Indicadores Herramientas
Sistema de
Alerta Asociados a las prioridades del
SBM No son exclusivos de
Temprana alguna asignatura Se han
trabajado en CTE desde 2013.
Requiere apoyo en lectura
I Requiere apoyo en escritura
Propsito: identificar y Requiere apoyo en
atender oportunamente matemticas
a alumnos en riesgo de Promedio menor a 7
rezago o desercin II Falta constantemente
No participa en clase
Dificultades para
relacionarse/autorregularse
Docentes para valorar la situacin de c
Quin utiliza cada alumno a partir de informacin o
sistematizada y generar acciones de
la informacin? intervencin diferenciadas. a
Los resultados NO implican sanciones ni reconocimiento externo a escuelas o docentes.
NO es carga administrativa, es parte de la evaluacin interna
D de la escuela para sustentar la toma de las decisiones del CTE.
Coordinacin de Desarrollo
Procedimientos
ANTES
El supervisor informa y capacita a los
directores y ellos a los docentes.
CTE organiza aplicacin censal de las
herramientas en la escuela.
DURANTE
Con apoyo de todo el personal docente se
realiza la aplicacin, apegndose al
procedimiento de aplicacin de cada
Objetivas, sistemticas, prcticas. herramienta.
Toma de lectura DESPUS
Produccin de textos En sesin de CTE se analizan los resultados
Clculo mental para sustentar sus decisiones sobre la
implementacin de acciones de su RME.
Aplicacin informtica del SisAT
Evaluacin y seguimiento a las acciones de
atencin a alumnos en riesgo.
E
s
CTE para identificar problemticas
educativas prioritarias, tomar decisiones CTZ para definicin de acciones de
l
pertinentes y oportunas como escuela y dar asesora y acompaamiento a las
seguimiento a los avances esperados. escuelas por parte del supervisor.
r
.
i
r Escolar. Direccin General de Desarrollo de Gestin Educativa