DIOS DE LA

CREACIO N
BIENVENIDA 10 minutos

PARA LA PRIMERA CLASE. Tener listo animales de peluche en varios lugares

en el saln. Los nios van a caminar alrededor del mundo y van a decirle los tipos de
animales que pueden ver.
Permtales algunos minutos para jugar y cuando empiece la clase, dgales que se sienten
en un crculo en el piso. Pregntales si han visto estos animales y si han ido al zoolgico
para ver los diferentes tipos de animales que Dios ha creado, escuche sus respuestas y
luego de inicio a la clase. Bienvenidos, en esta semana vamos a aprender que Dios cre
todo lo que vemos en este mundo. Haga una oracin de inicio.

MINISTRACIO N
PRIMERA PARTE. 5 minutos
Hablarles sobre la verdad de que, Dios es el autor de la creacin.
Guiarlos a que den adoracin a Dios por lo que l es.

SEGUNDA PARTE. 5 minutos

Enfatizar sobre la necesidad de cuidar y administrar de manera adecuada la
creacin (cuidando el agua, no tirando basura en la calle, etc).
Guiarlos a que tengan un tiempo de humillacin ante Dios, en el que puedan
pedir perdn por las veces en las que han actuado de manera inadecuada en el
cuidado de la creacin.

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TEXTO AUREO: 10 minutos
"Hizo Dios animales de la tierra seg n s ge nero, y ganado
seg n s ge nero, y todo animal qe se arrastra sobre la tierra
seg n s especie. Y vio Dios qe era beno.
Ge nesis 1:25.
Escribir el versculo en un cartel. Al repetirlo sealar cada palabra mientras recitan el
versculo juntos.

LECCIO N 10 minutos
Muchos cientficos han tratado de encontrar al autor de la creacin sin xito. Intentan
con sus mejores pensamientos encontrar una razn de la existencia de esta creacin tan
perfecta y bella. Si pudieran creer en la Biblia, ella les informara que, en el principio,
antes de que algo existiera, estaba Dios y luego l uso su gran poder y mand que las
cosas fueran hechas. Puso orden al mundo y belleza a la creacin, cuidando cada detalle
de esta. rboles, animales, nubes, estrellas, planetas, mares, continentes, todo
bellamente formado y sobre todo esto su mxima creacin, el hombre y la mujer a
quienes dio el trabajo de ser los administradores de todo lo creado, adems de que les
pidi que sembrarn el huerto del Edn y pusieran nombres a los animales.
Nuestro Dios en los cielos, es Dios creador, no necesit ayuda de nadie, ni materiales
para poder formar todo lo que conocemos; ha hecho todo para cumplir un propsito
especfico dentro de la creacin; de tal manera que, todo le pertenece a l, todo es suyo
y por eso pedir cuentas de la forma en la que se usan las cosas de este mundo. Es por
eso que nosotros debemos aprender a cuidar lo que Dios ha creado, porque por aos ha
sido mal usado, descuidado y arruinado por todos los habitantes de la tierra. Los ros y
los mares han sido contaminados, los rboles derribados, la atmosfera ha sido
contaminada y el mundo sufre ahora las consecuencias de los descuidos y la mala
administracin que el hombre ha hecho de l.
Hoy a nosotros, Dios nos recuerda que, l es el creador de todo lo que existe y que todo
le pertenece a l, por tal razn debemos ser ms temerosos de lo que nos ha sido
prestado (la vida y la creacin) y actuar con cuidado para no contribuir a la destruccin
que este mundo ha estado sufriendo desde hace muchos aos. Necesitamos entender
que, as como Dios le dio a Adn y a Eva el trabajo de cuidar lo que l haba creado, as
ahora, la responsabilidad es de los que vivimos en esta tierra, debemos ser ms
cuidadosos y responsables con lo que Dios nos ha prestado y permitido. Cuidemos lo
que Dios nos ha dado a cada uno, comenzando en nuestra casa, en nuestra colonia o
barrio y en nuestra ciudad, as agradaremos a Dios y le reconoceremos como el Dios de
la creacin.

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HISTORIA 10 minutos
Junte a los nios a su alrededor mientras se prepara para el tiempo de la historia.
Despus de la introduccin, lea la historia en la Biblia. Si es posible, use una Biblia de
nios o una versin parafraseada (Dios habla hoy, Nueva versin internacional,
Traduccin de lenguaje viviente) para que sea ms fcil para entender.

Lea Gnesis 2:15-22 (Adn y Eva)

Preguntas:

1. De qu se trat nuestra historia? (Adn y Eva)

2. Por qu puso Dios a Adn en el jardn del Edn? (Para cuidar del jardn
hermoso)

3. Por qu trajo Dios todos los animales a Adn? (Para ver como los iba a nombrar)

4. Creen que hubiera sido un trabajo grande para nombrar a todos los animales?
(Si)

5. Fueron los animales ayudantes para Adn? (No)

6. Cmo cre Dios a ayudante para Adn? (Dios hizo que Adn se durmiera y luego
el cre a una mujer usando una de las costillas de Adn)

ALABANZA DINA MICA 10 minutos

Letra del canto Dios es amor. Dios es Espritu. En el principio cre Dios los cielos y la
tierra basado en 1 Juan 4.8; Juan 4.24; Gnesis 1.1. El audio lo pueden descargar del
chat del ministerio de nios, lo pueden reproducir en sus celulares y amplificarlo en
clase para ensearlo.

DINA MICA 15 minutos

En la parte final encontrar la hoja 1 y la 2 para la actividad. Los nios ms grandes
pueden cortar los pedazos que faltan durante la clase, pero los nios ms pequeos van
a necesitar que lo hagan antes de que lleguen. Puede poner las piezas en un sobre
pequeo para darle a cada nio cuando es tiempo para trabajar en la actividad.
Cada nio debe ver que falta del escenario del jardn de Edn y deben pegarlo en donde
pertenece. Por ejemplo, el pez debe ser pegado a lado del otro pez, el pjaro a lado del

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otro pjaro, etc. No olvide dar un poco ms tiempo para que los nios coloreen su
dibujo.
LO QUE VA A DECIR USTED: La Biblia dice que Dios cre un mundo entero. El cre las
nubes, los ros, los rboles, los pescados y los animales. El tambin cre el primer
hombre y la primera mujer, llamado Adn y Eva. Dios los puso encargados del jardn
hermoso llamado el jardn de Edn.
Tenemos una foto de un jardn. Parece ser un lugar muy bonito, no lo creen? Sin
embargo, algunas cosas si faltan. Algunos de los personajes estn solos. Talvez podemos
completar el dibujo por medio de poner algunos de los personajes donde pertenecen.
Para que as podamos tener una mejor idea de cmo era el jardn de Edn, as como est
en la Biblia.

DRAMATIZACIO N: 10 minutos

Conseguir un ttere de un animal. Y colocarle un nombre

Maestro: Hola nios, les quiero presentar a un amiguito, l se llama xxx.
Ttere: Hola nios quieren saber cmo recib mi nombre?
Maestro: Ay chistosito, tu mam y tu pap te dieron el nombre (ponga el nombre de tu
ttere aqu)
Ttere: (Se re) Eso ya lo s, pero quiero saber porque me llaman un (ponga el tipo de
animal aqu)
Maestro: Esa es una buena pregunta! Deja te enseo en la Biblia. (mientras toma una
Biblia y la abre en Gnesis 2:19-20. Lea estos versculos).
Ttere: Que bueno! Me encanta la Biblia!
Despus de leer las escrituras, describa un animal y deje que los nios adivinen cual
animal es y luego dgales que Adn nombr a los animales. Use sus manos mucho (como
ademanes) para describir al animal. Cuando los nios hayan adivinado cual animal es,
deje que ellos repitan los 'ademanes' con usted.
Adn vi un animal que tena piernas largas y un cuello muy largo. Este animal puede
comer hojas de los rboles. Adn le di el nombre de... Jirafa
Despus, Adn vi a un animal que tena orejas grandes y una narz larga. Las piernas de
este animal eran tan grandes como los troncos de los rboles. Adn le di el nombre
de... Elefante
Al siguiente animal le gustaban las zanahorias. Tena orejas largas y una cola blanca. Este
animal salta y puede correr muy rpido. Adn le di el nombre de... Conejo
El siguiente animal tena lana muy suave y deca Bee, bee, beee. A este animal lo
nombr...Cordero (u oveja)

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Adn vi un animal que saltaba y tena a su beb en una bolsa en su vientre. Adn lo
nombr... Canguro
El siguiente animal vive en una granja, come pasto y tiene cuernos pequeos. Este
animal produce leche que podemos tomar. Adn lo nombr... Vaca
Adn vi un animal que tena jorobas grandes en su espalda. Este animal puede vivir en
el desierto y puede vivir mucho tiempo sin agua. Adn lo nombr... Camello
Adn nombr a todos los animales. Ese es un trabajo muy grande!
Maestro: Asi que, tu eres llamado un (ponga el tipo de animal aqu) porque ese es el
nombre que Adn te di.
Ttere: Wow, que bueno! Ya quiero decirles a mis amigos como obtuve este nombre, asi
que me voy para contarles, adis amiguitos.

TRES GRANDES VERDADES 10 minutos

Recite de memoria el versculo de esta leccin y luego haga que lo repitan todos juntos,
diga que este verso nos deja tres lecciones que debemos aprender y no olvidar nunca.
Prepare un rotulo con los enunciados principales de cada verdad y explique cada verdad.

DIOS ES CREADOR! Nuestro Dios, el Dios del cielo, el Dios

Todopoderoso es el creador, su naturaleza es la de hacer, crear, disear, inventar,
formar y construir.

TODO LO HIZO DIOS! Todo lo que puedas ver, y aun muchas cosas
que existen y que no puedes ver, todo lo ha hecho Dios, todo es parte de su plan
y propsito divino. Tu y yo somos parte de su creacin, l nos hizo.

LO QUE DIOS HIZO ES BUENO! Aunque ahora vemos muchas

cosas malas en nuestra tierra, cuando el mundo fue hecho, Dios lo hizo en estado
de perfeccin y bueno en gran manera. La respuesta de las cosas malas que
pasan en el mundo es que, el hombre ha arruinado la creacin perfecta de Dios.

Al finalizar, vuelvan a repetir el verso todos juntos y pregunte cules son las tres
verdades aprendidas. Intente que todos las digan en coro.

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ACCIO N DE GRACIAS: 5 Minutos

Haga una oracin dando gracias a Dios por su creacin, porque, a pesar de la
destruccin humana an tiene muchas cosas bellas que podemos disfrutar. pida que
todos la repitan en voz alta despus de usted: Padre, gracias por lo que has hecho
para nuestro disfrute, todo lo hiciste bueno y bello. Al finalizar la oracin que todos
aplaudan dando gracias a Dios.

Programacio n
MIRCOLES DOMINGO
1. Bienvenida - 10 min 1. Oracin y Bienvenida - 5 min
2. Historia - 10 min 2. Texto aureo - 10 min
3. Receso - 5 min 3. Receso - 5 min
4. Alabanza Dinmica - 10 min 4. Alabanza Dinmica - 10 min
5. Texto aureo - 10 min 5. Leccin - 10 min
6. Receso - 5 min 6. Receso - 5 min
7. Tres grandes verdades 10 min 7. Dramatizacin 10 min
8. Dinmica 15 min 8. Accin de gracias 5 min
9. Ministracin primera parte - 5 min 9. Ministracin segunda parte - 5 min
10. Receso final 10. Receso final

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Hoja 1
Hoja 2