Rit 1 Zich voorstellen Wie ben je? ahinel es Gesprek: 2 a Wie ben je? — Ik leer... ime voorstelen ~ Me présenter Grammaticaflitsen: ~ hebben = zijn ~ pronoms personnels suets Woordenschat: ~ alphabet — nombres. - villes t provinces ~ salutations - mois de 'année ~ jours de la semaine J = famille B e i Correctiesieute!1. Gesprek: Hoe heet j ® Luister en voig het gesprek. BEDIENDE: heet je? THEO: Min voornaam is Theo en mijn familienaam is De Gendt. e BEDIENDE: Hoe schrif je dat? In é6n woord of in twee worden? ei THEO: In twee woorden, +3 BEDIENDE: En hoe spel je dat? THEO: D-E spatie G-E-N-D-T. BEDIENDE: Woonplaats: 2° woon je? THEO: Ik woon in Schellebelle, BEDIENDE: Waar ligt dat? THEO: In Oost-Viaanderen. ) BEDIENDE: Wot is de postcode? THEO: 9-2-6-0, BEDIENDE: Hoe oud ben je? THEO: Ik ben veertien. BEDIENDE: ben je jarig? THEO: Op 17 mei. BEDIENDE: Heb broers of zussen? THEO: Ik heb 66n broer van achttien en een zus van twaall BEDIENDE: Wat is je e-mailadres? THEO: theo-degendt@hotmail.be BEDIENDE: Wat is je gsm-nummer? ‘THEO: Dat zeg ik liever niet. BEDIENDE: Zo, hier is je idkaart. Tot de volgende keer. a & raat met je buur! Demande ... * le nom et le prénom. Page. * le lieu d'habitation. la date d'anniversaire. * le numéro de GSM. ‘la composition de la famille. ‘adresse e-mail. CorrectiesioutolNote au professeur Ecouter plusieurs fois (maximum 8 fois) live fermé ou uniquement avec la page 9 sous les yeux pour compleéter le formulaire. ‘Completer le formulaire. Corriger en écoutant le dialogue. Ecouter avec le projet de repérer les questions posées afin de jouer le réle de 'employée. Travaillor en tandem a partir de la fiche Praat me je buur. Procéder de la méme fagon pour les activités de la page 9. Les élaves sont invites @ adapter au plus vite librement les interactions de nouvelles situations suggérées Par le professeur. Chaque dialogue est suivi d'un Praat met je buur, activité dans laquelle I'él6ve est amené(e) a réutliser les Contenus langagiers en tout ou en partie, en en modifiant certaines composantes ou en les enrichissant. Ces activités orales & réaliser en tandem sont bréves pour permettre une mobilisation rapide en classe. Les fiches d'interaction Praat met je buur sont disponibles en documents photocopiables afin de per- mettre aux éleves de travailler de maniére guidée, mais sans avoir le livre sous les yeux. Elles peuvent également étro utilisées pour |'évaluation formative. He Suiprajpuey@ Heb je het door? Vul het formulier van Theo in. Naam: .THEO._... Voornaam: . DE GENDT. SCHELLEBELLE __ Postcode: 9260 . ‘Woonplaats: Leettid: VEERTIEN Geboortedatum: Gezin (broers-zussen): . EEN BROER EN EEN ZUS E-mailadres: _ theo-degendt@hotmail.bo__ Gsm-nummer: . NET. VERMELD. rc] (@ Wat vraagt de bediende? Praat met je buur. A: Hoe het je? B: Arthur DeKeyzer ‘A: Hoe spel je dat? B: DEKEYZER ‘A: Hoa echnijf je dat? In.één woord of in twee woorden?, B: In twee woorden. ‘A: Waar woon je? Ik woon in Gent, A; .. Wat is. de posteode? B: 9000. A: Hoe oud ben ja? B: Ik ben viftion. ) A: _ Wanneer ben je jarig? . az B: Op 17 april. ‘A: Wats je e-mailadres?. arthur.dekeyzer@dnt.be eles ten tn Correctiesleute!_ Woorden in de kijker Werkwoorden heten | s'appeler | De jongen Le gargon s'appelle Theo. schriiven | écrire Ik shy / mijn voomeam in twee woorden. | J'éoris mon prénom en deux mots. spellen _| épeler je voornaam, alsjeblieft. Epéle ton prénom, s'llte plait. cor, monen_|habiter | k voor momentee! in Brussel Jhabite pour le moment Bruxelles. >«|liggen | se trouver | Schellebelle |! in Viaanderen. Sohellebelle se trouve en Flandre. hebben | avoir Ik heb een broer. Jal un frere. zeggen_| dire Wat 20 je? Que dis-tu? ijn (is) | tre | Ik bon Theo, Je suis Theo. |jarig zi | avoir son | Ik bon In november Jal mon anniversaire en novernbre. | anniversaire e Substantioven | rv debediende Vemployé(e) De is Liemployé(e) est sympa. sympathiek ES de voornaam le prénom Mijn is Theo. | Mon prénom est Theo. | de familienaam Je nom de famille Min is Mon nom de famille De Gendt. ‘est De Genat. het (de) woord(en) le(s) mot(s) Schrif mijn familienaam | Ecris mon nom de | intwee , famille en deux mots. de spatie(s) | espace Mijn familienaam is De | Mon nom de famille est | Gendt, De Gendt. | De Gendt, De espace Gendt. de woonplaats lo lieu d'habitation oc zi Leu d'habitation : Schellebelle. Schellebelle de postcode le code postal De van Le code postal de Schellebelle is $260. _| Schellebelle est 9260. de broer(s) lo(s) frére(s) Ikheb twee brows. | Wai deux frares. de zus(sen) la (les) sceur(s) Heb je broers of s.ss0"? | As-tu des fiéres ou des scpurs ? het streepie letiret theo degenct. | theo tiret degendt de punt(en) te(8) points) hotmail pun be hotmail point be het (de) gsm-nummer(s) | le numéro de GSM 1k zeg min Jene dis pas mon niet. numéro de GSM. Correctiesioutelflote au professeur Le vocabulaire de chaque Gesprek est présenté pour faciliter étude progressive ou la révision systérma- tique. Cet oul vise une autonomisation dans l'étude du vocabulaire. Il est compiémentaire aux activités de classe. Les listes contiennent le mot néeriandais et son pluriel, la traduction, une phrase dans laquelle il a été ‘employé ou une phrase compréhensible pour I'éléve. Les mots sont regroupés par catégories : verbes, substantifs, adjectifs, autres mots ou expressions. Le mot en néeriandais dans la phrase-exemple est en orange et disparalt & l'usage du transparent rouge pour permettie & ’éléve d’évoquer le mot, de le retrouver et ensuite de controler. Chaque item et chaque phrase-exemple sont enregistrés sur le CD éiéve. 410on de lidkaart(en) lalles) carte(s) de Heb je een As-tu une carte de membre membre? de keer la fois Tot de volgende oer! | A la prochaine fois ! de jongen(s) le(s) gargon(s) ongens en meisjes!|_ | Gargons et files ! het meisje (de meisjes) Ia file [es filles) Het heet Louise. | La fille s'appelle Louise. de naam (ramen) les) nomis) Spel je naam. Epale ton nom. de leettid rage Wat is de \eo't/d van je | Quel est age de ta zus? sceur? de geboortedatum ladate denaissance —_| Mijn geboorieva Ma date de naissance is 12 september. est le 12 septembre. het gezin la famille (parents-en- | Ik heb een foto van mijn | J’ai une photo de ma fants) gezin. famille. het at (het apenstaartie) | 'arfjobase Mijn e-mailadres is Mon adresse e-mail est theo hotmail.com theo@hotmail.com Cost-Viaanderen la Flandre orientale Hoe zeg je Flandre Comment dis-tu orientale in het Flandre orientale Nederlands? en néerlandais ? Preposities in en Ik oon i Vlaanderen. vt ite en Flandre, op —_| (sur) (ci: le) | Kk ben op 12 september jarig. Jai mon anniversaire le "2 septembre. van |de Dat is de lidkaart ¥a" Theo. C'est la carte de membre de Theo, tot, jusque, & Jot de volgende keer. Ala prochaine fois. Andere woorden en et Ik heb een broer « een zus. | J'ai un frére et une sceur. of ou Heb je broers of zussen? | As-tu des fréres ou de scaurs ? dat oe, cela, Ga Is dal je zus? Crest ga ta sceur? volgend(e) | suivante), prochain(e) | Tot de volgende keer. Ala prochaine fois. liever de préférence Dat zeg ik ever niet. Ga, je préfére ne pas le dre. niet ne pas Dat is mijn broer »e'. Ce n'est pas mon frére. z0 bien !bon! voila! | 20, waar woon je? Bon, ol habites-tu ? i, voici, tiens Hier is min gsm-nummer. | Voici mon numéro de GSM. Correctiesteutel ° a eee es ee Letd 8 . Taalfuncties | Wie ben je? | Hoe heet je? Hoe schriff je dat? S~ ry Hoe spel je dat? ‘S 7 Hoe oud ben je? Waar ligt dat? Qui es-tu? Comment t'appelies-tu ? Comment écris-tu cela ? Comment épelles-tu cela ? ‘Quel age as-tu ? 08 cola se trouve-til? Wat zeg je? Que dis-tu ? Wanner ben je jarig? Quand as-tu ton anniversaire ? Kies het juiste antwoord, Choisis la bonne réponse, Lees de tekst. Verbind de foto's met de woorden. Lis le texte. Relie les photos avec les mots. Stel de vraag. Pose la question. Antwoord op de vragen. Réponds aux questions. Beantwoord de vragen. ‘Vul aan, Complete, Kiik naar de foto's, Regarde les photos. Luister naar het gesprek. Ecoute la conversation. Werk per twee. Travaillez par deux Schrif het antwoord. Ecrs la réponse. MEMORISEER Vraag Antwroord Informe! Formeet Hoe heet je? Hoe heet u? Ik hest VOORNAAM.___ Wat is je naam? Wat is uw naam? Mijn naam is NAAM. Waar ..woon je | Wear woont uw... | In Charleroi. Waar . ligt dat In de provincie Henegouwen. Wat is ja_.... postoode? _| Wat is_ uw. _ postcode? | 6000. Hoe oud . ben ja 7| Hoe oud bent ..u 2 | Ik ben vierentwintig. Wanneer ben je._farig.? | Wanneer. bent u .jarig....? | Op elf unt. CorrectiesiouteleR a a ee Note au professeur \ Les listes de référence des fonctions permettent a I’6léve de revoir et de consolider systématiquement son ‘apprentissage. Une série de phrases proposées apres la ligne en gras concernent les consignes de classe. “lote au professeur Les éleves complétent eux-mémes le tableau de maniére progressive, ce qui leur permet de vérifier leur structuration de la langue.Oo vraag Antwoord Formeel Heb, je broers of zussen? | Hebt _u broers of zussan.. _ ? | Ja, twee broers en twee zussen. Wat is fe e-mailacres ____?| Watis . uw__ _ . _ e-mailadres? | muis@pe.com Wat is. je. gsm-nummer 2| Wat is uw. __ gsm-nummer? | 0583 76 94 21 Grammaticaflits - Pronoms personnels sujets et déterminants possessifs = —-B = A opstaan CJ Pronoms personnels sujets Déterminants possessits ik rmiin jell jefiouw u uw = Articles Article singulier pluriel | défini (masculin-téminin) de de (neutre) thet q de indéfini ‘een @ © Zijn-Hebben Zin Etre Hebben Avoir ik ben je suis ik heb Fai je bent tues je hebt tuas ben je es-tu heb je as-tu u bent vous étes hebt u avez-vous Correctiesieutela > eA Ue ln Lom cea cad ‘Champ thématique : Relations avec les autres Les salutations permettent a'établir des contacts avec les autres ~saluer quelgu'un, ~ demander comment ga va. = prendre congé. ~ réagir & une salutation, LOPSLAAN (J & a. mémorise les moments de la journée. &@ 6. comment salues-tu queiqu’un en fonction des moments de la journée ? Lavant-midi G Laprés-midi G 4c Lasoirée Ge : Lanuit A tout moment et pour tous A tout moment (entre jeunes) allo Entre jeunes (aux Pays-Bas) oi! “Turenconteségolment ies eqvessons formals suvartes:goedemergen,goedemisdag, goedenavond, goedenscht “TW rencontes aus ces deux formes: gooendag goederiag !mypnoer cans le lanoags ert. & . Pour prendre congé, tu dis... des copains, & des jeunes de ton age. Sa aux Pays-Bas. D des adultes que tu connais. Dig! ‘Quand tu vas revoir la personne un peu plus tard. Tot s situ ne sais pas quand tu reverras la personne (surtout dans les magasins). avant d’aller se coucher. Go Correctiesieutele & a. Pour nouer te contact, tu dis... eon “aun adulte que tu ne connais pas bien, Hoe gaat het met u? quelqu'un que tu connais. Hoe gaat het met jou? Hoe gaat het? Réponses possibles : si cela va bien. Goed. Heel goed. Prima si cela ne va pas trop bien. Niet z our réagir avec la méme demande. (@ Mets une croix dans la colonne qui correspond aux salutations que tu peux utiliser dans les situations suivantes. 1. Goeiedag! 5. Saluutjes! 8. Goeiemorgen! 2. Dag meneer, 6. Tot straks! 10. Dag allemaal! 3. Hallo! 7. Tot morgen’ 4. Dag Sarah! 8 Tot ziens!3. HERKENNEN Ecoute les conversations et trouve & quel moment elles se passent et qui stadresse & qui. 1, Cela se passe ... 2. On sladresse a .. 8. Dans cette conversation, . Ole matin Dilun groupe de personnes. Clon se dit bonjour en arrivant. Drapres-mici Oiceux personnes. Bion prend congé en partant. Die soir Dion ne sait pas quand. 4. lstagit.. 5. Il s'agit de personnes gui . Cae Boiges. se connaissent bien. Bse conneissent pas. Clon ne sait pas te dire. Hoe klinkt het? Les assimilations 1] t+ 2/ se prononce [t+ s] ‘7t+Y/ 80 prononce [t+ f 1s + ¥/ 80 prononce [8 + f] Ip + v/ se prononce [p + f] (@ Dans les phrases suivantes, repére et souligne ces assimilations. Note fa prononciation de chaque assimilation. Entraine-toi a les lire correctement a l'aide de ton CD. Tot ziens! Its]. : a H Tot morgen! Tot yrijdag! [tf]. Totzaterdag! fs}. Op viftion mei. PPM - Op twaalf december. Op zestien jul. tps} Dag Vincent! fof. Dag Melanie! Ik heb een zus van twaalf jaar. fs.-f]. - os llc heb een broer van veertien. [b, v,d, z] sont des consonnes sonores. [p, ft, 5] sont des consonnes sourdes. ‘Ala fin d'un mot, une consonne sonore devient sourde: heb [p], woord [1 CorrectiesleutelScript CO 1/12 1 | Sandy chan ee] 4[ Hol Henkt Ales kts? _ z Johan: Goeiedag Sandy. | | Ja hoor. Kom je mee? sill Alles 06? Nee, sory. Sandy" Ja, hoor Kom je mee? k6 Doo! | lohan: Nee, nunist, 4 ELS 2 oe. USaney: Soho! 5 [Dag meneer Gosiemorgen 2 [Dag allemaal en welkomt Hoe gaat het mat? Goad. Dank v. En met u? 9 | Daag! Salutes! Note au professeur Prononciation : Hoe klinkt het? Uabondance de matériel d’audition et des supports audio de ce qui est a mémoriser permet un large input de modeles parlés et permettra a I’éleve de se sensibiliser a une bonne audition et a une bonne prononcia- tion, Les Hoe klinkt het? veulent sensibiliser 'éléve de maniere tr8s ciblée & des aspects essentiels de la langue tels que l'accentuation, le rythme et I'intonation. A\ecoute des éléves, il sera sans doute utile de faire un exercice de prononciation et d'attrer jour attention sur le petit pavé consacré aux assimilation. (TZ ~ TS) Expliquer la signification de ce titre. Attirer leur attention sur la difference entre |'écrit et Foral : certaines consonnes changent de prononciation selon leur place. Proposer quelques répétitions ; Tot ziens! Tot vridag! Tot zaterdag! Etc. He SuipiajpueyHP Note au professeur Objectifs Demander et dire quelles sont les préférences (couleurs, jours, mois, chifires). Repérer quelles sont les préférences exprimées (couleurs, jours, mois, chiffres). Séquence de classe Inviter les éleves @ se souvenir de ce quiils connaissent déja en néeriandals : couleurs, mois, jours, cchiffres... Laisser une minute de réflexion, Mettre en perspective en fixant le but a atteindre ; pouvoir poser 3 questions sur les préférences et pouvoir y répondre. Faire écouter les interactions. Faire répéter les couleurs. Idem pour les mois Mettre rapidement les éléves en interaction par deux. C’est le moment d’instaurer les routines pour le travail par paires et d'habituer les éleves a réagir immédiatement au signal de début ou de fin de l'inte- raction par deux. De Installation de ces routines en septembre dépend le bon fonctionnement de la pratique orale en classe. Les amener & dire leurs préférences en enchainant 5 phrases a la premiére personne.Mat zijn je voorkeuren? as a. Stel de vraag. b. Antwoord op de vraag. (Mijn lievelingskieur is rood. J In september. En ji? J @ Verbind de foto’s met de woordent Schrijf het nummer van de illustraties bij elke maand. november februari oktober maart 10| ‘september april 11 = ma juli juni 12. augustus ) NIET VERGETEN! ‘Mijn verjaardag is in se ber. i Correctiasteuto! > dh e@@ i we Oe Se a eeLievelingsdag van de week os | © Min lievelingsdag? Vrijdag. J &@ Zot de dagen in de goede volgorde. dh dh de th | 18 9 15 Wei veijdag maandag onlay \_ woenstlag —_) dhaoh doh dh oes 10 14 J dinsiiag Talerdag donderdag Eoin e Geluksgetallen or oe ® Mijn geluksgetal is zeven. J LK) & WE () [a } fab) LE) “we &) Be 4) &) & 8 &48Hw flote au professeur ‘Séquence de classe Installer la dynamique des sondages Jevgdpeil. Chacun lit et répond mentalement aux questions. Metre en commun : Lievelingskleur blauw. Steek je vinger op. ‘On compte combien de files et de garcons. Hoevee/ meisies? Hoevee! jongens? Geluksnummer? Pour- ‘uivre ainsi pour chaque item, ‘Quand toutes les réponses sont comptées, entourer ce qui 'emporte dans chaque catéjorie. Laisser un temps ¢’observation et demander de formuler mentalement De lievelingskleur van de meis- esis... Compléter les phrases individuellement.MEMORISEER Leettiid Ik ben Dag Mijn llevelingsdag is Kleur Mijn lievelingskleur is o Getal Mijn geluksgetal is Mijn veriaardag is in eugdpeil Wat is je voorkeur? Houd een enquéte in je klas! Wat is je lievelingskleur? slaw [ged er ‘geen! wit [BRR ove [BEY ace ‘pwart Wat is je gelukegetat? 7 Min geboortedatum Min huisnummer ik heb geen 13 goluksgetal Wat is je liovelingsdag? maandag dinsdag woensdag ——_donderdag vrlidag zaterdag zondeg Wat is je lievelingsmaand?| De maand van min Een zometmaand Eon lentemaand verjaardag Een wintermaand _Eon herfstmeand se verleerdg i Bi jenvari februari = mart. april rei juni juli augustus september oktober november december De lievelingskieur van de jongens is Tel de antwoorden van de meisjes en de jongens apart. Schrijf de resultaten van het jeugdpeil. De lievelingskleur van de meisjes is De lievelingsmaand van de meisjes is De lievelingsmaand van de jongens is Het geluksgetal van de jongens is z Het geluksgetal van de meisjes is De lievelingsdag van de meisjes is ee De lievelingsdag van dejongens is. Correctiostoute! a eae saaPam eUi cara Une classe complite participe a I'enregistrement d'une émission dans les studios de la VAT. Pour briser la glace et mettre tout le monde a l'aise, le présentateur pose une série de questions aux jeunes. e Wat Is je lievelingskleur? @ Ecoute et repare la couleur prétérée de chaque jeune. @ Voornamen geet | blauw | rood | aren | oranje | paars | roze Silke x Wat is je lievelingsdag? (@ Fepere quel jour chaque jeune aime ou n’aime pas et ce aul en dit. or Pour solutionner cette tache, tu auras besoin d’écouter au moins trois fois. ” ~ Note dans la premiére colonne les jours que tu repares. Note dans la deuxiéme colonne si ce jour plait oupas. © © Note dans la troisiéme colonne pourquoi ce jour plait ou ne plait pas. JOUR ee POURQUO!? —Lvandredi_..... | X ester.ddabaut plus longtemps. flanger opbiijven)....... —2samedi-dimanche | X On.ne.va pas a I'école. (geen.school) Sung... a Ws C'est bizarre (raar) d’aimer Ie fundi,. maison ne cit pas pourquol. —4.mercredi___. La.mereradi est trés charge (deuk): cours. de musique, entrainement sporti, —Smarcredi_. ILn'y.a pas. école Vaprés-midi. (gean school in da. namiddag) — —6 jeudi ily.a.cours de.natation. (ewemles)__... ee CorrectiesioutelScript CD 1/18 ter.__Wat is je Hevelingskleur Ludo? Ludo: Min leveingskeur i. groen: de Kier var Cercle Broggel ‘Roporter EnjjAda, wat isjetavonetekeu? ‘ati Biauw natu: de Kleur van Cub Bagge Reporter Ben je Ez SE GET Adri: | Reporter Wat sj leveingsKleur Lia? va Blauw. De Keur van do zee (in Sparjl of de Keur van de here! nde zomer) | Reporter Hab je 00k een favoretekleur. Nathan? [ Nathan: ae Ee Reporter | Kyle: ijn evetngsteur is 00K od: het edo Neur van Standard! Reporter: En jj, Sike? Is oranje je levetingskleur? | [ Ske: Noo, waarom? = aa S Reporter! Orano i toch de kleur van Nederland. van het rainale oil | ike Wel. ja je hoot het. ben Nederiander, maar oranje fs nit mijn levelngsKleur Dat Kan toch! Mijn | favoriete kleuris paars!_ oT Reporter: 1s geel de favoriete kieur van iemand? al ‘Allemaal: Niet echt! oe ei) Reporter. Maar GEL is toch gen tote Kieu, vind ik Geel is de Kur van de zomer, de zon, de vekantic! Script CO 1/19 [Heo rgséegin de week? teks? Wel a, vida. | __| Waarom? Ikan lange’ 09 bven Wats je lievelingsdag? Zaterdag .. en ook zordagl [ Waarom? Eris geen schoo! Meise 2: | Mijn favorcto dag in de week is Maandag? Dati ea! [1s woensdag jouw leveingsdag? ERT i a Van mi net! k heb het te cruk. Muziekies, sportvairing,nuswerk Woensdeg min levelingsdag! Eis geen school Alle dagen 2jnlaukin do vekante | Inet scheojaaris de dordeniag mi Waarom? Meisie 4: | Kcheb eweries bevelingsdsg Heo Suipia|pueyHal Script CD 1/20 [Reponer: | Hebben julie ook een favorite maand? Moisjo 1: _| Januar ... het is Nieuwjaar Een niouw begin [dengon 2: | tis levelingsmaand is september. Schoolbegin, wenden terugzien. x [LMeisjo2: | tk ben jong in oktober. Oktober s mi levelngsmaana [[dongen2: | Mets mio Hevelngsmaand. In de Kes zi vee leeringen jang in mel. Dit is tol Eran vel verjaardage! | foeston ons Maigjo3: | cheb goon hevelngsmaand LMeisje 4: ‘Jul en augustus zijn min lievelingsmaanden. Dit zn de zomermaanden en de grote vakantieNo Wat is je lievelingsmaand? &@ Repére quel mois chaque jeune aime ou pas et ce qu’il en dit. Note dans la premiére colonne les mois que tu repares. Note dans la deuxitme colonne si ce mois plait oupas. © @ Note dans la troisiéme colonne pourquoi ce mois plait ou pas. Mois ©!e@ PouRQuo! ? A janvier. = Clest Je mois.du.nauvel an. (Niewwjaar) a 2septembre_____ Le.mois dala.rentrée,on se fait das nouveaux. amis... ALAC | X | C’est Je mois.cla.son.anniverssite....... 7 —4 mai... | x ily.a.beaucoup.de fétes d’annivarsaire durant.ca.mois..... = = S -4.Pas da. mois préféré) —— ae prenaremercnat 6 juillateaodt._... |_X | Ce.sant les moia.de vacancas,_ pias d'6cOle. : (Zomermaanden - geen school) Hoe klinkt het? @ 1. onderstroep (soutigne) het woord dat je hoort. maandag - vridag veertien - veertig jun jul roze - rood Verjaardag - lievelingsdag dag - gosiedag @® 2. kruis aan op weike lettergreep (syllabe) de klemtoon (accent) valt. 1 maan-dag 6 sep -tem-ber Oo OBdQd 2 voor- naam 7 wan-neer o oO w 3 fa-mi-lie 8 us-sen omg ao 4 woor- den 9 ja-rig ® O wo 5 au-gus- tus 40. num-mer o CorrectiesloutelChamp thématique : Caractéristiques personnelles: |—"Noter un mot épel. | Epeler son nom, son adressa e-mail lorsque fon transmet ses coordonndes. Lite correctoment des abréviations, des plagues de voiture vopsiaan CF e &@ a. Ecoute et entoure les lettres qui se prononcent autrement qu’en francais. By ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXY¥Z > a b, Ecoute plusieurs fois ton CD et repére les lettres dans le tableau. . Pourquoi les lettres sont-elles groupées ainsi ? ATELF LO} 8] cestettres reprises cans une méme colonna.ont un son Hepes Y | Lcommun dans fa prononeiation. klo|m : E|N e|R 8 Plz tly Vv w Attention jj (prononcé [EM]) n'est pas un y | ‘Tu cris jet) Ils forment une seule lettre en néerlandais. Cette lettre prend une double majuscule en téte de mot comme dans le mot lWzer, un fieuve. Dans les mots croisés, on met ij dans une seule case. Mais dans les mots croisés en ligne, tu dois généralement taper i et puis j dans des cases séparées. 2.oPro8rN \) 8 (@ @-Epelle les mots suivants : Maastricht - hobby - Grieks - televisie - ja - twee. Vérifie & aide de ton CD. @ sn) &@ b. Note les mots qui sont épelés sur ton CD. ~~ CHINEES. _ ENGELS... HUIS. ~~ NEDERLAND... CorrectiesioutelHee ro) 1. 2 <| fi 7 r ii t 4 Z| E-N-G-E-L-8 3] Z| 4 ». [C-H-I-N-E-E-S 7 Di thijs_ moerman@tant.com thijs-moerman@tdnt.be @s Ecoute les jeunes donner leurs coordonnées et compléte leur carte d’accés & la plate-forme en ligne de leur école. Naam: _Depondt....... _— Naam: ..Vanderdonckt. Voornaam: ..Hadawijck ee Voornaam: ...Geart..... Adres: ..Spanfaardsstraat 54 Adres: .Schootstraat 67 E-mailadres: Hadawljckdepondt@hotmaitcom -mailadres: . Geert_vdckt29@dnt.be._..._. Gebruikersnaam (ID): ..Haditje. 2 Gebruikersnaam (ID): .Geeboo - Paswoord: 14730 oo z Paswoords XYB. nnn Correctiesfeuto!s a@ @ stel vijt jongeren voor. Zeg waar ze precies wonen. e Michiel woont in Wallonié Hij woont in de provincie Luik. co, _ | Hij woont in een rustige buurt aan de rand van de stad. +2 | Hij woont dicht bij de school Ikwoon... Hij/ze wont... We wonen.... dicht bij... de school Henegouwen Waals-Brabant ee Se op... het platteland de dijk Luxemburg Vlaanderen Belgié de kust de rand van de stad de Ardennen de stad een dorp een drukke stad een rustige buurt eS ee eS orl Correctiesloutolea Note au professeur Objectif ~ Présenter 5 jeunes en disant précisément ou ils habitent. ‘Séquence de classe = Lire exemple proposé dans la bulle & haute voix. ~ Le faire écouter sur le CD. ~ Lire tous les mots et faire répéter mentalement. Les dessins sont explicites. Répondre aux éventuelles questions de clarification. Laisser les éléves combiner par eux-mémes une présentation en inventant un personnege. Script CD 1/28 ‘Ciske wort in Negerand. Hi woont op een elana, Hi woont in een dorp aan de Kust Lea woont in Walon. Ze woont in de provincie Namen. Ze woort o9 het platteiand. Ze woont in een rustige buur. Ze wont gicht bij de school hayScript CD 1/29 Hoavesi provincies 2jn erin Belgie? ik ~ Antwerpen — Waals-Brabant — Limburg ~ Luxemburg - Viaams-Brabant - Oost-Viaanderen - Namen ~ Henegouwen West. Vlaanderen In Belgié 2in er arie gawesten: Brussels Hoofdstedeli Gewest Viaams Gewest Waals Gewest Se eee = = [ Hooves! provincies an erin Nederland? ] Friesland ~ Groningen ~ Drenthe - Overjssel - Gelderland - Flevoland - Noord-Holland - Zuid-Holland - Zeeland - | Brabant — Limburg Utrecht J Hes2. Zelfstudieblad: Prouincies en steden ‘Champ thématique : Li Reconnaitre les noms de villes et de provinces en néerlanciais permet de... = silver 0} los autres habitent. — comprencre des anrionces dans les gares. ~repérer des informations sur les panneaux routiers. = demander un ticket pour une destination en Fiandre. ‘ONTDEKKEN. 4 opstaan J &@ a. Ecoute et réponds aux deux questions suivantes : Hoeveel provincies zin er in Belgié? tien, En in Nederland? _..twaalf. a Brussels Hootdstodesi Gewest &@ >. Relic tes noms des provinces en frangais avec leur appellation en néerlandals. © | Brabant amand © uk © Brabant watlon © Antwerpen © arvers © Waals-Brabant © Flandre occidentale © Limburg © Flandre orientale © webu © painaut © Viaams-Brabant @ Limbourg © cost-Vieanderen © Luxembourg © Namen © Namur © Henegouwen ® Lige © west-viaanderen 1 2 3 4 5 [7 8 ° 10 r e 6 i @ i [a e h a Correctiesioute! eee eae ae aa aoo SG <. Relic les noms de villes en frangais avec le nom correspondant en néerlandais. ® bron © waver @ rournsi © Aiset © wave © kori © Mons © doorik © Bastogne © eergen © Pars @ rare @ Firemont © tienen © watines © Paris © tite © eastonakon ® coutrai © Mechelen 1 2 3 4 5 6 7 8 8 10 f @ a e i h 9 i b e & 4. Ecoute et mémorise. Waar ligt 1012 Wear ligt Dinaat?. Inde provincie 4) In.de provincie Namen. Hoe zeg je in het Nederlands? Hoe zeg Je."Bastogne' in het Nederlands? Hoe zeg je ‘10 in het Frans? Hoe zeg ja."Doarnik” in het Erans?. Wat betekent “2 Wat betekent."Zinnik2. Correctiesioutel Q Ouse trouve i) 2 Dans la province de“). Comment dit-on 1) en néeriandais ? @ Comment dit-on 90 en francais ? Que signitie 0) 2Script CD 1/30 Waar ligt Dinant? In de provincie Namen Hoe zeq je ‘Bastogne’ in het Nederlands? Hoe zeg je ‘Doornik’ in hat Frans? Wat botekent Zinnik? Seam He6Hee Note au professeur Objectits ~ Rechercher des informations sur un arbre généalogique et répondre aux questions posées en utilisant la troisieme personne. Production attendue De broer van Theo heet Thomas. Hij is acht jaar. Hij is in december jarig. Louise heeft geen tweelingzus. Ze heeft wel een zus van zes jaar. Ze heet Emma, ‘De moeder van Theo heet Sofie. Ze is zesendertig. De vader van Laura is achtendertig. Hijis in maart jarig. ‘De opa van Laura heet Tom. ‘De oma van Theo heet Liove. ‘De 00m van Laura heet Peter. Hij Is zesendertig. Hij is in apni fang. De nicht van Theo heet Laura, Ze Is elf De twee neven van Laura heten Thomas en Theo. Thomas is in december jarig en Theo in mel. De twee nichten van Laura heten Louise en Emma. Ze ziin in februan jang. — Proposer aux éléves de formuler des questions qui ne sont pas posées dans le livre, Productions attendues : voir script ci-dessous.q Y Ae De stamboom EQ) & Kiknaar de stamboom van de familie Leyers. Ze wonen in Tionen. + @ Zoek naar... ~ de broer van Theo. Hoe heet hij? Hoe oud is hij? Wanneer is hij jarig? Hij heet Thomas. Hij is 8 jaar. Hij is in december jarig. ~ de tweelingzus van Louise. Hoe hee! 26? Hoe oud is z0? Ze heeft geen tweelingzus. = de moeder van Theo. Hoe hea! 26? Hoe oud is ze? 2e heet Sofie. Ze is zesendértig jaar. — de vader van Laura. Hoe oud is hij? Wanneer is hij jarig? Hij heet Jan. Hij is achtendartig jaar. Hij is in maart jarig, ~ de opa van Laura. Hoe heet hij? Do opa van Laura heet Tom. Hij heet Tom. = de oma van Theo. Hoe hee! ze? De oma van Theo heet Lieve. Ze heet Lieve. ~ de 00m van Laura? Hoe heet hij? Hoe oud is hij? Wanneer is hij Jarig? De oom van Laura heet Peter. Hij is zesendertig jaar. Hif sin april jarig. ~ de nicht van Theo? Hoe hee! ze? Hoe oud is. 20? Ze hest Laura. Ze is elf jaar oud. ) = de twee neven van Laura? Hoe heten ze? Wanneer zi ze jarig? i Ze haten Thomas en Theo. Ze zijn 8 en 12 jaar. Thomas is in december farig on Theo in met. : = de twee nichten van Laura? Hoe heten ze? Wanneer zin ze jarig? H Ze hoten Emma en Louise. Ze zijn in februari jarig. e E conse ar ae eaCarclisn el an eremeuliitalas (Champ thématique : Caractéristiques de la famille ~Nommer les membres de la familie. ~ Présenter sa propre familie. = Situer quelqu’un par rapport aux autres mambres de [a famille. Lopsuaan (J (@ 2. Ecoute Jaap présenter sa famille, Utilise le transparent et suis la présentation sur arbre généalogique. Maier on mawouw Rosle Meneer on mevrouw Debaere Op% a7 er en mijn oy BE FE Juffrouw Roels ante Lea W. Debaere en Sofie > Wim (de broer van mijn ° aed fen tonie Sofie Peter Roels + Annemie Debaere Mijn vacer + Mijn mooct Carla Mijn zus (ik) Mijn Rick Mijn twee neven @® >. Entraine-toi a nommer les membres de ta famille A partir de Parbre généalogique. CorrectiosioutelSeocw sare 08 2.oprocren ©) &@ Réponds en regardant l’arbre généalogique de la page précédente. Hoe heet de vader van Jaap? . Peter Rosis Hoeveel neven heeft Jaap? 2... Wat is de voornaam van ziin moeder? .. Annemia Heeft Jaap broers en zussen? . Ja, één zus Wat is de familienaam van zijn moeder? ... Dabaera.. Heft zn vader broers en zussen? ..Ja,.één.2us, s.onrocce copsiaan CJ 2 = = (@ ‘isles phrases suivantes et devine le sens des mots Imprimés en gras. Note la traduction en francais & cété du mot en néerlandais. | Menoer Roels zegt: “Mijn vrouw heet Annemie.” | Mevrouw Roels zegt: "Mijn man heet Peter.” Meneer en mevrouw Debaere zeggen: “We hebben vif kleinkinderen.” Meneer en mevrouw Roels zeggen: \Veerle, en een zoon, Jaap.” Carta.” Veerie zegt: “Tante Sofie is miin meter.” { en Peter is mijn schoonbroer.” D’aprés ce que tu observes, comment dit-on : la petite-fille ? de .kleindochter. “We hebben twee kinderen: een dochter, Meneer Debaere zegt: "Ik ben de peter van Tante Sofie zegt: “Annemie is miin schoonzus le petit-fls ? de Klainzoon, Ja femme (l'épouse) Jemari____.. oe Vanfant (les enfants) _ Ja fila. Je parrain—___ le fils Ja petit-enfant (los petits-entants) —la.marraine Ja belle-scaur Je beau-frare Correctiesieutel!A. HERKENNEN (@ 2-Lis le texte et repare qui sont les membres de Ia famille de Seppe. b. Entraine-toi a présenter la famille de Seppe en utilisant le transparent pour cacher les mots, Seppe is 12 jaar. Hij heeft een 2s van 10 jaar, Juli. Zijn ouders ziin . Julie woont bij haar p=. Hij heet Jan. ‘Seppe woont bij ziin =. Zin ma heet Mila. Ze woont samen met Bart. Bart is de van Seppe. ‘Seppe heeft een ', Charline. Ze is 3 jaar. Brian, de “oon van Bart, is zijn - Hijis ook twaaif jaar Bart heeft ook een , Anna. De van Seppe is tien en woont bij haar moeder. Jan fad Mila + Bart - 2 Julie (10) Seppe (12) Charline (3) Brian (12) Anna (10) s.oproepen () (@ ®- Lis le texte pour identifier chaque personne sur arbre généalogique ci-contre. Note les noms sous les photos correspondantes. Leen is 12 jaar. Haar moeder heet Mia en haar tante heet Ria. Haar tante heeft twee kinderen, twee zonen: Ronny en Tim. De vader van Ronny en Tim haet Peter. Hun grootouders heten Georges en Rosa. Leen heeft twee broers: Kees en Bas. Ronny en Tim hebben dus twee neven en een nicht. De grootouders van Leen, Kees, Bas, Ronny en Tim zijn Jan en Margriet. Dirk heeft drie kinderen. Hijis de vader van Leen, Kees en Bas, Zijn ouders heten Fernand en Martha.431 Script CD 1/32 Hallo! Ik ben Ronny. ik ben twaalt jaar |Lticheb een broer van veertien. Min neet Kees is ook veertion, Mijn vader is veertig. ‘Dag, allemaal. Ik bon Jan Maes, ik ben 62. Mijn vrouw is 60. Ik heb § kleinkinderen, Onze twee dochters zi 35 en 37 jaar. [Lik ben Tim. Mijn opa Georges is 66 jaar en mijn oma 61 jaare (@ »-Ecoute et complete larbre généalogique en ajoutant age de chaque personne. Ua & Jan... Margriet -Gaorges. ~Mass 60... ~-- 68. 61. 62. Law ——-Dirk, Mia. Ria Peter. Verplancke. Maes. Maes 40, 38 35, eager eee Leen. Kees Bas. 12, Lega ee eta 12... Correctiesteutol® oe a 4. Choisis "information qui correspond a ce que tu as entendu. La fille sur la photo s’appelle. OD Tessa est. (@) Mai (a) une amie de vacances oy os Tessa (0) une voisine de Mai (©) Thea (0) la sceur de Mai (@) Hanne @® une copine de classe de Mai BB Laser de Hanne a. (@) seize ans (b) un frare et une sceur (b) dix-sept ans (©) une sceur © auirze ens (0) deux fréres (@ quatorze ans EX Theva... (@) quinze ans (b) dix-sept ans © douze ans (@) treize ans (@ Vr24 (Y) ou faux (F) 2 [BD Hanne retrouve une photo qui appartient & Mai, Vrai Ei Latte sur ia photo s’appelle Tessa. Vrai ED Theo ne se trouve pas sur la photo, Faux Hanne n‘a qu'un frére. Elle n’a pas de sceur. Faux Tom a dix-sept ans. rai Ton score Nombre d’écoutes : Correctiesieutelee Note au professeur Objectifs = Reconnaitre quelqu'un sur une photo. ~ Comparer des informations & ce que l'on entend. — Reperer des répliques. Exercice en ligne = Ordre des répliques. Script CD 1/33 [ Hanne: H6, Mai! Is die foto van jou? Mai (ja, dank je, Hane. Hanne: ‘Wat een movie foto, zeq! Wie is dat meisje daar? ai Dat is Tessa, een viendin uit de klas Hanae! En wie is die jongen rechts? Mai Datis min broer Theo. Hj s pas watt Heb ji 00k broers en zussen”” : Hanne: Iicheb een broer en 80n 7us. Mai Hoe oud is je broer? Hanne. “Tom is zeventien| Mai En hoe oud is jo 248? Hanne Zio vtien. HaeSéquence co classe Note au professeur = Ecouter globalement, ive fermé. Objectit = Lire la fiche. ~ Repérer dans une conversation les infor- - Ecouter a nouveau pour compister. mations d'identité permettant de compléter ~ Cortiger en commun. tune fiche d'inscription en vue d'obtenir un(e) ‘ache & domicile correspondant(e). - Présenter Joke Verdoofd par écrit a la troi- siéme personne Script CD 1/34 Met de TEMPOinfatjn. Gosiemorgen Joke: | 086.2651 17 | Dag. kb dootd. ___ [Tempo taal epreek jo thuis? TERA Wat 209 ja? Joke: _| Nederlands. “ik ben Joko Verdooid. “Tempo! | Welk talen ler je op school? | Hoe schrif je dat? Joke: __| Frans en Engels. | _[d=0-K-€ V-E-R-D-0-0-F=D_| Tempor | Hoe oud ben je? Ei Ha, Veidoota! Joke: _| ik ben 15. J [Tempo | wanneer ben je jarig? Ik heb je naam op mijn ist, maar je adres niet.| Joke: | Op vier maar. Ik woon in Korn, Zusterstraat 15. | Tempo: | Heb je broers of zussen? Hien De postcode van Kortrik is 8500. Reraeea| aloe chen | Wat i je telefoonnummer? - “Tempo: | zie hear 00k op maja ist. ] flote au professeur — Réécouter avec une pause aprés chaque phrase afin de permettre a I'éléve de trouver Objectif Vendroit 04 il doit insérer l'information enten- = Ecouter une présentation a la premiére per- due et de I'écrire, ‘sonne et compléter ensuite un texte a la troi- - Reécouter le texte en continu pour permettre siéme personne. aux éléves de vérifier leurs réponses. — Mette les réponses en commun, corriger et ‘Séquence de classe répondre aux questions des éléves. ~ Ecouter le texte livre fermé. — Faire lire le texte & haute v¢ — Lire le texte 4 compléter et compléter les in- formations déja repérées. Script CD 1/35 Hallo! Ik heet Kadija. Ik ben 15 jaar Ik zit in het derde middelbaar. k ga naar school in Lier Ik won niet ver van de | ‘school. Thuis spreek ik Arabisch. Op school spreek ik Nederlands en nu leer ik ook Frans. k heb dre zussen en ‘en broer. Hij is vif jaar. Ik ben gok op dieren. Ik chat graag | Daas. H33OB 2. Tues témoin d'un appel téléphonique. oi sx ~ Aquel moment de la journée se déroule cette ¥ conversation ? Naam: .. Verdootd... 7 he Mati oo cocceecencee | MOOMMAME JOKE coe ne ~ Ecris le nom et le prénom de la personne Stad: Kortrijk. qui appelie, Straat: ..Zusterstraat a Vn E=R-D20-0=F nD. OnK=E Nummer: 15... ~ Pourquoi téléphone-t-elle (selon toi) ? Pour savoir si sa fiche est bien arrivée ou | Postcode: ...8500. pour. savoir sian lui a.déja trouvé un. 7 correspondent. Telefoonnummer: (056) 2651.11... = Complate sa fiche avec un maximum d'informations. Moedertaal: .. Nederlands. Andere talen: Frans en Engels apes 2 Leettiid: .vijftion pet Es = e. A > Apres 3 écoutes, lis ce texte & haute voix en complétant les informations manquantes. ‘Tu peux aussi raconter en frangais ce que tu as compris. B Kadija is een [EJ van [FJ jaar. Ze woont in EY. Ze zit in de (FY. Thuis spreekt ze E. Op school spreekt ze [5 en nu leert ze ook FA. Zo heeft FY zussen en [EY] broer van EP jaar. Ze is gek op EE en ze EFI graag. yt -maiage Eee eee eH ea Saeed © 2 vita : : a : 7 a BESS StS eeb cia eee eee pai 4 SS ree tect tee eee cs 5. i . eens Ms po Ose ee 6. Nederland ssacssccccetiaiinmmmiiner 125 neflIAB eae cena oe i Corectisoute!> Grammaticaflits - ~~ Les pronoms personnels sujets opsLaan (J Enfrancais En néerlandais je ‘Tu parles de toi-méme. tu ‘Tu parles & quelqu’un que tu connais. 0 | ‘Tu parles d'un gargon, d'un homme. lle ‘Tu patles d'une fll, d'une femme. cela, ¢a, i, elle ‘Tu patles d'une chose (neutre singulier nous Tu parles de plusieurs personnes dont tol-méme. vous Tu partes a plusieurs personnes que tu connais. ils, elles Tu paries de plusieurs personnes ou plusieurs choses. vous Tu t'adresses a une ou plusieurs personnes que tu ne connais pas. Remarque : ji, wi, ij sont les formes accentuges de je, we, ze. Le dialogue suivant se déroule en classe le premier jour de l'année scolaire. Lis-le pour te faire une idée du contenu. Relis le dialogue pour repérer les pronoms personnels sujets et note-les a droite. Observe leur place par rapport au verbe et qui ils remplacent. ‘Tu peux employer le tableau ci-dessus. Wout: Bent@)neneer Van Dale? wv Leraar: Ja (ben de leraar Nederlands. Jk. Zin kiaar? julie. Leerlingen: Ja, meneer. Leraar: Daar gaan@e) Wie ber(je? we Je. Leraar: JD i a Wout: (®?®ben Wout. Jk. Ik. Leraar: Hoe oud bere) je Wout: 12 jaar(@neb een broer(GApnest Leo. lk Hi @heb ook een zus.@Hheet Marjolein. Ik. 2a. Leraar: ©, ja.@ken Leo en Marjolein. ErGip) Mark? Ik it. Mark: heb twee broers.@Oziin 8 en 9 jaar. dik. 2a. Leraar: Waar wonen Gali? jullie Mark: (HBwonen in Mechelen Wa * Tu remarques que jij et ik correspondent joi au frangais tol et moi CorrectiestoutelNote au professeur — Demander aux éléves de lire le tableau, de faire des commentaites en frangais ou de poser leurs questions. Expliquer aux él8ves lutilté de ce tableau. II doit étre mémorisé, mais il sera surtout mis en pratique. Le professeur peut décider de systématiser ici les pronoms personnels sujets. ~ Lexercice 1 (a et b) monte le role joué par les pronoms personnels dans une logique de texte : rem- placer un nom déja mentionné. Les éleves doivent choisir s'ils utilisent le pronom ou s'il convient de répéter le sujet. = Lexercice 3 est accessible en ligne. 434Sete ocrenen Les pronoms personnels sujets servent A remplacer le nom. Ils permettent notamment d’éviter les répétitions, Par exemple quand tu parles de Mathias, tu cites son nom une premigre fols, dans les phrases suivantes, tu utilises hi) @: Mathias is twaalf jaar oud. ‘Mathias zit in het eerste middelbaar. ‘Mathias spreekt Nederlands thuis. ‘Mathias \eert Frans op school. ‘Mathias heeft een broer. Zin broer heet Sander. ‘Mathias en ziin broer wonen in Brugge. Mioke is dertion jaar. Mieke heeft een broer. De broer van Mieke heet Piet. Mioke en Piet leren Frans op school. Mieke spreekt Nederiands thus. Mieke leertitaliaans met tante Clara, ‘Mieke en tante Clara spelen ook grag tennis, Présente Mathias et Mieke en remplacant les mots en italique par des pronoms sujets. Tu peux aussi relier certaines phrases a I’alde de en (et). 2) Mathias ij zit in het eerste middelbaar. ij spreekt Nederlands thuis... Hij leert Frans op school. 7 Hij heeft en broen..... Ze wonen.in Brugge.. b) Micke Ze heeft een broer. Hij heet Piet. Ze leren Frans op school... Ze spreekt Nederlands thuis. Ze leert Italizans met tante Clara. Ze spelen.ook graag tennis... = = = ij eae Hij hoet Sander eee ee Correctiesieutel[@ 2. Tu recois le message suivant par courrier électronique. Malheureusement, Pordinateur a quelques problémes et certains mots n’appar: sent pas & Pécran, Complate le message. Goeiedag ben Anneke en ® zoek een vriend of een vriendin. Jk. ik ben twaalf. k heb twee zussen. @ heten Mia en Greetje. Jk Ze Ik heb ook een broer. ® heet Karel en @ is 5 jaar. Hi Hi wonen in Limburg, niet ver van de Nederlandse grens, We. spreken Nederlands thuis. We Heb # ook broers of zussen? Waar wonen je jullie Welke taal spreken ® thuis? jullie, Mail @ viug terug? je Anneke &@ 3. Kruiswoordpuzzel Correctiesleutel Horizontal 1. Tu partes d'une chose (neutre singulier, 2. Tu parles d'une fille, d'une fermme. (forme aocentuée) 3. Tu partes & quelqu'un que tu connais. 4, Tu parties de toi-méme. 5, Tu parles de plusieurs personnes dont toi-méme. 6. Tu parles & quelqu'un que tu connais. (forme accentuée) Vertical 1. Tu partes d'un gargon, d'un homme. 2. Tu parles de plusieurs personnes ou plusieurs choses. 3. TU parles a plusieurs personnes que tu connais. 5. Tu parles de plusieurs personnes dont toi-méme.seme ST & 1. Zet de woorden in de juiste volgorde. 1. heet /hoe/ je /? 2. woont / je broer / waar / ? --Hae.heet je?... 3. Jarig /je / wanneer / ben / ? 4, oud /je/hoe / ben /? 2. vurin motik, je of u. 1. Ik... woon in Schellebelle. Waar woon _ je....? Hoe oud bent... Waar woont ..u.....? —lk... heb twee broers. @ 3.stel de vraag voor deze rubrieken. 1. Naam: Hoe heet je? - Hoe heet u? 2. Leeftid: ...Ho@ aud ben je? - Hoe oud bant.u?. 8. Woonplaats: .. Waar woon je? - Waarwoont.u?. Waar woont je broer?. Wanneer-ben ja jarig?.... Hoe oud ban je2........ 5. zussen/ of /je/broers/heb/? Heb je broers of zussen?.. 4, E-mailadres: Wat fs ja e-mailadres? ~ Wat. is uw e-mailadres?,... 5. Gezin: __Heb je broers.of zussen?.- Habt u broers of zussen?. & 4. varin: op, tot, van. 1. Ik ben ...in..... september jarig. 2, kheb een zus .. van... zestien jaar. 3. Ben je op... twaalf mart jarig? 4, Tet... volgende maand! 5. Ik woon in... de St isstraat. a 5 & 5. ul in met een vorm van: schrijven, wonen, liggen, zeggen, hebben. 1. Ik schrijé. mijn naam in twee woorden. Schellebelle . ligt... in Oost-Viaanderen. 3. Woon... je in Brussel? Hebt... ukinderen? eR en . Hoe zag... je ‘janvier’ in het Nederlands? n. Test jezelGrea TINT) Ae OY AC AR LE & spreekoparachten i ‘Situation 1 + Pendant un séjour en Flandre, tu veux tinscrire dans une salle de fitness. _ 8. Lemployéie) te pose des questions pour compléter un formulaire. _ b. Tu réponds aux questions, - Situation 2: Le premier jour d'un stage linguistique, tte présentes spontanément sans trterrompre en donnant un maximum d’informations te concernant. Tyarit:| 00: Situation 3 : Ton professeur organise une excursion Bruges. Sur fe temps de midi tu rencontes une autre classe. Tu disposes de 2 minutes pour poser un maximum de questions au jeune néerlandophone avec qui tu dois faire connaissance. wn La Contenu adapte a la situation Présentation du message Structure des phrases Vocabulaire varié et adapté Prononciation / Accentuation CorrectiasioutelNote au professeur Evaluations par compétences Les pages photocopiables des évaluations se trouvent ci-aprés. evaluation formative permettra aussi a l'éléve de se familiariser avec des grilles d’évaluation simples et de prendre ainsi conscience des critéres d’évaluation. a@ AIT1 « LUISTEREN » NOM sence Classe : Date : Contexte Le message suivant a été laissé sur ta boite vocale. Tache Ecoute et repére de quel type de message il s’agit. Note en frangais toutes les informations que tu comprends. Quelle proposition test faite et comment peux-tu y répondre ? tate tH epi te ) e 3@ RIT 1 «LUISTEREN » ey Nom : - Prénom : - Classe : Date: Contexte Le messace suivant a été laissé sur ta botte vocale. Tache Ecoute et repére de quel type de message il s’agit. Note en frangais toutes les informations que tu comprends. Quelle proposition t’est faite et comment peux-tu y répondre ? Script C0 1/36 Gosienavond, het centrum, maar aan de rand van de stad, 1k ben viftien jaar en ik ben in juni jeri. En ji? ‘Mijn ¢-maiiadres is lara. demuyter apenstaart tmp be. ‘Vee! succes met het Nederlands! Lara licheb je nummer van mijn laraar Frans. Ik heet Lara De Muyter. Mijn achternaam schrif je in twee woorden. D-E en. dan M-U-Y-T-E-R. Ik won in Tienen. Dat ligt in de provincie Viaams-Brabant, niet ver van Leuven. Ik woon niet in Ik stel je min fami even voor. k heb twee zussen Ze heten Mia en Laura. Ik heb ok een stiefbroer van dre jaar liczit net als ji in het derde middetbaar on ikloor Frans. Dat vind ik leuk. Jijleert Nederlands. Dat is mjn moedertaal Wil je min pennenvriend worden? Bel me dan op min gsm. Mijn nummer heb je al. Stuur me eventueel een bericht. Corrigé type ( /20 pts) Isagit d'un message de Lara De Muyter. 1 pt pour identification de auteur 1 pt pour Vorthographe de De Muyter. Elle habite a Tirlemont en Brabant flamand, prs de apts Louvain. Eile habite en périphérie de la ville. Apt Ello a 2 scours, Mia et Laura et un beau-frére de 3ans. | Spits Ella est en traisiéme et opprend le francais. pts Elle trouve cela chouette. | elle propose étre son correspandant. 2pts Pour répondre a cette proposition, elle peut téléphoner | 3 pts {olle 2 le numéro via la bofte vocale), elle peut enveyer un message. | Elle peut aussi envoyer un mail. tpt | L’adresse e-mail est lara.demuyter apenstaart tmp.be _| 1pt pour adresse tpt pour Porthographe Correctiesleutel@ AIT 1 « SPREREN >» Nom : C1886 Fe Contexte 1 (avec interaction) Pendant un séjour & la mer, tu fais des courses dans un magasin et on te propose une carte de fidélité, Tache Réle A : tu poses des questions pour compléter un formulaire. Role B : tu réponds aux questions qui te sont posées. Nom : ssceeeetrernr sees: PIONONN senses cc eeeremmrnermemnrmemeet i riassiemy Dalle tiesesrs 7 Bae Contexte 2 (sans interaction) Tu as regu le numéro de GSM oun(e) jaune néeriandophone qui veut faire un échange. Tache Laisse un message sur sa boite vocale en lui donnant toutes les informations nécessaires pour te recontac- ter. €5@ AIT1 «LEZEN» iy Nom : Classes... Contexte ‘Ton professeur vient de te donner le document ci-dessous. A tol de repérer de quoi il s’agit. Tache ‘Tu lis le document et tu notes en francais les informations qui te permettent d'expliquer de cuoi il s'agit. Document a tire Beste pennenmaat uit Belgié, j lik ben Annick Jansens. ik ben een meisje van zestien jaar. Ik heb 2 zussen en een broertje. Mijn oudste 2us is achttien. Mijn tweelingzus is ook zestien (duh!) ©. De jongste uit de familie Is mijn broertje Koen. Hijis driejaar. Ben je enig kind of heb je ook broers of zussen? Hoe heten ze? Hoe out zijn ze? tk ben in november jarig. En jij? ine YN mpcnaai ie woon in Tilburg. Dat ligt in de provincie Brabant in Nederland. We wonen in een rustige buurt aan de rand vvan de stad. Woon je in de stad of op het platteland? Mijn levelingsmuziek is rock. En jij? Wat i je Hevelingsmuziek? Ik leer nu Frans op school. Welke taal spreek je thus? Leer je Nederlands op school? Mijn lievelingsdagen in de week zjn zaterdag en zondag, Wet je waarom? @ ‘Schrif me of mail me dan viug! ' Doei. | ‘Annick Hier is mijn adres: Annick Jansens Bosscheweg, 140 5015 AA Tilburg Bosscheweg, 5015 AATiburg | ‘Mijn e-mailadres is annick,tmp@vanin.be@ AIT 1 « SCHRIJUEN » Nom : Prénom 7 a Classe : Date Contexte Tu réagis par écrit en t'appuyant sur le contenu du document de lecture. Crest a toi d'extraire du document précédent les indications qui te guideront pour rédiger ta réaction. Tache Réagis par écrit au document précédent. Rédige la réponse qui convient dans la forme qui convient (mail ou lettre). Veille répondre aux questions qui te sont posées et & fournir toutes les informations qui permettront de poursuivre I'échange Production attendue Un texte comportant au minimum 10 phrases. ‘ota nowt atte €8tare a ep ie ® 1. Zet de woorden in de juiste volgorde. 4. heet/hoe / je zus /? 2. woont/ ze! waar /? 8. geboren f je / wanneer / ben /? 4, oud /je zus / hoe /is /? cana ae 5. of zussen Ie (heb /BPO8TS 12 enon 6 je of u. & 2.vulin met i 1, _.... woon in Brussel. 2. Waar woont ........? 3. Wear woon........? 4, heb twee zussen, 5. Hoe oud bent.......? @ 3. stel de vraag voor deze rubrieken. 4. Naam: 2, Geboortedatum: ...... 3. Woonplaats: ... 4. Gsm-nummer: 5. Gezin: on se & 4. vurin: op, tot, in,van. [5 1. Ben je... elf juni jarig? 2. Ik ben... januari jarig. 8. Ikheb een nicht ..... zeventien jaar. 4. HE WOON nn @6N plein 8. cee. morgen! @ 5. vul in met een vorm van: schrijven, wonen, liggen, zeggen, hebben. 1. Brugge... ‘West-Viaanderen. 2 —u Kleinkinderen? 3. Hoe... Je ‘Vélo' in het Nederlands? 4, Ik... mijn naam in een word. 5. —...... Je ook in Namen? ABNom : Prénom : Classe : Date 1. Zet de worden in de juiste volgorde. | ...../5 1. heet/ hoe /je us /? Hoe heet je zus? 2. woont/ ze / waar /? Waar woont ze? 3. geboren/je/wanneer/ben/? _ Wanneer ben je geboren? 4. oud /je zus / hoe / is /? Hoe oud is je zus? 5. of/zussen/je/heb /broers/? Heb je broers of zussen? MF 2. val in met ik, je of u. 6 1. Ik woon in Brussel Waarwoont u . Waar woon je? ? Jk heb twee zussen, Hoe oud bent u 7 Ms. stel de vraag voor deze rubrieken. | ...../5 1. Naam: _Hoe heet je? - Hoe heet u? 2. Geboortedatum: _ Wanneer ben je / bent u geboren? Wanneer ben je / bent u jarig? 3. Woonplaats: Waar woon je? - Waar woont u? 4. Gsm-nummer; _ Wat is je gsm-nummer? - Wat is. uw gsm-nummer? 5. . Gezin: _ Heb je broers of zussen? - Hebt u broers of zussen? ’ &@ 4. vutin: op, tot, in, van. 5 1, Benje op eff juni jarig? tkben in janvarijang Ikhebeen nicht van zeventien jaar Ikwoon op een plein ok en Tot morgen! @ 5. vurin met een vorm van: schrijven, wonen, liggen, zeggen, hebben. 1, Brugge ligt in West:Viaanderen. Hebt u kleinkinderen? 2 3. Hoe zeg_ je ‘vélo'in het Nederlands? 4. Ik schrijf mijn naam in een woord. 5 Woon je ook in Namen? Correctiesieutellemand uoorstellen Heb je een nieuw uriendje? A Gesprek: Heb je een nieuw vriendje? = m {k leer... jemand voorstellen ~ Présenter quelqu'un Grammaticaflitsen: ~ 3* personne féminin (ze) et masculin (hi) ~ déterminants possessifs (mijn, je, uw, zijn, haar) + ziin - hebben Woordenschat: langues ~ pays - nationalités Correctiesloutel8 és a3 @ Luister en volg het gesprek. JULES: Hallo, Lara! LARA: Dag, Jules! Hoe gaat het? JULES: Prima. Heb je een 2 LARA: ! Dit is de soon van mijn Zin mama werkt enik Hijis ; 2 JULES: En ik niat, coker? Hoe heet hij? LARA: _ Hijheet Robbe. JULES: Heeft hij of 2 LARA: Ja, hij heeft een zus van 10. Hij heeft oo een broer. JULES: 2 LARA; Hij word 16 in jull ze JULES: Spreekt hij Nederiands 2 LARA: Kom, 1 ! Over 10 minuten Kom? je mama &@ Heb je het door? Antwoord met juist of verkeerd. 1. Lata heeft een nieuw vriendie. Verkeerd (Robbe is de zoon van haar buurvrouw.) 2. De mama van Robbe werkt niet. Verkeerd (De mama werkt en Lara babysit). 3. De buurvrouw van Lara werkt vanmorgen. Juist. a a 4, Robbe heeft twee zussen Verkoard (Hij heeft een zus en een broer) 5. Lara vindt Robbe schattio, duist easements 6. De broer van Robbe heet Jules. Verkeard (Lara spreekt met Jules. De nara van.de broer van Robbe zeggen ze niat.) 7. Hijis zestien jaar oud. Jtst z 8._Hij spreekt geen Nederlands. Varkeard! (Hij spreekt een beetfe Nedertands met Lara.) 9. Thuis spreekt hij Pools. dulst. 7 7 7 10. Over tien minuten is de mama van Robbe thuis. Juist. @ raat met je bur! B_Réagir a la salutation. Demander comment cela va. \A Saluer. |’ Réagir positivement. B Demander qui est la personne qui | accompagne A. 1 A Présenter la personne. B Demande deux informations | | compismentaires a propos de cette personne. ‘A Donner ces informations. | |B Terminer 'échange. Correctiesieutel| Worden in de kijker Werkwoorden werken travailler De mama van Robbe La maman de Robbe ‘| vanmorgen. travaille ce matin. e worden devenir (avoir au futur Hij wort 16 in juli. laura 16 ans en juillet. + age) im _ 9 spreken parler Thuis spree ze Pools. | A la maison, ils pariont polonais. ( 2") |lopschieten se dépécher Ops !(Gchiet op) | Dépéche-toi! komen (coyvenir, rentrer Over 10 minuten io! | Dans 10 mnutes, jemamanaarhuis. | ta maman rentre ala maison. babysitten faire du babysitting. Ik babysit. Je fais du babysitting. ‘Substantieven het vriendje le petit ami/copain Heb je een nieuw: As-tu un nouveau (de vriendjes) riendj petit copain? de zoon (zonen) le fils Dit is de 200" van Voici le fils de ma min buurvouw. voisine. de buurvrouw(en) la voisine De buurvrouw werkt. La voisine travaille. de broer(s) le fore Heft hij Actil des freres ou of zussen? des sceurs? de zus(sen) Ja soour Hij heeft een «s van 10. | Ila une sceur de 10 ans. het schatje le petit trésor, le chéri | Korn, schatie! Viens, chér' ! het huis (de huizen) la maison Hoe laat komt je mama | A quelle heure ta naar iis? maman rentre-t-elle ) ala maison? ce ei | Rieuw nouveau ‘Samira heeft een «eu | Samira a un nouveau P vriendje. petit copain. grappig amusant, dréle, comique | Datisniet gvappic! __| Ce n'est pas drdle! schattig adorable Hij is sche! 9, nietwaar? | Il est adoradle, nest-ce pas ? oud vieux, agé Hoe oun is hij? Quel age a-t-il ? oe : B u Comactiosioute!Preposities over dans (+ durée) 5 minuten Dans § minutes, nous ijn we thuis. serons a la maison. naar vers Kom je nar huis? ‘Turentres ala maison ? met avec Sprockt hij Nederlands | Parie-t-il le néeriandais = jou? ayes to’? Andere worden | vanmorgen | ce matin Is je moeder Ta maman est-elle a la | thuis? maison ce matin ? niest-ce pas Hijheeft twee zussen, | Ila 2 scaurs, n'est-ce. ? pas? En ik niet, | sOrement | Et moi pas, sirement ? | aussi Hij heeft ook een broer. | Ila aussi un frére. | ala maison I je broer (his? Ton trére est-i Alamaison ? un peu Hij spreekt ve [I parle un peu le Nederlands. néeriandais. Taalfuncties Hoe gaat het? ‘Comment vas-tu ? | Heb je een nieuw vriendje? As-tu un nouveau copain ? Hoe heet hij? ‘Comment s'appelle-t-il ? | Hoe heet ziin broer? ‘Comment s'appelle son frére ? (le frére d'un gargon) Hoe heet haar broer? ‘Comment s'appelle son frére ? (le frére d'une fille) Hoe oud is hij? Quel age atl ? Hij wordt 16 in jul. aura 16 ans en juillet. Over 10 minuten komt je Herhaal! mama. Dans 10 minutes, ta maman arrivera. Repetez | Stel de vraag. Posez la question. Antwoord op de vraag. Répondez a la question Nog eens! Encore une fois ! Wilt u herhalen? Voulez-vous répéter ? Ik begrip het niet. Je ne comprends pas. Hoe zegt men... in het Nederlands? Comment on ... en néerlandais ? Correctiesteutel(Lees de tekstjes en boantwoord de vragen. Dit is Lars, de nieuwe vriend van Julie. © Hij wordt 18 in jul, Hj zit in het zesde middelbaar. ’ Hij heeft twee broers. Tom is 12 en Arthur is veertien. + Thuis spreken ze Nederlands met hun vader en Engels met hun moeder. - Weeis Lars? _ Lars.is.de.nieuwe vriend van Julie... ~ Hoe oud is hij? Hi. is zevention. Hij. wordt achttien in juli... = Wanneer is hij jarig? Hil fs in jultjarig. ~ Inwelke kias zit hij? ..Hijzit in het zesde middelbaar..__. . ~ Hoevee! broers heeft hij? Hij heeft twee broers. ree = nm — Hoe oud ziin Tom en Arthur? ._2ijn broer Tom.is twaalf en Arthur is veertion. — Welke taal spreken ze met hun vader? Thuis spreken ze Nederlands met hun vader... — Welke taal spreekt hun moeder? Hun moedier spreekt Engels... Pa + Dit is Jenny, de buurvrouw van Lara. + Ze werkt elke morgen. Ze heeft een zoon van 4 jaar. + Hijheet Robbe. Lara is de babysitter van Robbe. Hij is schattig. Hij heeft een 2us van 10 en ook een broer van 16. "Thuis spreekt hij Pools mot zijn mama, maar hij spreekt Nederlands met Lara. - Weis Jenny? . Jenny is.de buurvrouw van Lara. - Wat dost ze elke morgen? _ Ze werkt elke. morgen. | Elke morgan werkt za. - Hoeveel kinderen heeft Jenny? Jenny heeft.driekinderen. cee ~ Hoe oud is haar dochter? Haar dochteris.tien jaan EsSsinenatasnas ~ Hoe heet ze? ... We waten het mlet Correctiostoute!