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DEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA GENERAL

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 2


PLANEACIN: CICLO ESCOLAR: 2016-2017

GRADO: TERCERO ASIGNATURA: TECNOLOGIA DISEO ARQUITECTNICO_ BIMESTRE: 2 do . PROFRA. TANIA LISSET ROMN PINEDA

Nombre del bloque: CAMPOS TECNOLGICOS Y DIVERSIDAD CULTURAL


Periodo de duracin: del 8 de noviembre al 26 de enero de 2017.

BLOQUE TEMA PROPSITOS DE LA UNIDAD DIDCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS


BLOQUE 2: 2. TCNOLOGA, 1. Reconocer la influencia de los saberes sociales y culturales en la Identificar las tcnicas que conforman diferentes campos tecnolgicos y las emplean
CAMPOS INFORMACIN E conformacin de los campos tecnolgicos. para desarrollar procesos de innovacin.
INNOVACIN.
TECNOLGICOS Y 2. Valorar las aportaciones de os conocimientos tradicionales de diferentes Proponen mejoras a procesos y productos incorporando las aportaciones de los
DIVERSIDAD culturas a los campos tecnolgicos y sus transformaciones a travs del conocimientos tradicionales de diferentes culturas.
CULTURAL. tiempo. Plantean alternativas de solucin a problemas tcnicos de acuerdo al contexto social
3. Tomar en cuenta las diversas aportaciones de diversos grupos sociales y cultural.
en la mejora de procesos y productos.

CONTENIDO TIEMPO ACTIVIDADES CONCEPTOS EVALUACIN CONTENIDO


RELACIONADOS TRANSVERSAL

RETROALIMENTACIN 2 SE REALIZAR UN CARTEL CON LOS APRENDIZAJES *Cambio tcnico. CARTEL Y


sesiones ESPERADOS, EN EL PRIMER BLOQUE, PRINCIPALES *Construccin EXPOSICIN
ACTIVIDADES Y PRODUCTOS Y DESCRIBIRN LA social.
RELACIN ENTRE ESTOS FACTORES. SE MONTAR *Sistemas
UNA EXPOSICIN Y SE PRESENTAR A PADRES DE tcnicos.
FAMILIA. EQUIP 1
1. CAMPOS 10-11 Realizar el anlisis sistmico del cambio tcnico de una *Cambio tcnico. Anlisis sistmico *Espaol.
TECNOLGICOS Y nov mquina, herramienta o artefacto tradicional y con alguna *Trayectorias de una herramienta *Matemticas.
8 innovacin que sea utilizado en el diseo arquitectnico; tcnicas. de diseo *Historia.
sesiones sealar los principales cambios tcnicos e innovaciones. arquitectnico
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DIVERSIDAD *Generaciones *Geografa de


CULTURAL Ilustrar por medio de recortes de revistas, peridicos o tecnolgicas. Texto: Nuevas Mxico y del
fotografas las nuevas tecnologas para la construccin en el *Campos tecnologas en la mundo.
LA CONSTRUCCIN SOCIAL mundo actual y cmo stas mejoran la calidad de vida de los tecnolgicos. construccin *Formacin
DE LOS SISTEMAS seres humanos. cvica y tica.
TCNICOS Texto ENSAYO DE *Ciencias I
Las alternativas tcnicas Elaborar ensayo sobre los cambios en la construccin DESARROLLO (nfasis en la
para la construccin de 17 nov 2 habitacional y su influencia en las costumbres ligadas a la SUSTENTABLE Biologa).
espacios arquitectnicos sesiones distribucin de espacios, confort y esttica, por ejemplo: los *Artes.
segn el contexto espacios reducidos en las unidades habitacionales y los
sociocultural. impactos ambientales y sociales derivados de ese fenmeno.
Los sistemas tcnicos
como producto cultural. Debatir en grupo sobre el impacto ecolgico y social,
Los cambios tcnicos en considerando efectos positivos y negativos, de la construccin
los procesos de diseo y de un fraccionamiento o conjunto habitacional. Equipo 2
construccin y su
repercusin en las
formas de vida y las
costumbres.

LAS GENERACIONES 17 nov Investigar sobre la evolucin de la computadora y su *Conocimientos COLLAGE NUEVAS *Artes.
TECNOLGICAS Y LA tarea aplicacin en los procesos de diseo y dibujo arquitectnico. TECNOLOGAS *Historia.
Tradicionales.
CONFIGURACIN DE Con base en la informacin obtenida, actualizar CONSTRUCTIVAS *Espaol.
CAMPOS TECNOLGICOS comparativamente las nuevas tecnologas y los procesos *Campos *Ciencias II
Las generaciones tcnicos tradicionales. Valorar sus ventajas y desventajas. tecnolgicos. (nfasis en
tecnolgicas como equipo 3 fsica
producto de la 18 nov
innovacin tcnica. 3
Trayectoria tcnica de sesiones Realizar un collage sobre las nuevas tecnologas
las herramientas en el constructivas, su aplicacin en la arquitectura y el diseo
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diseo arquitectnico: urbano, los materiales de ltima generacin y los materiales


del uso del restirador al 1 sesion eficientes Realizar prcticas sobre el manejo y aplicacin de
de medios tcnicos la computadora en el diseo de figuras en tercera dimensin.
computacionales.
Los programas Elaborar planos de diferentes espacios arquitectnicos e
computacionales de imprimir sus propuestas en impresoras de gran formato.
diseo y dibujo, y su Presentar sus propuestas en plenaria.
aplicacin
LAS APORTACIONES DE 24 nov Realizar una investigacin de campo sobre los conocimientos *Resolucin de PLANO DE *Espaol.
LOS CONOCIMIENTOS 4 tradicionales en la construccin; por ejemplo, el adobe. Llevar INSTALACIN *Artes.
Problemas.
TRADICIONALES DE sesiones a cabo una demostracin de cmo se elabora y valorar las ELCTRICA *Matemticas.
DIFERENTES CULTURAS EN ventajas y desventajas de usarlo al construir respecto a otro *Proyecto *Historia.
LA CONFIGURACIN DE LOS tipo de materiales. equipo 4 tcnico. Planta de *Geografa de
CAMPOS TECNOLGICOS *Diversidad cimentacin e Mxico y del
Los conocimientos 25 nov Se realizar el plano de la instalacin elctrica del proyecto cultural. instalacin sanitaria mundo.
tradicionales en la 4 arquitectnico realizado en segundo grado, incluye diagrama *Procesos *Ciencias I
construccin de sesiones unifilar y cuadro de cargas. productivos. Plano de instalacin (nfasis en la
espacios Se realizar la planta de cimentacin del plano de proyecto hidrulica Biologa).
arquitectnicos. Se realizar el plano de la instalacin hidrulica del proyecto * Ciencias III
Los procesos tcnicos Tarea (nfasis
innovadores en diversas 25 nov Aportacin de Qumica).
culturas aplicados en el Redactar un ensayo sobre la arquitectura prehispnica y diferentes culturas
campo de la actual en Mxico. Incluir el tipo de materiales y las tcnicas en el campo de la
construccin. 8 dic empleadas y sus aportaciones al desarrollo de las tecnologas construccin
1 sesion de la construccin.

8 dic 3 Proponer un video o documental sobre las tcnicas de


sesiones construccin en diferentes culturas; por ejemplo, en las
culturas egipcia, china, romana o islmica.
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Resumir las aportaciones de diferentes culturas en el campo


de la construccin actual.
EL CONTROL SOCIAL DEL 9 dic ENSAYO DE LEY *Espaol.
DESARROLLO TCNICO 4 Debatir en equipos acerca de la construccin de algn GENERAL DE *Historia.
PARA EL BIEN COMN sesiones proyecto que genere discusin social (carretera, autopista, DESARROLLO *Formacin
El papel de los intereses libramientos viales, aeropuerto, metrobs). Determinar las URBANO cvica y tica.
y necesidades sociales principales problemticas que enfrenta para llevarlo a cabo, *Ciencias I
en el control de la as como sus aportes para el desarrollo y bienestar social de (nfasis en la
tecnologa. la poblacin. Representar la problemtica de manera grfica. Biologa).
Los procesos de Equipo 5 * Ciencias III
autogestin en la (nfasis
comunidad para el Qumica).
mejoramiento de los
espacios habitacionales
de acuerdo con las
necesidades de los
usuarios.
La creacin y difusin de
las innovaciones
tcnicas para la
satisfaccin de
necesidades en el
diseo arquitectnico.

LA RESOLUCIN DE 15 dic Desarrollo PROYECTO *Espaol.


PROBLEMAS Y EL TRABAJO 4 Realizar una lluvia de ideas para precisar situaciones o tcnico. ARQUITECTNICO *Historia.
POR PROYECTOS EN LOS sesiones procesos productivos que puedan cambiarse, mejorarse o (PRIMERA, *Geografa de
*Control social
PROCESOS PRODUCTIVOS innovarse con el uso de la tcnica. Analizar los principales SEGUNDA Y Mxico y del
de los procesos
EN DISTINTOS CONTEXTOS problemas arquitectnicos y urbanos de la comunidad. Equipo TERCERA FASE) mundo.
tcnicos.
SOCIOCULTURALES 6
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Estrategias para la *Formacin


innovacin en los 10 al 25 cvica y tica.
procesos tcnicos y enero *Ciencias I
productos del diseo y la Se iniciar un proyecto en base a la solucin de una necesidad (nfasis en la
construccin: el uso de de un espacio arquitectnico en la est 2: Un audiovisual, El Biologa).
materiales nuevo taller de diseo arquitectnico, Un consultorio mdico, * Ciencias II
prefabricados. la nueva biblioteca, cafetera, gimnasio. (nfasis Fsica).
El trabajo por proyectos: *Artes.
Identificacin de Proponer un listado de las posibles alternativas y estrategias
problemas e para
integracin de la resolucin de problemas urbano-arquitectnico
contenidos para
el desarrollo del
proyecto de
innovacin de
diseo
arquitectnico.

ACCIONES DE LA RUTA DE MEJORA EN EL MES DE NOVIEMBRE

Elaboracin de un Texto en cada


glosario de acuerdo a Se utilizarn las palabras del glosario para que los alumnos asignatura
los contenidos temticos elaboren el ENSAYO DE LEY GENERAL DE DESARROLLO
de cada bloque y URBANO a partir de ste se realizara la actividad de refuerzo
proyecto a la lectura y escritura Rbrica evaluada
Realizar las actividades
para empezar bien el
da
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Elaboracin de un texto
en borrador cada
asignatura evaluando
con la rbrica utilizada
en el examen de
diagnstico
Elaboracin el texto en
limpio en Word
aplicando las
correcciones indicadas
por el profesor, anexarlo
en un portafolio y
asignar una evaluacin
significativa a esta
actividad.

Aplicar las operaciones Se repasarn problemas con operaciones bsicas se


bsicas al contabilizar evaluarn y se dar seguimiento a los alumnos que requieren Operaciones
situaciones propias de ayuda pedaggica los viernes a contra turno resueltas y
las diferentes evaluadas en el
asignaturas cuaderno de los
Realizar las actividades alumnos
para empezar bien el
da
Realizar por lo menos un
problema por semana
que incluya la resolucin
de dos operaciones
bsicas
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OBSERVACIONES:

Los alumnos estn motivados a trabajar.


Aun no hay avance significativo en la hora de entrada, y la hora de entrada despus de receso.
Los alumnos del sexo masculino siguen trayendo pantalones de tubito.
No hay avance significativo en la disciplina dentro del aula en el caso de algunos alumnos ya detectados.
Trabajan de manera pacfica y ordenada cuando la maestra se los pide.
No hay rezago escolar.
Los alumnos son constantes en las asistencias.

EVALUACIN

EVALUACIN CONTINUA: 20%

TEXTOS: 20%

EXPOSICIONES: 20%

LMINAS, MAQUETAS Y PRODUCTOS DE PROYECTOS: 40%

VER RBRICAS ANEXAS.


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TALLER DE DISEO ARQUITECTNICO GUA DE OBSERVACIN PARA LA EVALUACIN CONTINUA

FECHA______ EQUIPO NM._______ EVALUADOR______________________________________


FECHA
RASGOS P M D A S P M D A S P M D A S P M D A S P M D A S P M D A S P M D A S
NL ALUMNO
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FECHA
RASGOS P M D A S P M D A S P M D A S P M D A S P M D A S P M D A S P M D A S
NL ALUMNO

P= PUNTUALIDAD Est en su lugar con una tolerancia mxima de 5 minutos de acuerdo al horario Si=1 No=0
M= CUMPLIMIENTO CON LOS Dispone de los materiales requeridos para la prctica segn las indicaciones del profesor a acuerdo de equipo Si=1 No=0
MATERIALES
D= DISPOSICIN AL TRABAJO En todo tiempo se aplica a realizar la actividad dispuesta por el profesor o equipo Si=1 No=0
A= ACTITUD POSITIVA Participa en clase, muestra iniciativa en las actividades y cumple con los acuerdos disciplinarios Si=1 No=0
S= SUMA Suma de los cuatro rasgos evaluados 0 4 pts.

TALLER DE DISEO ARQUITECTNICO

COEVALUACIN DE EXPOSICIONES ORALES

ESTAS EXPOSICIONES SE COEVALUARN CON LA PARTICIPACIN DE TRES EQUIPOS

NOMBRE DEL ALUMNO__________________________________________________ NL____ EQUIPO______ BLOQUE ____________


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NM. TEMA EXPUESTO DOMINIO Y COHERENCIA VOZ, ENTONACIN Y MATERIALES PRODUCE EVALUACIN
DE COMPRENSIN LENGUAJE ADECUADOS INTERS Y
EQUIPO DEL TEMA CORPORAL PARTICIPACIN
1
2
3
4
5
6

COMPRENSIN DEL Domina y comprende el Domina y comprende la Solo comprende algunas No domina ni comprende
TEMA tema de manera total (2 P) mayor parte del tema (1P) partes del tema (0.5 P) el tema (0 P)
COHERENCIA Existe coherencia del tema Algunos elementos son Solo algunos aspectos son No existe coherencia con
solicitado y con el tipo de coherentes (1P) coherentes (0.5 P) el tema ni con el tipo de
texto (2 P) texto solicitado (0 P)
VOZ, ENTONACIN Adecuado (2 P) Algunas deficiencias (1 P) Muchas deficiencias Inadecuado (0 P)
LENGUAJE CORPORAL (0.5 P)
MATERIAL DE APOYO Adecuado (2 P) Algunas deficiencias (1 P) Muchas deficiencias Inadecuado (0 P)
(0.5 P)
PRODUCE INTERS Y De todo el grupo (2 P) De la mayora de Solo de algunos No produce inters (0P)
PARTICIPACIN compaeros (1 P) compaeros (0.5 P)

TALLER DE DISEO ARQUITECTNICO

EVALUACIN DE TEXTOS

NOMBRE DEL ALUMNO__________________________________________________ NL____ EQUIPO______ BLOQUE ____________


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NM. TIPO DE FECHA DE DOMINIO Y COHERENCIA PRESENTACIN ENTREGA A EVALUACIN


TEXTO TEXTO ENTREGA COMPRENSIN TIEMPO
INDICADA DEL TEMA

COMPRENSIN DEL Domina y comprende el Domina y comprende la Solo comprende algunas No domina ni comprende
TEMA tema de manera total (3 P) mayor parte del tema (2P) partes del tema (1 P) el tema (0 P)
COHERENCIA Existe coherencia del tema Algunos elementos son Solo algunos aspectos son No existe coherencia con
solicitado y con el tipo de coherentes (2P) coherentes (1 P) el tema ni con el tipo de
texto (3 P) texto solicitado (0 P)
PRESENTACIN Se presenta limpio y sin Presenta deficiencias en su Deficiencias en su limpieza Deficiencias en su
faltas de ortografa (2 P) limpieza y menos de tres y de 3 a 7 faltas de presentacin y ms de 7
faltas de ortografa (1 P) ortografa (0.5 P) faltas de ortografa (0 P)
ENTREGA A TIEMPO Se entrega en la fecha Se entrega con retraso de Se entrega con retraso de Entrega con ms de dos
indicada (2 P) un da (1 P) dos das (0.5 P) das de retraso (0 P)

DISEO ARQUITECTNICO

EVALUACIN DE LMINAS Y PLANOS

NOMBRE DEL ALUMNO____________________________ NL_______________ EQUIPO_________


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LAMINA NM. RESPONSABILIDAD LIMPIEZA CALIDAD PRECISIN

RESPONSABILIDAD ENTREGA A TIEMPO ENTREGA UN DA DE ENTREGA CON MAS


(2P) RETRASO (1 P) DE UN DA DE
RETRASO (O P)
CALIDAD LETRA Y LNEAS ALGUNAS NO RESPETA LAS
TRAZADAS DE DEFICIENCIAS EN EL TCNICAS EN EL
ACUERDO A LA TRAZO DE LNEAS Y TRAZO DE LNEAS Y
TCNICA APROPIADA LETRAS (1.5 P) LETRAS (O P)
(3 P)
LIMPIEZA NO HAY EVIDENCIAS ALGUNAS EVIDENCIAS NO ES ACEPTABLE
DE PROBLEMAS DE DE PROBLEMAS CON POR PROBLEMAS DE
LIMPIEZA (2P) LA LIMPIEZA (1 P) LIMPIEZA (O P)
PRECISIN ES CORRECTO EN ALGUNOS ERRORES NO ES ACEPTABLE
FORMA, TAMAO Y EN FORMA, TAMAO POR PROBLEMAS DE
PROCEDIMIENTO (3 P) O PROCEDIMIENTO PRECISIN (O P)
(1.5 P)

NOTA: EL REGISTRO DE LA EVALUACIN SE CAPTURA EL LA LMINA MISMA, EL ALUMNO PRESENTAR AUTO EVALUADOS LOS RASGOS DE RESPONSABILIDAD Y LIMPIEZA.

DISEO ARQUITECTNICO

EVALUACIN DE MAQUETAS

NOMBRE DE LA MAQUETA _____________________________ EQUIPO NUM _____________________________ FECHA _____________


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ALUMNO COMPRENSIN USO DE ESCALA ACABADOS ENTREGA A PARTICIPACIN EVALUACIN


DEL TEMA TIEMPO PERSONAL

COMPRENSIN DEL TEMA COMPRENDE Y DOMINA LOS TIENE ALGUNAS DEFICIENCIAS EN NO ES ACEPTABLE SU NIVEL DE
CONOCIMIENTOS APLICADOS EN LA COMPRENSIN (2 P) COMPRENSIN (0 P)
LA MAQUETA ( 3 P)
USO DE LA ESCALA UTILIZA CORRECTAMENTE LA EXISTEN POCOS ERRORES EN EL NO ES ACEPTABLE EL USO DE LA
ESCALA EN TODOS SUS USO DE LA ESCALA (2 P) ESCALA (0 P)
ELEMENTOS ( 3 P)
ACABADOS LA CALIDAD DE ACABADOS ES EXISTEN ALGUNAS DEFICIENCIAS NO ES ACEPTABLE LA CALIDAD DE
SOBRESALIENTE (2 P) EN LA CALIDAD DE LOS LOS ACABADOS (0 P)
ACABADOS (1 P)
ENTREGA A TIEMPO SE ENTREGA EN LA FECHA TIENE UN DA DE RETRASO EN LA TIENE MS DE UN DA DE
INDICADA (2 P) ENTREGA (1 P) RETRASO EN LA ENTREGA (0 P)
PARTICIPACIN PERSONAL SIEMPRE PARTICIPO (100 % DE LA SOLO EN ALGUNAS PARTES NUNCA PARTICIP (0% DE LA
EVALUACIN DE LA MAQUETA) PARTICIP (70% DE LA EVALUACIN DE LA MAQUETA)
EVALUACIN DE LA MAQUETA)