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WIDE WEB
Norelkys Espinoza. Instructor Ordinario en el rea de Computacin, Facultad de Odontologa, Universidad
Los Andes Venezuela, Magster Scientiae en Ingeniera de Control y Automatizacin. Miembro Activo del
Grupo Multidiscipinario de Investigaciones en Odontologa CDCHT-ULA.
Similarmente, en una pgina Web encontramos un emisor: el autor de la pgina web; un receptor: el
pblico a quien va dirigida esta publicacin electrnica, un mensaje: el contenido de la propia pgina
web, y dos canales sensoriales: la vista y el odo.
Aristteles, en su momento, tambin propuso un modelo para la retrica, el cual presenta tres
elementos perfectamente aplicables en muchos modelos posteriores: orador, mensaje y audiencia. Este
modelo verbal es repetido en lo fundamental por Lasswell: quin (emisor) dice qu (mensaje) a quin
(receptor) por cual medio (canal o medio) y con cual efecto (efectos), como se ilustra en la figura 2.
Este modelo representa de una forma muy completa la comunicacin a travs de la Web, e incluso
identifica un aspecto importante: el efecto o efectos deseados en el receptor 4.
Entre tales efectos se nombra el deseo que se produce en un individuo de comprar un producto
especfico luego de observar informacin publicitaria en la WWW (aunque es incuestionable el
inters comercial de las empresas sobre sus productos), podramos suponer que una empresa coloque
en pginas web, informacin estadstica, estudios, y resultados de encuestas sobre los beneficios que
aporta su utilizacin, digamos de una crema dental en la salud bucal. Aqu cabe la siguiente pregunta:
Son confiables estos estudios?, En algn momento se menciona que existe otra crema dental, de
otra empresa, con iguales o mejores beneficios?, Acaso no es su mayor inters cautivar al pblico
para vender su producto?.
Con este ejemplo se muestra claramente la utilidad del modelo de Laswell para modelar el proceso de
comunicacin a travs de la World Wide Web. Cada pgina web, adems de poseer, como se explic
en pginas anteriores, un emisor, receptor y dos canales, transmite un mensaje con un objetivo
definido, con un efecto deseado.
Este efecto puede variar en el mismo sentido que las intenciones de publicacin de la pgina web.
Desde mejorar el nivel de ventas en una empresa, pasando por concientizar a una poblacin sobre la
importancia de una higiene oral adecuada con el fin de disminuir la incidencia y prevalencia de caries
en la misma, hasta la utilizacin de informacin cientfica con fines netamente acadmicos.
Con este trabajo se pretende lograr que los estudiantes sean capaces de seleccionar, de manera
autnoma, informacin en materia de salud, especialmente odontolgica, que:
1. Provenga de un origen o emisor cuyas intenciones sean, nicamente, las de compartir algo
que l sabe o conoce, un significado: los resultados de una investigacin; informacin general
en materia de salud; la aparicin de nuevas vacunas, nuevos materiales, tcnicas e
instrumentos clnicos, entre otras.
2. Que el mensaje tenga como intenciones contribuir con el desarrollo de las ciencias y la
cultura; y favorecer el mejoramiento de las condiciones de vida y salud de la poblacin.
3. Que produzca en el receptor o destino actitudes cnsonas con el objetivo del mensaje:
incentivar en l la necesidad de investigar, de comunicar a otras personas lo conocido, generar
conciencia de salud en la poblacin.
Con este fin, al comienzo de la actividad de bsqueda de informacin en la WWW, que tiene una
duracin de 16 semanas, se les entrega a los estudiantes una lista de direcciones (URL) de sitios
reconocidos, para que ellos realicen la bsqueda de fuentes documentales electrnicas, para su
monografa.
Con esta estrategia de investigacin se pretende que los estudiantes comiencen a familiarizarse con
estos sitios; que observen en dicha informacin quin es su autor (o autores), preferiblemente
investigadores especialistas en el tema y con una prestigiosa trayectoria; que puedan ver la forma en
que tales trabajos son publicados: con una metodologa cientfica, precisa; que comprendan que
trabajar en su investigacin con estos datos es ms confiable que hacerlo con aquellos de autores
desconocidos.
Adems, al familiarizarse con estos sitios, los estudiantes crearn el hbito de utilizarlos. Se
percatarn de cules aspectos de salud cubre con mayor amplitud, de cul es la especialidad de cada
organismo fuente. De esta manera, en otro momento, al realizar una investigacin posterior, sern
capaces de elaborar, crtica y autnomamente, la bsqueda de fuentes documentales electrnicas en la
Web, es decir: habrn aprendido significativamente.
Todos estos lugares electrnicos formarn una base en su conocimiento, sobre la cual, en la
siguiente etapa que comienza cuando sean capaces de localizar informacin autnomamente en
los URL indicados, aportarn otros sitios o pginas web, que a su juicio, cumplan con los
siguientes criterios:
1 Origen: Solamente se utilizarn documentos que provengan de
1. Organismos gubernamentales de cualquier nacin del mundo.
2. Organismos internacionales.
3. Sitios acadmicos de universidades, del pas o forneos.
4. Bibliotecas virtuales.
5. Sociedades cientficas y Organizaciones no gubernamentales.
6. Revistas electrnicas arbitradas.
7. Peridicos en lnea.
2 Destino:
1. Pblico: Informacin general sobre salud, con el fin de crear conciencia en la
poblacin.
2. Estudiantes del rea de la salud: Informacin con fines netamente acadmicos.
3. Otros profesionales: Dar cuenta de los resultados de investigaciones, nuevos
tratamientos, tcnicas clnicas, la aparicin de nuevas enfermedades, etc., con el
propsito de enriquecer a la propia medicina y sus profesionales, y as promover
y mantener una mejor calidad de vida en materia de salud.
3 Aspectos: Cubren informacin general en materia de salud, especialmente odontolgica.
1. Informacin general en materia de salud: diagnstico, patologas, sntomas,
tratamientos aplicables, posibles efectos secundarios de los tratamientos,
terapias.
2. Resultados de investigaciones: documentales, accin-participativa, clnicas,
epidemiolgicas o experimentales.
3. Avances en materia clnica: Tratamientos, cirugas, vacunas, transicin en la
prctica dental.
4. Aparicin de nuevas enfermedades.
5. Aspectos tcnicos: materiales y tcnicas.
6. Tpicos ticos en Medicina y en Odontologa.
En otras palabras, se pretende que los estudiantes usen slo fuentes documentales electrnicas que
provenga de un emisor con formacin acadmica en el rea, un especialista, o bien, una asociacin,
sociedad cientfica u organismo que tenga como fin promover y mantener la salud de la poblacin en
general, en especial la odontolgica; fines distintos al lucro de un grupo social, para as evitar sentar
las bases de un trabajo de investigacin sobre datos errneos, sesgados. Que el mensaje est destinado
a la promocin de la salud en general, en especial la odontolgica: la educacin a la comunidad, la
formacin de profesionales e investigadores en esta rea, y la divulgacin de nuevos conocimientos y
avances en materia de salud. Que el receptor sea un grupo social: una comunidad, un pueblo, un pas o
el mundo en general, que al educarse puede mejorar los ndices de enfermedades de su poblacin,
sobre todo las bucales; un grupo universitario: una clase, una facultad, una universidad o todo el
mbito universitario, una sociedad cientfica; en fin, investigadores que pueden tomar el resultado de
otras investigaciones para indagar, experimentar, y producir nuevos conocimientos en materia de
salud, influyendo favorablemente en el desarrollo de la ciencia y por consiguiente, permitiendo
mejorar la calidad de vida de la poblacin. Sin embargo, debido a la naturaleza de la materia, en la
cual se considera el espaol como lengua materna, y el ingls como segunda lengua, la bsqueda de
informacin en Internet se limit a ambos idiomas, permitindose a los estudiantes, en los casos en los
que el espaol no fuera su lengua materna, buscar informacin en el idioma que s lo fuera, como
ocurri con dos alumnos a los cuales se les permiti usar el portugus como lengua materna, y como
segunda lengua el espaol y el ingls.
Se muestra a continuacin una tabla, en la que se presentan las direcciones URL propuestas por la
Unidad Curricular para ser utilizadas por los estudiantes como fuentes documentales electrnicas.
Dicha tabla fue utilizada en la primera etapa de la seleccin de informacin, en la cual slo se les
permiti realizar consultas guiadas en la WWW.
Tabla 1
Direcciones (URL) Mdicas y Odontolgicas propuestas como fuentes documentales
electrnicas.
Resultados
Los resultados fueron muy satisfactorios. La mayora de los estudiantes (80%) no slo utilizaron los
sitios web propuestos en la primera etapa de la actividad ,sino que adems fueron capaces de agregar
otras direcciones que cumplan con los criterios definidos al inicio de la actividad, sus nuevas bases.
El porcentaje de estudiantes mencionado, mejor su competencia en la seleccin de informacin
cientfica odontolgica en la World Wide Web. En otras palabras, se logr un aprendizaje
significativo.
Referencias Bibliogrficas
1. Lerner D, Palacios A.: (1990) El aprendizaje de la lengua escrita en la escuela. Reflexiones sobre la
propuesta pedaggica constructivista. Caracas, Kapeluz Venezolana.
2. Sierra Bravo, R.: (1998) Tcnicas de investigacin social. Teora y ejercicios. Dcimo segunda edicin,
Madrid: Editorial Paraninfo.<8/li>
3. Bourdieu P, Chamoredon J, Passeron J: ( 1975) El oficio de socilogo, Buenos Aires: Siglo XXI.
4. Casado E.: (1996) Entrevista Psicolgica y Comunicacin Humana. Segunda edicin, Caracas: Consejo de
Desarrollo Cientfico y Humanstico. Universidad Central de Venezuela.