LABORATORIO DE ELECTRONICA N2

ERRORES Y MEDICIONES
Cristbal Padilla, Erick Cantillo, Jair Caldern

Resumen
En el siguiente informe de laboratorio, se considerar el porqu de los errores al realizar cualquier tipo
de medicin, ya que el valor que se obtiene no es exacto respecto al valor real, sino que posee un
cierto grado de incertidumbre, debido a diversos factores que al producirse afectan de manera
negativa la realizacin de la respectiva prctica. Estos factores se dan debido al ambiente o entorno de
trabajo, instrumentacin que se utiliza o las personas que intervienen en ella.

Palabras claves: Medicin, error, precisin y exactitud.

Abstract keywords: Measurement, error, precision and accurate.

1. Introduccin Las medidas realizadas en un ambiente de

Al momento de realizar cualquier tipo de
experimento, los resultados obtenidos en las
medidas nunca corresponden de forma exacta
con los valores reales de las magnitudes a
medir, sino que, en mayor o menor extensin,
son imperfectos. Por esto, la descripcin de
cada medicin debe apuntar a evaluar las
magnitudes y fuentes de sus errores. Desde
esta perspectiva, para la reduccin de errores
se debe tener en cuenta la clasificacin de
estos en grupos generales a partir de su
percepcin.
2. Marco terico
Las mediciones generalmente involucran la
utilizacin de un instrumento como medio
fsico para determinar una cantidad o variable.
El medidor sirve como una extensin de las
facultades humanas y en muchos casos habilita
a una persona para determinar el valor de una
cantidad desconocida, que con las facultades
humana innatas no podra medir. Un
instrumento entonces, se puede definir como
un dispositivo para determinar el valor o
magnitud de una cantidad o variable.
Tipos de medidas
laboratorio pueden ser de dos tipos:
-Medidas directas (fundamentales): Son
aquellas que resultan de la comparacin de
cierta cantidad fsica con una cantidad
conocida o estandarizada, esto implica, un
instrumento de medida.
-Medidas indirectas (derivadas): Son aquellas
que resultan del clculo de un valor como una
funcin, haciendo uso para ello de medidas
directas.
Tipos de medidas
Las medidas realizadas en un ambiente de
laboratorio pueden ser de dos tipos: Medidas
directas (fundamentales): Son aquellas que
resultan de la comparacin de cierta tipos de
medidas. Las medidas realizadas en un
ambiente de laboratorio pueden ser de dos
tipos:
Medidas directas (fundamentales): Son
aquellas que resultan de la comparacin de
cierta cantidad fsica con una cantidad
conocida o estandarizada, esto implica, un
instrumento de medida.
 Medidas indirectas (derivadas): Son aquellas

que resultan del clculo de un valor como una =

funcin, haciendo uso para ello de medidas =1

directas. Ecuacin n1

Errores en las mediciones directas

En primer lugar, definamos el concepto de - Error absoluto, desviacin o residuo de una
error, el cual dice que es la diferencia entre el medida: Es definido como el valor absoluto de
valor verdadero y el valor experimental. la desviacin de cada medicin respecto a la
Partiendo de lo anterior, definiremos media aritmtica. Est definido de la siguiente
diferentes tipos de errores al momento de forma:
realizar una medicin. - Errores sistemticos: = | |
Son aquellos que se caracterizan por desviar
sistemticamente el resultado de una medicin Ecuacin n2
de su valor real. Dentro de ellos tenemos:
- Error medio absoluto, desviacin media o
Error en la calibracin de un instrumento. residuo medio de una medida: Corresponde al
Error de paralaje. valor medio de los errores absolutos.
El estado del entorno donde se realiza el
1
experimento. =


=1
- Errores aleatorios: se deben a la suma de un Ecuacin n3
gran nmero de perturbaciones individuales y
fluctuantes que se combinan para dar lugar a - Error relativo o de una medida: es dado por
que la repeticin de una misma medicin d en el cociente entre el error absoluto asociado con
cada ocasin un valor distinto. Estos errores la medida y la medida misma.
no se pueden eliminar pero si estimar.
=
- Error de cero: Es el error propiamente de los
instrumentos no calibrados Ecuacin n4

Frmulas para calcular errores - Error relativo medio o desviacin relativa

media de una medida: Es dado por el cociente
Hay muchos tipos de errores y frmulas para entre el error absoluto medio y la media
hallarlos, pero en este informe solo nos aritmtica.
limitaremos a errores casuales, los cuales nos


=
ayudaran a resolver los ejercicios propuestos
en la gua de laboratorio de electrnica.
Ecuacin n5
-Error porcentual medio o desviacin
Cuando se trabaja con pocas medidas:
porcentual media: Es el error relativo medio
Valor medio aritmtico valor promedio: multiplicado por cien.
Representa estadsticamente el valor ms
cercano al valor verdadero. Est definido de la
siguiente forma:
% =
100%
Ecuacin n6
-Error de Clase: Es el error absoluto para toda
la clase y est dado por:
al blanco con dardos) de la ilustracin 1. En el
=
100
Ecuacin n7
Conociendo que el concepto de clase es:
Clase de un instrumento, es el lmite de
tolerancia porcentual a plena escala que
garantiza el fabricante. Es un indicador de la
cantidad del instrumento.
El resultado final de la medida de una
magnitud, puede escribirse como:
Aqu, el smbolo determina los lmites En la primera diana los lanzamientos fueron
dentro de los cuales est la magnitud medida.
El signo + indica el lmite por la derecha de
la medida (error por exceso) y el signo -, el
lmite por la izquierda (error por defecto).
Otros conceptos que son importantes conocer
y saber diferenciar son, la precisin y la
exactitud. Ambas estn relacionadas en las
mediciones con los errores cometidos en la
obtencin de las mismas.
Precisin: La precisin de una medida suele
expresarse numricamente mediante medidas
de dispersin tales como la desviacin tpica o
la varianza. Por ello, cuanto ms estrecha sea
la distribucin de resultados, menor ser la
desviacin tpica de la misma y mayor la
precisin de la medida. La precisin depende
pues nicamente de la distribucin de los
resultados y no est relacionada con el valor
convencionalmente verdadero de la
medicin.
Exactitud: Por su parte, la exactitud viene
definida como la proximidad entre el valor
medido y el valor verdadero del
mensurando. As pues, una medicin es ms
exacta cuanto ms pequeo es el error de
medida.
Una idea ilustrativa de precisin y exactitud se
observa claramente con el ejemplo de la diana
(instrumento redondo que tiene anillos
concntricos, usado para el lanzamiento de tiro
ejemplo lo que se quiere es lanzar los dardos
de tal forma que acierten en el blanco (centro
de la diana). Este centro se considera como el
valor verdadero de una medida,
Ilustracin 1. Ejemplo de precisin y exactitud
muy precisos ya que el margen de error fue
pequeo y cayeron muy cercanos unos de
otros. Sin embargo, a pesar de la gran
precisin, la exactitud fue muy baja ya que el
valor promedio de los lanzamientos, est
alejado del valor real, que en el caso de la
diana es el centro. Para la segunda diana, se
observa una alta precisin y alta exactitud por
estar los lanzamientos muy cerca del valor
real. Para la tercera, se observa baja precisin
y alta exactitud y para la cuarta, baja precisin
y baja exactitud.
3. Resolucin de ejercicios propuestos
Ahora resolveremos los ejercicios propuesto
en la gua de laboratorio.
En el siguiente cuadro se muestran los
resultados de las mediciones de una longitud
dada:
 Para la 4 medida 0.0035
Medicin N Medida (Cm)

1 2,83 El error porcentual como lo muestra la

ecuacin ser multiplicar el error relativo por
2 2,85 100%.

3 2,87 Entonces el error porcentual para ambas

medidas ser:
4 2,84
Para la 3 medida 0.70%
5 2,86
Para la 4 medida 0.35%
6 2,84

7 2,86 2. Dada la longitud 3,2 0,01, determinar:

1. Determinar:
- El valor probable.
- Error relativo y porcentual de la 3 y 4
medicin.
Utilizando la ecuacin 1 descrita
anteriormente se hallar el valor probable:
Se suman todas mediciones descritas en la
tabla y se divide entre 7 que es el nmero de
medidas tomadas, para hallar el valor
promedio de:
- Error relativo.
- Error porcentual.
Para hallar el error relativo y porcentual se
usara la ecuacin 5 y 6 descritas
anteriormente:
En este caso se conoce el valor probable y el
error absoluto, segn lo planteado en el
ejercicio entonces decimos que:
Entonces el valor relativo ser:

x = 2,85 cm El error porcentual como lo muestra la

Se suman todas mediciones descritas en la
tabla y se divide entre 7 que es el nmero de
medidas tomadas, obteniendo el valor
promedio de:
Ahora para hallar el error relativo y porcentual
se usara la ecuacin 5 y 6 descritas
anteriormente:
ecuacin ser multiplicar el error relativo por
100%. Por lo tanto este ser:
4. El error porcentual de una medicin es del
4%, si la longitud en estudio tiene un valor
probable de 1,85 m, determinar:
- Error relativo.
- Error absoluto.

Sabiendo que Puesto que segn lo planteado en el ejercicio

Las medidas 3 y 4 son respectivamente 2.87
cm y 2.84 cm y la media aritmtica se hall
arriba entonces obtenemos que:
Para la 3 medida 0.02
Para la 4 medida 0.01
Entonces el error relativo para ambas medidas
ser:
Para la 3 medida 0.00701
el error porcentual esta dado como 4% se
asume que el error relativo es 0.04, ya que este
valor se obtiene de dividir entre 100 el error
porcentual, entonces:
El error absoluto se hallara despejando de la
ecuacin de error relativo, de esta manera:
Entonces se multiplica el error relativo que se
hall anteriormente por el valor probable que
indico el problema, por lo tanto el valor
absoluto ser:
5) Para comprobar el error que comete un
ampermetro se toma una medida de 350mA y
luego se comprueba esa medida con un
ampermetro de gran precisin, que da como
resultado 335mA. Determinar el error absoluto
y relativo cometido por el ampermetro.
Si tenemos en cuenta la siguiente relacin:
Error absoluto = Valor experimental Medida
Obtenemos que el error absoluto ser:
Ahora usando la ecuacin 5 para calcular el
error relativo este ser igual:
El error porcentual como lo muestra la
ecuacin ser multiplicar el error relativo por
100%. Por lo tanto este ser:
6. Para verificar la precisin de un voltmetro
se lo somete a una contrastacin con un
voltmetro patrn, y se anotan los siguientes
resultados:
-Voltmetro a verificar: 0V 50V 100V 200V
-Voltmetro patrn: 0V 49V 98V 197V
Cul ser la clase de este voltmetro si el
valor mximo de su escala es de 200V?
Aplicando la ecuacin descrita (Ecuacin 7)
despejaremos clase y as hallar su valor,
podemos calcular la clase conociendo que el
error absoluto mximo segn lo que se puede
observar en problema es 3V.
El valor de la case ser: 1.5.
7. Calcular el error mximo que puede
cometer un vatmetro de clase 2.5 si su campo
de medida es de 0- 500W.
De la ecuacin descrita (Ecuacin 7) podemos
calcular el error mximo que puede cometer el
vatmetro ya que se conocen el valor de la
clase y su valor mximo es 500
Reemplazando los valores se obtendr que el
error mximo del vatmetro ser:
Por ltimo es importante hallar la respuesta a
estos interrogantes: Por qu se producen
errores al efectuar mediciones? Y Qu se
entiende por valor verdadero o probable de
una medicin?
Primero se producen errores al efectuar
mediciones debidos a la limitada precisin de
los aparatos de medida y los sentidos del
observador, as como a otras razones
intrnsecas de la estructura de la materia
(fluctuaciones, indeterminacin, etc).
Por ltimo, el valor verdadero es aquel valor
que corresponde al hecho de medir una
magnitud sin verse afectada por ningn tipo
de error. En trminos prcticos, esto no se
puede lograr. Lo que resta es analizar los tipos
de errores que pueden presentarse en una
medicin.
4. Conclusiones
Al finalizar esta experiencia de laboratorio
podemos concluir que nunca se tienen
mediciones u observaciones con error nulo,
por lo cual la apreciacin del instrumento es
un factor determinante del cual depende la
magnitud del mismo, es importante tener claro
que cada equipo se encuentra diseado para
ciertas actividades a las cuales resulta ms
adecuado y ms exacto. Adems se logr
conocer que una forma de reducir la magnitud
del error, es repetir el mayor nmero de veces
posible la medicin, pues el promedio de las
mediciones resultara ms confiable que
cualquiera de ellas.
5. Diferencias entre un voltmetro
anlogo y uno digital
Un multimetro digital es ms exacto y preciso
que uno anlogo. En un multimetro analgico,
el operario est obligado a juzgar por la
posicin de la aguja en el dial y fijar la aguja
en la posicin cero. Esto puede conducir a
errores de paralaje, que en un multimetro
digital no sucede, ya que este ltimo marca los
nmeros en su display, lo cual reduce los
errores causados por la lectura de un valor con
el rango establecido equivocado. Otra
diferencia es que en un multimetro analgico
hay que elegir la escala adecuada de medicin,
mientras que en los digitales ms avanzados
tiene la caracterstica de hacerlo
automticamente llamada Autorango.

6. Referencias bibliografas

Medidas y errores, NCLEO

UNIVERSITARIO RAFAEL RANGEL
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES rea De
Fsica Laboratorio De Fsica, Visitado en:

http://webdelprofesor.ula.ve/nucleotrujillo/cac
eres/guia1_medidicio_errores.pdf

Mediciones, Manual de laboratorio fsica 1,

Visitado en:

http://fisica.unmsm.edu.pe/images/6/62/EXPE
RIENCIA1_MEDICIONES.pdf

http://www1.herrera.unt.edu.ar/mediciones/TP
racticos/mediciones%201/TP2012/TP1.pdf:

Contrastacin De Aparatos, Universidad de

Vigo, Visitado en:

http://eueti.uvigo.es/files/material_docente/54
5/practica_1.pd
 aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaassssssssssssss
ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss
ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss
ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss
ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss
ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss
ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss
ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss
p ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss
ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss