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II.- DENOMINACION:
Uno de los principales logros es introducir al nio al mundo del desarrollo del pensamiento lgico matemtico, el conocimiento de los colores, formas, y
todo aquello que est unido a su vida cotidiana a la vez que observamos que Los nios se equivocan en el uso de cuantificadores comparativos, esto se
percibe al momento del juego o trabajo en el aula, pues en algunos momentos no pueden cmo expresar cantidades, faltando desarrollar la nocin de
clasificacin, lo que permitir desarrollar an ms sus aprendizajes.
Por ello la realizacin de este Proyecto lo cual me permitir que el nio aprenda a utilizar dichos cuantificadores con situaciones de juego y sea significativo
para ellos.
VI.- DURACION:
VII.- PRODUCTO: