24 ] Orientacin
Agosto 2009
A TRAVS DEL ARTE:
Cmo mejorar la autoestima
Los profesores tienen claro que sus
alumnos deben creer en sus ca-
pacidades, pero a veces no saben
cmo lograrlo. El Arte es un buen
punto de partida.
a) Problema
Mnica Andrea Barros tra-
baja desde hace 12 aos en
el Colegio Polivalente de La
Pintana, de la Corporacin
Educacional Aprender.
Mi mundo era la Arqui-
tectura, pero comenc a tra-
bajar en este colegio reali-
zando Talleres de Arte y en
el contacto con los nios y
los jvenes me empec a
dar cuenta que mi voca-
cin ms profunda era ser
profesora de Arte explica
Mnica-. Paulatinamen-
te, comenc a trabajar ms
y ms horas en el colegio
hasta dejar completamente
la Arquitectura.
Hasta aqu no hubo nin-
gn problema. Pero fue jus-
tamente a travs del con-
tacto con los nios que ella
comenz a darse cuenta que
ellos necesitaban creer en s
mismos, en lo que eran ca-
paces de hacer, justamente
porque que se desenvuel-
En entornos ms vulnerables, queda patente la necesidad de ven en un entorno difcil.
trabajar para mejorar la autoestima de los nios. Viven en La Pintana, en
revista educar
Orientacin [ 25
sectores muchas veces vio-
lentos e inseguros, pero son
tan capaces como cualquier
otro nio, de cualquier co-
muna, y necesitan creer en
ellos y que sus familias se
sientan orgullosas.
AIRES DE CAMBIO
El desafo estaba claro para
Mnica: era necesario trabajar
para mejorar la autoestima
de estos escolares.
Pero, cmo se puede lo-
grar que el Arte sea el punto
de partida para una iniciati-
va de estas caractersticas?
No lo saba. Pero como todas
las iniciativas que ella em-
prende, no se iba a dar por
vencida hasta encontrar al-
guna frmula para entregar
confianza a estos chicos. Es
un tema de expectativas, que
debe estar presente en toda
la comunidad escolar. Los
profesores debemos creer
en nuestros alumnos, afir-
ma Mnica.
b) Posibles soluciones
Mnica Barros hoy estu-
dia Pedagoga en Arte en la
Universidad Mayor y conti-
na trabajando con los nios
del Colegio Polivalente de
La Pintana en los Talleres
de Arte que, afirma, son un
excelente medio para mejo-
rar su autoestima.
Pero, cmo ha logrado
mejorar la autoestima de
los nios a partir de Talle-
res de Arte?
En primer lugar, convoc
a un concurso de cuentos en
el colegio, en el que partici-
paron alumnos de Segundo
a Octavo Bsico.
Y, en segundo lugar, para
cada cuento seleccionado pidi te forma parte de una obra
CUENTO: LA MARIPOSA FELIZ
1. Este texto, publicado en
el libro Nios de La Pin-
tana cuentan y pintan
(2008), fue creado por
Jennifer Villegas, alum-
na de Quinto Bsico A del
Colegio Polivalente de La
Pintana.
2. Como todos los cuentos
de este libro, La Maripo-
sa Feliz es acompaada
por una ilustracin realiza-
da por los alumnos.
a los alumnos que participan
en los Talleres de Arte que
realizarn una ilustracin o
mural, lleno de figuras y co-
lores. En cada una de estas
ilustraciones participaron al En el Colegio Polivalente de La Pintana, los talleres de Arte
menos 25 nios. Y para que
la obra fuera estticamente
agradable a la vista, Mni-
de Mnica Barros contribuyen a mejorar la autoestima.
grupal o colectiva -explica
ca prepar el dibujo base y Mnica Barros-. Recuer-
un grupo de cinco nios lo do que un alumno dibuj y
pintaron; el resto de los es- pint un caballo con cabeza
tudiantes realiz dibujos in- redonda. Yo no enjuici su
dividuales que se agregaron trabajo ni le dije que esta-
a la obra principal. ba mal hecho. Lo agregu
Cuando los nios ven el a la obra colectiva, pero a
resultado de sus trabajos, la clase siguiente traje ani-
se sienten orgullosos de s males plsticos que venden
mismos y ven cmo su apor- en la calle, y ah le ense a
dibujar un caballo. Pero no
3. A continuacin, repro-
ducimos el inicio de este
cuento: rase una vez
una mariposa que se lla-
maba Flor. Ella era muy
feliz y por eso todos los
bichitos y flores le tenan
envidia, menos su mejor
amiga Mara, quien era
una chinita muy simptica.
Pero Mara, poco a poco,
tambin fue sintiendo en-
vidia de Flor, porque no lo-
graba ser tan feliz.
part condenando lo que ha-
ba hecho! Part aprobando
su dibujo, lo acept, enten-
diendo que l no conoca un
caballo. Hay que ser cons-
cientes de esto: muchas veces
hay nios que no tienen la
experiencia de haber estado
en el campo o en la playa y,
por lo tanto, no conocen al-
gunos animales.
PARA ELEVAR MS
LA AUTOESTIMA
Mnica decidi dar un
paso ms. Con ayuda de una
amiga diseadora, prepar
la maqueta de un libro, en
el que esperaba publicar los
cuentos seleccionados y las
ilustraciones respectivas.
Luego, parti a buscar fi-
nanciamiento en distintas
empresas. Con el patrocinio
de CCU, ya lleva dos libros
publicados, ambos titulados:
Nios de La Pintana cuen-
tan y pintan. El primero fue
editado el 2004 y el segun-
do, el 2008.