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Sandra Milena Prez. Cordial saludo compaeras y tutora hago entrega del analices del problema propuesto en al 04/09/16
gua
Anlisis del problema
Observando el alto porcentaje del bajo rendimiento acadmico, en la modalidad virtual
dado por cada uno de los delegados de la universidad decidieron reunirse, los
Directivos, Administradores, Docentes, Directores del curso, tutores por programas
especializados, consejeros egresados y estudiantes
Hay que tener en cuenta que los estudiantes son mayores de edad y que el 100% estn
presentando dficit es en la parte socioeconmico, y el resto de estudiantes compromete
su tiempo entre sus familias trabajo y estudio. Los estudiantes han presentado un
desinters respecto a su aprendizaje correcto de lectoescritura, tambin han presentado
fallas en la entrega de actividades a tiempo.
Desinters por utilizar herramientas de la TIC para resolver actividades,
Causas situaciones y actores como lo socioeconmico, la edad. Familia.
Nivel de pensamiento de los estudiantes, la metodologa dada en la
enseanza.
La falta de compromiso de los estudiantes, falta de comunicacin.
Como psicloga he observado que el bajo rendimiento tambin puede ser por falta de
concentracin, prdida de memoria por excesiva carga laboral y acadmica, el analices
nos da una serie de observaciones respecto al pensamiento y el lenguaje de la persona ya
qu este nivel esta por su edad por su actitud, y conocimiento para manejar su
inteligencia. Teniendo en cuenta su relacin con las dems personas. Facilidad de
relacionarse con sus semejantes.
Propuestas para solucin al problema
La Universidad como institucin educativa debe respaldar al estudiante para la buena
formacin acadmica ya que esto se refleja en cada uno de los estudiantes graduados.
1. 1. . Los tutores y directores del curso interactuar ms con los estudiantes.
2. 2. Realizar encuestas virtuales a los estudiantes respecto a sus capacidades.
3. 3. Realizar compromisos firmados por los estudiantes.
4. 4.Crear aulas virtuales ms dinmicas teniendo en cuenta las edades de algunos
estudiantes ya que soy desde los 18 hasta los 40 y que algunos son primera vez que
estudian virtual por su situacin tiempo.
5. 5. Actividades terico prcticas que los alumnos pueden manifestar su inters.
6. 6. Tambin proponer facilidades de pago en casos pocos recursos econmicos
7. 7.Realizar talleres de lectoescritura a los estudiantes para evaluarlo y as mejorar su
proceso ya que por el avance de la tecnologa se ha perdido el hbito de la lectura.
8. 8. Motivar a los estudiantes en cada etapa estudiantil, felicitndolos, apoyndolos, y
creando en ellos fortalezas de aprendizaje.
9. 9. Concientizar al estudiante a ser disciplinado para su formacin.
10. 10. Apoyo del docente a los estudiantes en su proceso.
En la educacin sea presencial o virtual se requiere de parte de los estudiantes buena
actitud, compromiso, responsabilidad, y una buena percepcin fortalecerse el
nivel cognitivo para lograr influir en la edificacin en la disciplina para sus
funciones.
Gracias quedo pendiente
Hola compaera Yecenia su mapa se entiende lo respectivo sobre el reconocimiento del 04/09/16
curso.
Ya que es importante para la formacin acadmica reconocer y analizar y entender todas
las herramientas de la plataforma para as tener acceso en momento de realizar las
actividades en las unidades. Es interesante saber que los procesos cognoscitivos es el que
estudia el conocimiento del ser humano el cual se permite por medio de las experiencias y
la percepcin.
Gracias quedo atenta
01/09/16
Reconocimiento del curso
Para que le sirve a un ser humano los procesos cognoscitivos y que tipo de factores
biolgicos, psicolgicos y sociales/culturales, influyen en ellos para su desarrollo?
Es muy importante para el proceso del ser humano los procesos cognitivos porque
puede iniciarse con el acceso de la informacin a travs de los sentidos o percepcin.
Cuando se habla de procesos es la sucesin de estados por la que una persona se
transforma. En lo cognitivo esta persona es una representacin mental. Y en los seres
humanos estos factores biolgicos influyen en los genes, y el factor psicolgico, en lo
espiritual, sus emociones, y la capacidad de conocer por medio de la percepcin. Y en el 31/08/2016
aspecto social., conocemos la relacin entre familias y su cultura. Es importante para el
desarrollo del ser humano todo el estudio de comportamiento y se elabora el
conocimiento desde la percepcin. La memoria, y el aprendizaje, hasta formar conceptos
de razonamiento.
Cordial saludo compaeros y tutora me place saludarlos.
Hago entrega del rol a escoger para las actividades
El asertivo: Es sociable, respetuoso y genera flujo de relaciones que invitan a la
participacin, por diferentes medios de comunicacin. Invita, exhorta a participar 29 de Agosto de 2016
desde el modelo de lo que se debe hacer, de manera respetuosa, permanente y
agradable.
Yamile Andrea El Ejecutivo: Lee al detalle la gua y la rbrica y hace propuestas integrales de trabajo efectivas
Camacho Gutierrez y acorde a los tiempos, lugares y requerimientos.
30 de Agosto de
2016
Reconocimiento del curso por medio de un mapa mental realizado en la herramienta 31 de Agosto de
Gocongr, link:https://www.goconqr.com/es/p/6175729-CURSO-PROCESOS- 2016
COGNOSCITIVOS-mind_maps
Para que le sirve a un ser humano los procesos cognoscitivos y que tipo de factores 5 de septiembre de
biolgicos, psicolgicos y sociales/culturales, influyen en ellos para su desarrollo? 2016
Los procesos cognitivos le sirven al ser humano para incorporar, procesar y organizar
informacin y adquirir nuevos conocimientos y de esta manera poder entender el
mundo en el que vive y desarrollar planes, metas que aumenten las acciones positivas y
minimicen las negativas. Es importante saber cmo actan cada uno de los procesos
cognitivos bsicos o simples como son:
1. Sensacin
2. Percepcin
3. Atencin y concentracin
4. Memoria
A travs de la sensacin y percepcin mediante los sentidos podemos analizar el
mundo de que nos rodea, es un reconocimiento que el cerebro hace, transmitindolo y
transformndolo en vivencias, de esta manera es interpretado por el sujeto.
La atencin y concentracin permite seleccionar informacin, observar de manera fija
algn estmulo para explorarlo de manera general y asi determinar sus cualidades,
atributos, caractersticas etc.
La memoria es la base para el aprendizaje y el pensamiento, por medio de ella
podemos almacenar y recuperar conocimientos, es decir que podemos traer el pasado al
presente, podemos codificar cierta informacin y almacenarla en la memoria, y cada
vez que se presente una situacin que lo amerite, se puede recuperar esta informacin y
utilizarla de acuerdo a las necesidades.
Los factores influyen en el desarrollo de los procesos cognoscitivos son:
Factores Biolgicos: Son los determinados por la gentica, de esta manera se establecen
las condiciones de desarrollo ya sean (salud, trastornos, alteraciones), nacemos con
caractersticas de inteligencia (hay mltiples) heredadas, pero son solo rasgos y
caractersticas.
Factores Psicolgicos: Son los que me permiten describir las caractersticas de una
persona, es decir cmo me percibo a m mismo y como percibo a los dems.
Son cognitivos, emocionales, perceptuales de personalidad y otros factores que influyen
en la conducta del individuo. La familia, la escolaridad y los sistemas de enseanza
cobran importancia en el desarrollo de las estructuras cognitivas.
Factores Sociales/culturales: Est determinado por la familia, la comunidad donde
vive y el lugar donde trabaja que influyen notablemente en su comportamiento y
formacin de la personalidad.
https://youtu.be/yQ-wE4jmu04 8 de septiembre de
2016
Cordial saludo tutora y compaeras, quisiera compartir este video que nos presenta el
concepto de la sensacin y la percepcin, de la misma manera una breve reflexin.
Sensacin y Percepcin
Cada da est compuesto por muchas sensaciones y percepciones, desde el momento en
el que nos levantamos hasta el momento en que nos acostamos. La sensacin, es el
proceso en donde los receptores sensoriales y el sistema nervioso reciben el estmulo de
la representacin mental del mundo que nos rodea por medio de los sentidos, para que se
produzca la sensacin, las estimulaciones externas deben ser trasmitidas y transformadas
en vivencias , para que estas representaciones sean seleccionadas, organizadas e
interpretadas se debe hacer uso de la percepcin, en donde el cerebro es quien interpreta
la informacin que proviene de los sentidos, creando experiencias preceptales que van
ms all de lo que se percibe a travs de los sentidos.
La sensacin y la percepcin son importantes para el ser humano ya que por medio de
ellas podemos experimentar la realidad de lo que nos rodea y poder explicar estas
experiencias. Por medio de las sensaciones podemos ver las formas, los colores, sentir,
escuchar ya que estos son estmulos sensoriales directos y por medio de la percepcin
podemos darle forma a esas sensaciones interpretndolas y darle sentido a lo que
estamos sintiendo
Saludos a todos.
A la pregunta.
Para que le sirve a un ser humano los procesos cognitivos y que tipo de factores
biolgicos, psicolgicos y social/cultural, influyen en ellos para su desarrollos?
En nuestra vida los procesos cognitivos son muy importantes en el ser humano porque por
ellos podemos conocer, sea captar ideas; saber cualidades, naturaleza y relacionarnos en
cualquier facultad mental. si no estuviramos estas cualidades o capacidades no
tendramos relacin con el mundo exterior y no podramos imaginar nada de lo que se
encuentra en l.
El factor biolgico que influyen en nosotros los seres humanos es que en la psicologa, nos 03 de
ayuda en las habilidades y actividades mentales y organizacin del pensamiento. septiembre
2016
En lo social/cultural; en la personalidad, en el comportamiento en la relacin entre la
sociedad, dar oportunidades de aprender y dar destreza. Estos factores nos hacen
cautelosos.
Buenas tardes
compaeros y tutora
A continuacin realizo mi primer aporte de la actividad.
Primer aporte sobre la primera fase de la actividad
Procesos cognoscitivos
Son los sistemas interactivos que caracterizan a un ser humano para que permita
mediar su realidad, atravez de la estructura biofisica hasta los componentes sociales y
culturales.
Sus objetivos son comprender la importancia de los procesos cognocitivos para la bvidad 03 de
diaria y el papel protagonicoque juegan para la transformacion de su realidad.
septiembre 2016
Sus funciones son generar informacin, analisis, relfexin, categorizacin, sntesis,
planeacin organizacin, toma de desiciones, propuestas de soluciones, ffortalecimineto de
la atencin, la percepcin, la memoria, el pensamiento, el lenguje, etc.
La metodologia es virtual interactuando con mis compaeros y sus normas son las normas
APA.
Las unidad es a desarrollar son
UNIDAD 1: Lo Cognitivo y sus perspectivas en la psicologa
UNIDAD 2: Procesos cognosiitivos: medios para la interacin
UNIDAD 3: procesos Metacognitivos: medios para el conocomiento y la regulacin
En este curso me servira como psicologa, para poder ampliar mas los conocimiento
aprendidos a lo largo de los semestres vistos para poder entender mucho mas sobre el
comportamiento del ser humano, y sus diferentes personalidades.
Bendiciones,
PROCESOS COGNOSCITIVOS
1 LO COGNITIVO.
Perspectivas en la psicologa
Casi todos los alumnos transitamos por
muchas dificultades en los niveles
educativos que estemos cursando.
2 PROCESOS COGNOSCITIVOS
Medios para la interaccin
En sta segunda unidad, de los procesos
cognoscitivos, nos va a permitir
conocer cuales esos medios con que
cuenta el ser humanos para desarrollar
las funciones cognitivas, como son
conocer, interpretar y solucionar las
diferentes situaciones que se nos
presentan en este mundo.
Nos permitir identificar los procesos
cognitivos como la sensacin,
percepcin, concentracin, la atencin,
la memoria en la estructura fisiolgica
de nuestro cerebro.
El cerebro es la estructura ms
importante de los seres humanos y la
ms compleja del universo.
3 PROCESOS METACOGNITIVOS
Medios para el conocimiento y la
regulacin
La meta-cognicin, segn Brown (1987)
consista en ese saber que
desarrollamos sobre nuestros
propios procesos y productos del
conocimiento.
El conocimiento metacognitivo se
refiere a aquella parte del
conocimiento del mundo que uno posee y
que tiene que ver con cuestiones
cognitivas, a partir de tres tipos de
variable( Mateos, 2011)
1) VARIABLE PERSONA; Se refiere a los
conocimientos o creencias que una
persona tiene sobre sus propios
conocimientos, capacidades y
limitaciones como aprendiz.
Y los factores culturales de cada regin, incluyendo por supuesto la raza y el ambiente
poltico.
Buenas noches Tutora y compaeras:
Hago entrega de Anlisis del Problema.
Quedo Atenta.
ANALISIS PERSONAL COGNICION HUMANA.
Entonces se puede decir que Cognicin es el nombre de ese conjunto de operaciones que
realiza nuestro cerebro cuando procesa toda la informacin que recibe. Esas operaciones
pueden ser cognitivas, en las que los procesos son conscientes o semiconscientes; y no
cognitivos o pre cognitivos, en donde los procesos tienen poca o nula posibilidad de
hacerse conscientes.
Proceso Cognitivo.
De acuerdo con los estudios y trabajos sobre el tema, son los procesos llevados a cabo en
la corteza cerebral, que dotan al hombre de la capacidad para realizar actividades tanto
sensitivas como motoras.
Tal es as que en el proceso de memoria la informacin que ingresa por nuestras vas
sensoriales
1. La memoria
Es el proceso por el cual la informacin se codifica, se almacena y se recupera. Se trata
de un proceso cognitivo mediante el cual la informacin que se recoge puede ser
codificada, almacenada y al final recuperada cuando se le necesita. Alarcn, Mazzoti y
Nicolini (2005).
2. El pensamiento
El pensamiento es un proceso complejo que tiene su centro de elaboracin en el lbulo
frontal de la corteza, con la participacin de otras estructuras como el sistema lmbico,
tlamo y parte superior de la formacin reticular. Es un proceso indispensable para la
emisin de juicios, formulacin y resolucin de problemas, toma de decisiones,
trasmisin de ideas, etc.
3. El lenguaje
El centro del lenguaje se ubica en el hemisferio izquierdo en la mayora de las personas.
La corteza cumple funcin motora, con respecto a la produccin del habla (lecto-
escritura) y funcin sensitiva en cuanto a la interpretacin y comprensin del lenguaje.
El aprendizaje parte del conjunto de procesos cognitivos que le permiten al ser humano
conocer la realidad. Todos ellos tienen como base la neurolgica la corteza cerebral. Los
procesos de aprendizaje son percepcin, atencin, memoria, pensamiento, lenguaje,
inteligencia. Revisaremos cada uno de estos procesos y su relacin con el aprendizaje.
El bajo rendimiento puede estar dado por los compromisos laborales y familiares de los
estudiantes, ante la falta de tiempo, y ante los cambios drsticos que se observan hoy en
los mtodos de estudio, toda vez que la mayora de ellos son mayores de edad, y en
muchos casos han pasado aos sin que estudiaran y al renovarse en estas tareas sienten
desmotivacin en la utilizacin de las nuevas herramientas tecnolgicas.
Tambin es claro afirmar que nos hace falta concentracin, y ello se debe a la cantidad
de problemticas que debemos afrontar no solo por nuestras obligaciones laborales sino
tambin en la familia.
Otro problema puede ser la falta de disciplina para afrontar los compromisos y tareas.
Por ello debemos poner de nuestra parte, para que acompaados con todo el proceso
cognitivo que tenemos determinemos nuestro comportamiento y tengamos un buen nivel
de competencias y con la participacin aportemos a la sociedad.