ACTIVIDAD LECTURA INTELIGENCIAS MULTIPLES

Estudiantes, una vez ledo, estudiado y analizado el documento procedemos a

responder los siguientes interrogantes, tambin podemos investigar otras fuentes de
informacin y citamos la fuente.

1- Describa la enseanza que le deja la lectura: 2 UNA VERSIN MODERADA.

No hay que dejarse acomplejar por no ser bueno en algo, como nos dice la
lectura cada individuo posee una de las siete inteligencias, por lo que es buena
idea usarlo como ventaja competitiva con las dems inteligencias, esto se ver
reflejado en la vida adulta, por lo que cada persona tiene la oportunidad de sacar
provecho de su inteligencia.
2- Cmo se identifica realmente una inteligencia.
Es necesario consultar evidencias de fuentes distintas:
o Conocimiento acerca del desarrollo normal y desarrollo en individuos
superdotados.
o Informacin sobre el deterioro de las capacidades cognitivas bajo
condiciones de lesin cerebral.
o Estudios de poblaciones excepcionales, incluyendo nios prodigio, sabios
idiotas y nios autistas.
o Datos acerca de la evolucin de la cognicin a travs de los milenios.
o Estimacin de la cognicin a travs de las culturas.
o Estudios psicomtricos, incluyendo anlisis de correlaciones entre los test.
o Estudios psicolgicos de aprendizaje, en particular medidas de
transferencias y generalizacin entre tareas.

3- Usted es un ser inteligente: identifique su rea de inteligencia, los beneficios que

esta inteligencia le ha causado?
Una inteligencia que considero que poseo es la Cintocp-corporal, la identifico
gracias a mi habilidad de crear nuevos productos y de competir en los juegos,
esto me ayuda como ventaja competitiva ya que el crear va muy de la mano en
innovar, algo muy til en la carrera que estoy estudiando.

4- Describa los factores que distinguen a cada una de las inteligencias que refiere
el texto. Luego describa con cual se identifica ms y porque?
Inteligencia Musical: Existe relacin con la habilidad computacional, reconocer y
ejecutar melodas y armonas musicales.
Inteligencia Cintico-corporal: Apto para solucionar problemas, habilidad para
utilizar el propio cuerpo para expresar una emocin, competir en un juego o crear
un nuevo producto.
 Inteligencia Lgico-Matemtica: Proporciona una base principal para los test de
CI, realizan grandes proezas de clculo con una deficiencia en la mayora de las
otras reas.
Inteligencia lingstica: El rea Brocca ubicada en el cerebro es la responsable
de las oraciones gramaticales, por lo que la tendr ms desarrollada, los nios
suelen inventar su propio lenguaje manual usndolo subrepticiamente, opera de
un determinado canal de salida.
Inteligencia espacial: Pruebas procedentes de la investigacin neuronal, utiliza el
hemisferio derecho del cerebro, pueden reconocer formas por mtodos directos
e indirectos.
Inteligencia interpersonal: Se contribuye de la capacidad nuclear para sentir
distinciones entre los dems, contrastes en sus estados de nimos,
temperamentos, motivaciones e intenciones. Permite leer intenciones y deseos
de los dems.
Inteligencia intrapersonal: Los lbulos frontales desempean un papel central en
el cambio de personalidad, en estos individuos el lbulo frontal y otras funciones
cognitivas permanecen inalteradas.
Considero tener la Inteligencia Lingstica ya que pese que dije que se me facilita crear
tambin se me facilita expresarme de manera escrita, sin mencionar que antes trate de
crear un lenguaje escrito propio.

5- Porque las inteligencias humanas son independientes?

Las inteligencias son independientes en un grado significativo, esta
independencia de las inteligencias implica que un nivel particularmente alto en
una inteligencia, ciertas aptitudes se pueden perder al tiempo que otras se
preservan, cada inteligencia contrasta radicalmente con las medidas
tradicionales del CI.

6- Qu es una combinacin de inteligencias?

Es el hacer de un papel cultural con algn grado de sofisticacin, esto quiere
decir que en una misma actividad se puede usar dos o ms inteligencias a la
vez, un claro ejemplo lo es tocar un instrumento, el cual claramente tiene que ver
la Inteligencia musical, sin embargo para ser profesional tiene que desarrollar en
cierta medida la inteligencia cintico-corporal, para poder llegar al pblico.
7- Que es la cognicin humana?
Es la teora de las mltiples inteligencias, esta se ha ido desarrollando como un
enfoque de la cognicin humana, que se puede someter a los contrastes
empricos, la cognicin es la capacidad de procesar informacin desde la
percepcin del conocimiento adquirido, podemos decir que es la evolucin de
cada inteligencia del pasar de los aos del individuo.

8- Que son las inteligencias personales?

 Estas surgen gradualmente, no es un comportamiento maduro, sino la auto
comprensin que tiene la persona de s mismo, su capacidad de efectuar
emociones y recurrir a ellas como un medio de interpretar su propia conducta.

9- Que son los talentos brillantes?

Son las experiencias cristalizadoras difciles de evitar, son ms proclives a surgir
en el terreno de la msica y en el de las matemticas, los encuentros diseados
con materiales, equipamiento o con otras personas pueden a un chico descubrir
su vocacin.

10-Investigue porque los siguientes personajes estn en la lista de las personas

ms inteligentes del mundo?

- Stephen Hawking: Luego de leer su biografa, puedo identificar fcilmente

que su inteligencia es el de la lgica-matemtica; posee un CI de 160 por lo
que ya hemos visto antes, esta inteligencia es la que mejor se puede medir
con el CI, es reconocido por su teora de Agujeros negros, Teoras
cosmolgicas y por su obra de Breve Historia del Tiempo ofrecindole un
gran aporte a la ciencia, desempendose en matemticas y la fsica.
- Paul Allen: Es un empresario e inversionista, junto con Bill Gates el fundador
de Microsoft, ha participado en ms de 140 compaas, creo sistemas
Stratolaunch y desarrollo South Lake, con esto mencionado es fcil deducir
que su inteligencia gira en torno ya sea en lo intrapersonal al tener una buena
visin en la msica (toca la guitarra), computador, espacial y mecnica, y la
aprovecha de la mejor manera.
- Sir Andrew Wiles: Es reconocido como inteligente por su demostracin en el
Teorema de Fermat, utilizando ms de 100 pginas y modernas tcnicas
matemticas para demostrar este teorema, demostr el caso n=4 mediando
del mtodo del descenso infinito. Con esto concluyo que su inteligencia gira
en la lgica matemtica, y como podemos ver la ha explotado de la mejor
manera.
- Judit Polgar: Ella es una ajedrecista hngara, reconocida por ser
posiblemente la mejor jugadora de ajedrez en la historia, poseyendo el ttulo
del Gran Maestro Internacional. Considero que su inteligencia gira en torno a
la Espacial, posee la visualizacin de un objeto visto desde un Angulo
diferente en el juego de ajedrez.
- James Woods: Reconocido al ganar dos oscar como actor, tuvo una
puntuacin de 1580 en pruebas de acceso a la universidad, y una nota
perfecta de 800 en prueba verbal, abandono la carrera de ciencias polticas
para buscar una carrera de actuacin, su inteligencia la posee en la
lingstica.
- Garry Kasparov: Es un escritor ruso, fue campen del mundo de ajedrez
entre 1985 y 2000, conocido por ser el campen del mundo ms joven de la
 historia en 1985, encabeza de forma casi continua en la clasificacin mundial
de la FIDE, alcanzando los 2882 puntos Elo. Ah ganado en once ocasiones el
Oscar del Ajedrez; tambin es conocido por sus enfrentamientos con
computadoras y programas de ajedrez. Se retir en 2005 al juego de ajedrez
oficial para dedicarse a la poltica y escritura de este tema. Su inteligencia
gira en torno a la Inteligencia espacial.
- Rick Rosner: Guinista de televisin conocido por su alto puntaje de pruebas
de inteligencia, tambin conocido por participar en actividades que los genios
no suelen asociarse, trabajando como separador, camarero y modelo.
Escribi y produjo las demostraciones del concurso producido por Jimmi
Kimmel. Al tener un resultado alto de CI es deducible que tiene la inteligencia
de la lgica matemtica, pero bien como se dijo por sus actividades puede
tambin poseer desarrollada la inteligencia interpersonal e intrapersonal.
- Kim Ung Yong: Desde temprana edad comenz demostrar sus habilidades,
a los 6 meses comenz a hablar (hablando con fluidez a la edad de 1 ao),
capaz de leer japons, coreano, alemn e ingls a los 3 aos, resolvi
clculos integrales y diferenciales a sus 4 aos, se dedic a escribir poesa y
ser un excepcional pintor con todo esto es famoso por ser un nio prodigio.
Tambin es reconocido por el Libro Guinnes de los Records bajo el ttulo: IQ
ms alto (210)
-
11- Describa usted que hara para despertar y aplicar la inteligencia que tiene, pero
que no ha sido identificada?
Para poder despertar y aplicar la inteligencia es necesario saber cul es, para
ello analizara si en mi niez demostr de alguna forma especial alguna
habilidad, ya sea vista mejor desarrollada y que destaque respeto a los dems.
Entre ellos si alguna vez habl o le a temprana edad, o si interprete algn
instrumento, dibujar o pequeas presentaciones dramticas y/o cientficas,
tambin ver que logros eh obtenido y en cuales ramas.
Al terminar la anterior labor de identificacin pasara a una observacin continua
conmigo misma, buscar informacin de cmo estimular, retar y crecer esta
inteligencia, basndome principalmente en mis intereses y actividades, me
gustara recargar que le sacara el mximo provecho como ventaja competitiva
para tener un futuro ms garantizado al xito, y con esto prosigo a aplicarla,
promoviendo el crecimiento en estas reas.

12- Finalmente describa el aprendizaje obtenido con el desarrollo de esta actividad?

https://es.wikipedia.org/wiki/Stephen_Hawking#Investigaci.C3.B3n_del_universo

https://es.wikipedia.org/wiki/Paul_Allen#Biograf.C3.ADa

https://es.wikipedia.org/wiki/Andrew_Wiles

https://es.wikipedia.org/wiki/Judit_Polg%C3%A1r

https://es.wikipedia.org/wiki/James_Woods

https://es.wikipedia.org/wiki/Garri_Kasp%C3%A1rov

https://en.wikipedia.org/wiki/Richard_G._Rosner

https://es.wikipedia.org/wiki/Kim_Ung-Yong