DISEO DE CLASE N: 1

Lenguaje y
ASIGNATURA CURSO Segundo Bsico SEMESTRE 2
Comunicacin
Luna Martnez M
PROFESOR(A) FECHA 2 de diciembre HORAS 2
Eugenia Muoz

Unidad 4
Unidad/contenido Repaso para la prueba de unidad
O. Aprendizaje de la Comprender lo que lee.
clase. 7 Reconocer caractersticas del texto informativo
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la
Actitudes valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias y opiniones.
Recordar, comprender, analizar, aplicar.
Habilidades
_Relatan una parte de la obra de teatro infantil vista.
_Describen, oralmente o por escrito, la parte que ms les gust de una obra de teatro o
Indicadores de logro representacin vista.
_Nombran personajes favoritos de una obra de teatro o representacin vista.
_Explican qu sintieron en un determinado momento de la obra de teatro o representacin vista.

Inicio
Los alumnos realizan lectura
silenciosa de un texto informativo.
Enseguida escriben que
aprendieron en la lectura.
Se eligen 3 alumnos para leer frente
al curso.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo Cierre
Los alumnos recuerdan que es un texto informativo. Revisan y corrigen gua en
Reciben gua con texto El brontosaurio. Leen, conjunto con la profesora.
analizan y comentan la lectura.
http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/articles-
23658_recurso_pdf.pdf

Formativa. Desarrollan gua de aprendizaje

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

Libro curiosidades del mundo, cuadernos de comentario y unidad, gua.

RECURSOS EDUCATIVOS

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS

RECORDAR COMPRENDER APLICAR ANALIZAR EVALUAR CREAR

 DISEO DE CLASE N: 2

Lenguaje y
ASIGNATURA CURSO Segundo Bsico SEMESTRE 2
Comunicacin
Luna Martinez M
PROFESOR(A) FECHA 05 de diciembre HORAS 2
Eugenia Muoz

Unidad 4
Unidad/contenido Texto dramtico
O. Aprendizaje de la
Reconocer texto dramtico
clase. 5
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la
Actitudes valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias y opiniones.
Recordar, comprender, analizar, aplicar.
Habilidades
_Relatan una parte de la obra de teatro infantil vista.
_Describen, oralmente o por escrito, la parte que ms les gust de una obra de teatro o
Indicadores de logro representacin vista.
_Nombran personajes favoritos de una obra de teatro o representacin vista.
_Explican qu sintieron en un determinado momento de la obra de teatro o representacin vista.

Inicio
Los alumnos realizan lectura silenciosa
de un texto informativo.
Enseguida escriben que aprendieron en
la lectura.
Se eligen 3 alumnos para leer frente al
curso.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo Cierre
La profesora explica que es un texto Comentan lo aprendido
dramtico, sus partes y caractersticas.
Los alumnos reciben gua de aprendizaje
con el texto dramtico Medio kilo de
azcar.
Los estudiantes eligen un personaje y la
representan.

Formativa. Gua de aprendizaje.

ACTIVIDADES DE EVALUACION

Libro curiosidades del mundo, cuadernos de comentario y unidad.

RECURSOS EDUCATIVOS Gua de aprendizaje.

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS

RECORDAR COMPRENDER APLICAR ANALIZAR EVALUAR CREAR

 DISEO DE CLASE N: 3

Lenguaje y
ASIGNATURA CURSO Segundo Bsico SEMESTRE 2
Comunicacin
Luna Martinez M
PROFESOR(A) FECHA 06 de diciembre HORAS 1
Eugenia Muoz

Unidad 4
Unidad/contenido Texto dramtico
O. Aprendizaje de la Comprender lo que lee.
clase. 5 Repaso para la prueba de unidad.
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la
Actitudes valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias y opiniones.
Habilidades Recordar, comprender, analizar, aplicar.
_Relatan una parte de la obra de teatro infantil vista.
_Describen, oralmente o por escrito, la parte que ms les gust de una obra de teatro o
Indicadores de logro representacin vista.
_Nombran personajes favoritos de una obra de teatro o representacin vista.
_Explican qu sintieron en un determinado momento de la obra de teatro o representacin vista.

Inicio
Los alumnos realizan lectura silenciosa
de un texto informativo.
Enseguida escriben que aprendieron en
la lectura.
Se eligen 3 alumnos para leer frente al
curso.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo Cierre
Los alumnos responden preguntas de Comentan lo aprendido.
comprensin de la gua recibida en la
clase anterior Medio kilo de azcar
Nombran los personajes
La idea principal del texto
Ordenan acontecimientos

Formativa. Gua de aprendizaje.

ACTIVIDADES DE EVALUACION

Libro curiosidades del mundo, gua de aprendizaje.

RECURSOS EDUCATIVOS

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS

RECORDAR COMPRENDER APLICAR ANALIZAR EVALUAR CREAR

 DISEO DE CLASE N: 4

Lenguaje y
ASIGNATURA CURSO Segundo Bsico SEMESTRE 2
Comunicacin
Luna Martinez M
PROFESOR(A) FECHA 07 de diciembre HORAS 2
Eugenia Muoz

Unidad 4
Unidad/contenido Comprender lo que lee.
Texto dramtico.
O. Aprendizaje de la
Repaso para la prueba de unidad.
clase. 7.5
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la
Actitudes valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias y opiniones.
Habilidades Recordar, comprender, analizar, aplicar.
_Relatan una parte de la obra de teatro infantil vista.
_Describen, oralmente o por escrito, la parte que ms les gust de una obra de teatro o
Indicadores de logro representacin vista.
_Nombran personajes favoritos de una obra de teatro o representacin vista.
_Explican qu sintieron en un determinado momento de la obra de teatro o representacin vista.

Inicio
Los alumnos realizan lectura silenciosa
de un texto informativo.
Enseguida escriben que aprendieron en
la lectura.
Se eligen 3 alumnos para leer frente al
curso.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo Cierre
Los alumnos indican lo aprendido las Verbalizan lo aprendido.
clases anteriores, indican que es un Corrigen gua de aprendizaje.
texto dramtico, sus elementos, indican
que es un texto informativo, sus
elementos, nombran los ttulos de los
textos ledos durante el semestre,
comentan lo ledo.
Reciben gua de aprendizaje para
reforzar contenidos.

Desarrollan gua de aprendizaje.

Corrigen errores
ACTIVIDADES DE EVALUACION

Libro curiosidades del mundo, cuadernos de comentario y unidad.

RECURSOS EDUCATIVOS Gua de aprendizaje.

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS

RECORDAR COMPRENDER APLICAR ANALIZAR EVALUAR CREAR

 DISEO DE CLASE N: 5

Lenguaje y
ASIGNATURA CURSO Segundo Bsico SEMESTRE 2
Comunicacin
Luna Martinez M
PROFESOR(A) FECHA 12 de diciembre HORAS 2
Eugenia Muoz

Unidad 4
Unidad/contenido Repaso para la prueba de unidad.
O. Aprendizaje de la
Realizar comprensin lectora.
clase. 4
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la
Actitudes valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias y opiniones.
Recordar, comprender, analizar, aplicar.
Habilidades
_Relatan una parte de la obra de teatro infantil vista.
_Describen, oralmente o por escrito, la parte que ms les gust de una obra de teatro o
Indicadores de logro representacin vista.
_Nombran personajes favoritos de una obra de teatro o representacin vista.
_Explican qu sintieron en un determinado momento de la obra de teatro o representacin vista.

Inicio
Los alumnos realizan lectura
silenciosa de un texto informativo.
Enseguida escriben que
aprendieron en la lectura.
Se eligen 3 alumnos para leer frente
al curso.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo Cierre
Los alumnos recuerdan lo aprendido las clases Revisan y corrigen gua de
anteriores aprendizaje.
Los alumnos reciben la gua Los zapatos bailarines
http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/articles-
27438_recurso_pdf.pdf
Los estudiantes realizan actividades de comprensin

ACTIVIDADES DE Formativa. Gua de actividades.

EVALUACION
Libro curiosidades del mundo, cuadernos de comentario y unidad.
RECURSOS EDUCATIVOS Gua de aprendizaje.

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS

RECORDAR COMPRENDER APLICAR ANALIZAR EVALUAR CREAR

 DISEO DE CLASE N: 6

Lenguaje y
ASIGNATURA CURSO Segundo Bsico SEMESTRE 2
Comunicacin
Luna Martnez M
PROFESOR(A) FECHA 13 de diciembre HORAS 1
Eugenia Muoz

Unidad 4.
Unidad/contenido La carta y sus caractersticas
O. Aprendizaje de la
Escribir una carta
clase. 12
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la
Actitudes valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias y opiniones.
Recordar, comprender, analizar, aplicar.
Habilidades
_Relatan una parte de la obra de teatro infantil vista.
_Describen, oralmente o por escrito, la parte que ms les gust de una obra de teatro o
Indicadores de logro representacin vista.
_Nombran personajes favoritos de una obra de teatro o representacin vista.
_Explican qu sintieron en un determinado momento de la obra de teatro o representacin vista.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Inicio Desarrollo Cierre
Los alumnos realizan lectura silenciosa Los alumnos recuerdan la carta, indican Los alumnos presentan su carta a los
de un texto informativo. en qu oportunidades se escribe una compaeros.
Enseguida escriben que aprendieron en carta, si han escrito una, a quin le
la lectura. escribieron.
Se eligen 3 alumnos para leer frente al Los alumnos escriben una carta a otro
curso. compaero.

Formativa, escribir una carta.

ACTIVIDADES DE EVALUACION
Libro curiosidades del mundo, cuadernos de comentario y unidad.
Texto dramtico del cuento a representar.
RECURSOS EDUCATIVOS

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS

RECORDAR COMPRENDER APLICAR ANALIZAR EVALUAR CREAR

DISEO DE CLASE N: 7
 Lenguaje y
ASIGNATURA CURSO Segundo Bsico SEMESTRE 2
Comunicacin
Luna Martnez M
PROFESOR(A) FECHA 14 de diciembre HORAS 2
Eugenia Muoz

Unidad 4.
Unidad/contenido Comprensin lectora.
O. Aprendizaje de la
Realizar evaluacin trimestral
clase.
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la
Actitudes valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias y opiniones.
Recordar, comprender, analizar, aplicar.
Habilidades
_Relatan una parte de la obra de teatro infantil vista.
_Describen, oralmente o por escrito, la parte que ms les gust de una obra de teatro o
Indicadores de logro representacin vista.
_Nombran personajes favoritos de una obra de teatro o representacin vista.
_Explican qu sintieron en un determinado momento de la obra de teatro o representacin vista.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Inicio Desarrollo Cierre
Se entrega objetico de la clase Los alumnos realizan Evaluacin Comentan lo aprendido.
Se dan instrucciones a los estudiantes trimestral con los contenidos
aprendidos durante el trimestre.

Prueba trimestral
ACTIVIDADES DE EVALUACION

Prueba trimestral
RECURSOS EDUCATIVOS

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS

RECORDAR COMPRENDER APLICAR ANALIZAR EVALUAR CREAR

DISEO DE CLASE N: 8
 Lenguaje y
ASIGNATURA CURSO Segundo Bsico SEMESTRE 2
Comunicacin
Luna Martinez M
PROFESOR(A) FECHA 16 de diciembre HORAS 2
Eugenia Muoz

Unidad 4
Unidad/contenido Refuerzo de escritura
O. Aprendizaje de la
Reforzar caligrafa y escritura
clase. 21
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la
Actitudes valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias y opiniones.
Habilidades Recordar, comprender, analizar, aplicar.
_Relatan una parte de la obra de teatro infantil vista.
_Describen, oralmente o por escrito, la parte que ms les gust de una obra de teatro o
Indicadores de logro representacin vista.
_Nombran personajes favoritos de una obra de teatro o representacin vista.
_Explican qu sintieron en un determinado momento de la obra de teatro o representacin vista.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Inicio Desarrollo Cierre
Los alumnos realizan lectura silenciosa Los alumnos realizan dictado Revisan y corrigen las actividades
de un texto informativo. Luego ejercitan cuaderno Torre de realizadas.
Enseguida escriben que aprendieron en palabras.
la lectura.
Se eligen 3 alumnos para leer frente al
curso.

Formativa. Gua de actividades.

ACTIVIDADES DE EVALUACION
Libro curiosidades del mundo, cuadernos de comentario y unidad, gua de
aprendizaje.
RECURSOS EDUCATIVOS

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS

RECORDAR COMPRENDER APLICAR ANALIZAR EVALUAR CREAR

 DISEO DE CLASE N: 9

Lenguaje y
ASIGNATURA CURSO Segundo Bsico SEMESTRE 2
Comunicacin
Luna Martnez M
PROFESOR(A) FECHA 19 de diciembre HORAS 1
Eugenia Muoz

Unidad 4
Unidad/contenido Sustantivos
O. Aprendizaje de la
Reforzar sustantivos propios y comunes
clase. 17
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la
Actitudes valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias y opiniones.
Recordar, comprender, analizar, aplicar.
Habilidades
__Relatan una parte de la obra de teatro infantil vista.
_Describen, oralmente o por escrito, la parte que ms les gust de una obra de teatro o
Indicadores de logro representacin vista.
_Nombran personajes favoritos de una obra de teatro o representacin vista.
_Explican qu sintieron en un determinado momento de la obra de teatro o representacin vista.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Inicio Desarrollo Cierre
Los alumnos realizan lectura silenciosa Los alumnos indican a que llamamos Revisan y corrigen gua de aprendizaje.
de un texto informativo. sustantivos, nombran diversos
Enseguida escriben que aprendieron en sustantivos.
la lectura. Reciben gua para reforzar lo aprendido.
Se eligen 3 alumnos para leer frente al
curso.

Formativa, desarrollan actividades, corrigen errores.

ACTIVIDADES DE EVALUACION

Libro curiosidades del mundo, cuadernos de comentario y unidad.

RECURSOS EDUCATIVOS Gua de aprendizaje.

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS

RECORDAR COMPRENDER APLICAR ANALIZAR EVALUAR CREAR

DISEO DE CLASE N: 10
 Lenguaje y
ASIGNATURA CURSO Segundo Bsico SEMESTRE 2
Comunicacin
Luna Martinez
PROFESOR(A) FECHA 20de diciembre HORAS 2
Bernales

Unidad 4
Unidad/contenido Prueba de unidad
O. Aprendizaje de la
Comprender un texto
clase.
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la
Actitudes valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias y opiniones.
Habilidades Recordar, comprender, analizar, aplicar.
_Mencionan personajes de las obras ledas.
_Mencionan textos y autores que han ledo.
_Relacionan aspectos de un texto ledo y comentado en clases con otros textos ledos previamente.
_Releen los textos que conocen.
_Seleccionan textos para leer por su cuenta.
_Recomiendan textos a otros.
_Manifiestan su preferencia por algn texto.
_Contestan preguntas que aluden a informacin explcita e implcita.
Indicadores de logro _Hacen un recuento de la historia oralmente, por escrito o por medio de imgenes.
_Caracterizan a los personajes mediante de representaciones, dibujos, recortes, etc.
_Describen, dibujan o recrean el lugar donde ocurre el relato.
_Comparan a los personajes con personas que conocen.
_Establecen si estn de acuerdo o no con acciones realizadas por los personajes y explican por qu.
_Explican por qu les gusta o no una narracin.
_Relacionan informacin que conocen con aquella que aparece en el texto.
_Comentan situaciones de sus vidas que se asemejan a algn elemento de la historia.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Inicio Desarrollo Cierre
Se entrega objetivo de aprendizaje los Los alumnos realizan gua de Comentan lo aprendido.
alumnos mencionan lo aprendido comprensin lectora
durante el ao

Gua de Comprensin lectora.

ACTIVIDADES DE EVALUACION

Gua de Comprensin lectora.

RECURSOS EDUCATIVOS

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS

RECORDAR COMPRENDER APLICAR ANALIZAR EVALUAR CREAR