CONTENIDO PROGRAMTICO DEL SUBPROYECTO:

RESISTENCIA DE MATERIALES

VICERRECTORADO INFRAESTRUCTURA Y PROCESOS INDUSTRIALES

PROGRAMA INGENIERIA, ARQUITECTURA Y TECNOLOGA
SUBPROGRAMA INGENIERA AGRCOLA
CARRERA INGENIERA AGRCOLA
MENCIN TODAS LAS MENCIONES
REA DE CONOCIMIENTO CONSTRUCCIN
PROYECTO PROFESIONAL ESPECFICA
SUBPROYECTO RESISTENCIA DE MATERIALES
PRELACIN MECNICA RACIONAL
CDIGOS POR MENCIONES IA340550405
HORAS SEMANALES 05 H (TOTALES): 02 H (T) - 00 H (TP) - 03 H (P)
UNIDADES CRDITO 3
SEMESTRE V
CONDICIN OBLIGATORIO
MODALIDAD DE APRENDIZAJE PRESENCIAL
PROFESOR(ES) DISEADOR(ES) PROF. HECTOR GUEVARA

Cojedes, Septiembre 2015

1. Justificacin

La Resistencia de Materiales se ocupa del clculo de los esfuerzos y deformaciones que se producirn
debiendo garantizar el ingeniero que las deformaciones estn dentro de unos lmites permisibles y
obviamente que no se produzcan roturas. Por otra parte, este es un tema bsico de ingeniera que debe
comprender quien tenga inters en la resistencia y el desempeo fsico de las estructuras, sean hechas
por el hombre o naturales.

La materia incluye conceptos fundamentales como esfuerzos y deformaciones unitarias, deformaciones

y desplazamientos, elasticidad e inelasticidad, energa de deformacin y capacidad de carga. En estos
conceptos se basa el diseo y anlisis de una gran variedad de sistemas mecnicos y estructurales.

Por lo general, el dictado del subproyecto Resistencia de Materiales, se centra principalmente en la

descripcin terica y en la resolucin de un escaso nmero de problemas, lo cual dificulta el proceso de
aprendizaje, ms an tratndose de un curso eminentemente prctico y con una diversidad de
problemas; es por esto que la concepcin educativa de la UNELLEZ presupone que el alumno posee
los recursos propios del clculo infinitesimal, clculo integral, geometra de masas en lo referente a
saber calcular centros de gravedad y momentos de inercia de figuras planas, y, fundamentalmente, de
la Esttica, sin cuyo conocimiento es impensable poder obtener un suficiente aprovechamiento del
curso.

Como en cualquier subproyecto, en la resistencia de materiales se aceptan de entrada unas hiptesis

iniciales que sin afectar en su esencia los resultados de los temas de estudio simplifiquen el anlisis
que, de otra manera, se hara demasiado dispendioso. Por tal motivo, se desarrolla la temtica cognitiva
de los temas intrnsecos de la resistencia a travs de cuatro (4) mdulos que conforman el Subproyecto,
ofertando al estudiante de ingeniera agrcola, la oportunidad de construir su aprendizaje a travs de la
discusin terica y de la solucin de problemas cnsonos con la realidad de las eventuales aplicaciones
que como egresado debe ejecutar en su vida profesional.

2. Objetivo General

Suministrar al alumno los conocimientos para analizar el estado de tensin y de deformacin de los
slidos, las solicitaciones internas en estructuras elementales y en sistemas formados por uno o ms
materiales, bajo diversas condiciones de cargas y vnculos. Igualmente, el efecto de pandeo en rangos
elsticos de elementos esbeltos.

3. Unidad 1: Esfuerzo y deformacin Axial, esfuerzo axial de origen Trmico, Torsin. Cuatro (4)
Semanas. (25%)

3.1. Objetivo: Estudiar los esfuerzos y deformaciones en problemas estticamente indeterminados,

anlisis del esfuerzo normal y por cambio de temperatura, deformacin axial aplicando la ley de Hooke.
3.2. Contenido: Anlisis de las fuerzas internas, tensin simple, cortante. Deformacin axial, diagrama
Esfuerzo-Deformacin, Ley de Hooke. Problemas estticamente indeterminados axialmente, esfuerzo
axial de origen trmico y esfuerzo por torsin en secciones circulares y rectangulares.

3.3. Estrategias metodolgicas

- Exposicin del profesor y resolucin de ejercicios, cnsono con los aspectos tericos y generacin de
discusiones como estrategia que permita evidenciar los argumentos y criterios adquiridos por los
estudiantes.
- Desarrollo de ejercicios prcticos con aplicaciones orientadas hacia el rea de la ingeniera agrcola.
- Incentivar la investigacin relacionada con la Resistencia de los diferentes materiales, haciendo
nfasis en su aplicacin orientada hacia el mbito constructivo.

3.4. Recursos para el aprendizaje

Laboratorio de los materiales, Internet, pizarrn, marcadores, cuadernos y lpices, biblioteca fsica y
virtual.

3.5. Actividades de evaluacin de competencia

Ponderacin evaluativa de la unidad 1: 25%

Actividad Tipo de evaluacin Evaluacin

Prctica Prueba escrita sobre ejercicios prcticos 25 %

4. Unidad 2: Esfuerzo por Flexin y Corte. Cuatro (4) Semanas. (25%)

4.1. Objetivo: Analizar las fuerzas que se aplican a los cuerpos rgidos, fuerza axial, fuerza cortante y
momento flector.

4.2. Contenido: Ecuacin esfuerzo por flexin, ecuacin de esfuerzo por corte en viga, flujo cortante.
Dimensionado por flexin y corte.

4.3. Estrategias metodolgicas

- Exposicin de los aspectos tericos, prcticos y generacin de discusiones como estrategia que
permita evidenciar los argumentos y criterios adquiridos por los estudiantes.
- Diagnosticar el nivel de capacitacin del alumno referente al grado de conocimiento adquirido previo a
la aplicacin de los contenidos del subproyecto.
- Suministrar los conocimientos bsicos para el anlisis de estructuras planas, para capacitar al alumno
a la resolucin de problemas de estructuras y su aplicacin en el rea de la ingeniera agcola.
4.4. Recursos para el aprendizaje
Equipos de computacin, Internet, pizarrn, marcadores, cuadernos y lpices, biblioteca fsica y virtual.
4.5. Actividades de evaluacin de competencia

Ponderacin evaluativa de la unidad 2: 25%

Actividad Tipo de evaluacin Evaluacin

Prctica Prueba escrita sobre ejercicios prcticos 25%

5. Unidad 3: Deformacin en Vigas, Vigas Especiales, Clculo Plstico. Cuatro (4) Semanas.
(25%).

5.1. Objetivo: Capacitar al estudiante para que maneje las herramientas de clculo, para analizar la
deformacin en vigas de los diferentes materiales.

5.2. Contenido: Solucin de vigas mediante los mtodo de doble integracin, rea de momentos y
superposicin. Vigas de dos o ms materiales, viga de concreto armado. Flexin asimtrica, vigas de
eje curvo. Clculo plstico, momento plstico.

5.3. Estrategias metodolgicas

- Exposicin de los aspectos tericos, prcticos y generacin de discusiones como estrategia que
permita evidenciar los argumentos y criterios adquiridos por los estudiantes.
- Diagnosticar el nivel de capacitacin del alumno referente al grado de conocimiento adquirido previo a
la aplicacin de los contenidos del subproyecto.
- Suministrar los conocimientos bsicos para el anlisis de estructuras planas, para capacitar al alumno
a la resolucin de problemas de estructuras y su aplicacin en el rea de la ingeniera agrcola.

5.4. Recursos para el aprendizaje

Equipos de computacin, Internet, pizarrn, marcadores, cuadernos y lpices, biblioteca fsica y virtual.

5.5. Actividades de evaluacin de competencia.

Ponderacin evaluativa de la unidad 3: 25%

Actividad Tipo de evaluacin Evaluacin

Prueba escrita sobre ejercicios prcticos 20%
Prctica
Desarrollo de ejercicios resueltos en clases 5%

6. Unidad 4: Vigas Estticamente indeterminadas, Variacin de Esfuerzos. Cuatro (4) Semanas.

(25%)
6.1. Objetivo: Estudiar la solucin de vigas hiperestticas, por los mtodos de doble integracin y
superposicin. Viga continua, mtodo de Cross.

6.2. Contenido: Vigas hiperestticas: mtodos de doble integracin y superposicin. Vigas continas
mtodo de Croos. Variacin de esfuerzos, circulo de Mohr.

6.3. Estrategias metodolgicas

- Exposicin de los aspectos tericos, prcticos y generacin de discusiones como estrategia que
permita evidenciar los argumentos y criterios adquiridos por los estudiantes.
- Diagnosticar el nivel de capacitacin del alumno referente al grado de conocimiento adquirido previo a
la aplicacin de los contenidos del subproyecto.
- Incentivar la investigacin relacionada con la Resistencia de los diferentes materiales, haciendo
nfasis en su aplicacin orientada hacia el mbito de la construccin.

6.4. Recursos para el aprendizaje

Equipos de computacin, Internet, pizarrn, marcadores, cuadernos y lpices, biblioteca fsica y virtual.

6.5. Actividades de evaluacin de competencia

Ponderacin evaluativa de la unidad 4: 25%

Actividad Tipo de evaluacin Evaluacin

Prctica Prueba escrita sobre ejercicios prcticos 25%

7. Lneas de Investigacin
- Desarrollo de metodologas de resolucin de las ecuaciones que aparecen al anlisis de los diversos
materiales estructurales.
- Comportamiento mecnico de materiales y estudio de los factores que determinan su fatiga y fractura.
- Anlisis de falla de componentes ingenieriles.
- Principales componentes de las estructuras utilizadas en la construccin.
- Todas las que propone el plan de investigacin de la UNELLEZ.

8. Lneas de Extensin
- Participacin en actividades especiales (seminarios, foros, ponencias, etc.) para difundir y promover
las experiencias en las aplicaciones del mbito profesional, especialmente en el sector de la
construccin estructural.
- Divulgacin digital e impresa de las experiencias realizadas en el Subproyecto a travs de salas de
chat, foros virtuales, pginas o sitios Web.
9. Integracin de Docencia, Investigacin y Extensin
- Investigacin y desarrollo de aplicaciones computarizadas para la solucin de los diferentes problemas
en vigas y columnas que se abordan en el Subproyecto y, en especial, en aspectos aplicables en el
rea de la ingeniera agrcola.
- Creacin, desarrollo y concrecin de proyectos de estructuras, aplicables a la construccin de obras
civiles, a nivel regional y nacional.

10. Fuentes documentales

Lapso Acadmico Obra

- Gere J. Goodno B. Mecnica de Materiales. 7ma. Edicin. Cengage Learning
S.a. Mxico. 2003.
Unidad 1
- Berrocal, L. Resistencia de Materiales. 1ra. Edicin. McGraw-Hill. Mxico.
1990.
Pytel, A. Singer, F. Resistencia de Materiales. 4ta. Edicin. Harla, S.A.
Unidad 2
Mxico. 1994.
Pytel, A. Singer, F. Resistencia de Materiales. 4ta. Edicin. Harla, S.A.
Unidad 3
Mxico. 1994.
Popov, E. Mecnica de Slidos. 2da. Edicin. Pearson Educacin. Mxico.
Unidad 4
2000.