PLAN ANUAL DE TUTORIA - 2009

I.- DATOS GENERALES

1.1 INSTITUCION EDUCATIVA : Jorge Basadre Grohmann

1.2 UGEL : 02
1.3 NIVEL : Secundaria
1.4 TURNO : Maana
1.5 GRADO Y SECCION : Tercero A B - C
1.6 DIRECTORA : Emrita Luz Cervera Cajo
1.7 SUBDIRECTOR DE F.G. : Roberto Rodrguez Alarcn
1.8 SUBDIRECTOR ADMI : Manuel Bossio Casanova
1.9 RESPONSABLES : Lic. Elsa Rodrguez Alarcn
Prof. Maria Escribano Chapoan
Lic. Isela Mondalgo

II.- OBJETIVOS

2.1 GENERAL
Promover y fortalecer del desarrollo integral del educando a travs de la tutora.
Realizar el acompaamiento socio-afectivo y cognitivo de los estudiantes

2.2 ESPECIFICOS
Promover en los estudiantes la practica de valores y actitudes que permitan su desarrollo
personal y social
Propiciar espacios que permitan a los alumnos expresar en forma sencilla y clara sus
sentimientos, aspiraciones, demandas y expectativas
Desarrollar y fortalecer las habilidades sociales en los alumnos que les permitan actuar con
espontaneidad en cualquier situacin.
Fortalecer el trabajo en equipo
Fortalecer en el alumno la aplicacin de tcnicas y mtodos de estudio.
Promover el cumplimiento a las Normas de Convivencia

III.- FUNDAMENTACION
La tutora juega un rol fundamental en la formacin integral de los estudiantes, por tanto el rol del
docente es brindar orientacin para favorecer su desarrollo como personas. Para ello es necesario abrir
espacios para atenderlos, escucharlos y orientarlos en relacin con los diferentes aspectos de su vida
personal, poniendo especial atencin en el aspecto afectivo.
El tutor juega un papel fundamental acompaa a los estudiantes en un proceso permanente que
requiere tiempo y se enriquece continuamente con el trato directo, asimismo, ayuda a desarrollar una
convivencia escolar democrtica y armnica.

IV.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES TRMESTRE
Primero Segundo Tercero
 Eleccin del comit de aula de estudiantes X
Reunin con los Padres de Familia y formacin del X
Comit de Aula
Reflexionando sobre la convivencia X
Elaboracin de las Normas de Convivencia X
Aplicacin de la Ficha de alumnos X
Crezco como personas: Cultivo mis valores ( Respeto,
Dilogo, trabajo, tolerancia limpieza) X
Me acepto como soy (autoestima, buscando autonoma)
Valorando pensamientos saludables X
Mi grupo y yo (Buscando autonoma y pertenencia en
mi grupo) X
Campaa: Tengo derecho al buen trato X
Tomo decisiones asertivas X
Reconociendo a Basadre X
Adolescencia: Enamoramiento X
Gnero y sexualidad X
Sexualidad y derechos (cuidando nuestra salud mental y X
reproductiva)
Mis derechos y deberes X
Tcnicas de estudios X
Sexualidad es tambin expresar afectos X
Anlisis del entorno social que tenga que ver con el X
desarrollo mental, personal, cultural del estudiante y
desarrollo de su pensamiento crtico
Preservacin del medio ambiente X
Nutricin y formacin de una alimentacin saludable X
Tomo decisiones asertivas X
Previniendo el VIH SIDA y enfermedades de trasmisin X
sexual
Un lazo rojo de solidaridad X
Es mejor decir no a tiempo X
Promoviendo estilos de vida saludables X
La Internet: Posibilidades y riesgos X

V.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

- Las sesiones de tutora enfocarn la construccin y vigencia de acciones que promuevan la

prctica de valores y el desarrollo de las inquietudes planteadas por los alumnos.
- La tutora emplear habilidades de comunicacin y escucha para que los estudiantes sientan el
inters y disposicin para ayudarlos
- Lectura de textos breves y motivadores. Los alumnos comentan y reflexionan promoviendo un
cambio de actitud.
- La tutora emplear las siguientes tcnicas: Dinmica grupal, dilemas morales, lectura de casos,
sociodrama, exposiciones ( lunes por turnos)
- Los estudiantes expresarn sus sentimientos y pensamientos con libertad, pero respetando la
libertad de los otros en una asamblea de aula

VI.- RECURSOS

6.1 Humanos :
 - Alumnos, Docente, PPFF
6.2 Materiales
- Fichas
- Separata
- Cartillas
- Videos
- Equipo de audio y sonido

VII.- EVALUACION
7.1 Se tomar en cuenta las opiniones y comentarios de los alumnos durante la sesin de
tutora.
7.2 La evaluacin del tutor se dar mediante una apreciacin escrita en le mismo diseo de la
sesin.
7.3 Asamblea de aula
7.4 Anecdotario

Previ, marzo del 2009

Prof. Mara Escribano Chapoan Prof. Elsa Rodrguez Alarcn

Tutora tercero A Tutora tercero B

Prof. Isela Mondalgo Sub Director de Formacin General

Tutora tercero C Prof. Roberto Rodriguez Cahuana

Directora
Prof. Luz Emrita Cervera Cajo