CENTRO DE EDUCAO INFANTIL TRINGU.

LAR COOPHASUL - CAMPO GRANDE - MS

TERRENO
O TERRENO PROPOSTO FOI SUBDIVIDIDO
PARA A IMPLANTAO DO CENTRO DE
EDUCAO INFANTIL TRINGU.LAR,
ONDE FOI SELECIONADA UMA REA DE
APROXIMADAMENTE 3.5M2 PARA O
EDIFCIO. A PORO DE TERRENO
ESCOLHIDA APRESENTA DE 1-1,5% DE
DECLIVIDADE.
O TERRENO SE ENCONTRA EM
UMA REGIO PERIFRICA DA CIDADE,
NO BAIRRO COOPHASUL, AINDA EM
DESENVOLVIMENTO, ONDE PODE-SE
ENCONTRAR HABITAES DE ELEVAO OESTE
LOCALIZAO MUITO BAIXO CUSTO AO LADO DE UM 1:1OO
1:100 GRANDE CONDOMNIO DE LUXO.
A IDIA PRINCIPAL DO PROJETO A UNIO
E INTERAO ENTRE OS DOIS LADOS,
COM A ESPERANA DE PODER
- LITERALMENTE - DERRUBAR O MURO.
VIER
O XA
EDIT

ELEVAO SUL
. BEN

1:100
GEN
RUA

RUA
TRS
MARI
AS

IMPLANTACO
1:250

CORTE 1
1:100

MATERIAIS
1
O PROJETO DO CENTRO DE EDUCAO INFANTIL
TRINGU.LAR MARCA UMA GRANDE PRESENA
GRAAS AO DOMNIO DO BLOCO DE CONCRETO
2 EM TODA A EDIFICAO. UM GRANDE DECK DE
MADEIRA FOI PROJETO, E AO MESMO TEMPO QUE
INTEGRA UM BLOCO AO OUTRO, FAZ INTERAGIR O
INTERIOR COM O EXTERIOR, CASANDO COM O TERRENO.
PAREDES DE VIDRO FORAM INTENSAMENTE USADAS
CONTRASTANTO COM O PESO DO CONCRETO, CORTE 2
PROPORCIONANDO UMA SENSAO MAIS LEVE. 1:100
OS PILARES ESTRUTURAIS, TAMBM EM CONCRETO,
SE LOCALIZAM NOS NGULOS DA EXTREMIDADE DA ESCOLA.
3
FORMA

4 A FORMA QUE DEU PARTIDO AO PROJETO O HEXGONO, E TAMBM

O TRINGULO, CAPAZ DE SE PROJETAR EM N FORMAS DIFERENTES.
PLANTA TRREO
1:100
A IDIA A DESCONTRUO, CONSTRUO, LINHA SEGUE LINHA E
UMA FORMA DIFERENTE DA OUTRA. CORTE 3
A FORMA EM V DE CADA BLOCO D A SENSAO DE ACONCHEGO, 1:100
ABRAO.
AO MESMO TEMPO EM QUE O VIDRO NO SEPARA QUEM EST DENTRO
DE QUEM EST DE FORA.

CORTE 4
1:100

PROJETO III - UFMS 2017.1

PLANTA NVEL 2
1:100 DOCENTES: GILFRANCO ALVES, VITORIA DESLVZIO E SIMONE FORTES
ACADMICO: FELIPE TEIXEIRA
1/1