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2)
(TOMANDO EN CUENTA LOS RUBROS QUE SE ESTABLECEN EN EL DOCUMENTOS ETAPAS, ASPECTOS, MTODOS E
INSTRUMENTOS, Y LA GUA PARA LA PLANEACIN DIDCTIA ARGUMENTADA PUBLICADOS POR LA SEP)
APRENDIZAJE(S)
ESPERADO(S)
1
los alumnos sobre el
contenido a abordar?
2
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y EVALUACIN TIEMP RECURSOS
O
3
Anote que evidencias puede
conservar sobre lo que los
nin os manifestaron saber
(notas en papel bond, fotos del
pizarro n donde anoto sus
respuestas, cuestionario, etc.)
ACTIVIDAD EVIDENCIA FORMA DE
(trabajo de los nios) EVALUAR
(instrumento, forma,
quin/es)
4
Incluya que instrumentos puede
Describa la manera en que puede usar para medir los
averiguar la medida en que los aprendizajes alcanzados por los
Anote los aprendizajes
nios los alcanzaron alumnos (ru brica, lista de cotejo,
esperados que se indican en
(pidie ndoles que realicen alguna cuestionario, examen, etc.)
el contenido que planifico .
actividad, analizando los trabajos
realizados, etc.). Anote quin evaluar los
aprendizajes (usted, los alumnos,
los padres, etc.)
Final
NOTA: Si es necesario regrese a su planificacin y modifique las actividades que considere necesarias para que pueda
obtener evidencia para la evaluacin .