Colegio Particular N 69

San Francisco de Ass

Departamento de Lenguaje y Comunicacin
Profesor: Nicols Stevens Cubillos Valle

Lectura Complementaria: Stand Feria del Libro 50 % nota coef.1

(6 integrantes)
Nombres:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Curso: _________ Fecha: _________________
7mo. Bsico: A-B
Objetivos:
1. Identificar elementos narrativos.
2. Incrementar vocabulario.
3.-Redactar con coherencia y cohesin diferentes textos siguiendo estructura bsica de stos, con
letra legible, sin faltas ortogrficas.
5.- Sintetizar informacin.
6.- Dar ejemplos y argumentos concretos sobre diferentes temas planteados en el texto.

Importante: Cada curso debe elegir un grupo de 4 integrantes para armar y estar a cargo del stand
en la plaza, siendo obligatorio un integrante del grupo de ornamentacin. Al finalizar la jornada
debern desarmar stand, dejar limpio espacio y llevar mobiliario entregado al colegio (llevar
escobilln, pala y bolsa de basura).
Si realizan bien el trabajo asignado cada uno obtendr 5 dcimas de bonificacin para ocuparlo en
la evaluacin correspondiente a Lectura complementaria del mes.
Cabe mencionar que en caso de encontrar un plagio se aplicar el reglamento de evaluacin, es
decir se calificar con la nota mnima

ACTIVIDAD: debern realizar el trabajo en grupos de 6 a 7 personas. Cada grupo tendr una
actividad diferente que realizar, lo que finalmente sern complemento del stand para la feria del libro
el 24 de abril.

INSTRUCCIONES: El curso se dividir en 5 grupos, cada estudiante debe incorporarse a uno de los
grupos de trabajo sealados quedando con una cantidad homognea.
Cada estudiante debe traer los materiales necesarios para realizar de mejor manera su trabajo en el
grupo al que pertenece.

Tiempo: 3 clases de 90 minutos.

MATERIALES:
- Libro Oliver Twist de Charles Dickens, elementos necesarios para realizar actividad al grupo
correspondiente.

1.- ORNAMENTACIN:
Deber incluir:

IMGENES RELACIONADAS CON EL LIBRO (20 x 30 tamao mnimo): 1 Imagen por

integrante del grupo.
FRASES DEL LIBRO (10 x 10 centmetros como mnimo para el tamao de la letra) 1 frase
como mnimo por estudiante del grupo.
NOMBRE DEL LIBRO: (20 X 20 centmetros como mnimo para el tamao de la letra) 1 por
grupo.
RINCON LECTOR: (3 x 4 metros aproximadamente) deber habilitar un espacio para que los
estudiantes de cursos menores (6 a 12 aos) puedan leer, pintar, resolver crucigramas, sopa
de letras u otras actividades que puedan realizar los nios y nias que visiten la feria.

Importante: el colegio dispondr para el curso 1 mesa de 1 x 2 metros y dos sillas y un toldo.

2.- MATERIAL INFORMATIVO:

 Colegio Particular N 69
San Francisco de Ass
Departamento de Lenguaje y Comunicacin
Profesor: Nicols Stevens Cubillos Valle

Debe tener: (un mximo de 10 lneas cada una)

Datos del autor.
Elementos narrativos: personajes, narrador, espacio, tiempo, acontecimiento principal.
Resumen.
Contexto Histrico.
Receta relacionada con el contexto o parte del libro (debe especificar porque la eligieron).

IMPORTANTE: Debe estar dentro de un papel plegado (origami) a eleccin del grupo. 4 por
estudiante del grupo.

3.- OBRA DE TEATRO:

Debern elegir un fragmento de la obra y transformarlo en texto dramtico para representar la

obra al curso (de 5 a 10 minutos).
Debern considerar disfraces e implementos para escenografa.
El da de la presentacin debe entregar texto dramtico.

4.- SOUVENIRS
Deber tener:
Recuerdos relacionados con el libro, pueden ser: separadores de libro, trpticos u otros. (3 por
integrante del curso como mnimo)
Textos poticos relacionados con el libro: caligrama, acrstico, poema. (Mnimo 3 por
integrante del grupo).

5.- PUBLICIDAD Y ENTRETENCIN

3 afiches para fomentar el gusto por la lectura. (debe incluir imagen, letra y un tamao de 50
por 50 como mnimo).
Actividades para distribuir en rincn lector para nios y nias de 6 a 12 aos para que
puedan: leer, pintar, resolver crucigramas, sopa de letras u otras actividades que puedan
realizar los nios y nias que visiten la feria (20 copias de cada tipo como mnimo: 60 en total)

Informativo para el curso en General

La venta de libros es obligatoria, ya que se trata de la 8 versin de la feria del libro usado,
no se entregaran dcimas extras por traerlos, sin embargo ser considerado como
descuento en la pauta del stand en competencia.
La venta de comida tambin es decisin de cada curso. Pero deber considerar que dicha
comida debe estar relacionada o decorada en relacin del libro del mes.

Lectura Complementaria: Stand Feria del Libro 50% nota coef.1

(6 integrantes)
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Profesor: Nicols Stevens Cubillos Valle

Nombres:________________________________________________________________________
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Curso: _________ Fecha: _________________ Puntaje total: 77/___ Nota:_____

Con 46 puntos obtienes un 4,0.
2do. Medio: A

Pauta de Evaluacin
Importante: Debe considerar el tem que le corresponde al grupo, ms los aspectos generales.

A MA MB B
Puntaje asignado 7-6 5-4 3-2 1-0
I.- Aspectos a considerar para cada grupo.
1. Ornamentacin
1.1 Incorporan una imagen como mnimo por integrante
del grupo, segn indicaciones entregadas para la
elaboracin de sta.
1.2 Elaboran una frase relevante del libro como mnimo
por integrante del grupo, segn indicaciones entregadas
para la elaboracin de sta.
1.3 Incorporan nombre del libro, segn indicaciones
entregadas para la elaboracin de sta.
1.4 Integran rincn lector en el stand, utilizando elementos
tales como: toldo, alfombra, cojines y artculos de
decoracin. Siendo apto para nios de entre 4 a 8 aos.
Total

2. Material Informativo

2.1 Identifican aspectos relevantes de la vida y obra del

autor y Contexto histrico.
2.2 Identifican elementos narrativos: personajes, narrador,
espacio, tiempo, acontecimiento principal.
2.3 Sintetizan la historia narrada.
2.4 Identifican elemento gastronmico relacionado con el
contexto o parte del libro (debe especificar porque la
eligieron).

TOTAL

3. Obra de Teatro y Texto Dramtico.

3.1 Utilizan elementos y estructura del Gnero Dramtico
correctamente.
3.2 Realizan representacin utilizando elementos propios
de la Comunicacin Verbal, No Verbal y Paraverbal, segn
corresponda.
3.3 Utiliza elementos para caracterizar su personaje.
(Vestimenta, objetos u otros).

3.4 Incorpora otros elementos a parte de los solicitados

que ayudan a representar de mejor manera la obra.

Total:

5. Publicidad y Entretencin
5.1 Construyen 3 afiches que fomentan el gusto por la
lectura, segn tamao especificado.
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Profesor: Nicols Stevens Cubillos Valle

5.2 Realizan crucigramas para nios y nias de entre 4 a

10 aos, centrndose en el tema del libro y cantidad
solicitada.
5.3 Realizan sopa de letras para nios y nias de entre
4 a 10 aos, centrndose en el tema del libro y cantidad
solicitada.
5.4 Realizan actividades (a eleccin del grupo) para
nios y nias de entre 6 a 12 aos, centrndose en el
tema del libro y cantidad solicitada.
Total:

II.- Aspectos a considerar para todos los grupos.

6. Redaccin

6.1Incorpora estructura de cada uno de los textos

solicitados correctamente.
6.2 Presenta coherencia y cohesin en los textos
redactados e imgenes incorporadas.
6.3 Se centra en el tema solicitado.
6.4 No presenta errores de ortografa.

Total:

7. Aspectos Generales

7.1 Cumplen con los materiales necesarios para realizar el

trabajo.
7.2 Cumplen con los plazos para realizar el trabajo.
7.3 Realizan el trabajo de forma limpia y ordenada.
Total: