SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES
1.1. Docente: Selma Panduro Sandoval
1.2. rea : Matemtica
1.3. Grado : 1 Seccin B Fecha 12/09/17
1.4. Nombre del Tema : RECONOCEMOS LOS TERMINOS DE UNA SUSTRACCION
II. TEMA TRANSVERSAL Y CONTENIDO DEL AREA
TEMA TRANSVERSAL CONTENIDO DEL AREA

Educacin para la convivencia, la paz la ciudadana y de la -Numero , relaciones y operaciones

formacin tica -Sustraccin con nmeros naturales de hasta tres cifras

III. CAPACIDADES
CAPACIDAD DEL AREA APRENDIZAJE ESPERADO EVALUACION

INDICADORES

-Calcula mentalmente la suma y Resolver operaciones de -Reconoce y explica la forma como determinar el uso de la
la diferencia de dos nmeros sustraccin. sustraccin para resolver un problema.
naturales de hasta dos cifras. -Reconocer los trminos de una sustraccin

VALORES ACTITUDES EVALUACION

Respeto y Actitud ante el rea Comportamiento Indicador Tcnica

orden
-Ser puntual responsable y -Ordenado y limpio al Cumple con las Normas -Fichas de observacin.
ordenado, participa en la sesin presentar sus trabajos. del aula
de aprendizaje

IV. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

MOMENTOS/ SECUENCIA METODOLOGICO RECURSOS TIEMPO

INICIO
-Observan y leen el siguiente problema, escrito por la profesora en un papelote Texto del MED
Tengo 12 nuevos soles y pierdo 8 nuevos soles Cunto me queda?
Dialogo grupal 10 min
Dialogan
Segn el problema aumentara o disminuir el nmero de nuevos soles? Cunto aumenta con
que operacin resolveremos el problema? Cundo disminuye con que operacin resolveremos
el problema? Con que operacin se resolver este problema?
PROCESO Papelote con texto
-Leen el papelote preparado : sobre el tema.
Los trminos de una Sustraccin 70 min
Ficha de
D U aplicacin.
__
Minuendo 1 2 smbolo Cuaderno lpiz

8
sustraendo
4
diferencia
4
-Dialogan sobre el texto ledo haciendo la comprensin literal
-Resuelven la ficha de aplicacin sobre el tema desarrollado
-Transcriben el papelote en su cuaderno y pegan la ficha de aplicacin desarrollada.
SALIDA -Dialogo
-Dialogan sobre la actividad realizada (Meta cognicin ) 10 min
Qu aprendimos hoy? Cmo nos sentimos? En qu fallamos? -Textos y fichas de
Cmo lo corregiremos? Leen y resuelven otras fichas de afianzamiento de diferentes textos del matemticos.
grado.