MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA (PEMINATAN)

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran

3.5 Mengidentifikasi jenis-jenis frasa dan konstruksi frasa dalam Frasa:

kalimat. o batasan frasa;
4.5 Menggunakan jenis-jenis dan konstruksi frasa dalam kalimat. o jenis frasa (berdasarkan kategori kata
unsur intinya, berdasarkan hubungan antar
unsurnya).

3.6 Memahami jenis-jenis makna (makna konotatif dan denotatif,
makna gramatikal dan leksikal, makna kias dan lugas, makna
referensial dan makna nonreferensial, makna umum dan
khusus, perubahan dan pergeseran makna kata, serta
hubungan makna kata).
4.6 Menggunakan jenis-jenis makna (konotatif dan denotatif,
gramatikal dan leksikal, kias dan lugas, referensial dan
nonreferensial, umum dan khusus, perubahan dan pergeseran
makna kata, serta hubungan makna kata).
3.7 Memahami sastra Melayu Klasik (hikayat) lisan atau tulis.
4.7 Mengungkapkan kembali naskah sastra Melayu Klasik
(hikayat) secara lisan atau tulis.
o Jenis-jenis makna (makna konotatif dan
denotatif, makna gramatikal dan leksikal,
makna kias dan lugas, makna referensial
dan makna nonreferensial, makna umum
dan khusus.
o Perubahan dan pergeseran makna kata.
o Hubungan makna kata.
o Sastra Melayu Klasik (hikayat)

3.8 Menganalisis puisi bertema sosial, budaya, dan kemanusian Struktur puisi.
dengan memperhatikan struktur fisik (tipografi, diksi, imaji, o Struktur fisik:
kata kongkret, bahasa figuratif, verifikasi: rima, ritme, dan o diksi;
metrum) dan struktur batin puisi (tema, feeling, nada, dan o imaji;
amanat). o kata konkret;
4.8 Menulis puisi bertema sosial, budaya, dan kemanusiaan o gaya bahasa;
dengan memperhatikan struktur fisik (tipografi, diksi, imaji, o rima/irama; dan
kata kongkret, bahasa figuratif, verifikasi: rima, ritme, dan o tipografi.
metrum) dan struktur batinpuisi (tema, feeling, nada, dan
o Struktur batin
amanat).
o tema/mak-na (sense);
o rasa (feeling);
o nada (tone); dan
o amanat/tujuan/ maksud (itention).
 MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA (WAJIB)

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran

3.10 Mengevaluasi pengajuan, penawaran dan persetujuan Isi teks negosiasi:

dalam teks negosiasi lisan maupun tertulis. permasalahan;
4.10 Menyampaikan pengajuan, penawaran, persetujuan dan pengajuan;
penutup dalam teks negosiasi secara lisan atau tulis. penawaran;
persetujuan/ kesepakatan yang tercapai.

3.11 Menganalisis isi, struktur (orientasi, pengajuan, Struktur teks negosiasi:

penawaran, persetujuan, penutup) dan kebahasaan teks orientasi dan
negosiasi. permasalahan(pengajuan, penawaran, dan
persetujuan).
4.11 Mengkonstruksikan teks negosiasi dengan memerhatikan
isi, struktur (orientasi, pengajuan, penawaran, Kebahasaan
persetujuan, penutup) dan kebahasaan. pasangan tuturan dalam teks negosisi dan
bahasa yang santun.

3.12 Menghubungkan permasalahan/ isu, sudut pandang dan Debat:

argumen beberapa pihak dan simpulan dari debat untuk
menemukan esensi dari debat.
4.12 Mengonstruksi permasalahan/isu, sudut pandang dan
argumen beberapa pihak, dan simpulan dari debat secara
lisan untuk menunjukkan esensi dari debat.
esensi debat;
mosi (permasalahan yang didebatkan);
argumen untuk menguatkan pendapat sesuai
dengan sudut pandang yang diambil; dan
tanggapan (mendukung dan menolak
pendapat disertai argumen).

3.13 Menganalisis isi debat (permasalahan/ isu, sudut Isi debat:

pandang dan argumen beberapa pihak, dan simpulan).
4.13 Mengembangkan permasalahan/isu dari berbagai sudut
pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat.
Pihak-pihak pelaksana debat:
mosi/ topik permasalahan yang
diperdebatkan;
pernyataan sikap (mendukung atau menolak);
argumenasi untuk mendukung sikap.
pihak yang mengajukan mosi/topik
permasalahan yang diperdebat-kan;
tim afirmatif (yang setuju dengan mosi);
tim oposisi yang tidak setuju dengan mosi);
pemimpin/ wasit debat (yang menjaga tata
tertib)
Penonton/ juri.

3.14 Menilai hal yang dapat diteladani dari teks biografi Pola penyajian cerita ulang (biografi).
4.14 Mengungkapkan kembali hal-hal yang dapat diteladani Hal-hal yang patut diteladani dari tokoh
dari tokoh yang terdapat dalam teks biografi yang dibaca dalam biografi.
secara tertulis.

3.15 Menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks Unsur-unsur biografi:
biografi. orientasi: (identitas singkat tokoh);
rangkaian peristiwa dan masalah yang
dialami; dan
4.15 Menyusun teks biografi tokoh Reorientasi :

Kebahasaan biografi:
pronominal;
pengacu dan yang diacu; dan
konjungsi.
3.16 Mengidentifikasi suasana, tema, dan makna beberapa Puisi:
puisi yang terkandung dalam antologi puisi yang (semua jenis puisi)
diperdengarkan atau dibaca.
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran

4.16 Mendemonstrasikan (membacakan atau isi;

memusikalisasikan) satu puisi dari antologi puisi atau tema;
kumpulan puisi dengan memerhatikan vokal, ekspresi, makna;
dan intonasi (tekanan dinamik dan tekanan tempo) amanat; dan
suasana.

3.17 Menganalisis unsur pembangun puisi. Unsur-unsur pembangun puisi

diksi;
imaji;
4.17 Menulis puisi dengan memerhatikan unsur kata konkret;
pembangunnya. gaya bahasa;
rima/irama;
tipografi;
tema/makna (sense);
rasa (feeling);
nada (tone);dan
amanat/tujuan/maksud (itention).

3.18 Menganalisis isi dari minimal satu buku fiksi dan satu Resensi buku.
buku nonfiksi yang sudah dibaca.
4.18 Mereplikasi isi buku ilmiah yang dibaca dalam bentuk
resensi.