ADMINISTRACIN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA CIUDAD DE MXICO

DIRECCIN GENERAL DE DESARROLLO DE LA GESTIN EDUCATIVA

DIRECCIN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA

RUTA DE MEJORA ESCOLAR

CICLO ESCOLAR 2017-2018
ESCUELA SECUNDARIA DNA. No. 223 JOS MARA VELASCO
CONSEJO TCNICO ESCOLAR FASE INTENSIVA

INTRODUCCIN

En el marco de la entrada en vigor de los nuevos planes y programas de estudio para la

educacin bsica, es necesario tener un espacio de intercambio de ideas y toma de decisiones
entre docentes, en beneficio de la educacin integral de nuestros alumnos.

Con base a los logros obtenidos en el anterior ciclo escolar y de las condiciones en la que
se encuentra la escuela tanto en su infraestructura, como de su contexto socio-cultural, se
planea establecer un objetivo en comn entre el colectivo decente; para mejorar lo obtenido
en el periodo pasado. Tomando en cuenta los Aprendizajes Claves, se pretende continuar el
trabajo de la Ruta de Mejora Escolar, como un instrumento gua para la consecucin de dicho
objetivo.

Cabe sealar que en nuestra escuela se planea continuar trabando los aprendizajes clave,
como son la comprensin lectora y la habilidad lgico-matemtica de nuestros estudiantes
como el camino para desarrollar los dems contenidos curriculares dentro de la educacin
bsica; para lo cual se presenta el siguiente:

DIAGNOSTICO
 PRIMERA SESIN
. LA MEJORA DE LA ESCUELA INICIA CON UNA BUENA PLANEACIN .

PROPOSITOS

Que el colectivo docente:

Reconozca al CTE como el rgano colegiado que planea, evala y toma decisiones, con
base en la experiencia adquirida en el trabajo que se ha desarrollado, durante las fases
intensivas y ordinarias de ciclos escolares anteriores, y analice los Lineamientos para la
Organizacin y funcionamiento de los CTE.
Identifique el potencial que tiene la autoevaluacin diagnstica, mediante el trabajo
procedimental, ordenado y sistemtico de datos y hechos que hay que considerar para
la mejora de la escuela y establezca un dilogo reflexivo de los logros y las limitaciones
de la Ruta de Mejora del ciclo escolar anterior.

PRODUCTOS
 ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 223
JOSE MARIA VELASCO
TURNO MATUTINO

Prioridad: Normalidad mnima de operacin escolar

Problema o factor crtico:Inasistencia e impuntualidad de maestros y alumnos
Objetivos: Disminuir el porcentaje de ausentismo e impuntualidad de los alumnos y docentes para optimizar el tiempo de clase

Meta: Lograr un 90% de puntualidad y asistencia de los alumnos y maestros para mejorar el proceso de aprendizaje durante todo el ciclo
General

ACCIONES RESPONSABLES RECURSO COSTOS TIEMPO

- Aplicar el reglamento -Directivos -Papelera $ 50.00 al ao -Durante todo el ciclo escolar 2017-2018
escolar y marco de -Docentes -Reglamento escolar $ 50.00 al ao 21-agosto-2017 al 09-julio-2017
convivencia. -Alumnos -Marco de convivencia $ 300.00 al ao
- Aplicar la -Listas $ 50.00 al ao
normatividad a los -Directora del platel -Tarjetas $ 100.00 al ao 22 agosto al 20 de octubre
docentes en Mtra. Celia Rodrguez Ruiz -Formatos esp. 23 octubre al 16 de diciembre
puntualidad y -Bitcora -BIMESTRAL 18 diciembre al 16 de febrero
asistencia. -Docentes de cada asignatura -Horarios oficiales 19 de febrero al 28 de abril
- Respetar tiempos y y prefectos -Formatos esp. 30 de abril al 25 de junio
horarios (clases).
- Otorgar estmulos a -QUINCENAL
profesores sin retardo MAESTROS:
ni inasistencias con
base en porcentaje -BIMESTRAL
establecido (90%)

-BIMESTRAL
Seguimiento y Evaluacin

-Pase de lista
-Bitcora (prefectura)
-Tarjetas de checado
-Reportes bimestrales de T.S.
-Reportes bimestrales de subdireccin de Gestin Escolar

Estrategias para resolver dificultades, ajustes ante elementos nuevos o no previstos

-Motivar a docentes mediante estmulos (torneos, sonidos, convividos, reconocimientos grupales e individuales.
-Motivar a los alumnos mediante estmulos conservados en CTE con tutores de grupo y docentes.
-Respetar los acuerdos.

Comunicacin de los resultados

-Informar sobre los resultados en CTE, juntos con padres de familia en la firma de boletas.
 ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 223
JOSE MARIA VELASCO
TURNO MATUTINO

Prioridad: Atencin al rezago y desercin escolar.

Problema o factor crtico: El ndice de regazo y desercin escolar tomando como referencia los datos estadsticos proporcionados por SAE
Objetivos: Disminuir el ndice de rezago y desercin escolar para que el mayor, nmero de alumnos obtengan resultados favorables al finalizar el ciclo escolar.

Meta: Disminuir el ndice de desercin escolar y rezago en .5% mejorando la practica docente, adecuando las estrategias didcticas y de enseanza durante todo el ciclo escolar
General

ACCIONES RESPONSABLES RECURSO COSTOS TIEMPO

Identificar a los alumnos con
rezago educativo.
Reunin con Padres de familia
o tutor para dar seguimiento y
establecer acuerdos de
alumnos con rezago
Establecer una buena
comunicacin con el equipo
de SAE para dar seguimiento
al ausentismo y alumnos con
BAP.
Realizar las adecuaciones
curriculares en las
planeaciones de clase
correspondientes para los
alumnos con BAP
Docentes frente a grupo y SAE Fichas Descriptivas $ 400.00 21 Agosto
Orientadora: Listas de Asistencias 1er. bimestre
Isabel de Europa Manzano . Parmetros de Evaluacin
Trabajadora Social: Citatorios
Patricia Acosta. Hojas de seguimiento
Doctor: Cuaderno de reportes
Benjamn Zavala
Durante todo el ciclo escolar 2017-2018
Docentes Lista de Asistencia $ 400.00 Agosto-Septiembre
Padres de Familia Citatorios
Equipo SAE Hoja de seguimiento
Expediente de Alumnos con
BAP
Cuaderno de reportes Durante todo el ciclo escolar 2017-2018
Docentes Planes y programas de Estudio $ 300.00 Agosto-Septiembre
Bitcora
$1,100.00
Durante todo el ciclo escolar 2017-2018
Seguimiento y Evaluacin

Lista de asistencia, estadstica de aprovechamiento escolar por mes o bimestral.

Anlisis de trabajo social, Anlisis de orientacin.
Bitcora de citatorios, hojas de seguimiento firmada por tutores.
Cuadernos de reportes, expedientes de alumnos

Estrategias para resolver dificultades, ajustes ante elementos nuevos o no previstos

Canalizacin y seguimiento constante de alumnos en rezago y con BAP

Comunicacin de los resultados

A travs de informes bimestrales en juntas de Consejo Tcnico y a Padres de familia o tutores.

 ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 223
JOSE MARIA VELASCO
TURNO MATUTINO

Prioridad: Convivencia Escolar

Problema o factor crtico: Uso inadecuado de las redes sociales
Objetivos:Que los alumnos tomen conciencia del uso adecuado de las redes sociales a travs de proyector interdisciplinarios para fortalecer su proceso de aprendizaje y su toma de decisiones que impactan
su vida cotidiana
Meta: Que el 90% de los estudiantes hagan uso correcto de las redes sociales para reducir problemticas, conductuales dentro del plantel durante todo el ciclo escolar
General:

ACCIONES RESPONSABLES RECURSO COSTOS TIEMPO

-Lecturas informativas -Toda la comunidad escolar. Humanos:
correspondientes a la Alumnos
problemtica del uso -Profesores: Profesores
adecuado de redes sociales en Eduardo Martnez Especialistas Lecturas por bimestre
diferentes asignaturas- Benjamn Zavala Profesores de red TODO
Isabel Manzano Medico Escolar EL Debates por bimestre
-Presentacin de debates Patricia Acosta Orientacin Y Trabajo Social AO
acerca del uso inadecuado de Material: ESCOLAR Platicas por bimestre
redes sociales. Profesores: Copias $ 7,500.00
Alejandro librado Laminas $ 7,500.00
-Plticas con especialistas. Gabriel Vega Carteles $ 7,500.00
Trpticos $ 10,000.00
Encuestas $ 9,000.00
Cmaras de video $ 36,000.00
Proyector
Computadoras
Audiovisual UNO POR BIMESTRE
Red Escolar
Seguimiento y Evaluacin

-Cuaderno de Reportes del Grupo

-Bitcora de rea de orientacin
-Bitcora de Trabajo Social
-Lista de Cotejo
-Rubrica
-Evidencia Digital

Estrategias para resolver dificultades, ajustes ante elementos nuevos o no previstos

-Las estrategias se adoptaran partiendo de los resultados del primer periodo

Comunicacin de los resultados

-En juntas de Consejo tcnico escolar (Profesores)

-A los padres en la firma de boletas