COLEGIO PARROQUIAL

GESTIN ACADMICA SAN PEDRO CLAVER

GUIA DE TRABAJO ACADMICO CDIGO VERSIN FECHA
F-GA-04 01 25/01/2016

1. IDENTIFICACIN
rea/Dimensin
Docente: Grado
Periodo: Tiempo Previsto en horas:
TEMAS:
a.

LOGRO 1:
Indicador 1:
Indicador 2:
Indicador 3:
LOGRO 2:
Indicador 1:
Indicador 2:
Indicador 3:
Estudiante: Curso: Cod:
2. HERRAMIENTAS DIDCTICAS DE APRENDIZAJE A EMPLEAR DURANTE EL PERIODO:

3. INTRODUCCIN:

4. CONCEPTOS PRINCIPALES:

a. Previos:
b. A desarrollar:
c. 5. DESARROLLO DE ACTIVIDADES:

TALLER No. 1
Grado:

LOGRO 1:
a. Indicador 1:
b. Tiempo Previsto para el desarrollo:.
c. Actividad:
Acercamiento:

Afianzamiento del conocimiento:

ACTIVIDAD 1

Pildorita
 COLEGIO PARROQUIAL
GESTIN ACADMICA SAN PEDRO CLAVER
GUIA DE TRABAJO ACADMICO CDIGO VERSIN FECHA
F-GA-04 01 25/01/2016
TALLER No. 2
Grado:
a. Indicador 2:
b. Tiempo Previsto para el desarrollo:
c. Actividad:
Acercamiento:

Afianzamiento del conocimiento

ACTIVIDAD 1

Pildorita

TALLER No. 3
Grado:

a. Indicador 3:
b. Tiempo Previsto para el desarrollo:
c. Actividad:
Acercamiento:

Afianzamiento del conocimiento.

ACTIVIDAD 1

Pildorita
 COLEGIO PARROQUIAL
GESTIN ACADMICA SAN PEDRO CLAVER
GUIA DE TRABAJO ACADMICO CDIGO VERSIN FECHA
F-GA-04 01 25/01/2016

TALLER No. 1

Grado:
LOGRO 2:

a. Indicador 1:
b. Tiempo Previsto para el desarrollo:
c. Actividad:
Acercamiento:
Afianzamiento del conocimiento

ACTIVIDAD 1

Pildorita

TALLER No. 2
Grado:

a. Indicador 2:
b. Tiempo Previsto para el desarrollo:
c. Actividad:

Acercamiento

Afianzamiento del conocimiento

ACTIVIDAD 1
.

Pildorita

TALLER No. 3
Grado:

a. Indicador 3:
b. Tiempo Previsto para el desarrollo:
c. Actividad:
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GESTIN ACADMICA SAN PEDRO CLAVER
GUIA DE TRABAJO ACADMICO CDIGO VERSIN FECHA
F-GA-04 01 25/01/2016

Acercamiento

Afianzamiento del conocimiento

ACTIVIDAD 1

Pildorita

6. EVALUACIN

a. AUTO-EVALUACIN: A partir de las competencias, los logros, los indicadores, los contenidos y a
travs de las actividades de reflexin personal, elaboracin escrita y creativa, evala su proceso de
crecimiento Humano-cristiano.

b. CO-EVALUACIN: Dilogo, confrontacin y socializacin de aciertos, dificultades y estrategias entre

el docente y los estudiantes.

c. HETEROEVALUACIN: Docente, compaeros y familia, evalan la construccin de competencias y

el alcance de los logros en cada competencia.

7. RECURSOS.

HUMANOS:
FSICOS:

8. BIBLIOGRAFA Y CIBERGRAFA: