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Governador
Srgio Cabral Filho
Universidades Consorciadas
Administrativo
Todos os dados apresentados nas atividades desta disciplina so fictcios, assim como os nomes de empresas que no
sejam explicitamente mencionados como factuais.
Sendo assim, qualquer tipo de anlise feita a partir desses dados no tem vnculo com a realidade, objetivando apenas
explicar os contedos das aulas e permitir que os alunos exercitem aquilo que aprenderam.
1
AULA
Os fundamentos da Administrao
Meta da aula
Apresentar os fundamentos da Administrao em sua
pluralidade cientfica e artstica.
objetivos
INTRODUO
Ao comear os estudos de uma rea de profissionalizao to importante
quanto a Administrao, cabe a ns, professores deste curso, apresentar a
voc os grandes instrumentais tericos e prticos existentes. De acordo com
esse caminho, voc precisar conhecer algumas formas comportamentais do
passado relativas a processos administrativos em sentido amplo (que sero
vistas, com maior nfase, a partir da Aula 2), e delas analisar as pertinncias
do conhecimento em relao a suas modificaes ao longo do tempo.
Mas isso mesmo importante?, voc pode se perguntar. A resposta
sim! Nosso objetivo maior o de aplicar de forma direta e atualizada
esse conhecimento necessidade exigida nesse novo papel que voc ir
desempenhar: a importante tarefa de administrar.
Um administrador
!
competente deve:
juntar as informaes captadas em sua
formao acadmica e enraiz-las para construir
sua base e sua postura profissionais;
estudar muito, observando, a seu tempo, todos os
instrumentais que podero lev-lo ao adequado
comportamento profissional exigido pelas modernas
empresas de nossos tempos;
moldar seus prprios padres tcnicos, a fim de poder avanar
nos preceitos organizacionais dentro de um padro profissional
prprio;
buscar identificar-se com tudo de novo que acontece na rea
profissional, para marcar presena na assumida viso de
crescimento contnuo da vida administrativa;
perceber, desde logo, que voc dever ser um profissional
moldado s mudanas que ocorrem, a cada momento, na
administrao moderna.
Emin Ozkan
8 CEDERJ
Histria do Pensamento Administrativo ser seu primeiro contato com a cincia
1
da Administrao, e, nesta disciplina, voc ir adquirir as informaes que
AULA
levaro voc ao aprofundamento administrativo; ao bem-estar profissional no
futuro, em ltima instncia.
Portanto, ns vamos explorar tudo que se refere Administrao moderna,
mas no deixaremos de buscar as bases que sustentam a teoria administrativa,
inclusive seus padres ticos e morais e sua adequao constante evoluo
global que vivemos.
Mas como possvel iniciar o estudo de algo to complexo como o pensamento
administrativo? Parece mais oportuno fazermos com que voc seja apresentado
a uma anlise prvia dos conceitos de Administrao e organizao, j que
estes pressupostos bsicos foram utilizados pelos tericos e seus seguidores
em todas as escolas, teorias e modelos que analisaram os diferentes aspectos
do pensamento e da prtica da Administrao.
ADMINISTRAO E ORGANIZAO
!
Quando Henri Fayol
(1841-1925) definiu Administrao
como um processo que inclui as atividades de
planejamento, organizao, direo, coordenao e
controle, surgia para o mundo uma nova cincia: a cincia
da Administrao. Embora praticada em todo o mundo
durante todas as etapas da histria da humanidade
e por diferentes povos e civilizaes, somente
no incio do sculo XX foi reconhecida
como cincia.
CEDERJ 9
Histria do Pensamento Administrativo | Os fundamentos da Administrao
ORGANIZAO
Nossa definio formal de organizao uma entidade social que direcionada ao objetivo e deliberadamente
estruturada. Entidade social quer dizer constituda por duas ou mais pessoas. Direcionada ao objetivo significa
destinada a atingir certos resultados, como obter lucros. Deliberadamente estruturada quer dizer que as tarefas so
divididas e as responsabilidades para o seu desempenho so atribudas aos membros da organizao. Esta definio se
aplica a todas as organizaes, com ou sem fins lucrativos.
!
o desempenho de
tarefas de direo
dos assuntos de um
grupo. utilizada Quando um grupo de
em especial em reas pessoas (ou s um indivduo) cria
com corpos dirigentes organizaes, o esprito inventivo
poderosos, como exclusivo do ser humano propicia
por exemplo no
realiz-las de forma criativa: organizaes
mundo empresarial
(administrao no-governamentais direcionadas para diversas
de empresas) e causas sociais, empresas de eventos, hotis e
em entidades pousadas temticas, clubes de servios, associaes
dependentes diversas, empresas prestadoras de servios de todos os
dos governos
tipos, escolas de samba, companhias de dana e de teatro
(administrao
pblica). etc. So pequenas e mdias empresas, microempresas,
Administrao empresas globais, entidades beneficentes, igrejas, sindicatos,
o processo (ou associaes sem fins lucrativos, clubes e associaes
atividade dinmica) esportivas, faculdades, universidades, movimentos sociais,
que consiste em
fundaes, institutos e outras.
tomar decises
sobre objetivos e
Wilfried Heider
recursos. O processo
administrativo
inerente a qualquer
situao em que haja
pessoas utilizando
recursos para atingir
algum tipo de
objetivo.
Figura 1.2: Buscando o
caminho para alcanar um
objetivo.
(sxc.hu - 406091_9392)
10 CEDERJ
Criar uma organizao no to difcil, apesar dos investimentos
1
MARY PARKER
necessrios, da viso de mercado observada pelo empreendedor, e das FOLLETT
AULA
capacidades e habilidades que so exigidas dos seus criadores e futuros Nascida perto de
Boston em 1868
administradores. Com recursos, criatividade e viso, possvel criar uma formou-se em
organizao. Mas isso no basta. preciso saber administrar e, para tal, Filosofia, Direito,
Economia e
se faz necessrio desenvolver capacidades, habilidades e conhecimentos Administrao
Pblica. Suas
especficos. idias, como a
possvel considerar a Administrao uma arte? Sim. Segundo que vimos, foram
revolucionrias para
MARY PARKER FOLLETT, Administrao a arte de conseguir fazer as coisas sua poca e, em boa
parte, continuam
atravs das pessoas. Com base nesse pensamento, os administradores sendo desafiantes at
hoje. Ela foi capaz
devem obter resultados a partir da capacidade (ou arte) de conferir
de enxergar alm
direo e liderana s pessoas em uma organizao. do homem-mquina
e propor que o ser
humano somente
se desenvolve
POR QUE SO IMPORTANTES AS ORGANIZAES? quando carregado
de responsabilidade,
A Administrao to importante quanto as organizaes. Em uma idia que caminhava
na contramo da
sociedade industrializada, em que as tecnologias complexas dominam, as corrente cientfica
da poca.
organizaes renem conhecimentos, pessoas e matrias-primas para a
realizao de tarefas que ningum conseguiria realizar por si s. Sem as
organizaes, como vinte mil vos areos poderiam ser realizados sem
nenhum acidente, como poderia ser gerada eletricidade nas grandes usinas
ou nos geradores nucleares, como poderiam ser produzidos milhes de
automveis ou se tornarem disponveis centenas de milhes de filmes,
vdeos e CDs para o nosso entretenimento?
?
Todos se organizam
As organizaes penetram em nossa sociedade.
A maioria dos estudantes de faculdade provavelmente
trabalhar em uma organizao. Os estudantes universitrios
tambm lidam diariamente com
Joanne Cannon
CEDERJ 11
Histria do Pensamento Administrativo | Os fundamentos da Administrao
!
A eficincia e a eficcia
podem ser ambas altas numa mesma
organizao. Todas as empresas buscam conviver
muito de perto tanto com a eficincia quanto com
a eficcia, pois isso representa o perfeito equilbrio. No
entanto, sabe-se que, ao lidar-se com pessoas, as funes
eficincia e eficcia carecem ser continuadamente
observadas e controladas, para manter-se a
probabilidade de alcanar os resultados
previamente planejados.
PETER DRUCKER
Nascido em 1909 A responsabilidade final dos administradores, ento, a de alcanar
em Viena, escreveu
alto desempenho, isto , a realizao dos objetivos organizacionais por
seu primeiro livro
de Administrao, meio do uso de recursos de forma eficiente e eficaz.
Concept of the
Corporation, em
1946, com base
nos estudos sobre O PAPEL DO ADMINISTRADOR NAS ORGANIZAES
a General Motors.
Inventou a gesto Voc viu que so exigidas diversas qualidades de um profissional
como disciplina
(The Pratice of que atuar em organizaes. Mas quais so as aes que levam o
Management,
1954). Drucker administrador a alcanar xito? PETER DRUCKER, autor de diversos
dividiu o trabalho
livros de Administrao, definiu assim o papel desse profissional: Os
dos gestores em
seis tarefas: definir administradores do direo s suas organizaes, proporcionam
objetivos, organizar,
comunicar, controlar, liderana e tomam decises sobre como usar os recursos disponveis
formar e motivar
pessoas.
para alcanar metas.
12 CEDERJ
Seguindo essa linha de raciocnio, o administrador deve,
1
primeiramente, prever os resultados a serem alcanados, definindo objetivos
AULA
e metas. Em seguida, deve definir tarefas e responsabilidades para as
pessoas que vo trabalhar na empresa, no projeto ou no empreendimento.
Para tal, deve criar uma estrutura composta de funes, especializaes e
atribuir tarefas e competncias para cada membro da equipe.
? Figura 1.4
Fonte: sxc.hu - 499229_74401209
Tom Denham
CEDERJ 13
Histria do Pensamento Administrativo | Os fundamentos da Administrao
!
O processo administrativo
consiste em tomar decises sobre as
seguintes questes:
Quais os recursos disponveis a serem utilizados (pessoas,
informao, tecnologia, dinheiro, conhecimento,
equipamentos etc.)?
Como utilizar tais recursos?
Quando utilizar tais recursos?
Onde utilizar tais recursos? Em quais atividades?
Quais os objetivos a serem alcanados?
Quantos desses objetivos sero realmente alcanados?
Quando sero alcanados?
Por que eles precisam ser alcanados?
Atividade 1
Administrando problemas do dia-a-dia
1
Que tal testarmos sua capacidade de administrar problemas do cotidiano? Esta
atividade no se prope a verificar seu conhecimento em Administrao, mas sim ver
como possvel, de forma criativa, resolver problemas (lembre-se de que criatividade
um dos grandes trunfos de um bom administrador). Leia atentamente os quadros e
resolva a situao-problema apresentada:
Quadro 1
Oramento (como voc viu nas aulas de Contabilidade) a expresso das receitas e despesas
de um indivduo ou organizao, dentro de um perodo limitado (geralmente, mensal ou
anual). Entende-se por despesa todos os gastos da pessoa ou organizao, que podem inclusive
ser classificados de acordo com os fins a que se destinam.
Quadro 2
Figura 1.5
Fonte: sxc.hu - 502827_58973869
14 CEDERJ
1
Quadro 3
AULA
Despesas mensais do condomnio
Quadro 4
Particularidades da situao:
O prdio possui apenas um funcionrio para desempenhar todas as atividades inerentes
zeladoria (limpeza das reas comuns, controle de entrada de pessoas e veculos etc.).
O prdio possui nove andares (duas unidades por andar), e diversos moradores so idosos;
devido s ocorrncias passadas de assaltos, o sistema de vigilncia fundamental.
No possvel aumentar a taxa do condomnio para no correr o risco de haver mais
inadimplentes.
A iluminao interna (corredores, escada, garagem e portaria) feita com luzes amarelas e,
em virtude da baixa luminosidade natural, ficam permanentemente acesas.
Com base na anlise dos diversos dados oferecidos, voc dever apresentar uma soluo
para que a situao financeira do condomnio no fique comprometida e para que no
haja grandes transtornos no funcionamento do prdio. Em funo disso, responda:
a. Em qual das despesas voc tentaria reduzir os gastos?
b. Apresente uma soluo criativa para diminuir o custo (de acordo com sua escolha) sem
interferir drasticamente no dia-a-dia do condomnio.
_________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________________
Resposta Comentada
Ainda que no haja somente uma alternativa de soluo para essa situao, voc, como
administrador, dever oferecer uma resoluo que no comprometa o cotidiano do funcionamento
do prdio. Portanto, a receita que permite cortes de custos a da iluminao interna.
Uma sada criativa para essa situao seria a troca de lmpadas de luz amarela por lmpadas
de luz branca (mais baratas e mais resistentes). Alm disso, ainda com o dinheiro restante
do fundo de reserva, voc poderia instalar sensores de luz (ou interruptores de acionamento
temporrio) para que a iluminao dos corredores e das escadas seja ligada somente
quando houver real necessidade.
CEDERJ 15
Histria do Pensamento Administrativo | Os fundamentos da Administrao
!
s diversas realidades interpostas ao longo do aprendizado.
16 CEDERJ
Desafios de mercado: como satisfazer as necessidades e desejos
1
de clientes?
AULA
Desafios de negcio: como gerar lucros e dividendos para
acionistas, empregados e parceiros?
Desafios comunitrios: como relacionar-se bem com a
comunidade e contribuir para seu desenvolvimento?
Desafios ambientais: como produzir sem causar danos ao meio
ambiente? Como promover a sustentabilidade?
Desafios globais: como administrar global e localmente ao
mesmo tempo?
Desafios de inovao: como criar produtos, processos e sistemas
inovadores? Como agregar valor aos clientes? Como desenvolver
produtos personalizados?
Desafios concorrenciais: como superar os concorrentes? Como
adquirir vantagens competitivas permanentes?
Desafios ticos e sociais: como gerenciar eticamente o negcio
e tornar-se uma empresa socialmente responsvel?
AS FUNES ADMINISTRATIVAS
!
o planejamento, a organizao, a liderana e o controle.
CEDERJ 17
Histria do Pensamento Administrativo | Os fundamentos da Administrao
Planejamento
Organizao
18 CEDERJ
mercado. Por meio de um planejamento estratgico, resolveu mudar
1
seu pblico... e conseguiu! Reorganizou seu produto no mercado, e
AULA
essa reorganizao implicou a mudana de seus postos de venda, a
distribuio do produto, a reformulao de estratgias de marketing
(associar a imagem da sandlia a pessoas famosas). Com isso, passou
a vender para outras classes sociais e tornou-se uma sandlia chique,
fashion, diferente do que era originariamente.
Em Administrao, as mudanas carecem ser constantes para se
sobrepor a todas as intempries que vo sendo produzidas no mercado.
So rudos que precisam ser conhecidos, analisados e respondidos ao
mercado, seno a empresa no subsistir; a tendncia ver empresas
ruindo, abrindo concordata preventiva, chegando depois falncia e
Rodrigo Ortega
fechando as portas e as condies
empregatcias de muitas pessoas.
o caos. Na maioria das vezes, um
processo desses se d por ineficincia
da equipe administrativa da empresa
no que tange ao planejamento e,
estruturalmente, sua organizao. Figura 1.7: Do bsico ao bsico fash-
ion. (sxc.hu - 127496_1197)
Liderana
CEDERJ 19
Histria do Pensamento Administrativo | Os fundamentos da Administrao
?
Aprendendo com o
mestre
Jack Welch, ex-presidente da General Electric Co.
(GE), responsvel pela reestruturao bem-sucedida da
empresa, define assim as suas filosofias empresarial e de liderana:
(filosofia empresarial ) a necessidade de valores claros e tangveis, de
extrema franqueza no ambiente de trabalho, de substancial diferenciao
entre funcionrios e de maneiras de fazer com que cada funcionrio participe
do jogo. Quanto liderana, Welch prescreve: O sucesso tem tudo a ver com
fazer os outros crescerem.
Para esse guru (cujo nome de batismo
Pierre Amerlynck
John Frances Welch Jr.), liderar significa criar
e disseminar valores, criar um propsito
comum, envolver as pessoas na busca de
resultados, comunicar-se abertamente
com elas, envolv-las nas decises que
afetam o seu trabalho e faz-las crescer
e se desenvolver. Compete tambm
ao administrador conhecer seus
subordinados, faz-los trabalhar em Figura 1.8: Mostrando o caminho.
(sxc.hu - 432895_96500112).
equipe, conhecer suas diferenas
e saber administr-las em
benefcio da empresa.
Controle
20 CEDERJ
Novas tendncias de concesso de maiores poderes e depsito de
1
confiana nos colaboradores tm levado muitas empresas a reduzir o
AULA
controle de cima para baixo (quando os gerentes precisam monitorar
de perto cada ao dos funcionrios) e a condicionar os colaboradores
ao automonitoramento e autocorreo. H empresas internacionais e
at brasileiras nas quais todo o sistema de controle feito com base na
crena de que as pessoas, em todos os nveis, tomaro as decises corretas
se tiverem as informaes apropriadas. Nesses casos, os funcionrios da
produo so arduamente treinados para medir seus prprios desempenhos
frente aos padres da empresa e corrigi-los, quando necessrio, diminuindo
a presena e a fiscalizao constante dos colaboradores.
Outras empresas possuem programas de treinamento por meio dos
quais instilam em cada funcionrio os seus valores centrais e os padres de
desempenho esperados, permitindo empresa dar aos seus funcionrios
grande liberdade sem ameaar os altos padres da empresa.
O controle requer o uso de relatrios de acompanhamento e
avaliao das aes, relatrios de monitoramento do volume de vendas de
cada linha de produtos e relatrios de acompanhamento do oramento.
!
Como voc viu, as funes
administrativas estabelecem
parmetros essenciais para o xito de uma
organizao. Sem elas, h uma grande tendncia
desordem e ao insucesso. Porm, para que essas
funes sejam exercidas propriamente, preciso que
o administrador possua (ou adquira) habilidades
especficas, sem as quais se torna extremamente
difcil obter os resultados esperados.
CEDERJ 21
Histria do Pensamento Administrativo | Os fundamentos da Administrao
Habilidades conceituais
?
Aprendendo com os
exemplos
A Microsoft Co., empresa gigante de softwares, reflete
as habilidades conceituais de seu
Alfonso Romero
22 CEDERJ
Ao mover-se para nveis mais altos da hierarquia empresarial, os
1
administradores devem desenvolver suas habilidades conceituais; caso
AULA
contrrio, sua promoo ser limitada. Por exemplo, um administrador
snior de engenharia, que s se envolve com questes tcnicas e no
com problemas estratgicos, no ter um bom desempenho no topo
da organizao. Muitas das responsabilidades dos administradores de
primeiro escalo, como tomada de decises, alocao de recursos e
inovao, requerem uma viso ampla.
Habilidades humanas
Habilidades tcnicas
CEDERJ 23
Histria do Pensamento Administrativo | Os fundamentos da Administrao
?
Na alta administrao,
predomina o exerccio das
habilidades conceituais (elaborao de
planos estratgicos, formulao de estratgias,
concepo de novos modelos de negcio e de gesto).
Na gerncia mdia, prevalecem as habilidades humanas
(liderana, trabalho de equipe, desenvolvimento
de pessoas, gesto de talentos etc.). Na chefia
operacional, so mais importantes as habilidades
tcnicas (implantao das aes, superviso
do trabalho a ser executado etc.).
!
Os administradores
usam as habilidades
conceituais, humanas e tcnicas para
desempenhar as quatro funes administrativas
de planejamento, organizao, liderana e
controle em todas as empresas, pequenas e grandes,
manufatureiras e de servios, com e sem fins lucrativos.
Mas nem todos os trabalhos administrativos so iguais.
Os administradores so responsveis por diferentes
departamentos, trabalham em diferentes nveis de
hierarquia e encontram diferentes exigncias
para alcanar bons desempenhos.
24 CEDERJ
CONCLUSO
1
AULA
A Administrao um misto de cincia e arte; cincia porque
seu exerccio pautado por princpios, tcnicas e conhecimentos, e arte
porque exige do administrador o uso da sua intuio e sensibilidade, pois
nem sempre dispe de dados e informaes suficientes para a tomada de
decises. O administrador deve estud-las cientificamente, mas nunca
deve esquecer que suas teorias no so aplicveis, em qualquer contexto,
com resultados previsveis.
O maior desafio motivar as pessoas para o alto desempenho, criar
um clima organizacional propcio para o trabalho em equipe, incentivar
comportamentos cooperativos, criar sinergias por meio dos trabalhos de
grupo, criar um propsito comum e transform-lo em viso e misso, e
difundir ambos em toda a organizao.
O administrador tem um importante papel a cumprir. ele que
d direo organizao e assegura o seu bom desempenho, que pode
ser mensurado em termos de eficincia e eficcia.
Atividade Final
Exercendo liderana 2
Para finalizar esta aula, propomos a voc uma atividade que buscar testar sua
capacidade de liderana. Leia atentamente os quadros e resolva a situao-problema
apresentada:
Quadro 1
CEDERJ 25
Histria do Pensamento Administrativo | Os fundamentos da Administrao
Quadro 2
Raquel Teixeira
e totalmente avariado.
Obviamente, voc sabe que haver uma
equipe de resgate para procur-los, porm
isso poder levar dias (ou at semanas), j
que essa equipe dever perder um bom
tempo checando as diversas ilhas que
compem o arquiplago daquela regio.
Ainda, em virtude do tempo que vocs
ficaram deriva, possvel que estejam
bastante afastados do local previsto.
Figura 1.12
Fonte: sxc.hu - 504914_70868763
Quadro 3
Engenheiro do hotel
Quadro 4
O ser humano consegue permanecer, no mximo, trs dias sem ingerir gua.
O ser humano consegue permanecer vrios dias, e at meses, sem consumir alimentos,
desde que ingira lquidos.
Ilhas tropicais tendem a picos de temperatura (muito calor durante o dia, muito frio
noite), o que pode provocar srias crises de hipotermia (queda brusca da temperatura
corprea), especialmente em nufragos.
Dificilmente nufragos so avistados por equipes areas de busca.
26 CEDERJ
1
Todos os nufragos esto em pleno desespero! Voc, como experiente lder de equipes,
AULA
dever acalm-los e coordenar as atividades que cada um dever exercer, com base nos
dados apresentados nos quadros, para evitar maiores danos fsicos e morais do grupo,
com vistas sobrevivncia at o resgate. Para tal, determine:
( ) construir abrigo
( ) engenheiro
( ) coordenador de esportes
( ) pedreiro
Resposta Comentada
Obviamente no h s uma possibilidade de resposta. Entretanto, pelos dados apresentados, voc
deve traar uma estratgia na qual haja menor dispndio de foras e maior aproveitamento das
habilidades de cada membro, alm de estabelecer prioridades para a equipe no cumprimento
da misso.
Portanto, na resposta da letra a, a ordem de prioridade deve ser 4, 2, 1 e 3. Isso se d devido
eminente necessidade de haver gua para consumo da equipe, item fundamental para a
sobrevivncia. Em seguida, necessrio construir um abrigo, pois se chegar a noite e chover,
por exemplo, toda a equipe ter problemas srios devido s intempries climticas (muito sol
de dia, levando desidratao e maior consumo de gua e chuva ou frio noite, levando
hipotermia).
Finalmente, preciso estabelecer alguma forma de sinalizao para o resgate de
equipes areas. Por ltimo, buscar alimento, pois todos podem
CEDERJ 27
Histria do Pensamento Administrativo | Os fundamentos da Administrao
passar algum tempo sem alimento sem haver grandes conseqncias em funo disso.
Na resposta da letra b, a ordem deve ser 3, 1, 2 e 4. O engenheiro, por possuir maiores
conhecimentos de espao e proporo, dever construir a sinalizao area. Suas habilidades
(devido sua formao profissional) sero mais bem empregadas em algo to importante como
a marcao do terreno e a anlise do melhor local para estabelecer a sinalizao.
O coordenador de esportes provavelmente possui melhor preparo fsico; logo, poder caminhar por
toda a ilha procura de gua potvel (ou frutos que ofeream lquido para consumo, como coco).
O pedreiro, bastante acostumado com construo, facilmente utilizar os recursos disponveis na ilha
(madeira, folhas, fibras) para edificar um abrigo. Voc, como supervisor de negcios, dever ficar
com a tarefa menos essencial, pois assim poder ter tempo para verificar o progresso dos outros
membros em suas atividades, haja vista a construo de ferramentas ser um servio relativamente
simples e que no necessita grandes deslocamentos ou dispndio de energia.
RESUMO
28 CEDERJ
2
AULA
Da produo artesanal
produo industrial
Meta da aula
Analisar a passagem da produo artesanal produo
industrial e seus reflexos nos estudos dos processos
objetivos
INTRODUO
Nesta aula de Histria do Pensamento Administrativo, voc ir observar alguns
aspectos histricos de forma breve em relao evoluo da mo-de-obra
e sua representao como categoria social, aplicando-os s prticas de trabalho
artesanal e industrial.
Para tal, voc est convidado a relembrar resumidamente alguns movimentos
scio-histricos que permitiram o surgimento do trabalhador, sua insero
na atividade trabalhista e na sociedade. Em seguida, voc ver as principais
caractersticas das prticas administrativas de manufatura e indstria.
! A partir do sculo V
d.C., temos o incio da chamada
Idade Mdia. Em decorrncia da queda
do Imprio e das invases, os nobres romanos
comearam a se afastar das cidades. Nessa
nova jornada, os nobres levavam consigo
camponeses das cidades colonizadas
(com medo de serem saqueados
ou escravizados).
30 CEDERJ
Os povos brbaros dominaram a Europa Medieval, e isso levou
2
a uma conseqncia: tornou-se praticamente impossvel a unio dos
AULA
descendentes de nobres romanos para organizar novas cidades ou para
reunir as famlias de nobres e se reorganizarem. Entetanto, como eles
eram donos de pequenas reas de terra, passaram a estabelecer uma nova
forma de sociedade: o feudalismo.
Os senhores feudais tinham como principal funo guerrear e
defender seu feudo, alm de exercer considervel poder poltico sobre
as demais classes. Os servos, constitudos pela maior parte da populao
camponesa, presos terra e sofrendo intensa explorao, eram obrigados
a prestar servios ao senhor e a pagar-lhe diversos tributos em troca da
permisso de uso da terra e de proteo militar.
Entretanto, paralelamente expanso de alguns feudos, muitas
terras europias da Idade Mdia tornaram-se livres das relaes servis
e do predomnio dos senhores feudais, por falncia dos nobres ou por
incapacidade de gerir suas posses. Logo, tais terras transformaram-se
em cidades.
Essas cidades chamavam-se burgos, e os habitantes, burgueses.
Os cidados dessa nova categoria social tinham liberdade para
organizarem-se, e os papis sociais na comunidade tornaram-se mais
diversos (ao contrrio da simples relao servo/senhor), propiciando uma
atividade econmica vigorosa e o surgimento de profissionais autnomos
(como os mestres de carpintaria, por exemplo) para atender demanda
de uma cidade.
DO SERVO AO ARTESO
CEDERJ 31
Histria do Pensamento Administrativo | Da produo artesanal produo industrial
?
Corporaes de ofcio
As corporaes agregavam membros
da sociedade que exerciam o mesmo ofcio.
Para fazer parte da corporao, era preciso
inicialmente ser aceito como aprendiz por um mestre,
pois este detinha o conhecimento do ofcio, as ferramentas
necessrias e a matria-prima para a produo.
Marcelo Moura
32 CEDERJ
2
O Aprendiz
AULA
A palavra "aprendiz" nunca esteve to em alta como atualmente, e isso se deve a uma srie de
programas televisivos cujo ttulo justamente "O Aprendiz". Nestes, jovens (em sua maioria
universitrios) so desafiados a conquistar uma vaga cobiadssima ao lado do mestre.
No canal de TV a cabo People & Arts h dois: um comandado pelo super-empresrio e
magnata Donald Trump e outro por Martha Stewart, idealizadora e apresentadora de um dos
programas de maior audincia nos EUA.
Mario Trejo
O sucesso desse tipo de entretenimento se deve, entre
outras razes, ao simples fato de que nele vo sendo
revelados os elementos que permitiram aos mestres
colecionar uma grande fortuna e ser extremamente
bem-sucedidos nos negcios que comandam.
Para quem no tem TV a cabo, h uma verso brasileira
comandada pelo empresrio Roberto Justus e exibido
pela Rede Record. A ttulo de curiosidade, Justus
formado em Administrao.
Figura 2.2: O mapa da mina.
!
Veja como o historiador Arthur
Birne, em Histria econmica da Europa,
descreve a organizao industrial medieval:
DO ARTESO AO OPERRIO
CEDERJ 33
Histria do Pensamento Administrativo | Da produo artesanal produo industrial
CARTELIZAO
Cartel, em sentido
regionais motivadas pela necessidade de adquirir produtos que no eram
estrito, a associao manipulados localmente , o comrcio se fortaleceu.
entre empresas Adrian Adrian
do mesmo ramo Logo, o mercado consumidor
de produo com
objetivo de dominar o passou a exigir uma maior oferta de
mercado e disciplinar produto, fazendo com que as antigas e
a concorrncia. As
partes entram em tradicionais oficinas fossem ampliadas
acordo sobre o preo,
que uniformizado para dar vazo demanda. Aos
geralmente em nvel
poucos, as oficinas transformaram-
alto, e cotas de
produo so fixadas se em fbricas, e nelas a produo
para as empresas-
membros. Isso ganhou uma escala maior, e o
Figura 2.4: Runas de uma antiga fbrica.
ocorreu e ainda
ocorre no comrcio
trabalho, um ritmo intenso.
de combustvel, por Com o surgimento das fbricas, houve necessidade de dividir o
exemplo, no qual
postos de gasolina ofcio, pois os mestres artesos eram poucos e limitados produo em
combinam o mesmo
valor de venda, ainda pequena escala. Essa diviso social do trabalho criou novas categorias de
que representem trabalhadores, e estes foram divididos em setores, em partes da produo
distribuidoras
diferentes. O objetivo (alguns ficavam responsveis pela coleta de matria-prima, outros pela
manter o preo
alto e limitar a separao do material etc.).
concorrncia, pois
todos comercializam o
produto pelo mesmo DAS OFICINAS PARA AS FBRICAS
preo.
Em sentido
contextual, no sentido O aumento do consumo exigiu aumento da produo. A populao
a que estamos nos
referindo agora,
das cidades crescia porque nelas os camponeses poderiam ter um ofcio
cartelizao a e melhorar de vida, e o comrcio entre cidades j era uma realidade.
impossibilidade de
haver concorrncia Isso originou uma demanda superior da poca, favorecendo a criao
(aumento de oferta)
e expanso comercial de mquinas para aumentar a produtividade. Um bom exemplo de
da produo artesanal maquinizao da produo foi a criao de mquinas comandadas por um
(permitir novas trocas
entre produtos de s arteso capazes de tecer oitenta fios ao mesmo tempo.
outras regies).
34 CEDERJ
Com isso, muitas das tarefas realizadas manualmente por esses
2
profissionais foram mecanizadas, ou seja, boa parte da mo-de-obra
AULA
foi substituda por mquinas, o que gerou uma diviso no trabalho, e
tambm diminuiu o status social do trabalhador-especialista (como os
mestres).
Nesse momento desapareceram os ofcios. As tarefas foram
simplificadas e padronizadas. Tornaram-se, portanto, tarefas simples
e repetitivas, que poderiam ser executadas por pessoas sem nenhuma
qualificao.
CEDERJ 35
Histria do Pensamento Administrativo | Da produo artesanal produo industrial
!
Voc no deve pensar
que o trabalho artesanal deixou
de existir. Ao contrrio, ele est mais presente
do que nunca, pois h necessidades especficas que
no podem ser feitas em linhas de produo, por diversos
motivos (operacionais, mercadolgicos etc.).
Tampouco voc deve concluir que a industrializao foi
responsvel pela desumanizao do trabalho. Tanto a produo
artesanal quanto a industrial sofreram um processo de
acomodao imposto pelo mercado. Se voc quer um armrio
sob medida, por exemplo, no ser possvel modificar toda
a linha de montagem de uma fbrica para moldar-se
ao seu projeto. Para necessidades especficas,
modos de produo especficos.
36 CEDERJ
as tarefas. Por isso, as mercadorias costumam ter preo acima do alcance
2
da maior parte da sociedade, pois a produo uma forma de arte.
AULA
Na produo em massa, ao contrrio, o produto feito em srie,
em grandes quantidades, de forma padronizada. Os trabalhadores so
divididos em postos de trabalho ao longo da linha de
Lotus Head
produo e ficam responsveis por apenas uma ou duas
tarefas. Ao contrrio da produo artesanal, na qual o
trabalho era especializado, o trabalhador da produo
industrial no-qualificado ou semiqualificado. Seu
conhecimento do processo de produo restrito,
Figura 2.5: Engrenagens no
limitando-se a realizar tarefas rotineiras e repetitivas. lugar de homens.
Atividade 1
Que tal fazermos uma breve parada para uma atividade? No se preocupe, ser
um exerccio bastante fcil, cujo objetivo verificar se voc realmente percebeu as
peculiaridades dos modos de produo estudados.
A seguir, voc vai encontrar uma srie de caractersticas de modos de produo. Algumas
referem-se produo artesanal, outras dizem respeito produo em massa. Coloque
a sigla PA (produo artesanal) nos parnteses que precedem aquelas caractersticas
que, em sua opinio, so tpicas da produo artesanal, e a sigla PM (produo em
massa) nos parnteses que precedem as caractersticas que se referem a este modelo
de produo.
( ) Os produtos so feitos sob encomenda.
( ) A produo feita em srie.
( ) Uma nica pessoa faz todas as tarefas que compem o ciclo produtivo.
( ) Cada pea ou componente pode ser montado em qualquer sistema equivalente.
( ) Cada pessoa tem uma tarefa fixa.
Resposta
PA PM PA PM PM
CEDERJ 37
Histria do Pensamento Administrativo | Da produo artesanal produo industrial
O SISTEMA FBRICA
?
Entendendo o passado
Os artesos, especialistas autnomos e
profundos conhecedores do seu ofcio, viram-se, de
repente, presos e confinados a um ambiente fechado a
fbrica. E, ali, sujeitos ao controle, disciplina e aos mtodos
de gesto que lhes eram impostos. Autores como Decca e
Braverman enfatizaram o carter desptico das fbricas:
38 CEDERJ
na disciplina, na ordem e na obedincia hierrquica. E criou mtodos e
2
sistemas de trabalho rpido, gerando maior produo, produtividade e
AULA
lucro. nesse contexto que surge a primeira teoria administrativa a
Gerncia ou Administrao Cientfica, que voc ver na Aula 3.
Produo artesanal
http:// www.mamiraua.org.br/5-1-4.html
Homem ou mquina?
Charles Chaplin, em seu filme Tempos modernos, satirizou o modo de produo capitalista
das fbricas. A cena em que ele, como operrio, trabalhando numa linha de montagem, se
desespera por no conseguir acompanhar o intenso ritmo de trabalho que lhe imposto pela
esteira um dos momentos sublimes da histria do cinema.
A cena inicial, na qual os trabalhadores surgem pequenos comparados ao tamanho colossal
da fbrica e das mquinas, j evidencia a natureza da crtica chapliniana ao sistema capitalista
de produo: o apogeu da mquina e a submisso do homem ao ritmo frentico da produo.
As cenas posteriores na linha de produo satirizam a total dependncia do homem
mquina.
possvel imaginar o ambiente precrio das fbricas no incio da Revoluo Industrial. Artesos
e agricultores eram transformados em operrios e submetidos rigorosa disciplina do capital e
ao ritmo intenso da produo industrial. Assista ao filme; vale a pena!
CONCLUSO
CEDERJ 39
Histria do Pensamento Administrativo | Da produo artesanal produo industrial
Atividade Final
Aplicando o conhecimento 2
Agora iremos pr em prtica aquilo que voc aprendeu durante esta aula, porm
com um grau de dificuldade: voc dever responder a partir de um conhecimento
que no foi apresentado. Pode tentar! Leia e analise atentamente as diversas etapas
deste exerccio.
Demanda a quantidade de um bem ou servio que pode ser adquirido por um preo definido
em um dado mercado, durante uma unidade de tempo. A demanda sempre influencia a
oferta, ou seja, a demanda que determina o movimento da oferta.
Para as empresas, alm de identificar os desejos e as necessidades de seus consumidores,
muito importante identificar a demanda para um determinado produto ou servio, pois
ela que vai dizer o quanto se comprar da oferta da empresa. Isto , quem e quantos so os
consumidores que iro adquirir o produto ou servio.
(milhares de litros/ms)
350 Consumo
Capacidade de produo
180
10
cerveja cerveja
industrializada artesanal
40 CEDERJ
2
Levando em considerao que...
AULA
a. ...as empresas precisam atender demanda; portanto, no produzem muito mais
do que vendem;
c. ...a cerveja artesanal, caso quisesse aumentar sua oferta, precisaria industrializar-se;
d. ...a cerveja industrial pode facilmente aumentar sua produo caso haja um
aumento da demanda;
Responda:
-
-
-
-
Resposta Comentada
A cerveja Devassa apresenta um modo de produo artesanal-industrial. Sua produo no
totalmente automatizada e seu volume de produo inferior ao padro industrializado. Como
seus ingredientes so especiais e sua qualidade superior, alm de ter um design criativo e sabores
especiais, conseqentemente seu preo mais alto, e seus pontos de distribuio apresentam
um certo requinte. Sua clientela tambm diferenciada.
Ela no puramente artesanal, pois parte de seu processo produtivo industrializado, e no
simplesmente industrializada, por no ser capaz de aumentar a produo rapidamente caso
haja aumento da demanda. Se fosse esse o caso, a cerveja em questo perderia o referencial
de qualidade que, neste caso, somente o processo artesanal pode oferecer.
CEDERJ 41
Histria do Pensamento Administrativo | Da produo artesanal produo industrial
RESUMO
42 CEDERJ
3
AULA
O foco na diviso do trabalho
Metas da aula
Apresentar a diviso do trabalho como causa de uma reformulao
nos modos de produo.
INTRODUO
Como voc viu na Aula 2, o sistema de produo tradicional (com nfase no
trabalho artesanal), no poderia mais atender demanda provocada pelo
aumento do consumo nos burgos, aumento este devido ao aporte cada vez
maior de novos habitantes nas cidades e ao conseqente florescimento do
comrcio. No obstante, o comrcio externo (entre cidades e regies) j era
uma realidade.
Alm disso, j no bastava mais criar novos postos de trabalho (novas vagas
para aprendizes nas oficinas), pois a necessidade de atender demanda no
poderia ser satisfeita pelos moldes tradicionais de produo. Como a procura
era superior oferta, houve necessidade de se criarem mquinas para aumentar
a produtividade.
Nas oficinas, predominava o modelo de produo artesanal. Com o
desenvolvimento da maquinaria, fruto das descobertas cientficas da Revoluo
Industrial, as fbricas emergiram como os novos locais de produo, em
substituio s oficinas dos artesos.
?
Diviso do trabalho
A diviso do trabalho, que extinguiu a relao
simples e direta entre mestre e arteso, fez com
que todos fossem operrios, e no mais donos de oficina,
aprendizes ou artesos especialistas que controlavam a produo
(como vimos na Aula 2). Foi exatamente essa diviso do trabalho o
principal marco do desenvolvimento do capitalismo industrial, da nova
organizao do trabalho na produo capitalista.
Com o trabalho fragmentado, subdividido em tarefas, surgiu a
linha de montagem. A partir de ento, o trabalho tornou-se
especializado por tarefas. Reduziram-se o conhecimento
e as habilidades dos trabalhadores, e as mquinas
passaram a ser as vedetes do processo.
44 CEDERJ
!
3
AULA
Chiavenato (2000, p. 39), assim
resume: O problema agora era o de dirigir
batalhes de operrios da nova classe proletria que se
criou. Ao invs de instrumentos
Keith Sivynski
rudimentares de trabalho manual,
[esses operrios precisavam
aprender a operar] as mquinas, cuja
complexidade aumentava.
Nesta aula, sero apresentados a voc dois modelos de produo, com nfase
na diviso do trabalho como forma de socializao do indivduo dentro da
cultura industrial. Em especial, veremos as crticas que surgiram decorrentes
da maquinizao da produo.
?
Adam Smith (1723-1790) foi o
criador da Escola Clssica de Economia.
Charles Babbage, em 1832, publicara um tratado
que defendia o enfoque cientfico da organizao e
da Administrao, bem como enfatizava a importncia
do planejamento e da adequada diviso do trabalho.
Braverman, por sua vez, defendia que a fora de
trabalho capaz de executar o processo pode ser
comprada mais barato atravs de elementos
dissociados do que como capacidade
integrada num s trabalhador.
CEDERJ 45
Histria do Pensamento Administrativo | O foco na diviso do trabalho
!
produo de um bem ou mercadoria.
O processo de parcelamento
do trabalho tem as seguintes caractersticas:
o trabalho decomposto em suas tarefas repetitivas
mais simples e bsicas;
o trabalho fragmentado em partes que resultam em
diviso e especializao da mo-de-obra;
o trabalho seqenciado em termos do que
se precisa executar na linha de
montagem.
46 CEDERJ
O parcelamento do trabalho implicava a sua fragmentao
3
em partes, decomposio em tarefas e seqenciao. Porm, com a
AULA
evoluo dos modelos administrativos e econmicos de produo, esse
conceito acabou por ser reestruturado em conformidade com as novas
necessidades de mercado.
CEDERJ 47
Histria do Pensamento Administrativo | O foco na diviso do trabalho
!
Mas por que a
customizao em massa no ocorreu
diretamente? Porque ela no seria possvel no incio
do sculo XX. No havia tecnologias capazes de encurtar
os ciclos de desenvolvimento do produto, de garantir alta
qualidade e baixo custo, mesmo na produo em massa.
Ainda no era possvel proporcionar qualidade e
produo feitas sob medida para atender a
certos nichos (segmento de clientes)
de mercado.
?
simptica ideologia
construda em torno
de seu pensamento
intelectual, Os modos de
principalmente em
relao aos seus
produo no pensamento marxista
conceitos econmicos. Marx identificou dois estgios da produo
Marx, em seu livro
O Capital, fez
capitalista: a manufatura e a maquinaria. Na
uma crtica severa manufatura, a produo era manual e o trabalhador era
e contundente do qualificado, pois mostrava-se hbil no uso de ferramentas
sistema capitalista e no domnio de habilidades fsico-manipulativas. Na
de produo, e, em maquinaria, o operrio tornou-se um apndice da
especial, s relaes
scio-histricas de
mquina, muitas de suas habilidades foram
dominao capitalista transferidas para a mquina.
impostas ao ser
humano; dentre elas, a
diviso do trabalho.
48 CEDERJ
Em sua avaliao crtica, Marx identificou os seguintes efeitos
3
nocivos para o trabalhador: a hierarquizao do trabalho (o operrio
AULA
submetido a um rgido controle por parte da gerncia), a depreciao
da fora do trabalho (menores salrios) e a submisso do trabalhador
s ordens e disciplina do capital.
Marx criou o conceito de trabalhador parcial o trabalhador
individual que fica apropriado e anexado, durante toda a vida, a uma
funo especfica. Executando uma ou duas tarefas, o trabalhador
parcial se submete ao mecanismo total que o obriga a trabalhar com a
regularidade de uma pea de mquina.
As caractersticas centrais do processo da produo capitalista
eram o parcelamento de tarefas, a incorporao do saber tcnico ao
maquinismo e o carter desptico da direo (excesso de controles,
!
hierarquia e disciplina rgidas).
CEDERJ 49
Histria do Pensamento Administrativo | O foco na diviso do trabalho
Escreveu Trabalho e
conseqncia da implantao da diviso do trabalho nas linhas de
capital monopolista produo. Ele partia da idia de que o trabalho ou sistema capitalista
(1974). Trata-se
de um estudo de produo era degradado.
dos processos de
trabalho da sociedade Santana e Ramalho, em Sociologia do trabalho (2004), com base
capitalista e do modo na obra de Braverman, explicam que haveria uma tendncia inexorvel
especfico pelo qual
eles so constitudos no interior do processo de trabalho que levaria a uma desqualificao
pelas relaes
de propriedades progressiva [do trabalhador] como conseqncia do aprofundamento
capitalistas. Seu
da diviso do trabalho no capitalismo. Esse processo simplificaria ao
interesse era a
estrutura da classe mximo as tarefas, exigindo-se maior especializao parcial; e menor,
trabalhadora e a
maneira pela qual ela ou reduzida, qualificao global (p. 20).
havia mudado.
Segundo Braverman,
O trabalho parcelado, dividido em tarefas, fragmentado, torna-se
apesar de serem mais mais qualificado e menos especializado, pois consiste em fazer sempre
intensas, as tarefas
tambm passam a as mesmas tarefas, numa seqncia interminvel de atividades rotineiras
ser mais repetitivas,
rotineiras, parciais e e repetitivas.
elementares, de forma Para Braverman, fazer sempre as mesmas tarefas significa
a exigirem cada vez
menos ingerncia desespecializao, desqualificao da mo-de-obra (maior especializao
intelectual do
trabalhador. parcial e menor ou reduzida qualificao global). Em outras palavras,
haveria atualmente uma pretensa especializao do trabalhador, mas
esta o limitava ainda mais rotina de uma tarefa especfica.
!
e Ramalho) identificou os efeitos
negativos do modo de produo capitalista:
o modo capitalista destri sistematicamente todas as
habilidades sua volta;
d origem qualificao e ocupao que correspondem
s suas necessidades;
toda a fase do processo de trabalho divorciada do
conhecimento e de preparo especial;
h uma separao entre concepo e execuo;
h uma desqualificao do trabalho;
h uso extensivo e intensivo do controle pela gerncia;
h subordinao real do trabalho;
h uma forte reduo do grau de interferncia, resistncia,
individual ou coletiva, dos trabalhadores no processo de
produo;
h alienao (como j visto em Marx) dos trabalhadores
frente ao processo produtivo.
50 CEDERJ
Antes, como arteso, o trabalhador tinha o domnio completo do
3
seu trabalho, pois detinha o pleno conhecimento de todas as etapas
AULA
do processo produtivo e dominava todas as habilidades necessrias
para desenvolv-las.
Agora, o modo capitalista de produo que determina quais
tarefas e habilidades que cada trabalhador vai desenvolver, o que depende
do seu posto de trabalho e posio no processo produtivo. Dessa forma,
o conhecimento e a habilidade sociais substituem o conhecimento e as
habilidades integrais e totais do trabalho.
Ao se restringir a uma ou poucas tarefas, o trabalhador
desqualifica-se; conseqentemente, vale menos. Portanto, baixa a sua
remunerao, e tambm torna-se de fcil reposio, descartvel.
? A influncia de Marx em
Braverman
Marx influenciou o pensamento ocidental no que
tange relao do sujeito com o trabalho, e ainda influencia
autores contemporneos. De acordo com as anlises de Braverman,
tambm h uma clara separao entre aqueles trabalhadores que
se encarregam da concepo do trabalho (o trabalho intelectual dos
engenheiros de produo que conceberam e planejaram o processo de
trabalho, decompondo-o em tarefas) e a sua execuo (esta a cargo dos
trabalhadores braais, desqualificados, desespecializados).
Dessa forma, o domnio da gerncia exerce um controle rgido dos
trabalhadores e do processo de trabalho. O resultado a total
subordinao do trabalho ao capital. Com isso, o trabalhador
fragiliza-se, tornando-se subjugado, subordinado e
dependente. Seu grau de interferncia no processo
de produo minimizado.
CONCLUSO
CEDERJ 51
Histria do Pensamento Administrativo | O foco na diviso do trabalho
Atividade
Resposta Comentada
Trata-se de um modelo baseado na customizao, pois possui um diferencial: o cliente pode
interferir no processo de fabricao, personalizando o produto de acordo com sua escolha.
Se fosse comprar um carro diretamente de uma concessionria, ainda que o cliente tivesse
liberdade de escolha (modelo, cor etc.), ele estaria limitado ao estoque ou disponibilidade
de modelos em produo; no caberia a ele personalizar o produto.
52 CEDERJ
RESUMO
3
AULA
A diviso manufatureira do trabalho o conceito-chave na nova organizao
do trabalho na fbrica. O seu uso, atravs do parcelamento do trabalho,
possibilitou a implantao das linhas de montagem, tendo por reflexo o
acmulo de capital das primeiras fbricas modernas.
Os primeiros estudos sobre a diviso do trabalho foram feitos por Adam
Smith, Charles Babbage e Eli Whitney. Smith descreveu a organizao do
trabalho de produo de alfinetes. Babbage demonstrou que a diviso
do trabalho em tarefas e subtarefas diminui o custo da mo-de-obra, de
grande peso no custo da manufatura. Whitney demonstrou os benefcios
da aplicao da diviso do trabalho na fabricao de armas.
Autores como Marx e Braverman demonstraram os efeitos nocivos da diviso
manufatureira do trabalho; ambos fizeram uma crtica contundente ao
sistema capitalista de produo.
CEDERJ 53
4
AULA
O taylorismo: a base terica do
sistema capitalista de produo
Metas da aula
Analisar o modelo de gerncia cientfica desenvolvido por
Taylor e contextualiz-lo no incio do capitalismo industrial.
objetivos
Pr-requisitos
Voc deve rever as diferenas entre produo artesanal
e produo industrial (Aula 2) e a ntegra da Aula 3, para
melhor orientar seus estudos nesta aula.
Histria do Pensamento Administrativo | O taylorismo: a base terica do sistema capitalista
de produo
INTRODUO
TAYLOR, um engenheiro americano criativo, ousado, inteligente e sonhador, foi
o principal responsvel por um dos maiores legados histria da Administrao.
De suas idias e experimentos surgiu um novo modelo de produo, que se
constituiu na base terica do sistema capitalista de produo. Seu pensamento
tomou fora a partir da publicao de Princpios de Administrao Cientfica
(1911), obtendo grande sucesso na poca.
Ao fundamentar os princpios de direo cientfica na empresa (estudo da diviso
do trabalho com base na anlise de tempos e movimentos), Taylor defendia
FREDERICK que a forma mais eficiente de organizar a produo seria a simplificao do
WINSLOW
trabalho complexo, reduzindo-o a tarefas simples e repetitivas. Dessa forma,
TA Y L O R (1856-
1915) quase nenhuma qualificao era necessria aos trabalhadores encarregados
de execut-las. Esse modelo produtivo passou a ser chamado de taylorismo
Considerado o pai
da Administrao (conforme DO CARMO, 1998, p. 44).
Cientfica, iniciou
sua carreira como
operrio da Midvale
Steel Works e, em A PERSPECTIVA DE TAYLOR APLICADA PRODUO
seguida, ocupou o INDUSTRIAL
cargo de engenheiro-
chefe nessa empresa
e na Bethlehem Steel Como voc j viu em aulas anteriores, a Revoluo Industrial
Works. provocou diversas mudanas na organizao da produo e do trabalho:
surgiram as fbricas e as empresas industriais, houve substituio do arteso
pelo operrio especializado, apareceram os sindicatos como organizaes
proletrias. O taylorismo emergiu na passagem do sculo XIX para o sculo
XX como uma abordagem cientfica da gesto da produo.
Na produo artesanal, os produtos eram feitos um de cada vez, com
a utilizao de ferramentas manuais e com a valorizao das habilidades
dos profissionais, como voc j aprendeu. Contudo, na produo em
massa, as mquinas representavam uma dualidade: ao mesmo tempo que
propiciavam uma produo muito maior,
sua aquisio representava um grande
custo para o dono da fbrica. Logo, elas
precisariam trabalhar a todo vapor para
compensar o investimento em maquinrio,
e no poderia haver tempo ocioso (como
ocorre na produo artesanal, em que o
profissional regula seu trabalho de acordo
com a necessidade).
56 CEDERJ
Ao desenvolver seu modelo, Taylor utilizou o conceito-chave de
4
diviso do trabalho, j desenvolvido por Adam Smith (conforme vimos na
AULA
Aula 3). Criou princpios de gesto tais como a ordem, a disciplina, a
superviso funcional, a racionalizao do trabalho etc. que deveriam
ser colocados em prtica pela administrao das indstrias. Sua tcnica
de estudo de tempos e movimentos revolucionou a organizao e o
gerenciamento da produo, gerando maior produo, produtividade
e reduo de custos.
?
Tempo e
movimento
A nova rotina e o novo ritmo de
trabalho foram as inovaes do modelo
taylorista. Atravs dos estudos de tempos
e movimentos, Taylor criou um novo tempo, o
tempo de trabalho movido pelo ritmo intenso das
linhas de produo das fbricas. Agora, no era mais o
trabalhador-arteso que definia o seu prprio ritmo de
trabalho. Era o ritmo impessoal imposto pela mquina
que imperava no novo ambiente de trabalho da fbrica.
As aptides dos trabalhadores seriam transferidas para
as mquinas e seriam elas que determinariam o ritmo
do trabalho. A dinmica e a rotinizao do processo
de produo eram impostas aos trabalhadores,
prevalecendo a homogeneidade de suas aes,
pois todos os produtos deveriam ser feitos
no mesmo ritmo e com os mesmos
movimentos.
CEDERJ 57
Histria do Pensamento Administrativo | O taylorismo: a base terica do sistema capitalista
de produo
!
O socilogo polons
Sygmunt Bauman, em Comunidade:
a busca por segurana no mundo atual (2003),
descreve assim as mudanas ocorridas no sistema
capitalista, fruto das inovaes trazidas pelo taylorismo:
58 CEDERJ
J naquela poca, nos Estados Unidos, o interesse de poderosos grupos
4
capitalistas sobressaa a discusses sociais acerca da defesa de grupos de
AULA
menor poder (como o dos operrios e seus defensores).
Ciente das dificuldades de aplicar a noo de tarefas no ambiente
da fbrica, Taylor tinha em mente treinar o operrio, adestr-lo e
capacit-lo para realizar seu trabalho no ritmo que lhe era imposto pelas
novas linhas de produo da Era Industrial. Ao mesmo tempo, sua nova
gerncia agradava em muito os capitalistas donos de indstrias.
Aplicando mtodos cientficos de observao, ao identificar os
erros cometidos pelos trabalhadores, e de mensurao, propondo o uso
de novos mtodos de controle de tempos e movimentos, o taylorismo
!
ganhou status de modelo de gerncia cientfica.
O modelo taylorista
de gesto era voltado para a
busca de solues para o alto desperdcio
de materiais, matria-prima e tempo, e para
o baixo nvel de produtividade dos trabalhadores
daquela poca. Como proposta de soluo, Taylor
concentrou-se na aplicao de mtodos e tcnicas
de engenharia industrial com foco na anlise
e racionalizao do trabalho. Os objetivos
a serem alcanados eram a mxima
produo e a minimizao dos
custos.
CEDERJ 59
Histria do Pensamento Administrativo | O taylorismo: a base terica do sistema capitalista
de produo
?
Marca-passo
Taylor identificou dois tipos de operaes de
marcar passo: o marcar passo natural, que resultante da
tendncia de as pessoas ficarem vontade (preguia natural dos
homens), e o marca-passo sistemtico, definido assim por ele:
Susan H.
feito pelos homens com o deliberado propsito
de mostrar aos empregados ignorantes como
o trabalho pode ser feito rpido (TAYLOR apud
BRAVERMAN, 1974, p. 92).
60 CEDERJ
!
4
AULA
Os princpios tayloristas
princpio do planejamento (substituir no
trabalho, por mtodos cientficos, o critrio individual
do operrio, a improvisao e a atuao empricas);
princpio do preparo (selecionar cientificamente os trabalhadores,
prepar-los e trein-los para produzirem mais e melhor);
princpio do controle (controlar o trabalho para se certificar de que ele est sendo
executado de acordo com as normas estabelecidas e segundo o plano previsto);
princpio da execuo (definir as atribuies e responsabilidades de cada um no
trabalho);
princpio da superviso funcional (a especializao funcional no nvel de
superviso, como hoje temos, por exemplo, o supervisor de manuteno,
o supervisor de produo e o supervisor de qualidade);
princpio da exceo (sistema de informao que prioriza
apenas os desvios dos padres normais, enfatizando
as aes corretivas ou reforadoras da
decorrentes).
Atividade 1
Treinamento de pessoal
1
V a um supermercado de sua cidade e pea para falar com o(a) gerente,
explicando que se trata de uma entrevista para a faculdade, e que no ir tomar muito
tempo dele(a). Dirija essa entrevista pelas seguintes perguntas:
H treinamento para novos funcionrios que ingressam na empresa?
Quanto tempo dura o treinamento de acordo com a funo?
Agora responda:
a. As funes de maior complexidade (como as de caixa) exigem maior treinamento que
outras (como as de empacotador)?
b. O gerente tambm recebeu treinamento especfico?
c. O nvel escolar exigido para cada funo igual ou varia?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
CEDERJ 61
Histria do Pensamento Administrativo | O taylorismo: a base terica do sistema capitalista
de produo
Resposta Comentada
A resposta da pergunta a SIM, pois funes mais complexas exigem maior treinamento.
O caixa, por exemplo, deve ser capaz de operar a mquina registradora, fazer operaes
com cartes de crdito e dbito etc. J o empacotador, cuja sua funo de menor
complexidade, deve ter recebido um treinamento rpido.
Para a pergunta b, a resposta tambm SIM. O detalhe importante que, geralmente, o cargo
de gerente ocupado por uma pessoa de confiana do dono do supermercado, alm de exigir
experincia anterior. Ainda, gerentes de supermercado normalmente j trabalham h um bom
tempo dentro do estabelecimento, e isso lhes garante melhor desempenho na funo.
Para a pergunta c, a resposta tambm SIM. Maior escolaridade a exigncia para cargos
de maior responsabilidade, em virtude da presuno de que, em momentos nos quais sero
exigidas habilidades especficas (como dominar as operaes matemticas), aqueles de maior
escolaridade tendero a apresentar o desempenho desejado para a funo.
A UTOPIA TAYLORISTA
62 CEDERJ
A to desejada harmonia e cooperao plena entre a gerncia
4
(Administrao) e os trabalhadores exigia um denominador comum que,
AULA
para Taylor, significava o aumento da eficincia e da produtividade.
Por isso, criou um Plano de Incentivo Salarial quanto maior a
produo do trabalhador, maior a sua gratificao, que aumentava de
acordo com o nmero de peas produzidas por ele.
A remunerao dos funcionrios deve ser proporcional ao
nmero de unidades produzidas. Essa determinao se baseia no conceito
de Homo economicus (concepo de que o homem somente motivado
por incentivos econmicos), que considera as recompensas e sanes
financeiras as mais significativas para o trabalhador (FERREIRA, REIS
e PEREIRA, 1997, p. 16).
Se, por um lado, os empregadores e proprietrios aumentavam
seus lucros no negcio, os trabalhadores tambm recebiam mais dinheiro
pelo seu trabalho atravs dos seus salrios e gratificaes por produo
(plano de incentivo salarial). Assim, formava-se uma base cooperativa
entre a Administrao e os empregados.
!
A utopia taylorista
consistia na idia de que haveria
uma mxima prosperidade na indstria
a partir da eliminao de conflitos e a plena
harmonia entre a Administrao, a gerncia e
os trabalhadores. Seria necessrio fixar, para tal,
nveis especficos de produo e de incentivos
financeiros para alcan-los. Logo, o principal
objetivo da Administrao seria garantir a
mxima prosperidade ao empregador
e a cada empregado.
CEDERJ 63
Histria do Pensamento Administrativo | O taylorismo: a base terica do sistema capitalista
de produo
64 CEDERJ
Taylor analisou o trabalho
Alfonso Romero
4
em seus mnimos detalhes.
AULA
Dividiu-o em tarefas e, para cada
tarefa, estabeleceu os movimentos
e seus respectivos tempos de
execuo. Com isso, chegou a
um padro timo de produo
o dia timo de trabalho,
Figura 4.4: Posicionando-se em todas as
expresso em nmero de unidades etapas do processo.
produzidas.
Sua principal crena era o THE BEST WAY, a maneira certa de executar THE BEST WAY
uma tarefa. E como descobrir a melhor forma de realizar uma tarefa? Para Pode ser entendido
como a melhor
Taylor, analisando-a nos mnimos detalhes primeiramente, dividindo-a portanto, a
nica maneira de
em seus movimentos bsicos (estender a mo, inclinar-se, mover-se para executar um trabalho
a direita etc.) e definindo os tempos mnimos de cada movimento. para maximizar a
eficincia de cada
Treinando o operrio na realizao de tais movimentos no tempo operrio.
!
Entretanto, Taylor no pode
ser considerado culpado por ter exigido dos
trabalhadores melhor desempenho na fbrica. O que, na
verdade, Taylor fez foi educar o trabalhador para um novo tipo
de ambiente de trabalho: a fbrica. Graas ao modelo taylorista, as
fbricas aumentaram sua produo e os trabalhadores aprimoraram suas
habilidades e adquiriram novos conhecimentos.
Os tericos neomarxistas (reveja a viso de Marx na Aula 3) tentam
denegrir a imagem de Taylor afirmando que ele era adepto do
modelo da mquina, no qual o trabalhador era visto
como um apndice da mquina.
CEDERJ 65
Histria do Pensamento Administrativo | O taylorismo: a base terica do sistema capitalista
de produo
?
Padronizao, seleo,
treinamento e superviso
Taylor propunha a utilizao dos mesmos
mtodos e procedimentos para a mesma tarefa ou
seja, todos os trabalhadores que desempenhavam a mesma
tarefa deveriam faz-lo da mesma forma, fazendo uso dos
mesmos mtodos e procedimentos, padronizando a atividade laboral.
Com a seleo cientfica do trabalhador (para cada tarefa, um
trabalhador com a capacidade sobretudo fsica de realiz-la), o
modelo taylorista ajustava o trabalhador tarefa.
Com o treinamento, o trabalho ganhava ritmo mais veloz na linha de
produo e, conseqentemente, aumentava a produo individual de cada
trabalhador e a global, de toda a linha de produo.
Com o exerccio do controle pela gerncia, especialmente sobre tempos
e movimentos, ele fez da superviso uma das principais funes do
administrador na fbrica.
Frank van den Berg
66 CEDERJ
!
4
AULA
Na poca taylorista, o
controle era mais centrado nas tarefas
e no desempenho, com nfase na mensurao
do tempo de realizao da tarefa e na seqncia dos
movimentos realizados.
Atualmente, a gerncia moderna privilegia as funes
de planejamento, coordenao e liderana. Seu papel
principal orientar as pessoas, motiv-las para o alto
desempenho e promover um ambiente de
confiana e respeito mtuo.
CEDERJ 67
Histria do Pensamento Administrativo | O taylorismo: a base terica do sistema capitalista
de produo
? Mecanicismo e burocracia
Morgan, em Imagem da organizao, explica que
?
Nem tudo crtica...
De Masi, em cio criativo (2000), ao contrrio
dos autores de orientao marxista, faz elogios intensos
administrao cientfica de Taylor:
68 CEDERJ
?
4
AULA
Comparando os
modelos de Taylor realidade atual
Outras crticas foram feitas ao taylorismo e, dentre
elas, destacamos: a concepo de homem econmico,
o enfoque fechado da empresa, a fragmentao das tarefas
gerando a desespecializao do trabalhador e a sua explorao.
A idia de homem econmico admitia que o ser humano somente
se motivava a produzir mais (melhor e mais rpido) se movido a incentivos
monetrios. No entanto, era impossvel exigir de Taylor uma abordagem mais
completa da motivao no trabalho, pois a Psicologia e a Sociologia ainda no
haviam transferido suas contribuies para a Administrao. Assim, os incentivos
sociais e psicolgicos jamais poderiam ser identificados no modelo de gerncia
cientfica daquela poca. Somente anos mais tarde, com os estudos de Hawthorne
(que voc ver na Aula 6), tais questes emergiram e as concepes de homem social
e psicossocial emergiram.
Quanto ao enfoque fechado da organizao (a empresa como um sistema
fechado), era natural que prevalecesse tal posicionamento, pois a administrao
clssica tradicional era mais voltada para a produo do que para o mercado,
concorrentes, fornecedores e relaes com o governo.
A aplicao da diviso do trabalho (fragmentao de tarefas) no tinha como
objetivo gerar alienao ou superespecializao do operrio, tornando-o um
operrio de uma ou poucas tarefas. O que Taylor, de fato, pretendia era
especializar o trabalhador no domnio das tarefas que integravam
o processo produtivo.
Taylor, com suas propostas inovadoras para a poca, foi alvo
de campanhas difamatrias e acusaes por parte
dos sindicatos e movimentos operrios.
OS SEGUIDORES DE TAYLOR
Taylor teve inmeros seguidores, em sua maioria engenheiros que HENRY LAWRENCE
se dedicaram aos estudos de racionalizao do trabalho e da produo. GANTT
(1861-1919)
Foram eles o casal Gilbreth, Lilian e Frank, e HENRY GANTT.
Engenheiro
Frank B. Gilbreth (1868-1924) foi um engenheiro americano que americano que
acompanhou Taylor no esforo de aumentar a produtividade nas fbricas. trabalhou com
Taylor no perodo de
Desenvolveu estudo de tempos e movimentos nas linhas de produo, 1887 a 1902 e criou
o primeiro escritrio
tal como fizera Taylor. de racionalizao
aplicada. Sua maior
Sua principal concluso foi a de que todo trabalho manual podia
contribuio foi a
ser reduzido a movimentos elementares os Therbligs, anagrama de criao de um grfico
de planejamento
Gilbreth necessrios execuo de qualquer tarefa (por exemplo: e controle
(cronograma).
procurar, escolher, pegar, transportar vazio, transportar cheio, posicionar,
CEDERJ 69
Histria do Pensamento Administrativo | O taylorismo: a base terica do sistema capitalista
de produo
CONCLUSO
70 CEDERJ
jornadas longas e baixos salrios etc. A despeito dessas condies, Taylor
4
conseguiu revolucionar a Administrao e criar uma cincia. Este foi o
AULA
seu maior legado e, como tal, deve ser lembrado e reverenciado.
Atividade Final
McEmprego 2
Um outro exemplo de planejamento do trabalho imagem das mquinas a
mecanizao do trabalho sob o modelo taylorista o trabalho realizado nas cadeias
de refeies rpidas, do tipo fast food. Os empregados so treinados para realizar
diversas tarefas como, por exemplo, receber o cliente, tirar pedidos, preparar o pedido,
apresentar o pedido, receber o pagamento, agradecer, sob um rigoroso conjunto de
normas e instrues e submetidos a um rgido controle.
Quadro 1
Quadro 2
McEMPREGO da discrdia
C hicago, EUA A
editora de dicionrios
M e r r i a m - We b s t e r
irritou a direo da rede de
lanchonetes McDonalds
A explicao um tapa
na cara de 12 milhes de
homens e mulheres que
trabalham duro todo dia
nos 900 mil restaurantes dos
Weekly, Rolling Stone, The
Times (Londres), The Boston
Globe, Ms. Harpers, The
New Republic, Utne Reader e
The Vancouver Sun.
ao incluir o verbete McJob Estados Unidos da Amrica. Se nos EUA o McJob
(McEmprego) na mais O McDonalds treina mais tido como emprego de
recente verso do seu College jovens nos EUA do que as qualidade inferior, no
Dictionary. A ltima edio Foras Armadas afirmou Brasil a situao bem
do dicionrio define McJob Cantalupo. diferente. O McDonalds
como um emprego de baixa Em nota, a editora se considerado um dos maiores
remunerao que exige pouca defende: empregadores privados do
qualificao e oferece poucas H mais de 17 anos McJob pas, contando com 30 mil
oportunidades de avano na usado tal qual definimos funcionrios, e h cinco anos
carreira. O executivo-chefe em uma ampla gama de eleito pelo Guia Exame
da maior rede mundial de fast- publicaes, inclusive The o melhor lugar para se
food, Jim Cantalupo, ficou New York Times, U.S. News trabalhar.
surpreso. & World Report, Publishers
Fonte: JB, 11.11.03, p. 24
CEDERJ 71
Histria do Pensamento Administrativo | O taylorismo: a base terica do sistema capitalista
de produo
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Resposta Comentada
Voc deve ter observado que h inmeros procedimentos padronizados na execuo do servio.
Dentre eles, destacamos a seqncia do pedido (o caixa grita o pedido para o chapeiro), a
resposta ao pedido (geralmente os funcionrios dizem Entendido, obrigado!), a multifuno
(o caixa recebe o pagamento e busca o refrigerante), o procedimento com a nota fiscal (a nota
da venda meio rasgada para sinalizar que o pedido est sendo atendido), o procedimento
do chapeiro (colocao do sanduche na torre de entrega) e a entrega do pedido (colocao
na bandeja e arrumao padronizada do produto refrigerante, batata, sanduche, sobremesa),
dentre outros.
72 CEDERJ
RESUMO
4
AULA
O taylorismo surgiu no incio da Era Industrial; seu objetivo principal era criar
um novo modelo de planejamento e organizao da produo industrial
baseado em critrios, parmetros cientficos.
Em seu modelo, Taylor desenvolveu o estudo de tempos e movimentos,
um plano de incentivo salarial e fez um estudo minucioso da diviso do
trabalho na linha de produo.
Adotou uma abordagem prescritiva da Administrao, ao formular diversos
princpios. Seus ensinamentos, contidos na sua principal obra, Princpios
de administrao cientfica, correram o mundo e contriburam fortemente
para o surgimento e o apogeu da produo em massa.
Profundo conhecedor das artimanhas dos trabalhadores, fez um estudo
rigoroso das operaes de marcar passo e explicou, detalhadamente,
como o operrio mata o trabalho, enganando o patro e simulando
desempenho mximo.
Acreditava fortemente na cooperao entre a Administrao e os
trabalhadores. Seu modelo de gesto previa ganhos recprocos e satisfao
plena de ambas as partes. Para ele, o conflito entre capital e trabalho
poderia ser suprimido se a Administrao fosse cientfica, racional e
imparcial. Seu foco principal de anlise era a tarefa, a sua execuo e a
busca de eficincia operacional.
Sua concepo de homem econmico era apropriada para a poca. Para
ele, o ser humano era movido preferencialmente por motivos econmicos.
Os baixos salrios do incio do capitalismo industrial justificavam a imensa
luta pela sobrevivncia. Neste contexto, os estmulos econmicos eram
dominantes.
Outra grande contribuio taylorista foi a idia de especializao por
funo. O modelo de superviso funcional um supervisor para cada funo
(manuteno, produo, tempos e movimentos etc.) foi o precursor das
estruturas funcionais verticalizadas que, anos mais tarde, foram adotadas
por muitas empresas.
CEDERJ 73
Histria do Pensamento Administrativo | O taylorismo: a base terica do sistema capitalista
de produo
74 CEDERJ
5
AULA
A contribuio de Fayol
e seus seguidores
Meta da aula
Analisar a contribuio de Fayol e seus seguidores para o
estudo da Administrao como cincia.
objetivos
1
analisar a abordagem de Fayol da funo
administrativa e dos elementos que a caracterizam;
2
identificar as bases conceituais que deram origem ao
desenvolvimento da Administrao como cincia;
Pr-requisito
Para acompanhar sem dificuldade esta aula, necessrio
que voc tenha claros os conceitos bsicos da gerncia
cientfica de Taylor (Aula 4).
Histria do Pensamento Administrativo | A contribuio de Fayol e seus seguidores
INTRODUO
O sucesso empresarial/organizacional reside nas organizaes com
estruturas simples e em constante comunicao. Contudo, por detrs
de qualquer estratgia empresarial/organizacional, existem sempre
as pessoas.
Tom Peters
76 CEDERJ
OS PRESSUPOSTOS BSICOS DO FAYOLISMO A ANLISE
5
FUNCIONAL DA EMPRESA E A ANLISE DAS ETAPAS DO
AULA
PROCESSO ADMINISTRATIVO
As funes da empresa
empresa. o conjunto das operaes fabris e de LOGSTICA interna e externa Segundo o Dicionrio
Houaiss, logstica
de movimentao de matria-prima, componentes e materiais. a administrao
e organizao dos
pormenores de
qualquer operao.
CEDERJ 77
Histria do Pensamento Administrativo | A contribuio de Fayol e seus seguidores
78 CEDERJ
Segundo Fayol, depois de definidos o planejamento e a organizao,
5
era necessrio criar um sistema de direo e comando, constitudo de
AULA
administradores e/ou gerentes capazes de manter o pessoal em atividade
em toda a empresa.
Todavia, ele sabia que planejar, organizar e comandar (dirigir)
deveriam estar depois de outra atividade complementar de extrema
relevncia a coordenao.
Era preciso unir esforos, estabelecer elos entre as diversas
reas (funes) da empresa por exemplo, entre a produo e o setor
comercial, a produo e as finanas, as finanas e a contabilidade, e
assim sucessivamente.
Coordenar, para o autor, era reunir, unificar e harmonizar toda
atividade e esforo.
E, finalmente, o controle cuidar para que tudo se realize de
acordo com os planos e as ordens deixou de ser uma funo bsica,
como no modelo de Administrao Cientfica de Taylor, para ser uma
funo complementar no modelo de Fayol, submetendo-se s decises
do planejamento, da organizao, do comando e da coordenao.
A Figura 5.2 ilustra a concepo fayolista de processo
administrativo.
Planejamento
Controle Organizao
Coordenao Comando/
Direo
CEDERJ 79
Histria do Pensamento Administrativo | A contribuio de Fayol e seus seguidores
Atividade 1
No modelo de Fayol, as funes administrativas, responsveis pela integrao
1
das demais funes (tcnicas, comerciais, financeiras, de segurana, contbeis)
so consideradas as mais importantes e so desempenhadas em todos os nveis da
organizao (alta direo, gerncia e operacional).
O que, em sua opinio, diferencia a prtica da Administrao em cada um desses nveis
alta direo, gerncia e operacional?
Para responder esta atividade, leia novamente o Quadro 5.1.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________-
80 CEDERJ
5
Resposta Comentada
AULA
Na Administrao praticada na alta direo, as funes se resumem na definio e
avaliao dos objetivos estratgicos, que chamaremos de viso estratgica. O foco est
no desempenho global da empresa (faturamento, lucratividade, volume total de vendas e
produo, participao no mercado, expanso e reteno da base de clientes etc.).
No nvel de gerncia, a nfase no alcance dos objetivos tticos, que se referem distribuio
e alocao de recursos para as atividades previstas para cada rea funcional da empresa
(produo, marketing, finanas, logstica etc.), bem como o seu gerenciamento.
E, finalmente, no nvel operacional o esforo concentrado nas metas operacionais, o que implica
a execuo de tarefas e implementao das atividades e controle de seus resultados.
METAS
RESPONSABILIDADES
DIRETRIZES Figura 5.3: Elementos-
chave do papel do
administrador.
CEDERJ 81
Histria do Pensamento Administrativo | A contribuio de Fayol e seus seguidores
82 CEDERJ
Atividade 2
5
AULA
Leia com ateno as definies abaixo: 2
Resposta Comentada
Fayol nos deixou um grande legado: a descoberta da importncia dos arranjos
formais e estruturais de uma organizao e da eficincia do seu processo
administrativo.
No entanto, como observamos no texto desta atividade, o modelo de Fayol, uma
vez que se baseava nas funes, acabava tornando-se muito especfico e, por
isso, limitava uma viso geral da empresa.
Hoje, sua abordagem perdeu significativa relevncia. O que importa a eficincia
na execuo dos processos de negcios: produzir melhor e mais barato, comprar
bem, vender bem, faturar, cobrar, receber, pagar e contabilizar.
CEDERJ 83
Histria do Pensamento Administrativo | A contribuio de Fayol e seus seguidores
PRINCPIOS DE FAYOL
!
contbil, financeira, segurana.
A diviso do
trabalho tem por finalidade
produzir mais e melhor, com o mesmo
esforo. O operrio que faz todos os dias a
mesma pea e o chefe que trata constantemente
dos mesmos negcios adquirem mais habilidade,
mais segurana e mais preciso e, conseqentemente,
aumentam de rendimento (FAYOL, 1990, p. 44).
84 CEDERJ
7. Remunerao pagamento de salrios justos, baseado tanto
5
em critrios internos quanto externos.
AULA
8. Centralizao centralizao da autoridade e decises mais
importantes tomadas no topo da hierarquia organizacional.
9. Hierarquia a diviso hierrquica dividindo os nveis de
deciso em camadas distintas.
10. Ordem emanada da autoridade, deve ser seguida por todos.
11. Eqidade justia para todos no ambiente de trabalho.
12. Estabilidade dos funcionrios segurana no trabalho e
combate alta rotatividade.
13. Iniciativa capacidade de estabelecer um plano e cumpri-lo.
14. Esprito de corpo senso de trabalho em equipe.
CEDERJ 85
Histria do Pensamento Administrativo | A contribuio de Fayol e seus seguidores
86 CEDERJ
por clientela;
5
por rea geogrfica.
AULA
A departamentalizao por funo consiste na criao de rgos
administrativos especficos para cada funo-chave e suas respectivas
subfunes por exemplo, Diretoria de Administrao, Diretoria de
Produo, Diretoria Contbil-Financeira, Diretoria de Vendas.
Cada uma dessas diretorias (reas funcionais) poderia ser
subdividida em departamentos, divises, setores ou sees tambm
utilizando o critrio de departamentalizao por funo. Por exemplo,
a Diretoria Administrativa pode ser subdividida em Departamento de
Recursos Humanos, de Material e Suprimentos, de Contabilidade e
Finanas. Essa departamentalizao, em suma, organiza num mesmo
grupo indivduos com funes semelhantes.
Segundo Gulick, a departamentalizao por produto ocorre nas
empresas que criam unidades administrativas especializadas em produtos.
Por exemplo: seo de brinquedos, seo de alimentos, seo de mveis;
isso feito com freqncia nas lojas de departamentos. Este tipo de
departamentalizao consiste no agrupamento de todas as atividades
inerentes a cada produto ou servio.
A departamentalizao por clientela consiste na criao de
unidades administrativas voltadas para o atendimento de determinados
segmentos especficos de mercado, o que revela grande interesse no
cliente/consumidor do produto/servio da empresa. No varejo de roupas
comum a existncia de departamentos de roupas infantis e de roupas
de adultos.
A departamentalizao por rea geogrfica mais comum nas
empresas descentralizadas que criam gerncias locais e regionais de
vendas, gerncias de agncias etc. O critrio aqui utilizado criar unidades
por regio ou localidade para atender o mercado local. Elas so muito
utilizadas para empresas de grande escala, como as multinacionais. Como
suas unidades esto dispersas em todo o mundo, esse critrio acaba por
tornar a administrao de cada filial mais prxima da realidade local.
A departamentalizao por processo pode ser encontrada com
mais freqncia em empresas industriais, onde o processo produtivo
dividido em etapas, considerando a maneira pela qual os trabalhos so
realizados e colocando cada etapa sob responsabilidade de um setor ou
CEDERJ 87
Histria do Pensamento Administrativo | A contribuio de Fayol e seus seguidores
CONCLUSO
88 CEDERJ
Atividade Final
5
AULA
Uma das evidncias da crescente complexidade da Administrao contempornea
a diversidade e complexidade das suas reas de atuao. Na poca de Fayol,
a Administrao era vista como uma funo praticada em todos os nveis
hierrquicos da organizao e, portanto, uma funo nobre em qualquer
empresa.
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_________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________
CEDERJ 89
Histria do Pensamento Administrativo | A contribuio de Fayol e seus seguidores
Resposta Comentada
No existe uma resposta nica para essa pergunta, no mesmo? Sua escolha depende de suas
aptides, desejos, necessidades, oportunidade etc. No entanto, o maior desafio de qualquer rea
da Administrao a busca da excelncia operacional ou seja, produzir mais e melhor, vender
bem, aumentar a base de clientes, fideliz-los, agregar-lhes valor, manter um bom relacionamento
com eles e demais parceiros do negcio, flexibilizar, agir rpido.
Na disciplina Estrutura e Processos Organizacionais voc tem mais contedos sobre
departamentalizao.
RESUMO
90 CEDERJ
INFORMAES SOBRE A PRXIMA AULA
5
AULA
Na Aula 6, voc vai estudar a evoluo do pensamento taylorista, com o
advento do fordismo e do ps-fordismo. So as contribuies de Henry Ford,
com sua fbrica de automveis verticalizada, sua linha de montagem mvel,
sua viso de mercado de massa e o sucesso que obteve com o lanamento
do modelo T.
CEDERJ 91
O fordismo e o sloanismo: as
AULA
bases da nova
sociedade industrial
Metas da aula
Apresentar o modelo fordista e sloanista de gesto da
produo e as caractersticas da sociedade industrial no
incio do sculo XX.
objetivos
Pr-requisitos
Para compreender melhor esta aula, voc dever rever os
conceitos do taylorismo na Aula 4 desta disciplina.
Histria do Pensamento Administrativo | O fordismo e o sloanismo: as bases da nova
sociedade industrial
INTRODUO
O taylorismo, como voc j estudou, lanou as bases da nova produo no
incio do capitalismo industrial com o surgimento das grandes fbricas e da
tcnica de produo em srie. Frederick Winslow Taylor foi responsvel pela
criao de um sistema de racionalizao do trabalho e da produo que
ocasionou um aumento expressivo da produtividade. A linha de montagem
produo em srie ganhou novo impulso com a intensificao do ritmo
de trabalho e, conseqentemente, com a especializao da mo-de-obra e a
individualizao das tarefas. Os custos de produo diminuram e os lucros do
negcio aumentaram.
O modelo taylorista consolidou a linha de produo mecanizada. Para
a poca, incio do sculo XX, foi um grande avano. Com a aplicao dos
conhecimentos tecnolgicos produo, a economia capitalista alcanou um
estgio de crescimento nunca visto em toda a Histria.
No final do sculo XIX e incio do sculo XX, com o advento do taylorismo, a
indstria havia atingido um alto patamar cientfico e tecnolgico. No modelo
de administrao vigente nessa poca, a palavra de ordem era fundamentao
cientfica, o que muitos especialistas denominavam esprito cientfico das
organizaes, e cujos principais postulados eram:
disciplina mais rgida;
clculo cientfico;
previso meticulosa;
conduta racional;
constncia de esforo;
ordem;
94 CEDERJ
queda da produo industrial naquela poca.
6
A produo industrial nesse cenrio tornava-a
AULA
insuficiente para atender s crescentes demandas
de produtos no mercado em crescimento.
Com o advento do FORDISMO, no incio do
sculo XX, surgiu a soluo para o problema
da produo em larga escala para o mercado
de massa. Nesse aspecto, Ford contribuiu
Figura 6.1: O modelo A, de 1903, foi o primeiro
para realizar o sonho de Taylor: um sistema automvel fabricado por Henry Ford, na primeira
de produo industrial forte e consistente fbrica Ford, em Detroit, Michigan, EUA, cidade at
hoje considerada capital mundial do automvel.
produo em massa , capaz de atender s Fonte: http://www.capitalgaucha.com.br/comunidades/
colunistas/bira_brasil/especial_ford.htm
exigncias de um mercado de massa.
FORDISMO
O AUTOMVEL POPULAR Refere-se ao nome
do profissional que
O desafio de uma produo em massa para um mercado de mais influenciou na
criao do sistema de
massa fora finalmente vencido pelo sonho taylorista e pela genialidade produo em massa,
o norte-americano
fordista. Tal mercado era homogneo; todas as pessoas satisfaziam as Henry Ford,
fundador da Ford
suas necessidades por meio da compra de um produto padronizado. Pela
Motor Company.
primeira vez na Histria, iniciava-se a produo em grande quantidade de Determinado e
ambicioso, buscou
um nico modelo de automvel a custos menores, com preos reduzidos incessantemente a
contnua reduo
e, portanto, acessvel a um nmero elevado de novos consumidores. Ford dos tempos de
conseguiu popularizar um produto antes restrito a um pequeno crculo fabricao dos
veculos produzidos
de consumidores privilegiados. pela Ford,
trabalhando com
intercambialidade
de funcionrios
e de peas, e,
principalmente, com
a padronizao de
mtodos de trabalho,
ferramentas e
produtos.
CEDERJ 95
Histria do Pensamento Administrativo | O fordismo e o sloanismo: as bases da nova
sociedade industrial
!
Henry Ford (1863-1947),
industrial norte-americano, o grande
nome da moderna industrializao, sobretudo a
de automveis. Ele foi o pioneiro na produo de carros
em massa. Uma das marcas de sua produo em massa se
traduzia na cor de seus carros. Todos eles eram pretos. Dessa
forma ele montava um automvel que passava por um
nico processo de pintura. Uma frase atribuda a ele
ficou famosa: Voc pode ter o carro da cor
que quiser, contanto que ele seja
preto.
Voc sabia que o Fusca foi o carro mais vendido do mundo? No ano de 1972,
as vendas do modelo ultrapassaram o recorde do modelo T da Ford. Mesmo
assim, ele deixou de ser fabricado em 2003, quando a fbrica da Volkswagen no
Mxico interrompeu a produo.
96 CEDERJ
VERTICALIZAO X HORIZONTALIZAO
6
AULA
Henry Ford inaugurou a era da grande indstria, das grandes
fbricas, com ptios abarrotados de produtos, imensos estoques,
nmero excessivo de funcionrios e intensa movimentao interna de
materiais. Desenvolveu um sistema de produo que concentrava todos
os recursos e materiais necessrios para a fabricao num nico lugar.
A linha de produo era suspensa, para permitir que os carros ficassem
dispostos em linha na altura dos braos dos operrios.
A fbrica era o local no s para a montagem dos automveis,
mas tambm para a produo de quase todos os seus componentes,
de forma sistmica e padronizada. Ford descobriu que a eficincia do
processo de montagem dos carros iria aumentar, se as peas necessrias
tambm fossem fabricadas em sua fbrica.
Ele conseguiu colocar em prtica a verticalizao porque havia aper-
feioado as tcnicas de produo em massa antes de seus fornecedores,
podendo reduzir extremamente os custos, se fizesse tudo por conta prpria.
E tambm porque a linha de montagem de sua fbrica necessitava de for-
necedores de peas mais precisas e entregas com cronogramas mais rgidos.
A fbrica de Ford implantou, dessa forma, a verticalizao da produo. Para
a poca, a verticalizao era a soluo possvel para assegurar a qualidade
do produto e a gesto eficiente dos suprimentos de peas e componentes
(estoques). Alm disso, no havia fornecedores especializados em nmero
suficiente para atender demanda das fbricas fordistas.
As fbricas modernas tornaram-se montadoras, pois terceirizam
a produo de todos os componentes e peas dos produtos que vendem
(carros, por exemplo). Assim, o processo de horizontalizao o mais
adequado em face do grande nmero de fornecedores especializados
que atuam no setor automobilstico. Com isso, as empresas reduziram
drasticamente seus custos operacionais e tiveram ganhos expressivos
de produtividade.
Tal como no modelo taylorista, as diferentes tarefas eram alocadas
para diversos trabalhadores em seus respectivos postos de trabalho e
dispostas em seqncia atravs de uma linha de montagem. O ritmo
intenso, a racionalizao da produo, a padronizao e a seqncia das
tarefas num fluxo nico e ininterrupto de produo asseguravam nveis
recorde de produtividade a custos mais baixos.
CEDERJ 97
Histria do Pensamento Administrativo | O fordismo e o sloanismo: as bases da nova
sociedade industrial
98 CEDERJ
Atividade 1
6
AULA
1. Relatrio 426.b Lollypopy Indstria S.A.
Projeto: Boneca que dorme - Psiuzinha
- Lanar no mercado uma boneca que precisa dormir, ou seja, com um relojinho que
dispara um mecanismo que faz com que as pernas da boneca se dobrem e ela feche
os olhos. Ter dez verses que se diferenciam pelos cabelos e roupas.
- Primeira produo com 100 mil peas.
- As peas para o mecanismo disparador do sono sero fornecidas por:
Maison&Maison Ltda, Tempo Pequeno Ltda. e Hora Marcada Ltda.
- Prazo: de outubro a dezembro (Natal).
CEDERJ 99
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sociedade industrial
Resposta Comentada
Uma das principais caractersticas da fbrica, nos tempos do fordismo era a fabricao das
peas e componentes dos carros. Tal processo denomina-se verticalizao da produo.
Ao contrrio do modelo fordista, as fbricas modernas montam o produto com peas e
componentes produzidos por fornecedores. Isso chamado de horizontalizao da produo
e o que praticou a Lollypopy ao optar por no fabricar as peas do disparador do sono,
os olhos, cabelos e roupas variadas da nova boneca. A grande produo 100 mil peas
caracteriza o conceito fordista de produo em massa, ao contrrio da forma artesanal pela
qual as duas antigas bonecas estavam sendo fabricadas.
A Lollypopy no conseguiu entregar as bonecas a tempo para o Natal, provavelmente pelo curto
prazo estipulado para to abrangentes transformaes e pela instabilidade do novo fornecedor
do disparador do sono, alm da incluso de outras variedades de cores de olhos e cabelos no
pedido para o antigo fornecedor, sem tempo hbil para as adaptaes necessrias, ou seja,
passar de uma produo artesanal para uma produo de massa.
O que a nossa Amaznia tem a ver com o Modelo T da Ford? Voc deve estar
pensando nos seringais, na borracha e, claro, nos pneus dos automveis. Nos
anos 1930, Henry Ford cultivou seringais na Amaznia, para a extrao do
ltex: matria-prima da borracha. Chegou a construir uma cidade no meio
da selva, a Fordislndia, no Par. Mas tudo foi um sonho e se acabou. Uma
praga acabou com as folhas da plantao e a cidade se tornou um deserto.
Se voc quiser saber mais sobre essa tentativa de Ford de tornar a Amaznia
o maior produtor de borracha do mundo, acesse o site http://www.pa.gov.br/
conhecaopara/belterra.asp
100 C E D E R J
Em seguida, Ford estabeleceu que cada trabalhador da linha de
6
montagem executasse apenas uma tarefa. Com tais mudanas, o tempo
AULA
do ciclo de produo de um carro caiu para 2,3 minutos.
Em 1910, ele criou a primeira planta de fbrica dedicada
exclusivamente montagem final de peas fabricadas em plantas distintas.
Surgia a 1 linha de montagem. As peas fabricadas em outras linhas de
produo eram trazidas linha de montagem e montadas no carro.
C E D E R J 101
Histria do Pensamento Administrativo | O fordismo e o sloanismo: as bases da nova
sociedade industrial
Produto final
Planta
industrial
principal
LINHAS AUXILIARES
(fornecimento de peas)
Outras plantas
industriais LINHAS DE PRODUO - componentes
102 C E D E R J
Na planta industrial principal a linha de montagem mvel
6
fabricava-se o carro. Nas outras plantas industriais, os componentes do
AULA
carro chassis, motor etc., num processo de produo convencional. As
demais peas e ferramentas eram fornecidas atravs de linhas auxiliares
de abastecimento. Cada grupo de funcionrios sediados nessas linhas
encarregava-se de fornecer peas e ferramentas para os trabalhadores
que atuavam na linha de montagem principal.
Atividade 2
Agora voc j sabe do que Ford foi capaz e tambm da sua espantosa criatividade.
Resuma qual foi, em sua opinio, a grande sacada de Ford.
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Resposta Comentada
A grande sacada de Ford foi perceber um nicho de mercado popular, um mercado de massa.
Stuart Crainer, jornalista e escritor ingls, assim descreve, em seu livro, o que ele denomina
de grande sacada de Ford:
(...) foi a percepo de que existia um mercado de massa para carros; s lhe restou fornecer
os produtos que o mercado desejava. O modelo T era preto, simples e disponvel.
E descreve a viso de Ford:
C E D E R J 103
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sociedade industrial
Em 1907, Ford declarou que seu objetivo era produzir um automvel para as massas. (...)
Ter preo to baixo que todo homem com seu bom salrio ser capaz de possuir um, e
desfrutar com sua famlia a graa de horas de satisfao nos grandes espaos abertos de
Deus. (...) Todos sero capazes de adquirir um automvel. O cavalo ter desaparecido de
nossas estradas. O automvel ser uma nova realidade (CRAINER, 1999, p. 10-11).
?
As condies de
trabalho nas fbricas no comeo do
sculo XX ainda eram bastante precrias. Pior
situao viviam as mulheres e as crianas operrias,
que compunham a fora de trabalho, especialmente na
indstria txtil. Trabalhavam o mesmo nmero de horas que os
homens e recebiam apenas uma frao dos salrios deles. Somente
em 1930, durante a Grande Depresso, que o governo federal norte-
americano se envolveu nas questes trabalhistas, para assegurar alguns
direitos aos trabalhadores.
104 C E D E R J
Ford adotou a estratgia de verticalizao, fabricando as prprias
6
peas e componentes que eram agregados ao carro. Optou por dar foco ao
AULA
cliente, criando um Manual do proprietrio, em formato de perguntas
e respostas, de fcil leitura e entendimento para qualquer consumidor. A
internacionalizao da empresa surgiu em pouco tempo. Em 1926, a Ford
j atuava em 19 pases, alm dos Estados Unidos. Em 1915, tornou-se
o principal fabricante de veculos na Inglaterra.
!
A Ford no Brasil
A CONTRIBUIO DE SLOAN
ficha15.html
grandes corporaes.
C E D E R J 105
Histria do Pensamento Administrativo | O fordismo e o sloanismo: as bases da nova
sociedade industrial
106 C E D E R J
6
Clemente Nbrega analisa em seu livro Antropomarketing: dos Flintstones era digital (2002) a
estratgia de Sloan na GM, com o objetivo de desbancar a liderana da Ford:
AULA
Na GM, cinco modelos de automvel seriam fabricados. Isso aumentava muito
a complexidade do negcio e implicava um nvel de organizao interna sem
precedentes. A viso de Sloan ia alm. Ele queria mudar os modelos todo ano!
Era arriscadssimo. Os custos iriam explodir. Seria preciso criar competncias novas
estilo, materiais, cores, design (...) os vendedores teriam de ser permanentemente
treinados. Num setor em que, at ento, a mesmice do modelo T era o padro
nico, seria mudana demais.
!
A grande sacada de Sloan
Sloan pensou de outro modo [de produo] e concentrou a ateno da
General Motors no mercado de carros para a classe mdia, inexistente at ento.
Seu objetivo era lanar um carro para cada bolso e finalidade (CRAINER,
1999, p. 57).
C E D E R J 107
Histria do Pensamento Administrativo | O fordismo e o sloanismo: as bases da nova
sociedade industrial
Estandardizao
108 C E D E R J
posteriormente, aperfeioada por Ford em seu processo de produo de
6
componentes e montagem do automvel modelo T.
AULA
Especializao por tarefas
O estudo sobre
especializao de tarefas de
?
Adam Smith aparece no livro A riqueza das
naes (1776), no qual explica os procedimentos
para aumentar a produtividade de uma pequena fbrica
de alfinetes que empregava apenas 10 pessoas, cada uma
realizando apenas uma ou duas das 18 tarefas da fabricao.
Essas dez pessoas eram capazes de produzir, conjuntamente, mais de 48 mil alfinetes
por dia. Porm, trabalhando separada e independentemente, e sem ter sido educada
nessa atividade peculiar, cada uma delas certamente no conseguiria produzir
vinte, ou nem mesmo um alfinete ao dia.
Sincronizao da produo
C E D E R J 109
Histria do Pensamento Administrativo | O fordismo e o sloanismo: as bases da nova
sociedade industrial
Industrialismo
110 C E D E R J
e nas relaes de trabalho, propiciando novas estratificaes entre os
6
trabalhadores. Acelera e estabelece a mobilidade social, fazendo surgir
AULA
novos anseios materiais e uma estrutura diferenciada de classes. Gera
o cidado industrial, ou seja, um indivduo com funo na engrenagem
industrial. O industrialismo estende, embora lentamente, a mecanizao
agricultura, que tambm passa a produzir em grande escala, com
extrema especializao e diviso do trabalho. A comunicao e o
transporte sofrem um enorme desenvolvimento em funo do avano
tecnolgico da indstria, aumentando a espiral propagadora das novas
idias, provocando profundas alteraes entre os grupos sociais.
Caractersticas do industrialismo
C E D E R J 111
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sociedade industrial
112 C E D E R J
Atividade Final
6
AULA
Depois de analisar as caractersticas das fbricas, associe cada uma delas ao nome que
representa melhor o processo administrativo:
Resposta
Fbrica A Taylorismo, Fbrica B Fordismo, Fbrica C Sloanismo.
RESUMO
C E D E R J 113
Histria do Pensamento Administrativo | O fordismo e o sloanismo: as bases da nova
sociedade industrial
Ford tambm inovou em sua viso de mercado. Pela primeira vez na histria
da administrao, o marketing ganhava destaque. Muito embora sua viso
fosse primria o mercado de massa , j era um avano considervel para
a poca.
Seu principal produto o modelo T foi um sucesso. Um carro de manejo
simples, fcil manuteno, qualidade superior para os padres da poca e,
sobretudo, preo baixo.
Alfred Sloan deu continuidade s inovaes fordistas; seu modelo de
estrutura divisional tirou a General Motors de uma grave crise.
Era o incio do marketing segmentado e da gesto por unidades de negcio.
Assim, Sloan tornou-se o verdadeiro pai da moderna administrao de
negcios nas grandes corporaes.
Das contribuies do taylorismo, fordismo e sloanismo surgiram as novas
bases da sociedade industrial, cujas principais caractersticas eram a
estandardizao, a especializao e a sincronizao.
A produo industrial atingia nvel elevado de qualidade e produtividade
menor desperdcio, produo maior e mais rpida, alm de menores custos.
A linha de montagem era o smbolo dessa nova fase da histria, as grandes
fbricas, seu principal modelo de gesto.
O industrialismo despontava como um novo fenmeno social, cultural e
econmico.
As idias de Taylor, Ford e Sloan constituem os trs pilares da nova
organizao industrial.
importante observar a rpida evoluo do pensamento administrativo
nesse perodo. No sculo XX, despontou o taylorismo e, em meados desse
mesmo sculo, sobrevieram o fordismo e o sloanismo.
Conhecendo essas mudanas, voc estar dominando conceitualmente as
origens e as bases do industrialismo e do desenvolvimento do capitalismo
industrial.
114 C E D E R J
O Sistema Toyota de Produo (STP):
AULA
a crise do fordismo e o surgimento do
ps-fordismo
Metas da aula
Apresentar o esgotamento do modelo fordista de produo
e o advento do ps-fordismo: o Sistema Toyota de Produo.
objetivos
Pr-requisitos
Antes de iniciar o estudo desta aula, releia os tpicos das
Aulas 4 e 6 que tratam do taylorismo e do fordismo.
Histria do Pensamento Administrativo | O Sistema Toyota de Produo (STP): crise do
fordismo e o surgimento do ps-fordismo
INTRODUO
poca do taylorismo e do fordismo, predominava o modo de produo norte-
americano, de natureza monopolista e intensiva. Grandes empresas dominavam
o mercado e investiam pesado na produo em massa. Como voc j estudou,
as grandes corporaes eram integradas verticalmente, operavam num sistema
de produo em massa e em um regime de acumulao, que exigia amplos
espaos para estoques e muitos funcionrios.
Com a acirrada concorrncia, provocada pelo aumento das exportaes de
empresas europias e japonesas, a hegemonia norte-americana enfraqueceu e
o modo de produo em massa modelo de pujana econmica cedeu lugar
ao sistema de produo enxuta ou o Sistema Toyota de Produo (STP).
116 C E D E R J
?
7
Outros fatores tambm
AULA
contriburam para a decadncia do
modelo fordista:
a. a queda na margem de lucro causada pelo
aumento do custo da mo-de-obra, resultado das
lutas trabalhistas nos anos 1960;
b. a retrao do consumo como conseqncia do
aumento do desemprego estrutural.
Desemprego estrutural ocorre quando o trabalhador
substitudo pela mquina ou processos produtivos mais
modernos. O trabalho realizado por dezenas de trabalhadores
passa a ser feito por um s, por exemplo, e esse quadro
dificilmente pode ser revertido. Ao contrrio, o
desemprego conjuntural (tambm chamado cclico)
caracterstico de momentos de depresso
econmica, e pode ser revertido.
Voc sabia que, antes de fabricar automveis, a famlia Toyoda assim mesmo
com d era especialista em produzir maquinrio txtil com tecnologia bastante
avanada no sculo XIX? Somente no final dos anos 1930, por incentivo
do governo japons, passou a construir veculos motorizados, em especial,
caminhes militares. Quando a guerra acabou, voltou-se para a produo de
carros e caminhes comerciais.
C E D E R J 117
Histria do Pensamento Administrativo | O Sistema Toyota de Produo (STP): crise do
fordismo e o surgimento do ps-fordismo
?
Produo flexvel
consiste em fabricar um produto,
em geral em pequenos lotes, de acordo com
as encomendas dos clientes. Para isso, preciso
fazer mudanas constantes nas mquinas da linha
de produo (MAXIMINIANO, 2000, p. 224). Com a
produo flexvel utiliza-se menos espao nas
fbricas, j que no h estoque e h
menos horas de trabalho.
118 C E D E R J
As MQUINAS DEDICADAS so substitudas pelas plataformas industriais,
7
MQUINAS
que constituem tecnologias adaptveis, capazes de produzir diferentes
AULA
DEDICADAS
modelos e tipos de produtos. Tambm chamadas
de mquinas de
finalidade nica, so
A PRODUO ENXUTA (LEAN PRODUCTION) aquelas que realizam
uma nica operao.
Na indstria
Num mundo competitivo, no h espao para perdas e desperdcios, automobilstica
da era anterior ao
e, por isso, torna-se importante diminuir ao mximo os erros de produo sistema Toyota,
(zero defeito). O conceito de produo enxuta, oriundo do modelo de essas mquinas eram
especialmente as
produo japons, abrange o controle do desperdcio em todos os nveis prensas que faziam
apenas um tipo
da produo, passando pelo estoque e transporte. Esse sistema tem como de pea, como o
finalidade o corte de gordura nos processos produtivos industriais, isto cap de um nico
modelo de automvel
, o que se pretende eliminar tudo o que no gera valor para o cliente. (MAXIMINIANO,
2000, p. 224).
Uma das ferramentas para controlar os desperdcios o MAPEAMENTO DE
FLUXO DE VALOR em um processo.
M APEAMENTO DE
Assim, para agregar valor ao produto, reduz-se assim os FLUXO DE VALOR
desperdcios atravs da melhor alocao dos recursos disponveis um mtodo
que consiste em
(maquinaria, pessoal e organizao do layout), da qualificao da mo-
identificar os pontos
de-obra, da reduo de estoques e da racionalizao do tempo. de desperdcio
no processo de
produo, para
depois sugerir
O SEIS SIGMA caminhos e implantar
melhorias. Existem
O Seis Sigma baseado no conceito que considera os clientes algumas etapas para
o mapeamento:
a razo de ser de qualquer empresa, por meio de acompanhamento a. a escolha da
famlia de produtos;
de dados, anlises estatsticas e uma gesto com vistas melhoria e b. o desenho do
reinveno dos processos da produo e de negcios. cho de fbrica no
estado atual; c. o
Esse sistema foi criado pela empresa Motorola, na dcada de 80, acompanhamento
de todo o processo
e foi adotado por outras grandes empresas, como a General Electric e produtivo;
d. elaborao do
Texas Instruments, e foi tambm, mais tarde, aplicado em empresas de
mapa do estado
menor porte. Na prtica, aplica-se um ndice para medir a quantidade futuro. A partir
dessa etapa, faz-
de erros. Quanto mais alto for o ndice do sigma do processo, menor ser a se a comparao
para a verificao
quantidade de erros na produo. A estratgia desse sistema detectar quais dos pontos de
e quantos so os defeitos e, assim, adotar medidas seguras para elimin-los. estoque e as tarefas
desnecessrias,
Trata-se de uma preveno de defeitos por meio de mtodos estatsticos, e quando ento
so propostas as
no por inspeo, como utilizado anteriormente, com o objetivo de reduzir melhorias para pr
ao mximo o ndice de retrabalho. Empresas que passaram a adotar o novo em prtica o plano
de ao.
modelo de produo flexvel conseguiram agilizar a produo, reduzir o
desperdcio e atender eficientemente o cliente.
C E D E R J 119
Histria do Pensamento Administrativo | O Sistema Toyota de Produo (STP): crise do
fordismo e o surgimento do ps-fordismo
! O retrabalho considerado
uma das causas do desperdcio. Uma
pesquisa realizada pela IBM aponta que o custo do
retrabalho 50 vezes maior do que o trabalho
que sai certo da primeira vez.
!
Figura 7.1
Fonte: http://www.sxc.hu/
photo/245929
Atividade 1
Analise o seguinte cenrio:
2
Uma fbrica de eletrodomsticos resolveu lanar no mercado, em 1973, um novo
modelo de fogo. A administrao decidiu que todo o processo de produo deveria
levar em conta a necessidade de agregar valor ao novo modelo, para conseguir competir
com a fabricante lder do mercado. Para isso, formou equipes para a elaborao do
projeto com o objetivo de planejar um processo eficiente de fabricao. Todos reunidos,
gerentes, engenheiros, tcnicos, criaram uma linha de montagem para a produo com
remanejamento de postos de trabalho e redistribuio de tarefas. Com essas providncias,
a fbrica conseguiu reduzir o ciclo das operaes e os desperdcios. Veja alguns dados:
120 C E D E R J
7
AULA
1 Percentual de defeitos/ano 2 rea destinada a estoque
90 120
80
% defeito
100
70
60
% rea
80
50
40 60
30
20 40
10
20
0
1967 1973
0
1967 1973
anos Anos
A
120
% Retrabalho
100
Redfire, segunda maior
80
fabricante de eletrodo-
60
40
msticos do mundo,
20
implantou uma nova linha de
0
produo de foges, para atender
1967 1973
aos gostos mais variados. O cliente
agora escolhe um modelo entre os
oito propostos pela fbrica e em at
Anos cinco dias, a loja onde foi feito o
pedido recebe o fogo (...)
Com os dados acima, aponte quais foram os sistemas administrativos utilizados pela
fbrica citada. Lembre-se de que uma empresa pode empregar sistemas combinados
para otimizar a produo.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Resposta Comentada
Voc deve ter concludo que a fbrica de fogo deixou de lado o sistema fordista de produo e
adotou o modelo de produo enxuta (Lean Production). Com isso, reduziu o estoque, liberando
espao nas instalaes, racionalizou tarefas e postos de trabalho e aumentou o controle dos
desperdcios. Outro sistema empregado foi o do Seis Sigma, que baixou o percentual dos
defeitos nos produtos e os erros no processo produtivo. Pode-se dizer que a fbrica de fogo
utilizou o sistema LeanSigma, que combina os conceitos de produo enxuta com os
procedimentos do Seis Sigma.
C E D E R J 121
Histria do Pensamento Administrativo | O Sistema Toyota de Produo (STP): crise do
fordismo e o surgimento do ps-fordismo
122 C E D E R J
Em sua opinio, em quais aspectos os japoneses superaram os
7
americanos?
AULA
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
Resposta: O segredo do sucesso japons estava na produo daquilo
que pode ser resumido na seguinte expresso: customizao em
massa; ou seja, fazer um produto de acordo com o interesse do
consumidor (customizar), mas mantendo um modelo de produo
em massa.
AS ORIGENS DO TOYOTISMO
C E D E R J 123
Histria do Pensamento Administrativo | O Sistema Toyota de Produo (STP): crise do
fordismo e o surgimento do ps-fordismo
Figura 7.2: Escombros da cidade de Hiroshima aps o claro provocado pela bomba
atmica, lanada pelos Estados Unidos em 6 de agosto de 1945, para acelerar o
fim da participao do Japo na Segunda Guerra Mundial. A bomba matou mais
de 220 mil pessoas e feriu outras 80 mil. A exploso arrasou as construes num
raio de 2km. Depois da segunda bomba, lanada em Nagaski, em 9 de agosto,
o Japo se rendeu.
Fonte: http://en.wikipedia.org/wiki/Hiroshima
124 C E D E R J
Micklethwait e Wooldridge (1998) descrevem a origem do modelo
7
toyotista de produo da seguinte forma:
AULA
Depois da guerra, os japoneses perceberam que seus bens eram
inteiramente inferiores, segundo os padres internacionais;
surpreenderam-se tambm com a fora da economia norte-
americana e com a absoluta profuso de produtos norte-americanos.
Desesperados para competir em mercados internacionais, os
japoneses agarraram-se a um conjunto de idias que ensinavam
a incorporar qualidade aos produtos industriais. (...) Essas idias
concentravam-se na importncia de se fazer as coisas de forma
certa desde a primeira vez, em vez de investir um tempo enorme
em corrigir erros depois que eles ocorriam noo que ia contra a
natureza do modelo empresarial padro da poca, (...) a qualidade
era algo que o departamento de qualidade verificava depois que
uma mercadoria havia sido produzida (MICKLETHWAIT;
WOOLDRIDGE, 1998, p. 208).
C E D E R J 125
Histria do Pensamento Administrativo | O Sistema Toyota de Produo (STP): crise do
fordismo e o surgimento do ps-fordismo
126 C E D E R J
a. a adoo da tcnica de just in time, que transferiu para os
7
fornecedores a produo de componentes, e a logstica da sua entrega
AULA
na fbrica da montadora;
b. entregas rpidas e dirias, feitas pelos fornecedores para zerar
os estoques;
c. produo flexvel com o foco na diversidade de linhas de
produtos para atender s flutuaes de demanda;
d. tempo de produo drasticamente reduzido, a partir dos novos
arranjos tecnolgicos e de parcerias com os fornecedores.
O modelo de Ohno, introduzido na Toyota, tornou-se o novo
paradigma de produo no mundo moderno. Pode ser chamado de
filosofia dos zeros: zero panes (no havia panes nas mquinas), zero
defeitos (no havia defeitos no produto final), zero estoques (no havia
estoques na fbrica), zero papis (no havia burocracia e papelrio) e
zero atrasos (no havia atrasos nas entregas dos produtos).
C E D E R J 127
Histria do Pensamento Administrativo | O Sistema Toyota de Produo (STP): crise do
fordismo e o surgimento do ps-fordismo
TOYOTISMO
Kaisen nenko
sistema de salrios
aperfeioamento
baseado na avaliao
contnuo dos
dos trabalhadores, na
trabalhadores
idade e na antigidade
Kanban
sistema de
informao
128 C E D E R J
ou partes especficas da linha de produo para indicar a entrega de
7
uma determinada quantidade do produto ao cliente. Assim que todas
AULA
as peas se esgotarem, os cartes voltam ao ponto inicial do processo e
transformam-se em um novo pedido.
Nenko consiste em um sistema de pagamento de salrios
caracterizado pela avaliao da idade e antigidade na empresa, com
progressividade salarial. A remunerao feita por meio de bonificaes
e prmios por produo, levando em conta a produtividade do grupo de
trabalho, aliada a uma fiscalizao recproca.
Autonomao ou Jikoda significa um processo automatizado em
que o operador to-somente inspeciona; a interferncia humana ocorre
apenas quando o defeito detectado. Nesse caso, a linha de produo
paralisada at o problema ser resolvido. Por isso, costuma-se dizer que
ocorre uma transferncia da inteligncia humana para uma mquina,
diferentemente da automao no fordismo, em que a mquina, para
funcionar, precisa do operador.
C E D E R J 129
Histria do Pensamento Administrativo | O Sistema Toyota de Produo (STP): crise do
fordismo e o surgimento do ps-fordismo
130 C E D E R J
so as seguintes: criao de melhores produtos em maior variedade,
7
atendendo, portanto, aos diversos segmentos e nichos de mercado,
AULA
custos mais baixos e criao de um ambiente de trabalho mais
estimulante, com a participao de todos os empregados, formao
de equipes e troca constante de conhecimento e experincia entre
os membros dos grupos formados no cho da fbrica.
C E D E R J 131
Histria do Pensamento Administrativo | O Sistema Toyota de Produo (STP): crise do
fordismo e o surgimento do ps-fordismo
Atividade 2
Leia com ateno os dois textos a seguir:
Texto 2 - O mtodo kaizen tem como principal objetivo introduzir melhorias contnuas.
mais do que um simples mtodo, uma filosofia de gesto que se baseia no seguinte
enunciado: Todos fazem um pouco a todo momento. O mtodo prega a checagem
peridica de produtos, equipamentos e instalaes. Assim, a checagem o princpio mais
importante do kaizen.
132 C E D E R J
7
Resposta Comentada
AULA
Voc deve ter percebido que Tato Damo utilizou o mtodo Kaizen para apontar com fitas
vermelhas desperdcios e problemas. As partes mais significativas em relao ao mtodo
descrito no texto 2 so: a. (Tatao) trs vezes por semana, deslocava-se para a linha de
produo para conversar com seus operrios em busca de problemas e oportunidades
de melhoria. b. O pessoal responsvel pelo problema fazia, imediatamente, as checagens
necessrias, buscando a causa e a soluo do problema.
Outro aspecto valorizado a participao da alta gerncia, que deve estar sempre presente
nos locais (gemba) onde as coisas acontecem.
E, finalmente, o uso da linguagem visual colocar Kanban (fitas vermelhas) onde existem
problemas; indicar, com marcaes no cho, os passos a serem seguidos; colar fitas adesivas
em arquivos; usar cartes coloridos para indicar velocidades desejadas nos fluxos de produo
e de servios.
O TRABALHO EM GRUPO
C E D E R J 133
Histria do Pensamento Administrativo | O Sistema Toyota de Produo (STP): crise do
fordismo e o surgimento do ps-fordismo
O caso da Siemens
A fbrica de transformadores Siemens, localizada em Jundia, no estado de
So Paulo, introduziu, em 1999, a metodologia kaizen. Foram implantadas
as semanas kaizen: grupos, envolvendo funcionrios de diversas reas da
empresa, renem-se periodicamente para identificar e propor solues para
os problemas existentes. Seus participantes, treinados na metodologia kaizen,
analisam o procedimento atual, diagnosticam o problema, implementam as
mudanas e promovem a checagem dos resultados.
Segundo Jos Wagner Dgelo, diretor de RH, a idia bsica identificar, em
todas as etapas de produo, onde h desperdcio de tempo e o que pode ser
feito para elimin-lo.
o cliente que determina o ritmo da produo, concluiu Dgelo. Os resultados
logo surgiram: aumento da produtividade em 18,8%, reduo dos estoques
durante a fabricao do produto em 33%.
Fonte: Maritone (1999, p. 8)
CONCLUSO
134 C E D E R J
Atividade Final
7
AULA
A seguir, voc vai encontrar uma srie de caractersticas das empresas 2
Caractersticas:
- produo em massa;
- parceria com os fornecedores;
- estruturas centralizadas;
- zero defeito;
- produo customizada;
- nfase na hierarquia;
- linhas de produo inflexveis;
- nfase na multiespecializao;
- nfase em planos formais;
- foco nos segmentos de mercado;
- estrutura descentralizada;
- busca do consenso;
- a estratgia definida no topo da organizao;
- foco na produo em larga escala;
- horizontalizao;
- linhas de produo flexveis;
- grandes estoques;
- nfase no trabalho de equipe;
- os chefes vivem para tomar decises;
- nfase na especializao e no trabalho individual;
- adoo de modelos de gesto participativa;
- a estratgia livremente gerada por toda a organizao;
- elevado controle dos fornecedores.
C E D E R J 135
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fordismo e o surgimento do ps-fordismo
Resposta Comentada
As empresas americanas e japonesas dos anos 1960 e 1970 diferiam entre si sob diversos aspectos:
modelo de gesto, tipo de estrutura, linha de produtos, relacionamento com fornecedores, processo de
tomada de decises, processos de trabalho, relacionamento com empregados, nfase na qualidade,
controle de desperdcios e tipos de tecnologias.
A empresa norte-americana era mais hierrquica, mais centralizada, e o relacionamento entre
chefes e subordinados era mais formal e centrado nos valores de obedincia hierrquica e respeito
autoridade. O modelo de produo privilegiava a produo em srie, a padronizao e a busca da
auto-suficincia, que se refletia na tendncia verticalizao, j que a fbrica produzia a grande maioria
dos componentes do produto. A tecnologia utilizada se baseava no uso de mquinas dedicadas.
A empresa japonesa era descentralizada; havia grande nfase no trabalho em equipe e na busca do
consenso e na construo e difuso dos conceitos de viso e misso. A produo era customizada
e a filosofia de gesto preconizava a meta de zero defeitos. No cho de fbrica predominavam
equipes multiespecializadas, com rodzio de funes e tarefas. A relao com os subordinados e
os fornecedores era pautada pela livre troca de idias e por um esforo de cooperao mtua.
O modelo de organizao era do tipo horizontal, devido s parcerias com os fornecedores e
terceirizao na produo de componentes, bem como a existncia de contratos permanentes
com os fornecedores, transformando-os em fornecedores exclusivos.
136 C E D E R J
7
RESUMO
AULA
O modelo fordista esgotou-se devido sua inflexibilidade. As mudanas
provenientes do mercado e do novo perfil do consumidor eram difceis
de serem assimiladas pelas fbricas fordistas, que insistiam na produo
em srie. O fordismo surgiu com base numa viso estreita do mercado e
impondo escolhas limitadas aos consumidores.
A nfase na produo em larga escala, como fator gerador de custos
menores, foi o fator dominante no modelo fordista de produo, que
no percebeu que o mercado de massa estava agonizando. Em seu lugar,
surgiu um novo tipo de mercado, formado por nichos e segmentos diversos.
Atentos a tais mudanas, os engenheiros da Toyota visitaram os Estados
Unidos e extraram das empresas americanas o que elas tinham de melhor
e juntaram tais ensinamentos aos seus princpios de produo enxuta e
flexvel e s tcnicas de gesto e controle da qualidade. Assim, criaram um
novo modelo de organizao a empresa enxuta sem desperdcios, com
uma extensa linha de produtos produzidos em pequenos lotes, com estreito
relacionamento com fornecedores parceiros, e a introduo de melhorias
contnuas e reduo drstica da burocracia na empresa.
C E D E R J 137
Os estudos das relaes sociais do
AULA
trabalho, a pesquisa de Hawthorne
e a Teoria das Relaes Humanas
Metas da aula
Apresentar a contribuio da pesquisa de Hawthorne para
o desenvolvimento das idias de Elton Mayo e Mary Parker
Follett e mostrar as diferenas entre a Teoria Clssica e a
Teoria das Relaes Humanas.
objetivos
2
reconhecer as contribuies de Mayo e Follett para
concepo da Teoria das Relaes Humanas;
3
comparar os conceitos da Teoria Clssica com os da
Teoria das Relaes Humanas.
Histria do Pensamento Administrativo | Os estudos das relaes sociais do trabalho, a pesquisa
de Hawthorne e a Teoria das Relaes Humanas
INTRODUO
Como voc j estudou, a Administrao Cientfica de Taylor implicava o uso
de normas, leis e frmulas e o distanciamento total da experincia do operrio
em suas formulaes. Ao administrador cabia a organizao, sistematizao e
controle em local adequado, diferente do espao da oficina onde os operrios
realizavam o trabalho obediente. Nesse local desenvolviam-se projetos e planos
de atuao dos trabalhos diariamente, com as tarefas e forma de execuo
discriminadas passo a passo.
As prticas administrativas de Taylor produziam aumento de produtividade e
lucro, mas no levava em considerao as condies de trabalho dos operrios.
Em 1912, Taylor foi intimado a depor no Congresso americano acusado pelos
sindicatos de manipular os trabalhadores, expondo-o aos rigores racionalistas da
Administrao Cientfica, sob a alegao de tratar os homens como mquinas
e fazer da produo mxima o grande objetivo da empresa, ao invs de cuidar
da segurana e da satisfao dos operrios. Isso foi o sinal de que algo novo
estava surgindo.
Depoimento de Taylor na Comisso Especial da Cmara de Representantes
dos Estados Unidos:
AS CONDIES DE TRABALHO
140 C E D E R J
ambientais, temporais e tambm as relaes de trabalho. Mas nada disso
8
era levado em conta.
AULA
A industrializao incorpora mais intensamente o trabalho da mulher,
da criana e de jovens desde a primeira Revoluo Industrial, na Inglaterra,
como forma de ampliar o quadro de operrios de baixo custo.
!
No comeo
dos anos 1800, surgiram
os primeiros sindicatos, para proteger os
salrios dos artesos. Os sindicatos foram cerceados,
inicialmente, sendo apenas tolerados na Inglaterra, e sua
aceitao ocorreu lentamente. Em 1875, todas as restries aos
sindicatos haviam sido levantadas na Inglaterra, e em 1884, na Frana.
Na Alemanha foram declarados ilegais em 1869, por Bismarck. Em 1890,
foram legalizados (MAXIMINIANO, 2000, p. 149).
CAPITAL X TRABALHO
C E D E R J 141
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de Hawthorne e a Teoria das Relaes Humanas
!
Estamos vivendo um
neoludismo?
142 C E D E R J
!
8
Atualmente, h quem
AULA
reconhea o surgimento do que poderamos
chamar de neoludismo. Jeremy Rifkin aborda em seu
livro Fim do emprego um movimento de reao tecnologia
como fator de desemprego e, sobretudo, deteriorao do ambiente
econmico no qual operam as empresas. Para o autor, as novas tecnologias
baseadas no computador vo gerar o fim do trabalho em massa praticado nas
fbricas tayloristas e fordistas. Tais tecnologias prometem substituir a prpria
mente humana, colocando mquinas inteligentes no lugar dos seres humanos em
toda a escala da atividade econmica.
Muitos autores reconhecem as vantagens da tecnologia (ganhos de
produtividade, melhor qualidade de vida etc.), mas admitem a reduo do
emprego como um grande problema causado por ela.
Hoje, a luta dos trabalhadores por mais emprego e pela
conquista da estabilidade. Na poca, incio do sculo XX,
a bandeira de luta dos trabalhadores era a
humanizao do trabalho.
Figura 8.2
Fonte: http://www.sxc.hu/bro
wse.phtml?f=download&id=
362559
C E D E R J 143
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de Hawthorne e a Teoria das Relaes Humanas
Atividade 1
Pesquise na internet sites de partidos polticos, movimentos sociais,
sindicatos e cooperativas atuais e identifique as suas principais bandeiras
de luta. Faa uma comparao com a pauta das principais reivindicaes
dos trabalhadores da primeira metade do sculo XX, j apresentadas a
voc nesta aula. Se voc no tem acesso fcil internet, busque notcias
de jornal que tratem da relao capital e trabalho.
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Resposta Comentada
Voc deve ter percebido que a grande maioria das solicitaes dos trabalhadores a garantia
de emprego, aumento de salrios, concesso de maiores benefcios e maior participao nas
decises da empresa. O tema da humanizao do trabalho tornou-se secundrio nos dias
atuais. Naquela poca, era o principal pleito dos trabalhadores.
O PENSAMENTO HUMANISTA
144 C E D E R J
Um outro precursor do movimento humanista foi KARL MARX,
8
KARL MARX
que fez crticas distribuio do poder no sistema capitalista, nas mos (1818-1883)
AULA
dos proprietrios-empresrios, e s conseqncias da resultantes, e a Intelectual alemo,
nasceu em uma
explicao para que o trabalhador produza muito e ganhe pouco. Como famlia de classe
alternativa de soluo, o marxismo props um modelo alternativo de mdia. Considerado
um dos pais
gesto baseado na propriedade dos meios de produo. da Sociologia,
influenciou
a Filosofia, a
!
Economia e a
Histria. Participou
intelectualmente do
movimento operrio.
O capitalista e o Em 1867 publicou
proletrio sua mais importante
Com a chegada das mquinas ao obra, O Capital,
em conjunto com
ambiente de trabalho das fbricas, em Friedrich Engels. Sua
funo da escalada da concorrncia entre obra O Manifesto
os empresrios em busca de mercado, a partir Comunista (1848)
do sculo XVIII muitas vagas de empregos foram era um breve resumo
fechadas. Muitos trabalhadores permaneceram do materialismo
histrico, com forte
desmpregados, aumentando o excedente de mo-de- apelo revoluo.
obra. O dono da indstria, ou seja, o capitalista, ganhou Se voc quiser saber
enorme poder para pagar o salrio que bem entendesse, mais sobre Karl
quase sempre o menor possvel. Marx acesse
Nesse cenrio, surgem duas classes sociais: o capitalista e o o endereo:
http://
proletrio. O capitalista detm todos os meios materiais para www.culturabrasil.
a produo (fbrica, mquinas, matria-prima). O proletrio
participa do processo com sua fora de trabalho, que passa
a pertencer ao capitalista que paga seu salrio para obt-la.
Para garantir maior lucro ao dono da fbrica, esses salrios
eram muito baixos. Para conseguir uma renda maior, a
famlia toda do operrio tambm trabalhava na fbrica,
inclusive as crianas.
S depois de algum tempo e de outros idealistas que
se insurgiram para protestar que a classe proletria
percebeu que tinha a seu favor um nmero
enorme de componentes para manifestar sua
insatisfao. A partir da surgem os sindicatos,
associaes criadas pelos operrios,
buscando igualar sua situao com o
capitalista no momento da venda
da fora de trabalho.
C E D E R J 145
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de Hawthorne e a Teoria das Relaes Humanas
146 C E D E R J
O pensamento de Mayo
8
AULA
ELTON MAYO, um antroplogo ELTON MAYO
australiano radicado nos Estados ( 18 80 -1 94 9)
Ficou conhecido
Unidos e professor das Universidades
por suas pesquisas
da Pensilvnia e de Harvard, tornou- na fbrica Western
Electric, em Chicago,
se o fundador do movimento das sobre as relaes
entre motivao
relaes humanas. Este movimento e o desempenho
surgiu como contraponto Teoria dos empregados.
Suas concluses
Clssica de Administrao, centrada apontaram para
a importncia do
nas idias de Taylor, Fayol e seus fator humano na
Figura 8.4: Elton Mayo.
seguidores, e tornou-se a base para a produo, numa
http://courses.bus.ualberta.ca/orga417-
poca em que a
reshef/mayo.htm
Teoria das Relaes Humanas. produo em massa,
que desumanizava
Mayo foi o precursor no estudo dos males da sociedade o trabalhador, era
muito apreciada.
industrial e dos efeitos nocivos da vida doentia da fbrica na psique dos
Foi um dos
trabalhadores. O cansao fsico era apenas um sintoma de um problema fundadores da
Sociologia industrial
de maior amplitude. Era o que Mayo denominava males do esprito. e do movimento das
Relaes Humanas.
Os trabalhadores sentiam-se deprimidos porque estavam isolados e Foi chefe da pesquisa
sozinhos. Pessoas solitrias tendem depresso. Para o antroplogo de Hawthorne,
quando atuava
australiano, o trabalho solitrio, alienante e anti-social impedia os como professor de
pesquisa industrial
indivduos de satisfazerem suas necessidades sociais e de terem qualquer da Universidade
grupo social de apoio e de referncia. de Harvard (EUA).
autor de livros
Em suas pesquisas preliminares em empresas txteis norte- como The human
problems of an
americanas, Mayo identificou os seguintes problemas: alienao do industrial civilization
(1933) e The social
trabalhador, perda do sentimento da solidariedade, fadiga fsica e
problem of an
depresso. industrial civilization
(1949).
Os trabalhadores no reclamavam apenas de ps e pernas doloridas
por ficarem 10 horas a fio em p ao executarem seu trabalho, mas
lastimavam-se tambm de males do esprito. Estavam deprimidos.
Estavam pessimistas. E, ocasionalmente, perdiam a pacincia com
problemas aparentemente triviais, acabando por pedir demisso
(HAMPTON, 1983, p. 15).
C E D E R J 147
Histria do Pensamento Administrativo | Os estudos das relaes sociais do trabalho, a pesquisa
de Hawthorne e a Teoria das Relaes Humanas
Atividade 2
Na reunio do dia 20 de dezembro de 2004, os diretores da empresa
Pena de Ouro trataram de um problema que h muito tempo vinha
exigindo soluo: o alto nmero de ausncias por licena mdica dos
funcionrios da seo de controle de qualidade setor onde ocorre a
seleo manual dos frangos.
Em 20 de dezembro de 2005, o grfico foi apresentado pelos tcnicos:
16%
14%
Percentual de ausncias
12%
10%
8%
6%
4%
2%
0%
jul-dez/2004 jan-jun/2005 jul-dez/2005
Perodos
148 C E D E R J
8
A partir da anlise do grfico, indique as opes adotadas pela empresa que
AULA
efetivamente contriburam para a reduo dos percentuais de ausncias.
Justifique as suas escolhas.
1. Em dezembro de 2004, uma pesquisa no setor detectou a necessidade de
bancos para que os funcionrios pudessem trabalhar sentados;
2. Em janeiro de 2005, novos equipamentos para segurana no trabalho,
como culos e avental mais resistente, foram adotados pela empresa;
3. Em junho de 2005, a Pena de Ouro inaugurou um clube recreativo e uma
creche;
4. Em setembro de 2005 foi inaugurado um local para lanches no centro do
ptio da fbrica, onde todos os funcionrios passaram a se reunir no meio
da tarde;
5. Em fevereiro de 2005, a empresa aumentou a produo, ampliando as
horas extras.
Resposta Comentada
Ao analisar o grfico, voc deve ter percebido que no perodo de julho de 2004 a junho de
2005 o percentual de ausncias dos funcionrios permaneceu quase o mesmo. Portanto,
as medidas adotadas nesse perodo no surtiram o resultado desejado. Por sua vez, as
providncias tomadas pela empresa no perodo jul-dez/2005 contriburam para a diminuio
de licenas mdicas. Essa a resposta mais simples. Mas se voc fez uma anlise mais
profunda, deteve-se um pouco mais em cada medida e escolheu os itens 3 e 4. Veja as
justificativas:
3. Com a inaugurao de um clube recreativo, os funcionrios passaram a usufruir de um lugar
para lazer, fator indispensvel para uma vida saudvel. A abertura de uma creche garantiu
tranqilidade para as funcionrias mes, diminuindo a angstia e a depresso.
4. O local central para o lanche proporcionou bem-estar e a possibilidade de contato e formao
de grupos de amigos, o que aumentou o nvel de satisfao dos empregados.
Agora veja por que os outros itens no contriburam para a queda dos percentuais:
1. A maior causa das licenas mdicas no era o cansao fsico; a colocao de bancos no
colaborou na queda dos percentuais.
2. Os novos equipamentos de segurana no trabalho no reduziram as licenas mdicas; o
trabalho em si (seleo manual de frangos) no oferece perigo ao trabalhador.
5. O aumento da produo pode at contribuir para a elevao do percentual de ausncias.
O fato de a empresa oferecer a possibilidade de horas extras pode gerar mais angstia:
menos horas com a famlia e para a vida particular.
C E D E R J 149
Histria do Pensamento Administrativo | Os estudos das relaes sociais do trabalho, a pesquisa
de Hawthorne e a Teoria das Relaes Humanas
Os experimentos de Hawthorne
! Os experimentos de
Hawthorne, aos quais Mayo ser sempre
associado, (...) foram realizados de 1927 a 1932
sob a liderana de Mayo (e depois disso por mais
cinco anos) e dirigidos por uma equipe de cientistas
de Harvard e entre 75 e 100 pesquisadores que
trabalharam com 20 mil funcionrios da
Western Electric (KENNEDY, 2000,
p. 186).
150 C E D E R J
Mayo, atendendo ao pedido da direo da Western Electric,
8
deslocou-se para as instalaes da empresa com sua equipe de
AULA
pesquisadores. Tinha incio assim a pesquisa mais longa e mais
importante da histria da Administrao.
1 Experimento:
Hiptese - mais iluminao da sala de trabalho aumenta a
produtividade.
2 Experimento:
Hiptese - a diminuio da fadiga fsica aumenta a produtividade.
C E D E R J 151
Histria do Pensamento Administrativo | Os estudos das relaes sociais do trabalho, a pesquisa
de Hawthorne e a Teoria das Relaes Humanas
3 Experimento:
Hiptese - quanto maiores os estmulos econmico-financeiros,
maior a produo. Grupo 1 - estabeleceu-se uma gratificao individual
e grupal por pea produzida acima do nvel mnimo de produo.
Quanto mais aumentava a produo do grupo, maior era o nvel
mnimo exigido, acima do qual pagava-se uma gratificao, at maior
que o salrio fixo.
Grupo 2 nenhuma gratificao.
Resultado - a produo elevou-se em ambos os grupos.
Para surpresa dos pesquisadores, eles observaram certos
comportamentos estranhos dos membros dos grupos. Aqueles mais
rpidos, ao atingirem o patamar de produo definido pelo prprio
grupo, guardavam em suas gavetas as peas a mais produzidas, para
serem computadas apenas na cota do dia seguinte. Mesmo aps
a oferta de um aumento das gratificaes, os fatores mnimos de
produo estabelecidos pelo grupo no sofriam alteraes e o padro de
comportamento permanecia o mesmo. Sem respostas para o fracasso dos
trs experimentos, os pesquisadores deram incio a um vasto programa
de entrevistas em busca das respostas almejadas.
O mistrio permaneceu at que as respostas comearam a aparecer
a partir das entrevistas com os operrios envolvidos na pesquisa. Eles
afirmaram que sentiam-se reverenciados por terem sido escolhidos
152 C E D E R J
para atuar numa pesquisa de suma importncia para os destinos da
8
empresa.
AULA
Em seguida, cada um deles disse que se sentia muito bem na sala
do seu respectivo grupo, um ambiente mais acolhedor do que a fria
e impessoal linha de produo da fbrica. L, segundo eles, podiam
conhecer melhor seus colegas, chamavam-se por apelidos e construam
relaes sociais duradouras. E, principalmente, sentiam-se membros de
um grupo social.
para a empresa).
A pesquisa evidenciou tambm a fora do grupo como instrumento
de presso e de enfrentamento da administrao; reunidos em grupos, os
trabalhadores estabeleciam suas prprias regras, normas e procedimentos,
por vezes distintos e conflitantes com aqueles impostos pela gerncia. Eles
prprios eram capazes de estabelecer seus nveis timos de produo, a
despeito dos estmulos oferecidos pela empresa.
Veja a seguir o quadro ilustrativo das hipteses e resultados dos
experimentos de Hawthorne.
C E D E R J 153
Histria do Pensamento Administrativo | Os estudos das relaes sociais do trabalho, a pesquisa
de Hawthorne e a Teoria das Relaes Humanas
HIPTESES RESULTADOS
Se melhorar as condies de iluminao, Aumentando ou reduzindo a iluminao, a
haver aumento da produo; ao contrrio, produo permanece a mesma.
reduzindo-se a iluminao, a produo
diminui.
O comportamento do grupo influenciado A hiptese foi rejeitada. Alternando-se as
por incentivos econmicos, pela quebra da condies do trabalho para melhor ou para
monotonia mediante perodos de descanso pior, a produo continuou a aumentar.
ou pela diminuio da fadiga, melhorando-se
as condies de trabalho.
A produo afetada pelos sentimentos A organizao social, incluindo-se logicamente
dos trabalhadores, por isso importante e a interao dos trabalhadores, era determinante
necessrio verificar seus comentrios e seu das atitudes e do comportamento.
comportamento.
Como a produo e o salrio dependem da Os operrios observavam um conjunto de
ao do grupo todo, as normas da empresa e as normas no oficialmente definidas, o grupo
condies de trabalho influenciam a interao exercia autocontrole, as relaes entre os
dos trabalhadores. trabalhadores atingiram uma padronizao,
mas havia um padro de ajuda mtua.
Fonte: De Castro, 2003
154 C E D E R J
As pessoas tm uma profunda necessidade de reconhecimento,
8
segurana e adeso ao grupo; elas so predominantemente influenciadas
AULA
pelo reconhecimento e segurana e muito menos por incentivos
econmicos.
prefervel colaborar com os grupos informais a elimin-los.
Os aspectos psicossociais do trabalho tm um grande poder de
influncia sobre a produtividade.
A empresa possui dois tipos de organizao: a formal, constituda
de normas, procedimentos, rotinas e chefes, e a informal, que engloba a
cultura organizacional, os grupos e os lderes informais.
O EFEITO HAWTHORNE
C E D E R J 155
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de Hawthorne e a Teoria das Relaes Humanas
A administrao humanizada
156 C E D E R J
A organizao informal o conjunto de indivduos que se filiam
8
a grupos sociais internos e mantm com eles interaes freqentes
AULA
o elemento determinante da cooperao. nesse aspecto que reside
a atualidade do pensamento de Mayo o sistema cooperativo como
resultante da estrutura e do funcionamento da organizao informal
(sistema social da fbrica).
C E D E R J 157
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de Hawthorne e a Teoria das Relaes Humanas
158 C E D E R J
Sua anlise no poupava crticas aos modelos taylorista e fordista
8
de desumanizao do trabalho, no qual o que importava era apenas a
AULA
produo e a busca pela eficincia produtiva.
C E D E R J 159
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160 C E D E R J
os operrios para os problemas e conflitos envolvendo o capital e o
8
trabalho.
AULA
Follett dedicou grande ateno ao estudo do exerccio do controle
nas organizaes. Identificou trs tipos de controle organizacional: o
controle grupal, exercido pelo grupo sobre seus membros; o autocontrole,
exercido individualmente por cada indivduo; e o controle com poder
compartilhado, exercido tanto pelo grupo quanto pelo indivduo.
Follett, ao criar a Lei da Situao, foi a precursora da liderana
situacional. Para ela, os gestores deveriam considerar a situao total ao
exercerem sua liderana e tomarem suas decises. A situao total
compreende no apenas os indivduos e os grupos, mas tambm fatores
ambientais como poltica, economia, tecnologia e outros. Ela tinha uma
viso muito particular da organizao como resultado global de uma
srie de intransigncias em um nmero infinito de possibilidades em
torno de uma situao especfica ou nica.
Para Follett, a organizao uma fora viva, mvel e fluida;
representa pessoas que reagem e respondem a estmulos que no podem
ser definidos com preciso. Portanto, a organizao se caracteriza pela
existncia de pessoas que enfrentam diariamente situaes as mais
diversas, com um leque variado de possibilidades e opes para agir
e tomar decises num ambiente em constante mudana. Segundo
ela, a ao administrativa deveria voltar-se preferencialmente para
a integrao das pessoas e a coordenao de suas atividades. Neste
aspecto, Follett avanou nos estudos de Fayol e Gullick sobre as funes
administrativas.
C E D E R J 161
Histria do Pensamento Administrativo | Os estudos das relaes sociais do trabalho, a pesquisa
de Hawthorne e a Teoria das Relaes Humanas
A TEORIA DA LIDERANA
A TEORIA DO CONTROLE
162 C E D E R J
maiores. o controle punitivo, cujo objetivo antes de tudo punir os
8
culpados, identificar e corrigir erros. Esse tipo de controle exercido
AULA
sobre as pessoas, o que, em sua opinio, um erro porque o controle
deve ser exercido sobre a situao, e no sobre as pessoas.
Outra funo analisada por Follett, alm do controle, foi a
coordenao. Ela props quatro princpios de coordenao:
- princpio do contato direto (a coordenao exercida atravs do
contato direto com as pessoas);
- princpio do planejamento (a coordenao feita na primeira fase
do planejamento);
- princpio das relaes recprocas (a coordenao atravs do
envolvimento de todas as pessoas participantes de uma situao);
- princpio do processo contnuo de coordenao (a coordenao
como um processo continuado).
Atividade 3
Duas fbricas de sorvete so as lderes de mercado no Brasil. Com o
lanamento do Chantilcia, a PuroSabor ficou frente da GeloBom em
vendas durante seis meses. A partir da, a empresa comeou a amargar
prejuzo a cada balano mensal com seu novo sorvete, sendo superada
pela GeloBom, que no havia lanado nenhum produto novo.
A administrao da PuroSabor resolveu investigar as causas dos seguidos
prejuzos e descobriu que o problema estava na linha de produo. A
fbrica no conseguia entregar o Chantilcia nos prazos, alm de no
atender demanda, movida pela intensa publicidade. Ou seja, a produo
diminuiu apesar de toda a implantao de tecnologia para a fabricao
do novo sorvete. bom lembrar que boa parte da fabricao de sorvete
manual.
Voc poderia ajudar a PuroSabor a pontuar os problemas de produo do
Chantilcia, com base no que voc viu nesta aula, em relao ao trabalho
dos funcionrios? Quais desses itens representam a causa da baixa produo
dos empregados que produzem o Chantilcia? Justifique sua resposta.
O cenrio:
1. para abrigar a mquina especial utilizada para a fabricao do novo
sorvete, a empresa improvisou um espao no fundo da fbrica, sem janelas
e com iluminao precria;
2. nenhum grupo especial foi destacado para a fabricao do Chantilcia;
a empresa adotou o sistema de rodzio de empregados;
3. a empresa no ofereceu nenhuma bonificao pelos lucros que obteve
com as boas vendas do novo sorvete;
4. os diretores da empresa chegaram a pensar em um clube para todos
os empregados, mas o setor financeiro vetou a idia ao tratar o assunto
como custo extra;
C E D E R J 163
Histria do Pensamento Administrativo | Os estudos das relaes sociais do trabalho, a pesquisa
de Hawthorne e a Teoria das Relaes Humanas
Resposta Comentada
Os itens que precisam ser levados em considerao so:
2. Ao optar pelo rodzio de empregados, a empresa no favoreceu a formao de um grupo
que pudesse se comprometer com o sucesso do novo lanamento. A direo encarou os
empregados como parte do mecanismo de produo, portanto substituveis.
5. A falta de comunicao sobre o lanamento do novo sorvete a todos os funcionrios
demonstra um distanciamento entre a direo e o pessoal da linha de produo. Novamente
a direo perdeu uma boa oportunidade de envolver os funcionrios no novo projeto. Esse
princpio do contato direto, em que a coordenao exercida por meio do contato direto
com os empregados.
6. Mesmo com o aumento do tempo de almoo, o pequeno grupo do sorvete Chantilcia deixou
de entrar em contato com os colegas que estavam acostumados a se encontrar, tornando
mais frio e solitrio um momento que poderia ser de confraternizao.
7. O conflito que se instaurou a partir da punio dos dois empregados gerou uma m fama
do ambiente de trabalho da produo do Chantilcia. Criou-se a expectativa de controle e
punio dos empregados e no a de um controle sobre a produo. Lembre-se de que os
grupos informais dentro do local de trabalho exercem um forte controle social sobre os hbitos
e as atitudes profissionais do trabalhador individual.
164 C E D E R J
8
representaria garantia de empenho do funcionrio na produo. Lembre-se da necessidade
AULA
de reconhecimento, segurana e adeso ao grupo que as pessoas tm, que maior que
a de incentivos econmicos.
4. Um clube recreativo para integrar o corpo de funcionrios seria
bem-vindo a mdio prazo, como um projeto para toda a fbrica.
Para resolver um problema da linha de produo que requer uma
certa urgncia,
CONCLUSO
C E D E R J 165
Histria do Pensamento Administrativo | Os estudos das relaes sociais do trabalho, a pesquisa
de Hawthorne e a Teoria das Relaes Humanas
Atividade Final
A Teoria Clssica enfatizava a organizao formal, com sua estrutura, normas e
procedimentos. O foco principal era a anlise das tarefas e das funes administrativas.
A concepo predominante era a de homem econmico, motivado nica e
exclusivamente por interesses econmicos. Os problemas identificados eram todos
de natureza tcnica e administrativa, como, por exemplo, falhas de planejamento,
organizao, direo, coordenao e controle, bem como estruturas administrativas
inadequadas, inexistncia de regras, rotinas e procedimentos etc.
Com base nas diferenas entre a Teoria Clssica e a Teoria das Relaes Humanas,
preencha este quadro com as principais caractersticas de cada teoria.
166 C E D E R J
8
1. Trata a organizao como um grupo de pessoas
AULA
2. Inspirada em sistemas de psicologia
5. Confiana e abertura
6. Autonomia do empregado
8. Autoridade centralizada
Resposta Comentada
Ao preencher o quadro, voc deve ter percebido o antagonismo entre as teorias. Agora confira
as respostas:
Teoria Clssica: itens 3, 4, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 15.
Teoria das Relaes Humanas: itens 1, 2, 5, 6, 9, 14, 16, 17, 18.
C E D E R J 167
Histria do Pensamento Administrativo | Os estudos das relaes sociais do trabalho, a pesquisa
de Hawthorne e a Teoria das Relaes Humanas
RESUMO
168 C E D E R J
9
AULA
Teoria da burocracia:
os estudos de Max Weber
Meta da aula
Analisar a teoria da burocracia de Max Weber e o fenmeno
burocrtico nos dias atuais.
objetivos
Pr-requisitos
Para acompanhar esta aula, interessante que voc releia os
trechos referentes ao taylorismo e ao fayolismo (Aulas 3 e 4,
respectivamente). importante tambm que voc providencie
um dicionrio.
Histria do Pensamento Administrativo | Teoria da burocracia: os estudos de Max Weber
INTRODUO
Max Weber
(1864-1920), Voc conhece a noo de burocracia na concepo popular? Provavelmente sim.
socilogo alemo,
foi professor das
Se perguntarmos a algum nas ruas o que burocracia, ouviremos, de maneira
Universidades geral, a mesma definio. Normalmente ela ser associada a papelrio, lentido,
de Friburg e de
Heidelberg e corrupo, obedincia cega a regulamentos; ou seja, no senso comum, burocracia
dedicou-se aos
estudos de Economia, representa uma organizao altamente ineficiente. O leigo passou a dar o nome
Histria, Filosofia e de burocracia aos defeitos do sistema e no ao sistema em si mesmo.
Direito. Foi o criador
da sociologia da Mas h quase um sculo o alemo MAX WEBER, considerado um dos pais
burocracia e ficou
famoso pela Teoria da Sociologia, destacou a necessidade de uma burocracia estatal para o
das Estruturas de
desenvolvimento dos pases.
Autoridade. Com a
traduo de alguns Para Weber, o conceito de burocracia exatamente o contrrio desse que se
de seus livros para a
lngua inglesa, tomou instituiu no senso comum. Seu modelo burocrtico busca uma organizao
corpo nos Estados
Unidos, na rea de
altamente eficiente, pois dispe de normas e regras, diviso de trabalho,
Administrao, a hierarquia de cargos, funcionrios treinados e capacitados. Existe, portanto, a
?
teoria da burocracia.
valorizao de uma organizao racional que atinge seus objetivos.
170 C E D E R J
Mas por que Weber se voltou para o estudo da burocracia?
9
Porque a burocracia um instrumento de dominao da sociedade, e
AULA
isso interessava bastante a ele. Calma, voc j vai entender!
Ela (a burocracia) um grupo social que se separa do resto da
sociedade e se impe a ela, dominando-a (PRESTES MOTTA, 1981).
Esse processo de dominao, segundo Weber, feito atravs de
organizaes burocrticas, tais como o Estado, os partidos, os sindicatos,
as empresas, as escolas etc. Para ele, a burocracia, em sua forma moderna,
baseada na razo e no Direito, desenvolveu-se com o sistema capitalista
avanado e com o surgimento do Estado moderno.
C E D E R J 171
Histria do Pensamento Administrativo | Teoria da burocracia: os estudos de Max Weber
?
Racionalidade
Um processo racional se so escolhidos
os meios mais eficientes para sua implementao.
O fato de uma organizao ser racional no quer dizer
necessariamente que seus membros ajam racionalmente no que se
refere s suas prprias metas e aspiraes. Pelo contrrio, na verdade,
quanto mais racional e burocrtica torna-se uma organizao tanto mais
os membros individuais tornam-se simples engrenagens de uma mquina,
ignorando o propsito e o significado de seu comportamento. Para Weber,
devem ser levadas em considerao as metas coletivas da organizao e no as
dos seus membros individuais.
Weber via a racionalidade (adequao dos meios aos objetivos
pretendidos) como a principal caracterstica da sociedade e das
organizaes modernas. No apenas no sistema moderno de
produo, locus privilegiado da racionalidade moderna,
mas, sobretudo, em toda a sociedade e nas
organizaes que fariam parte dela.
172 C E D E R J
organizao de partidos e sindicatos;
9
perda de sentido, por parte dos indivduos, da participao ativa na
AULA
poltica irresponsabilidade social (PRESTES MOTTA, 1981, p. 8-9).
!
A burocratizao no diz
respeito somente organizao estatal.
Embora Weber tenha elaborado o conceito de
burocracia com base em sua sociologia poltica, ele usou o
conceito tambm de modo mais abrangente, englobando as demais
instituies sociais alm da administrao pblica. Weber notou a
proliferao de organizaes de grande porte tanto no domnio religioso
(Igreja), como no educacional (Universidade) ou no econmico (grandes
empresas) , que adotaram o tipo burocrtico de organizao, concentrando
os meios de administrao no topo da hierarquia e utilizando regras
racionais e impessoais, visando mxima eficincia.
Por exemplo, no caso da Universidade, h regulamentos quanto
entrada dos estudantes na instituio, carga horria de aulas,
s avaliaes etc. Em relao diviso do trabalho, a
organizao est dividida em departamentos e
setores, que tm seus respectivos
coordenadores.
Holger Stephan (www.sxc.hu/photo/317730)
C E D E R J 173
Histria do Pensamento Administrativo | Teoria da burocracia: os estudos de Max Weber
174 C E D E R J
9
Sociedade burocrtica: os estudos de Michel Crozier
AULA
Michel Crozier, socilogo francs, em seu livro A sociedade bloqueada, analisa o
peso da centralizao burocrtica na sociedade francesa. Para ele, a sociedade
burocrtica tem as seguintes caractersticas:
predominncia da cultura da centralizao, com base na tradio do comando
militar e na organizao centralizadora do Estado;
proliferao de um modelo de gesto centralizadora inspirado em conceitos
como hierarquia, ordem e disciplina;
proliferao do paternalismo como forma de concesso de privilgios, com o
objetivo de contemporizar os efeitos do centralismo burocrtico;
predominncia de um estilo rgido de relaes entre grupos humanos e sociais,
com base em normas e regulamentos fixos;
estratificao da sociedade, que dividida em grupos (operrios, trabalhadores
sem-terra, profissionais liberais, polticos, empresrios, proprietrios de terra
etc.);
problematizao das relaes sociais entre indivduos de diferentes grupos;
busca de grupos de referncia pelas pessoas que querem se proteger contra o
excessivo poder das organizaes burocrticas;
existncia de um enorme fosso entre aqueles que mandam e aqueles que
obedecem.
Tais caractersticas, segundo Crozier, bloqueiam a sociedade. H menos interao,
menos participao, menos comunicao e, conseqentemente, mais conflitos e
maior estratificao.
Atividade 1
Estruturas burocrticas
1
Pense em uma organizao da qual voc faz ou j fez parte. So muitas na nossa
sociedade. Podemos lembrar, por exemplo: escola, igreja, agremiao esportiva, Foras
Armadas, trabalho (indstria, comrcio, servios, rea de sade etc.), entre outras. Procure
escrever em tpicos a forma como se organiza esse grupo, associando ao conceito de
burocracia construdo por Weber.
A partir do exemplo dado a seguir (escola), voc deve fazer as associaes com a
organizao que escolheu.
Em linhas gerais, voc deve apontar aspectos fundamentais quanto organizao.
Veja:
elaborao de normas e regras para o funcionamento do grupo, visando organizao
horrios de entrada e sada, grade de disciplinas, cronograma de aulas, atividades e
avaliaes;
diviso do trabalho separao de setores dentro da escola, como direo, coordenaes,
administrao, orientao educacional e pedaggica etc.;
estabelecimento de hierarquia entre funcionrios diretor, coordenadores, professores,
inspetores;
exigncia de qualificao tcnica e profissional (graduao em rea especfica)
professor, coordenador, orientador educacional.
C E D E R J 175
Histria do Pensamento Administrativo | Teoria da burocracia: os estudos de Max Weber
Resposta Comentada
No exemplo da escola, que voc viu na atividade, segundo o conceito de Weber, a instituio
se organiza de forma racional, com profissionais capacitados para suas funes, em diviso
hierrquica, visando a determinados objetivos. Aconteceu o mesmo com a organizao
que voc escolheu?
Como esta atividade independente, individual, no possvel sintetizar aqui uma anlise
especfica para cada caso escolhido. Ou seja, no h como analisar o que voc fez, porque
so muitas as opes.
De acordo com o modelo oferecido (escola), voc no deve ter tido dificuldades para realizar
a atividade. Mas, se tiver dvidas ou simplesmente quiser uma opinio sobre sua resposta,
mostre-a ao seu tutor.
176 C E D E R J
especfica, seja obedecido; em outras palavras, o poder institucionalizado
9
e oficializado. O foco est na probabilidade de obedincia.
AULA
Para Weber, o entendimento do exerccio do poder e da autoridade
demanda a anlise dos conceitos de:
legitimidade capacidade de justificar o exerccio da
autoridade;
legitimao ao de justificao do poder;
dominao relao de poder na qual o governante-dominador
acredita ter o direito de exercer o poder e os dominados consideram sua
obrigao cumprir as ordens.
Interessado nos fenmenos do exerccio do poder e da autoridade,
Weber buscou relacionar os tipos de sociedade com os tipos de dominao.
Para isso, ele criou uma tipologia de sociedades:
sociedade tradicional: com caractersticas patriarcais e
patrimonialistas famlia, cl, sociedade medieval.
sociedade carismtica: com caractersticas msticas (sem base
racional), arbitrrias e personalsticas o que ocorre nos grupos
revolucionrios, nos partidos pblicos e nas naes em revoluo.
sociedade racional-legal ou burocrtica: com normas impessoais
e racionalidade comum nas grandes empresas, exrcitos e Estados
modernos.
Veja agora como funcionam o poder e a dominao em cada uma
dessas sociedades.
Na sociedade tradicional: FEUDAL
predomina o poder tradicional no racional, transmitido por FEUDALISMO
herana e extremamente conservador; Sistema econmico,
poltico e social que
o exerccio da dominao tradicional o senhor quem se fundamenta na
propriedade de terra,
comanda, em virtude do seu status de herdeiro ou sucessor; cedida pelo senhor
a base de legitimao a crena no passado eterno, na justia feudal ao vassalo
em troca de servios
e na pertinncia da maneira tradicional de agir; mtuos (proteo do
senhor em troca da
A organizao vigente nesse tipo de sociedade assume as formas servido do vassalo).
A sociedade feudal
patrimonial e FEUDAL, que se caracterizam pelas relaes entre o senhor e seus
desenvolveu-se do
servidores pessoais e entre o senhor feudal e seus vassalos, como ocorre na sculo IX ao XIII,
aps as invases
famlia e cls da sociedade patriarcal e nas empresas familiares fechadas. germnicas na
Europa, entrando
em declnio com
a formao dos
Estados modernos.
C E D E R J 177
Histria do Pensamento Administrativo | Teoria da burocracia: os estudos de Max Weber
Na sociedade carismtica:
CARISMA
predomina o poder carismtico (sua fonte de legitimao o
Carisma
uma qualidade CARISMA) sem base racional, instvel: adquire facilmente caractersticas
extraordinria de um
revolucionrias, no pode ser delegado nem recebido como herana;
indivduo, existente
numa pessoa fora do ocorre em organizaes que se caracterizam pela relao entre
comum, que possui
habilidades especiais: o lder carismtico e seu grande nmero de seguidores, seus discpulos,
poder mental de
locuo, alto poder
subordinados mais leais e devotados. comum nas sociedades em
de persuaso e perodos de crise e em processo de mudanas revolucionrias, em partidos
convencimento,
capaz de conquistar polticos, em movimentos sociais e religiosos de carter messinico.
facilmente outras
pessoas.
178 C E D E R J
o exerccio do poder pelo governante segue os limites fixados
9
por um sistema de regras que tem fora de lei;
AULA
tem na burocracia o seu aparato administrativo;
o sistema de regras impessoais define o desempenho dos
funcionrios (burocratas).
Partindo do exemplo de uma experincia de conflito entre um
indivduo e uma organizao burocrtica, vamos fazer um estudo de
caso.
O DRAMA DE UM PROFESSOR
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Histria do Pensamento Administrativo | Teoria da burocracia: os estudos de Max Weber
180 C E D E R J
enfrentar a burocracia do Detran. J basta de burocracia por hoje.
9
Se voc pensou que o caso tem muito de exagero, acredite:
AULA
situaes como essa so mais comuns do que se imagina.
Analise alguns pontos importantes.
Em primeiro lugar, considere que vivemos numa sociedade dominada
pelas organizaes burocrticas. No apenas pelas organizaes pblicas
(por exemplo, INSS, Detran e outras), mas tambm pelas organizaes
privadas. Nossa vida est repleta de conflitos com organizaes burocrticas
pblicas ou privadas.
Em segundo lugar, preciso entender que o imenso poder da
burocracia o fator gerador de muitos conflitos com o pblico e a
sociedade em geral, o que no foi previsto por Weber. Ele apenas elaborou
o modelo terico, acreditando que esse seria o novo paradigma de
eficincia organizacional para a poca.
Nesse caso, fcil perceber o padro burocrtico de conduta da
funcionria. Ela provavelmente recebeu um intenso treinamento para
agir dessa forma. Assim, seu comportamento, formal e impessoal,
determinado pela prpria burocracia. Em muitas situaes, a adoo de
comportamentos dessa natureza conduz imaturidade. O funcionrio se
torna um cumpridor fiel das normas e adquire uma personalidade passiva
e dependente. A burocracia torna-se o seu prprio projeto de vida.
Esse conflito entre o professor e o INSS fruto do excesso de normas
e regras burocrticas, que so seguidas risca pelos seus funcionrios.
Assim, a norma e a regra, que so meios, tornam-se fins em si mesmas.
A funcionria est ali para seguir as regras e no se importa com o problema
do cliente. Este, por sua vez, exige da instituio um tratamento pessoal,
mas recebe em troca um tratamento estritamente impessoal (o professor
apenas um nmero, uma senha na repartio).
Uma das fontes de conflito est na diluio da responsabilidade
proporcionada pela burocracia. Na organizao burocrtica, ningum
responsvel por nada. Todos cumprem ordens. Os chefes, que gozam
de todos os privilgios, so invisveis para o pblico.
Outra fonte de conflito est no excesso de controles. Para a
burocracia, todos so suspeitos; e, para comprovar a sua honestidade,
o cidado tem o nus de apresentar todos os documentos necessrios.
O formalismo fruto de um conjunto de regras criadas
intencionalmente e vistas como meios racionais para atingir os objetivos
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Histria do Pensamento Administrativo | Teoria da burocracia: os estudos de Max Weber
DISFUNES BUROCRTICAS
Uma das disfunes mais percebidas pelo povo no sistema burocrtico do Estado
a corrupo.
Voc deve ter ouvido falar muito em mensalo nos
Mauro Sakamoto (www.sxc.
182 C E D E R J
O estudo das disfunes burocrticas foi desenvolvido por
9
pesquisadores como Charles Perrow, William Roth, Robert K. Merton,
AULA
Victor Thompson, Robert Michels, Philip Selznick, Alvin Gouldner,
Eisenstadt e outros.
Perrow identificou quatro problemas que ocorrem nas organizaes NEPOTISMO
burocrticas: uma ao pela qual
um funcionrio do
particularismo: levar para dentro da organizao os interesses governo aproveita da
posio que ocupa
dos grupos exteriores a ela, como, por exemplo, contratar ex-colegas de na organizao,
faculdade ou servios de empresas de amigos e parentes; principalmente
no poder pblico,
fazer a cama: beneficiar-se da posio na organizao para para beneficiar
parentes ou amigos,
fins pessoais, como, por exemplo, aceitar propinas e presentes de prejudicando
os interesses da
fornecedores;
comunidade.
excesso de regras: gerar papelrio, carimbos, excesso de Acontece nepotismo,
por exemplo, quando
assinaturas, que acabam provocando lentido no andamento dos um funcionrio
do Estado nomeia
processos; um membro da
hierarquia: negar a autonomia, resistir mudana, exagerar no sua famlia para
trabalhar no
culto obedincia. governo.
A burocracia estatal gera muitos cargos, que so disponibilizados pela elite para
os seus parentes, amigos e parceiros. A prtica do NEPOTISMO comum no legislativo
brasileiro. (...) 96 das esposas dos 391 deputados que se declaram casados esto
empregadas na Cmara. No Senado (...), pelo menos 70% dos 81 senadores
empregam parentes. (Nepotismo consagra as prticas antidemocrticas. Valor,
14 abril, 2005. Editorial, p. A-12).
Para o cientista poltico Fernando Abrucio, em matria publicada nessa mesma
edio do jornal, o nepotismo, na verdade, conseqncia de dois fatores maiores:
o personalismo e o familismo. (...) Os polticos procuram orientar suas aes para
favorecer seus parentes, com cargos pblicos ou instalando verdadeiras oligarquias
familiares no processo eleitoral (...).
UnB AGNCIA Quais os principais problemas que o nepotismo traz para o Estado?
CHACON As sociedades de capitalismo avanado, nas quais as relaes familiares
no so hegemnicas, so regidas pela competio. Quando no h competio,
quem ser o escolhido? Aquele mais prximo fisicamente dos detentores do
C E D E R J 183
Histria do Pensamento Administrativo | Teoria da burocracia: os estudos de Max Weber
UnB AGNCIA Que outras aes negativas, em geral, acompanham essa prtica?
CHACON O familismo como cabide de empregos arcaico, anacrnico,
antieconmico, improdutivo, um peso negativo na economia. possvel sentir
esses males a partir dos servios mal prestados pelo Estado, pelas empresas. Mas,
na imensa maioria dos casos, a populao no est suficientemente conscientizada
a respeito. Isso em nenhum lugar do mundo, apesar de que, em alguns lugares, a
repulsa ao familismo seja mais sensvel. Na Europa, Japo ou Estados Unidos, por
exemplo, um perigo descender de pais poderosos, porque as pessoas so mais
cobradas e expostas na vitrine da opinio pblica.
184 C E D E R J
Sintetizando essas trs vises iniciais sobre as disfunes, podemos
9
ressaltar os pontos falhos mais apontados por Perrow, Roth e Merton:
AULA
exagero nas regras, resistncia ao novo e valorizao da hierarquia.
Atividade 2
Disfunes burocrticas
2
C E D E R J 185
Histria do Pensamento Administrativo | Teoria da burocracia: os estudos de Max Weber
Resposta Comentada
Em ambos os casos utilizados como exemplo so visveis as disfunes burocrticas que
culminam na insatisfao dos clientes.
No caso A, h um procedimento aparentemente desburocratizante (atendimento telefnico),
mas que na prtica no funciona. O tratamento ao cliente despersonaliza a relao humana
( impessoal) e apresenta srias dificuldades por parte da instituio (tratamento desrespeitoso),
porque a empresa no d qualquer satisfao, resposta ou sinal de encaminhamento do
problema do cliente.
No caso do Banco Fcil (caso B), notvel a excessiva valorizao dos regulamentos, atrasando
todo o processo. Geralmente a burocracia grande nos encerramentos
de conta, com o objetivo claro de desestimular o cliente a faz-lo.
186 C E D E R J
Tambm na tentativa de entender mais sobre a burocracia vigente
9
nas organizaes, Thompson fez distino entre trs tipos de conduta:
AULA
conduta de natureza determinada pela especializao, caracterstica
das grandes e complexas organizaes;
conduta originada na insegurana pessoal e caracterizada pelos
exageros cometidos por pessoas que ocupam posies de autoridade
hierrquica e no hierrquica, orientada mais para as necessidades
individuais do que para as metas e objetivos da organizao;
conduta relacionada imaturidade pessoal, comum em pessoas
que no conseguem adaptar-se s organizaes burocrticas.
Esses padres de conduta fizeram Thompson criar os termos
buropatologia e burose.
C E D E R J 187
Histria do Pensamento Administrativo | Teoria da burocracia: os estudos de Max Weber
?
a pastores e fiis das igrejas evanglicas.
Se voc pensou em
desburocratizao como processo inverso
burocratizao, est certssimo. A desburocratizao ocorre
quando a burocracia diminui o seu poder e suas atividades por
presso de grupos externos. Quando a associao de pais de alunos,
por exemplo, impe direo da escola mudanas de certas regras, a
organizao burocrtica educacional desburocratiza-se; outro exemplo
seriam as conquistas dos diretrios acadmicos junto s direes das
universidades. Outro sentido de desburocratizao, muito utilizado
pelos governos, o de eliminao de papis, agilizao de
processos, democratizao dos servios pblicos e
descomplicao da vida dos cidados.
188 C E D E R J
A funcionria do INSS do caso anterior, ao deparar-se com os
9
inmeros carns de profissional autnomo apresentados pelo professor,
AULA
com nmeros diferentes para o mesmo titular, no soube o que fazer.
A sada encontrada para a sua incapacidade treinada foi encaminhar
o professor para outra seo. Weblen criou o conceito de incapacidade
treinada para designar as limitaes do treinamento dos burocratas, que
prev determinadas situaes. Diante de uma nova situao no prevista
em manuais, normas e regulamentos, o burocrata, mesmo treinado, no
sabe como proceder.
Dewey utiliza o conceito de psicose organizacional para identificar os
distrbios psquicos causados pela burocracia s pessoas que trabalham sob
seu domnio. Presos s suas rotinas dirias, os burocratas se tornam metdicos,
formalistas, lentos, submissos, dependentes, imaturos e nada criativos.
Os cultos obedincia, superconformidade, s normas e aos
regulamentos tiram do burocrata a sua capacidade de julgar, de sustentar
opinies prprias e de exercer seu livre-arbtrio.
Warnotte criou o conceito de deformao profissional para
designar o conjunto de habilidades e conhecimentos parciais que so
adquiridos pelo burocrata em sua trajetria profissional. O burocrata
desenvolve habilidades mecnicas e assume, em muitos casos, uma
postura arrogante, pois ele internaliza o poder burocrtico da sua
organizao.
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Histria do Pensamento Administrativo | Teoria da burocracia: os estudos de Max Weber
190 C E D E R J
A CONTRIBUIO DE UM BRASILEIRO
9
AULA
Figura 9.5: Maurcio Tragtenberg.
C E D E R J 191
Histria do Pensamento Administrativo | Teoria da burocracia: os estudos de Max Weber
? O conceito de ps-
capitalismo foi desenvolvido
por Peter Drucker em seu livro Sociedade
ps-capitalista. Segundo ele, a cada dois ou trs
sculos ocorre uma transformao significativa na
Histria, que leva a uma reorganizao da sociedade.
Segundo ele, estamos em uma dessas fases (ps-
capitalismo). O maior recurso dessa nova sociedade
ser o conhecimento, e seus grupos sociais
(organizaes) mais importantes sero
compostos pelos trabalhadores do
conhecimento.
192 C E D E R J
?
9
AULA
Os grupos de trabalho
e outros grupos ad hoc esto no
momento proliferando no seio das burocracias
do governo e dos negcios, tanto nos Estados Unidos
quanto no estrangeiro. Grupos de durao temporria,
cujos membros se juntam para resolver um problema
especfico e em seguida se separam (...). Seus membros esto
constantemente se deslocando, organizacionalmente, seno
geograficamente (TOFFLER, 1972, p. 109-110).
Podemos citar como exemplo dessa estrutura no Brasil
a consultoria ad hoc do CNPq (Conselho Nacional de
Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico). Seus membros,
pesquisadores bolsistas ou no bolsistas, so indicados por
comits permanentes para atuar em programas e
aes especiais, como distribuio de fundos
para pesquisa.
So permanentes. So temporrias.
So centradas na realizao de Esto voltadas para o cumprimento de
atividades continuamente. objetivos especficos.
C E D E R J 193
Histria do Pensamento Administrativo | Teoria da burocracia: os estudos de Max Weber
CONCLUSO
194 C E D E R J
Atividade Final
9
AULA
A lentido ao abrir ou fechar empresas no Brasil 2
Com base nessas informaes, faa uma pesquisa sobre os efeitos negativos da
burocracia na realidade de uma pequena empresa prxima a voc (padaria,
locadora, mercado etc.). Voc pode obter informaes a esse respeito numa
espcie de entrevista elaborada antecipadamente.
Procure perguntar sobre as diferentes etapas do processo:
1. documentao necessria para abrir a empresa;
2. lugares ou rgos em que o microempresrio tem de comparecer;
3. a quem tem de se dirigir;
4. possveis obstculos para abrir o pequeno negcio.
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C E D E R J 195
Histria do Pensamento Administrativo | Teoria da burocracia: os estudos de Max Weber
Ao
Ao trmino
trmino dada pesquisa,
pesquisa, v
v at
at aa plataforma
plataforma do do Cederj
Cederj na
na
Internet
Internet (www.cederj.edu.br).
(www.cederj.edu.br). Acesse
Acesse oo grupo
grupo dede estudos
estudos
desta
desta disciplina
disciplina e,
e, na
na aba
aba Atividades,
Atividades, clique
clique em:
em: AAlentido
lentido
ao
ao abrir
abrir ouou fechar
fechar empresas
empresas nono Brasil
Brasil (Aula 9).
(aula 9).
Participe
Participe do dofrum
frumde dediscusso,
discusso, apresentando
apresentando alguns
alguns dos
dos obstculos
obstculos burocrticos
burocrticos nade
na hora hora deum
abrir abrir um pequeno
pequeno negcio
negcio
dos quaisdosvoc
quais voc
teve teve conhecimento
conhecimento durantedurante sua pesquisa.
sua pesquisa. Cite o
Cite o problema
problema que impressionou
que mais mais impressionou voc e proponha,
voc proponha, se
se possvel,
possvel,
sugestes sugestes de soluo
de soluo para a situao.
para a situao.
No
Nodeixe
deixede deler
lerasasmensagens
mensagensdeixadas
deixadas pelos
pelos colegas.
colegas. Desse
Desse
modo,
modo,alm
almde dedivulgar
divulgarooresultado
resultadodedesua
suapesquisa,
pesquisa,voc
vocentra
entra
em
emcontato
contatocom comexperincias
experinciasdiferenciadas,
diferenciadas,ooque que ser
ser muito
muito
enriquecedor!
enriquecedor!
Resposta Comentada
Conclumos os comentrios sobre os dados que voc acabou de ler com um trecho da
reportagem.
Veja abaixo algumas concluses do estudo realizado pelo economista Simeon Djankov, do Banco
Mundial, sobre a burocracia de 145 pases. Acredite se quiser: o Brasil apresentou os seguintes
resultados no ranking burocrtico:
4 lugar em maior custo de demisso de funcionrios (nesse aspecto, o Brasil s perde de Serra
Leoa, Laos e Guatemala);
5 lugar no perodo de tempo necessrio para abrir um negcio (nesse quesito, o Brasil s
menos lento que Haiti, Laos, Repblica Democrtica do Congo e Moambique) em mdia so
necessrios 152 dias para abrir um negcio em nosso pas e dez anos em mdia para fechar
uma empresa;
12 lugar no excesso de leis trabalhistas (nesse aspecto, o Brasil s perde para pases da
frica);
21 lugar no perodo de prazo para valerem na Justia as garantias dos contratos (no Brasil de
aproximadamente 566 dias; na Amrica Latina, esse prazo s maior na Bolvia, na Guatemala
e no Uruguai).
A burocracia funciona como uma corrente que impede a economia de decolar. Mesmo com os
custos do emaranhado de certides, com a Justia lenta e leis trabalhistas antiquadas, o fato
de as empresas brasileiras seguirem adiante no deixa de causar espanto (RYDLEWSKI,
C. A burocracia amarra o crescimento. Veja, 1 set. 2004, p. 110).
196 C E D E R J
9
RESUMO
AULA
Max Weber criou um tipo ideal de organizao da sociedade moderna.
Colocou lado a lado as empresas capitalistas, o Estado, os partidos
polticos, os sindicatos, as igrejas, as escolas e vrios tipos de organizao.
Denominando-as burocracias ou organizaes burocrticas, Weber
identificou traos comuns entre elas e alertou para seu crescimento no
mbito da sociedade, processo ao qual chamou de burocratismo ou
burocratizao. Ele apontou trs caractersticas principais desse tipo de
organizao: formalismo, impessoalidade e profissionalismo.
Contudo, no previu as conseqncias negativas (disfunes burocrticas)
do seu modelo: apego excessivo s regras, mecanicismo, desestmulo
inovao, resistncia s mudanas, entre outras. Tais problemas foram
objeto de anlise de vrios estudiosos, como Merton, Gouldner, Selznick
e outros.
O estudo de tais disfunes nos ajuda a entender o porqu das diferenas
entre as concepes weberiana e popular de burocracia. A concepo
weberiana significa organizao eficiente, competncia e profissionalismo;
a concepo popular representa o seu oposto: organizao ineficiente,
lenta e corrupta.
Como proposta de novo modelo, surgiram as estruturas ad-hoc, que
configuram a formao de grupos voltados para objetivos e tarefas
especficos, por um tempo determinado. Essas estruturas buscam combater
a inflexibilidade e a rigidez burocrtica.
C E D E R J 197
A teoria neoclssica:
10
AULA
os estudos de Chester
Barnard e Herbert Simon
Meta da aula
Analisar a teoria neoclssica da Administrao, com base
nas contribuies de Herbert Simon e Chester Barnard.
objetivos
4
analisar as condies necessrias para o
funcionamento de um trabalho em grupo, segundo
Barnard.
Pr-requisitos
Para acompanhar esta aula, importante que voc tenha
claros os estudos de Fayol e Gulick sobre as funes
administrativas (Aula 5) e os estudos de Elton Mayo e Mary
Parker Follett sobre o sistema social na empresa (Aula 8).
Histria do Pensamento Administrativo | A teoria neoclssica e os estudos de Chester Barnard
e Herbert Simon
ESCOLA
!
NEOCLSSICA
Neo significa
Para lembrar a teoria
novo.
A abordagem clssica da Administrao:
neoclssica nada Caracteriza-se pela nfase na estrutura
mais do que a organizacional, pela viso do Homem
teoria clssica Econmico e pela busca da mxima eficincia.
devidamente
No campo especfico da Administrao das empresas,
atualizada e
redimensionada coube a dois engenheiros o lanamento dos fundamentos
aos problemas de uma teoria geral da Administrao, dando origem
administrativos chamada escola clssica da Administrao: Henri Fayol e
atuais e ao tamanho Frederick Taylor.
das organizaes
Fayol procurou estabelecer os princpios da Administrao e
de hoje. Em outros
termos, a teoria a definio das tarefas dos gerentes e executivos; props
neoclssica , a diviso das funes do administrador em planejar,
basicamente, a teoria organizar, coordenar, comandar e controlar.
clssica colocada Taylor interessou-se mais pelos mtodos e
no figurino das
sistemas de racionalizao do trabalho
empresas de hoje, a
partir de uma reviso na linha de produo.
dos conceitos e
perspectivas.
A teoria neoclssica
tambm denominada
escola do processo
Administrativo,
escola operacional
ou abordagem Qual foi, ento, a maior contribuio deles? Esses estudiosos
universalista da
Administrao. se propuseram a atualizar os conceitos clssicos, objetivando maior
Alguns seguidores dinamismo e interatividade organizao administrativa.
dessa escola so:
Willian Newman, Na teoria neoclssica surgem novas categorias de anlise: por
Ernest Dale, Ralph
C. Davis, Louis exemplo, os sistemas cooperativos e de comunicao, o processo de
Allen, George Terry,
tomada de decises, o exerccio da autoridade, o gerenciamento das
Harold Koontz, Cyril
ODonnell, Michael relaes entre a organizao formal e a informal.
Jucius e Morris
Hurley. Seus autores, C HESTER B ARNARD e H ERBERT S IMON , cientes da
complexidade do ambiente onde se situavam as organizaes, privilegiaram
o estudo das funes do executivo o maior responsvel pelo sucesso ou
insucesso do negcio. Eles se preocuparam com aspectos relativos sua
capacidade de definir objetivos, motivar e integrar pessoas, disseminar
valores, legitimar sua autoridade e tomar decises corretas e oportunas.
200 C E D E R J
10
CHESTER BAR NARD
AULA
O americano Chester Barnard (1886-1961) foi diretor geral e vice-presidente da Bell
Telephone Company of Pennsylvania e, posteriormente, presidente da New Jersey Bell
Telephone Company. Autor do livro As funes do executivo, foi pioneiro na anlise
dos papis e funes do executivo em uma empresa, destacando-o como criador de um
propsito comum e disseminador de valores morais na organizao.
Fonte: http://www.cbs.dk/content/
HERBERT SIMON
Herber Simon (1916-2001) nasceu em Milwaukee, Wisconsin, EUA. Em 1978, ganhou
o Prmio Nobel de Economia por seus estudos sobre tomada de decises na rea
administrativa. Suas principais obras so Administrative Behavior (Comportamento
administrativo), publicado em 1947; Public Administration (Administrao pblica), de
1950; e Organizaes, de 1958.
Fonte: http://nobelprize.org/economics/
laureates/1978/simon-autobio.htm
C E D E R J 201
Histria do Pensamento Administrativo | A teoria neoclssica e os estudos de Chester Barnard
e Herbert Simon
Essa viso de empresa como ente social ou voltada para uma tarefa social
muito presente ou concreta nas organizaes da sociedade atual.
Os projetos, benefcios e aes sociais promovidos pelas empresas so publicados
anualmente, por meio de seu balano social, e dirigidos a empregados,
investidores, analistas de mercados e comunidade de maneira geral (os
steakeholders). Esse balano , ao mesmo tempo, um instrumento que avalia e
multiplica o exerccio da responsabilidade social.
O Ibase (Instituto Brasileiro de Anlises Sociais e Econmicas) disponibiliza
na Internet modelos de balano social, lista de empresas que o publicam
periodicamente, leis que o regulam etc. Vale a pena dar uma olhada. O site
www.balancosocial.org.br.
202 C E D E R J
10
cada pessoa s deve ter um chefe;
deve ser total a responsabilidade do chefe pelos atos de seus
AULA
subordinados;
todos na empresa devem trabalhar para o alcance de um objetivo
comum.
Esses princpios evidenciaram alguns conceitos j elaborados
pela teoria clssica. Os neoclssicos reavaliaram a teoria procurando
aperfeio-los.
Outro ponto da teoria clssica reelaborado pelos autores neoclssicos
o binmio autoridade-responsabilidade. A autoridade tornou-se objeto
de uma anlise mais profunda, com base em processos cooperativos e de
influenciao, bem como atravs do modelo de linhas de autoridade e
responsabilidade em toda a estrutura organizacional.
C E D E R J 203
Histria do Pensamento Administrativo | A teoria neoclssica e os estudos de Chester Barnard
e Herbert Simon
Eficincia. Eficcia.
204 C E D E R J
10
caminho a ser percorrido at l, o desempenho, buscaremos a eficincia.
Dessa forma, a eficincia est mais para os meios e recursos e a eficcia,
AULA
para os fins e resultados.
?
Eficincia e eficcia
Voc ainda tem dvidas sobre
a diferena entre esses dois termos?
Ento preste ateno neste exemplo.
C E D E R J 205
Histria do Pensamento Administrativo | A teoria neoclssica e os estudos de Chester Barnard
e Herbert Simon
EFICINCIA EFICCIA
Atividade 1
Estudo de caso: eficincia e eficcia
1
( http://www.sxc.hu/photo/499229)
Tom Denham
206 C E D E R J
10
Alfredo, o diretor financeiro, foi logo dizendo: no podemos baixar nossos juros e
AULA
taxas para aumentar o nosso nmero de clientes. E concluiu: a economia vai decolar
e teremos mais demanda.
Romeu, o assessor-chefe, apresentou a seguinte proposta: vamos fazer parcerias com
outros bancos e instituies de crdito e criar uma grande rede de negcios financeiros,
antes de fazer investimentos e cortar custos.
A palavra final coube ao presidente do Conselho de Administrao, o senhor Silva, que
assim se pronunciou: se para o bem da nossa empresa, vamos implementar essas
propostas, mas lembrem que no sou o responsvel pelas operaes da empresa. Minha
funo cuidar do seu direcionamento estratgico futuro.
Todos os colaboradores saram motivados da reunio. Em pouco tempo, CLASSES C E D
a empresa fez todos os investimentos, melhorando suas instalaes CLASSE
e agilizando o atendimento aos clientes. Sua marca foi amplamente SOCIOECONMICA
divulgada na mdia por solicitao da agncia de propaganda de seu Faixa da populao/
prprio grupo empresarial. mercado identificada
Mas Valdo foi surpreendido pelo surgimento do Banco Pop e pela por caractersticas
de renda familiar,
forte concorrncia de outros bancos que, no ano seguinte, comearam grau de escolaridade,
a realizar emprstimos para as CLASSES C E D, o pblico-alvo de sua condies gerais de
empresa, em condies bem melhores do que sua firma Dinheiro Fcil vida, itens de conforto
familiar, arbitradas
Emprstimos Populares oferecia. Em dois anos, a empresa fechou e
pelas entidades
Valdo foi para o exterior gastar o pouco dinheiro que ainda lhe restava, representativas da
para fugir do fisco e da Justia face aos dbitos fiscais e trabalhistas rea de pesquisa e do
mercado publicitrio.
ainda no quitados.
So atribudos pontos
Identifique, nas propostas apresentadas por cada membro da reunio, a elementos desses
itens e, de acordo com
se esses posicionamentos esto pautados em eficincia ou eficcia. o total de pontos, os
Parta das seguintes questes: grupos so definidos.
1. Houve uma meta preestabelecida para discusso na reunio? No Brasil, foram
definidas cinco classes:
2. Cada membro da reunio pensou as aes em termos de trabalho
A, B, C, D e E.
conjunto, com a finalidade de atingir objetivos? O critrio de
______________________________________________________________ definio das classes
_______________________________________________________________ socioeconmicas
adotado em
_______________________________________________________________ conjunto pela ABA
_______________________________________________________________ (Associao Brasileira
_______________________________________________________________ de Anunciantes)
e ABIPEME
_______________________________________________________________ (Associao Brasileira
_______________________________________________________________ de Institutos de
_______________________________________________________________ Pesquisa de Mercado)
utilizado como
padro pelo mercado.
Resposta Comentada Com a criao da
A pauta da reunio trata de investimentos para o binio 2003-2004. Os ANEP (Associao
Brasileira de Empresas
empresrios no traaram anteriormente metas e objetivos para discutir esses de Pesquisa) e a
investimentos. proposta de reviso e
atualizao conjunta
importante lembrar as aes de cada integrante da reunio:
desse critrio, seu
a. Mendes criar grande campanha publicitria. nome foi modificado
b. Soares cortar gastos. para Critrio ABA-
ANEP.
C E D E R J 207
Histria do Pensamento Administrativo | A teoria neoclssica e os estudos de Chester Barnard
e Herbert Simon
208 C E D E R J
10
estrutura centralizada ou concentrada (modelo de gesto concentrado
ou centralizado fisicamente); por exemplo, a IBM at h pouco tempo
AULA
desenvolvia seus softwares apenas em sua fbrica em So Paulo).
Caso a empresa desconcentre suas atividades administrativas ou
operacionais, realizando-as em locais diferenciados, sua estrutura torna-
se descentralizada ou desconcentrada (modelo de gesto desconcentrado
ou descentralizado fisicamente).
As duas formas de centralizao e descentralizao em relao s
atividades ou s decises esto intimamente relacionadas. A centralizao
das decises comum nos modelos de gesto concentrada ou centralizada
fisicamente. Por outro lado, os modelos descentralizados de deciso se
relacionam com a adoo dos modelos de gesto desconcentrada ou
descentralizada fisicamente.
A seguir, voc ver mais detalhadamente cada um desses
processos.
Para os tericos clssicos, a centralizao era o modelo dominante,
embora Taylor, Fayol e seus seguidores tivessem estudado o processo
de delegao de autoridade. As organizaes da poca (incio do sculo
XX) apresentavam alto grau de centralizao das decises nos nveis
hierrquicos superiores (alta administrao, alta gerncia).
Na viso dos neoclssicos, a descentralizao indispensvel para
o sucesso de uma organizao.
A partir da configurao de ambos os modelos de organizao
centralizado e descentralizado , a teoria neoclssica deu origem
a grandes debates sobre vantagens e desvantagens dos processos de
centralizao e descentralizao.
As Tabelas 10.3 e 10.4 mostram um resumo disso.
Tabela 10.3: Vantagens e desvantagens da centralizao
CENTRALIZAO
VANTAGENS DESVANTAGENS
C E D E R J 209
Histria do Pensamento Administrativo | A teoria neoclssica e os estudos de Chester Barnard
e Herbert Simon
DESCENTRALIZAO
VANTAGENS DESVANTAGENS
As pessoas que vivem os problemas no
No h uniformidade de critrios
dia-a-dia so as mais indicadas para
nas decises.
resolv-los.
Exige responsabilidade dos funcionrios, Ocorre insuficiente aproveitamento
o que aumenta sua motivao e dos especialistas concentrados no
aprimora seu desempenho. topo da organizao.
O processo decisrio torna-se mais
rpido, porque as decises so tomadas Falta uma equipe apropriada,
no prprio local onde ocorrem os voltada para a tomada de decises
problemas o que faz a empresa ficar especficas.
mais gil, flexvel e mobilizada.
210 C E D E R J
10
O modelo de pirmide invertida
AULA
Uma estrutura organizacional tradicional dividida em diversos
nveis hierrquicos, comumente representada na forma de uma pirmide.
Os decisores esto no topo da pirmide, nos nveis mais elevados de
gerncia. Quem lida diretamente com os clientes, base da pirmide, so
os supervisores e o pessoal operacional, situados nos nveis inferiores
da hierarquia.
O modelo de pirmide invertida consiste na total reformulao
dessa estrutura piramidal clssica.
cliente
superviso
alta
administrao
gerncia mdia
gerncia mdia
alta adminis-
superviso trao
cliente
C E D E R J 211
Histria do Pensamento Administrativo | A teoria neoclssica e os estudos de Chester Barnard
e Herbert Simon
212 C E D E R J
Atividade 2
10
AULA
Uma nova IBM: modelo descentralizado 2
(http://www.sxc.hu/
photo/532056)
Tom Denham
Figura 10.3: IBM uma das lderes
em tecnologia de informao.
Releia o texto anterior com ateno e sublinhe as vantagens apresentadas pelo processo
de descentralizao para a IBM.
______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
C E D E R J 213
Histria do Pensamento Administrativo | A teoria neoclssica e os estudos de Chester Barnard
e Herbert Simon
Resposta Comentada
O modelo privilegia o alcance de objetivos financeiros: a reduo de custos. Com a
contratao de mo-de-obra local (Salvador, inicialmente), a empresa reduz seus custos
de mo-de-obra.
A empresa refora o exerccio da sua responsabilidade social, ao firmar parcerias com
organizaes da sociedade civil.
Com esse modelo, h aumento da presena da IBM naquele estado e o desenvolvimento dos
mercados locais atravs da formao de futuros consumidores, como tambm h divulgao
da marca IBM, de sua linha de produtos e servios nesses mercados.
Por que a estrutura comissional a mais adequada para uma entidade como a
Cmara Americana de Comrcio?
bom lembrar que a entidade rene empresrios interessados no comrcio
Brasil-EUA. Portanto, quanto maior o nmero de empresrios participando
diretamente do processo de gesto da entidade, maiores sua participao e sua
representatividade institucional. Da a formao de rgos colegiados (conselho
e comits), com elevado nmero de empresrios atuantes.
A troca anual de quinze membros do conselho cria rodzio e acesso de novos
empresrios gesto da entidade.
A profissionalizao da gesto, j que os membros do conselho e dos comits
so voluntrios, fica a cargo do presidente e do vice-presidente executivo da
entidade.
214 C E D E R J
10
A ABORDAGEM DE BARNARD
AULA
Teoria da organizao
C E D E R J 215
Histria do Pensamento Administrativo | A teoria neoclssica e os estudos de Chester Barnard
e Herbert Simon
TEORIA DA COOPERAO
216 C E D E R J
10
Mas por que ele atribui tanta importncia aos sistemas cooperativos
na empresa? Barnard concentrou-se no estudo da cooperao porque
AULA
achava que havia uma impossibilidade natural dos seres humanos de
atender a todos os seus desejos e necessidades. Muitos somente podem
ser atendidos mediante o esforo conjunto, o trabalho coletivo, base
da cooperao.
Ele denomina ncleo de uma organizao o conjunto de
atividades de duas ou mais pessoas conscientemente coordenadas .
atravs da criao, do planejamento e da organizao dos
esforos cooperativos que surgem os grupos e equipes de trabalho nas
organizaes.
Barnard aprofunda a sua viso social da organizao. Constituda,
fundamentalmente, de pessoas, compete aos executivos e gerentes buscar a
cooperao da equipe, fomentar a sua interao, motiv-la e conduzi-la ao
alto desempenho. Para tal, podem ser usados incentivadores, tais como
incentivos econmicos e materiais, oportunidades de status e prestgio,
melhoria das condies fsicas de trabalho, sentimento de orgulho e auto-
estima, relaes sociais proveitosas e duradouras e outros.
Assim, Barnard ampliou ainda mais a noo de incentivos
e motivadores (sociais, psicolgicos, psicossociais), definidos e
implementados pelos tericos da escola de relaes humanas, como
Mayo, Parker e seus seguidores.
C E D E R J 217
Histria do Pensamento Administrativo | A teoria neoclssica e os estudos de Chester Barnard
e Herbert Simon
(www.sxc.hu/photo/479608)
afinco os processos cooperativos envolvendo
pessoas. Nos dias atuais, a cooperao
ganhou maior amplitude e tornou-se tambm
cooperao entre empresas uma nova forma
de fazer negcio.
Ales Cerin
Existem dois tipos de cooperao entre
empresas: a parceria e a aliana.
A parceria um acordo entre fornecedor e
cliente. Por exemplo, a parceria entre a Fiat Figura 10.4: Cooperao - uma nova
e a Usiminas, firmada em 1994, quando a forma de fazer negcio.
primeira transferiu para a usina da segunda,
em Ipatinga, sua unidade de prensagem de
chapas e cedeu equipamentos, pessoas e processos.
A aliana ocorre quando dois concorrentes se juntam para realizar negcios.
Como exemplo podemos citar o acordo entre as construtoras Andrade Gutierrez
e Camargo Corra para a explorao da concesso da Rodovia Presidente Dutra
(que liga, nos seus 402km, Rio de Janeiro a So Paulo), criando a joint-venture
Nova Dutra.
Uma pesquisa feita pela Fundao Dom Cabral, em 2000, revelou os seguintes
dados:
seis em cada dez empresas consultadas afirmaram que mantm acordos de
cooperao com outras organizaes;
100% das empresas consultadas mostraram-se interessadas e dispostas a
estabelecer acordos;
67% disseram que renovariam os acordos j firmados.
A pesquisa tambm identificou algumas tendncias:
66% dos acordos so realizados entre empresas complementares e apenas 33%
ocorrem entre empresas concorrentes;
79% mantm sua autonomia;
94% disseram que confiana o principal elemento para a formao da aliana/
parceria.
Numa joint-venture, duas empresas firmam acordo para a criao de uma nova entidade,
que executa um trabalho que fica alm dos domnios de cada empresa original. Isso expande
a atuao de ambas.
No site www.mariopersona.com.br/revistavencer.html, voc encontra uma entrevista com
Mario Persona o consultor de marketing concedida jornalista Miriam Novaes, da revista
Vencer!, sobre novos modelos de negcio no mercado.
Voc tambm pode visitar o site da Nova Dutra: www.novadutra.com.br. A pgina rica em
informaes sobre o processo de concesso da rodovia, d um contexto sobre o processo
de concesso no Brasil, conta o histrico de construo da via, cita as obras e os servios
feitos etc.
218 C E D E R J
10
O PAPEL DO EXECUTIVO
AULA
Em seu livro As funes do executivo, Barnard afirma que a
principal caracterstica do trabalho gerencial manter o sistema de
esforos cooperativos, dando propsito organizacional e convergindo
a ateno aos interesses individuais (eficincia) e aos da organizao
(eficcia).
C E D E R J 219
Histria do Pensamento Administrativo | A teoria neoclssica e os estudos de Chester Barnard
e Herbert Simon
GRUPO ABRIL
O Grupo Abril um dos maiores e mais influentes grupos de comunicao da Amrica Latina. Fornece
informao, cultura, educao e entretenimento para praticamente todos os segmentos de pblico e atua
de forma integrada em vrias mdias.
A Editora Abril publica mais de 344 ttulos e lder nos segmentos em que opera.
A Abril tambm detm a liderana do mercado brasileiro de livros escolares com as editoras tica e
Scipione, que, em conjunto, publicam 3.736 ttulos e produzem 56 milhes de livros por ano.
A MTV, lanada em 1990, foi a primeira TV segmentada do Brasil. Em 1991, a Abril foi pioneira no
setor de TV por assinatura, com o lanamento da TVA. Na Internet, est desde 1996 e conta atualmente
com cerca de 50 sites e portais com suas marcas e contedos.
A Fundao Victor Civita, criada em 1985 e desde ento dedicada melhoria do ensino fundamental no
pas, deu incio aos projetos de responsabilidade social da Abril. Com a revista Nova Escola a fundao
atinge mensalmente 1,5 milho de professores em praticamente cada escola do pas.
(Fonte: www.abril.com.br)
220 C E D E R J
Atividade 3
10
AULA
Analisando o desempenho gerencial 3
De acordo com as respostas assinaladas, voc classificaria seu chefe como um bom chefe?
Justifique sua opinio analisando o trabalho gerencial, com base nos fatores apontados
por Barnard em relao ao papel do executivo.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Resposta Comentada
Se voc assinalou as respostas afirmativamente, pelo menos na maioria das perguntas, meus
parabns: voc tem ou teve um chefe que desempenha bem o seu papel.
Mas se voc respondeu negativamente maioria das perguntas, voc tem ou teve pouca sorte
nesse caso, a experincia pode ser at muito ruim, a no ser que voc busque aprender
com isso, tirando proveito dessas experincias para seu crescimento profissional.
Para Barnard, o trabalho gerencial deve buscar esforos cooperativos do grupo em vista
de um objetivo geral, em equilbrio com os desempenhos individuais. Ele cita seis fatores
importantes em relao ao papel do executivo: cooperao, propsito comum, interesses
individuais e organizacionais, eficincia e eficcia.
C E D E R J 221
Histria do Pensamento Administrativo | A teoria neoclssica e os estudos de Chester Barnard
e Herbert Simon
222 C E D E R J
10
Conceito de zona de indiferena
AULA
Barnard identificou trs tipos de ordens, considerando o nvel de
obedincia e desobedincia daqueles para os quais elas so dirigidas.
Para ele, existem, portanto, trs tipos de ordem:
aquelas que so totalmente inaceitveis, que certamente no
sero acatadas;
aquelas que esto mais ou menos na linha neutra, ou seja, podem
ser parcialmente aceitas;
aquelas que so inquestionavelmente aceitas.
Um gerente, por exemplo, quando d uma ordem a seus
subordinados, deve estar atento para isso. Seu objetivo deve ser a busca
pelo aumento do nmero de ordens inquestionavelmente aceitas. Essas
ordens constituiriam a zona de indiferena.
Dependendo do nmero de ordens aceitas, a zona de indiferena
em relao ao possvel mandatrio de tais ordens ser ampla ou restrita.
Desse modo, o papel do gerente aumentar a zona de indiferena de
sua equipe.
C E D E R J 223
Histria do Pensamento Administrativo | A teoria neoclssica e os estudos de Chester Barnard
e Herbert Simon
?
(e que deu origem
tambm ao termo
eureca).
Segundo o
dicionrio Aurlio,
heurstico um
conjunto de regras Voc j deve ter ouvido
que visa resoluo falar em inteligncia artificial
de um problema, a
uma descoberta. A
(I. A.). Essa uma cincia que procura estudar
essa definio deve- e compreender o fenmeno da inteligncia e
se adicionar que as construir instrumentos para apoiar a inteligncia humana.
regras no tm uma A base evolutiva dos estudos da I. A. foi a associao da
justificativa; so, no inteligncia com a computao. Tal associao feita
senso coloquial, um
chute.
atravs da construo de um corpo de explicaes
algortmicas dos processos mentais humanos. Seu
objetivo elaborar teorias e modelos da
inteligncia como programas de
computador.
224 C E D E R J
10
Para Simon, a deciso o processo de anlise e escolha entre
vrias alternativas disponveis do curso de ao a ser seguido.
AULA
So os seguintes os elementos do processo de tomada de deciso:
o tomador de deciso;
os objetivos: so os resultados pretendidos;
as preferncias: so os critrios que norteiam a deciso;
a estratgia: o curso de ao;
a situao: so os aspectos do ambiente;
o resultado: a conseqncia da deciso.
Em seguida, foram definidas as etapas do processo decisrio:
definio e anlise do problema;
definio dos objetivos;
procura de alternativas de soluo ou cursos de ao;
avaliao e comparao dessas alternativas;
escolha da melhor alternativa;
implementao da alternativa selecionada.
Simon ainda identificou dois tipos de decises: programadas e
no programadas.
A tabela a seguir apresenta as diferenas entre os dois tipos:
Tabela 10.6: Tipos de decises
Fonte: David Hampton. Contemporary Management, Nova York, 1977. Apud CHIA-
VENATTO, I. Teoria geral da Administrao. Rio de Janeiro, Campus, 1999. p. 440.
? Decises programadas so as
caracterizadas pela rotina e repetio. Referem-se a
situaes e problemas comuns no dia-a-dia da organizao.
Decises no programadas so as caracterizadas pela no-estruturao e,
basicamente, pela novidade, pois configuram casos particulares no contexto
organizacional.
As decises tomadas no nvel institucional so, na sua maioria, decises no
programadas, enquanto que medida que se aproximam do nvel
operacional, tendem a ser programadas.
C E D E R J 225
Histria do Pensamento Administrativo | A teoria neoclssica e os estudos de Chester Barnard
e Herbert Simon
CONCLUSO
Atividade Final
Desempenho em grupo 4
226 C E D E R J
10
Qual o grau de mobilizao e conscientizao para o alcance dos objetivos do
AULA
grupo?
Resposta Comentada
Um grupo com alta ou total interao, cooperao, mobilizao e conscientizao dos objetivos a
serem alcanados eficaz. Seus membros so motivados para um bom desempenho conjunto.
o que muitos chamam de equipes de alto desempenho.
Ao contrrio, um grupo com baixa ou mdia interao, cooperao e focalizao nos objetivos tende
a enfrentar conflitos, competio, desagregao e a ter desempenho insuficiente. Normalmente,
os elementos do grupo esto preocupados apenas com seus desempenhos particulares, ou seja,
com suas eficincias.
Para Barnard, interao, disposio para cooperar e busca de objetivos comuns so fundamentais
para o trabalho em grupo.
C E D E R J 227
Histria do Pensamento Administrativo | A teoria neoclssica e os estudos de Chester Barnard
e Herbert Simon
RESUMO
228 C E D E R J
Histria do Pensamento Administrativo
Referncias
CEDERJ 229
Aula 1
Aula 2
Aula 3
230 CEDERJ
Aula 4
Aula 5
FAYOL, Henri. Administrao industrial e geral. 10. ed. So Paulo: Atlas, 1990. p.
44.
FERREIRA, Ademir Antonio; REIS, Ana Carla Fonseca; PEREIRA, Maria Isabel.
Gesto empresarial: de Taylor aos dias atuais. So Paulo: Pioneira, 2000.
CEDERJ 231
KENNEDY, Carol. O guia dos gurus do gerenciamento. Rio de Janeiro: Record, 2000.
Aula 6
Aula 7
COSTA, Fernando Nogueira da. Dinheiro. Folha de S. Paulo, So Paulo, 01 jun. 2005.
SILVA, Francisco C. Teixeira da (Org.). O sculo sombrio: uma histria geral do sculo
XX. Rio de Janeiro: Campus, 2004.
MARITONE, Silvana. Mtodo japons reduz prazos na Siemens. Gazeta Mercantil Latina
Americana, So Paulo, p. 8, 10 out. 1999.
PINCIGHER, Eduardo. A corrida maluca da Toyota: montadora cria o carro que chora,
expressa emoes e abana a antena. Quer um? Revista Isto Dinheiro, So Paulo. Dis-
ponvel em: < http://www.terra.com.br/istoedinheiro/362/negocios/corrida_maluca.htm
>. Acesso em: 5 jun. 2006.
232 CEDERJ
RIFIKIN, Jeremy. O fim dos empregos: o contnuo crescimento do desemprego em todo
o mundo. So Paulo: Mbooks, 2004.
TOYOTA quer ter 15% do mercado mundial. Valor, So Paulo, p. B-5, 09 fev. 2005.
Aula 8
KENNEDY, Carol. O guia dos gurus do gerenciamento. Rio de Janeiro: Record, 2000.
CEDERJ 233
Aula 9
Aula 10
234 CEDERJ
ISBN 978-85-7648-419-6
9 788576 484196