Nombre: Anglica Yazmn Hernndez Snchez. Unidad 2.

Concepcin de una nueva vida,

nacimiento y desarrollo fsico, cognoscitivo y psicosocial en los primeros tres aos.

La importancia del apego en el desarrollo.

El apego es un vnculo emocional crucial para el desarrollo del nio ya que a travs de ste

establece su primera relacin que le da una mirada de lo que es el mundo. ste primer contacto

influye a largo plazo en la competencia emocional, social y cognoscitiva del infante.

El apego es el vnculo recproco y duradero entre dos personas (entre un infante y su cuidador)

en la que cada una de las cuales ayuda a enriquecer la calidad de la relacin. Existen 4 de apego:

apego seguro (el infante protesta cuando se retira el cuidador pero lo busca activamente cuando

regresa), apego evasivo (hay ausencia de molestia cuando se retira el cuidador y cuando regresa

evita su contacto), apego ambivalente (el infante muestra ansiedad antes de que se retire el

cuidador, se moleta con la ausencia y al regreso de ste busca y a la vez resiste su contacto) y

apego desorganizado-desorientado (el infante muestra conductas contradictorias y mal dirigidas

al regreso del cuidador). ste vnculo se establece con la interaccin entre el cuidador y el

infante, con la cual el nio establece un prototipo que se reafirma con la conducta de la madre,

adems de que si hay cambios en la conducta de la madre el prototipo se puede modificar, el tipo

de apego establecido tiene una relacin con la confianza del beb pues cuando es seguro a parte

de la confianza que deposita en su cuidador, la tendr en s mismo para obtener lo que necesita.

El temperamento del beb puede influir en la forma en la que se establece el apego con los

padres, pero a pesar de que el beb sea irritable se puede establecer un apego seguro si el

cuidador posee las habilidades para lidiar con el temperamento del nio. (Papalia, Feldman y

Mrtorrell, 2012)

En esa primera etapa segn Erickson es posible que es la etapa de la confianza bsica frente a la

desconfianza bsica si bien es superada se obtendr la virtud de la esperanza, pues el nio

Nombre: Anglica Yazmn Hernndez Snchez. Unidad 2. Concepcin de una nueva vida,
nacimiento y desarrollo fsico, cognoscitivo y psicosocial en los primeros tres aos.

adquiere la confianza en s mismo, sus cuidadores, y en contraste pierde la confianza en los

desconocidos. A largo plazo se puede ver reflejado en las relaciones que el nio establece con

otros adems del tipo de participacin, del tipo activa si es que la relacin de apego fue segura, o

pasiva en el caso contrario. Los nios que tengan un apego seguro estn motivados en mayora

por la esperanza adquirida en esa etapa, les sienta la base para tener un vocabulario ms amplio,

adems de que las tienden a mostrar ms emociones positivas, una mayor resiliencia, adems de

relaciones ms estrechas. Aunque cabe aclarar que otros factores pueden influir a lo largo del

desarrollo, ste establece la primera vista del nio al mundo, pues la desesperanza y

desconfianza harn del mundo para el nio un lugar hostil, en el cual puede verse empujado

hacia la inactividad por el temor a no obtener aquello que necesita, adems de establecer

relaciones dbiles y que la frustracin generada de esas situaciones se proyecte en reacciones

agresivas.

Es de suma importancia que para orientar el desarrollo, los padres establezcan una relacin de

apego segura con los infantes por lo ya comentado anteriormente y como psiclogos orientar a

los padres, pues es crucial en la percepcin que el infante tendr de lo que es el mundo y lo que

puede obtener de l, se ver reflejado en su comportamiento, de ste primer contacto se marca el

camino que siguen los primeros aos de vida, adems de que se ayuda al infante de la superacin

de esa etapa con xito.

Bibliografa.

Papalia, D., Feldman, R. y Martorell, G. (2012). Desarrollo Humano. Mxico: Mc Graw Hill
Cap. 3, 4, 5 y 6. p. 52-211