:TopografayGeodesia. Profesores:
Titulacin:GradoenIngenieraCivil.Curso20132014. JavierSnchezyRalPereda pg.13
target queseconsidera.Elresultadoesungrfico,nounaclasedeentidad.Seaccedeusandoel
comandoindicadoenlapaleta3Danalyst.
Sepuedecomprenderconmayorclaridadsusignificadosiseusa,paraelgrficogenerado,laherramienta
Profile graph,quegeneraunperfilalolargodelmismo.
Ilustracin18.Lneadevisibilidadapartirdeunaalineacinpoligonal.
Cuencavisual(viewshed).Determinaelterritoriovisibledesdeunaovariasposiciones,quesedefinenen
unficheroconunaestructuraconcretasisequiereexplotartodaslasopcionesdisponibles.Elresultadoes
unrster,queacumulaparacadaceldaelnmerodeposicionespuntualesdesdelaqueesvisibleenun
campodenominado<Pixel value>.
Esposiblepersonalizarelanlisisdevisibilidadlimitandolaregindelrsterenlaqueserealizarelclculo,
especificandolosvaloresdeelevacindelpuntodeobservacin,losdesplazamientosverticalessobreel
terrenoparaelpuntoorigenyrestodeposiciones,losngulosdeanlisisenelplanohorizontalyverticalas
comounrangodedistanciasparaelclculo.Conesteobjetivoelsistemaempleanueveajustesentotal:
SPOT,OFFSETA,OFFSETB,AZIMUTH1,AZIMUTH2,VERT1,VERT2,RADIUS1yRADIUS2,cuyosignificadose
detallaacontinuacin..
RADIUS2:estableceellmitededistancia,enunidadesdelmapa,hasta
elquesedeseaaplicarelclculodevisibilidad.Ladistancia
predeterminadaesellmitedelrster.
RADIUS1:defineladistanciainicialdesdedondesedeterminala
visibilidad,permitiendoeliminardistanciasprximasalpuntode
observacin.Ladistanciapredeterminadaes0.
AZIMUTH;definenloslmitesdelngulohorizontaldelescaneoy
permitenlimitarelradiodegirodelobservadorpotencial.Losvalores
delnguloseproporcionanengradosde0a
360,siendo0laorientacinnorte.
Asignatura:TopografayGeodesia. Profesores:
Titulacin:GradoenIngenieraCivil.Curso20132014. JavierSnchezyRalPereda pg.14
Elnguloverticaldefineloslmitesdelnguloverticaldelescaneo.Los
ngulosseexpresanengradosentre90y90,dondelosvalores
positivosrepresentanngulosporsobreelplanohorizontal,ylos
valoresnegativosrepresentanlosngulospordebajodelplano
horizontal.VERT1actacomolmitesuperioryVERT2comoelinferior.
SinoindicamosningnvalorArcGIStrabajaconVERT1=90yVERT2=
90;esdecir,todoelcampovisual.
OFFSETAindicaladistanciaverticalenunidadesdesuperficiequedebe
aadirsealvalorzdelpuntodeobservacin.OFFSETBindicala
distanciaverticalenunidadesdesuperficiequeseaadiralvalorzde
cadacelda,yaqueseconsideraparalavisibilidad.
Ilustracin19.Ajustesdelaherramienta<viewshed>
Loscamposanterioresdebensercreadosporelusuario.Conesteobjetivoseproporcionaunaclasedeentidadde
tipopuntual,denominada<puntosObservacion_pun>,queincorporacomonicoscamposlosoffsetquese
debenconsiderarenelpuntodeobservacinyenelpuntovisado,yquesefijaren10m.dealturaparaelpuntode
observacin.
Seproponealalumnodeterminarunaubicacinparatreshipotticasantenasdetelefonamvilconlacondicin
queabarquenelmayorcampodecoberturaposibleentodalazonadetrabajo,admitiendoquesoloexiste
coberturasiexistevisindirectaalaantenaporunclientepotencial,quesesuponeestaraunaalturade1,20m
sobreelterreno.
Seaadirenprimerlugarlaclasedeentidad,< puntosObservacion_pun>.Paraincorporarunnuevopunto,se
procederaeditarlamisma,seleccionandolalayer,yenelmencontextual,opcinEdit features > start
editing.
Enlapaletaflotantequeaparece,seseleccionarlaopcin<Create feautures>,apareciendounanuevaventana
enlaquealseleccionarlalayer<puntosObservacion_pun>,seactivarlaherramientadeaadirpuntos,de
formainteractivaporpantalla.
Ilustracin20.Edicindelaclasedeentidadpuntual,paraaadirunaposicininteractivamente.
Laincorporacindelosdosvalorespedidosdeofssetsehardirectamenteenlatabladeatributos.
Asignatura:TopografayGeodesia. Profesores:
Titulacin:GradoenIngenieraCivil.Curso20132014. JavierSnchezyRalPereda pg.15
Ilustracin21.Personalizacindelosoffsetsobreelterreno.
Enlapaleta<Editor>,sesalvarnloscambiosparaprocederatanteardistintasubicaciones.Ladeterminacinde
lascuencasvisualesseefectuarconlaherramienta<viewshed>,conlosajustesindicadosacontinuacin.
Ilustracin22.Ajustesdelaherramientaviewshed.
Unaposiblesolucinpuedeserlaqueseindicaenlafigurasiguiente.
Asignatura:TopografayGeodesia. Profesores:
Titulacin:GradoenIngenieraCivil.Curso20132014. JavierSnchezyRalPereda pg.16
Simbologasegnelnmerode
posicionesvistas,entre0(nohay
visibilidad)y3(sevenlastres
torres).
Ilustracin23.Mapadevisibilidades.
Ilustracin24.Herramientasparaladefinicinyobtencindeperfilessegnalineacionespoligonales.
Observarlasopcionesdisponiblesenelmismo,queseobtienenalpulsarconelbotncontextualsobrelaventana
delperfil.
Ilustracin25.Definicindelaalineacinyobtencindeunperfilsobreunaalineacinpoligonal.
Asignatura:TopografayGeodesia. Profesores:
Titulacin:GradoenIngenieraCivil.Curso20132014. JavierSnchezyRalPereda pg.17