TELAAH MATEMATIKA SMP

(Disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Matematika SMP)

OLEH:

Meirina Rhomadhoni (08125051)

Nany Rahmawati
Hajar Isni Antika (08125052)
Chandra Winda F (07125053)
Roby Eko (07125042)
Feri Galuh Irawan (0910251059)

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER

April, 2011
DAFTAR ISI

Pembahasan

Bilangan Bulat

Bilangan Pecahan

Himpunan

Daftar Pustaka
BILANGAN BULAT

1. BilanganBulat Dan Lambangnya

Bilangan Bulat merupakan bilangan yang terdiri atas bilangan bulat positif, nol, dan bilangan bulat negatif. Dalam
kehidupan sehari-hari penggunaan bilangan bulat terdapat pada adanya termometer. Himpunan bilangan bulat
dilambangkan dengan B, B = {..., -3,-2,-1,0,1,2,3,..}
Dalam garis bilangan dengan mendatar, bilangan bulat dapat dinyatakan sebagai berikut:

Pada garis bilangan, 1 terletak di sebelah kanan -2, maka 1 > -2. Demikian juga -4 terletak disebelah kiri -1, maka
-4 < -1. Jadi, makin ke kiri terdapat bilangan yang semakin kecil.

2. PenjumlahanPadaBilanganBulat

Sifat-sifatPenjumlahan:
a. Sifatkomutatif (pertukarantempat)

a+b=a+b
Contoh: 15 + (-6) = -6 + 15

b. Sifatassosiatif (penggelompokan)

(a + b) + c = a + (b + c)
Contoh :(-3 + 4) + (-5) = -3 + [ 4 + (-5)]

c. Sifattertutup
Penjumlahan pada bilangan bulat pasti menghasilkan bilangan bulat juga. Sifat ini disebut sifat tertutup. Jadi,
untuk sembarang bilangan bulat a dan b, maka ( a + b ) B dengan B anggota himpunan bilangan bulat.
Contoh : -12 + 8 = -4 ; -12 dan 8 bilangan bulat; -4 ternyata bialngan bulat juga.

a+b=c
Untuk a dan b bilangan bulat, maka c juga merupakan bilangan bulat

d. Unsuridantitas
a+0=0+a=a

0 merupakan unsure identitas (elemennetral)

Contoh : -15 + 0 = 0 + (-15) = -15
 e. Invers jumlah (lawan)

a + (-a) = (-a) + a = 0
-a invers dari a, untuksetiap a anggotabilanganbulat
f. SifatDistributif

a x (b + c) = (a x b) + (a x c)

Terdapat beberapa petunjuk dalam menjumlahkan bilangan bulat:

1. Jumlah dua bilangan positif adalah positif
2. Jumlah dua bilangan negatif adalah bilangan negatif
3. Jumlah bilangan positif dengan bilangan negatif hasilnya bisa negatif, bisa positif bergantung kepada
besar kecilnya nilai dai bilangan-bilangan tersebut.

3. PenguranganPadaBilanganBulat

a. Lawan (invers penjumlahan) dari p adalah p, lawan (invers penjumlahan) dari -p adalah p. Penjumlahan
sembarang bilangan bulat dengan lawannya selalu menghasilkan nol. Jadi, untuk sembarang bilangan bulat
p berlaku p + -p = -p + p = 0.
Contoh: 24 + (-24) = -24 + 24 = 0
b. Mengurangi dengan suatu bilangan sama dengan menambah lawan pengurangnya. Jadi, untuk sembarang
bilangan bulat p dan q selalu berlaku p q= p + (-q).
Contoh : -8 + -4 = -8 + (-4) = -12
c. Pengurangan pada bilangan bulat tidak bersifat assosiatif. Untuk sembarang bilangan p, q dan r, maka
(p q) r p (q r) dengan p q r 0.
Contoh : (-10 15) (-20) -10 [15 (- 20)]
d. Pengurangan pada bilangan bulat bersifat tertutup, karena pengurangan dua bilangan bulat pasti
menghasilkan builangan bulat juga. Jadi, untuk setiap p, q B, maka (p q) B dengan B anggota bilangan
bulat.
Contoh : -17 (-19) = -17 + 19 = 2; -17 dan -19 bilangan bulat, 2 juga bilangan bulat.

4. Perkalian Pada Bilangan Bulat

Sifat-sifat Perkalian:
Hasil perkalian dua bilangan bulat dapat ditentukan berdasarkan tanda dari bilangganya dengan cara berikut:
i. (+) x (+) = (+). Contoh : 8 x 4 = 32
ii. (+) x (-) = (-). Contoh : 8 x (- 4) = -32
iii. (-) x (+) = (-). Contoh : (- 8) x 4 = -32
iv. (-) x (-) = (+). Contoh : (-8) x (-4) = -32

a. Sifat komutatif (pertukaran tempat)

axb=bxa
Contoh : 9 x (-7) = (-7) x 9
 b. Sifat assosiatif (penggelompokan)

(a x b) x c = a x (b x c)
Contoh : [ (-6) x 7] x (-8) = (-6) x [ 7 x (-8)]

c. Sifattertutup
Perkalian pada bilangan bulat pasti menghasilkan bilangan bulat juga. Jadi, untuk sembarang bilangan bulat
a dan b, maka ( a x b ) B dengan B anggota himpunan bilangan bulat.
Contoh : -12 x 8 = -96; -12 dan 8 bilangan bulat; -96 ternyata bialngan bulat juga.

axb=c
Untuk a dan b bilangan bulat, maka c juga merupakan bilangan bulat

d. Unsuridantitas
ax1=1xa=a

1 merupakanunsuridentitas (elemennetral)
Contoh : (-10) x 1 = 1 x (-10) = -10

e. Invers jumlah (lawan)

1 1
a x = x a = 1
1/a invers dari perkalian, bukan bilangan bulat (kecuali untuk a = 1)

f. SifatDistributif

a x (b + c) = (a x b) + (a x c)

g. SifatNol
a x 0 = 0 x a = 0, artinya bilangan apapun jika dikalikan dengan nol maka hasilnya nol

Contoh : 23 x 0 = 0

5. PembagianPadaBilanganBulat
a. Hasil pembagian dua bilangan bulat dapat ditentukan berdasarkan tanda dari bilangannya dengan cara
berikut:
i. (+) : (+) = (+). Contoh : 8 : 4 = 2
ii. (+) : (-) = (-). Contoh : 8 : (- 4) = -2
iii. (-) : (+) = (-). Contoh : (- 8) : 4 = -2
iv. (-) : (-) = (+). Contoh : (-8) : (-4) =2
b. Pembagian pada bilangan bulat tidak bersifat komutatif. Untuk sembarang bilangan bulat p dan q dengan p,q
{0,1}, maka : p : q q : p. Contoh : 12 : (-6) (-6) : 12

c. Pembagian pada bilangan bulat tidak bersifat assosiatif. Untuk sembarang bilangan bulat p dan q dengan
p,q,r {0,1}, maka : (p : q) : r q : (p: r) . Contoh : 12 : (-6) (-6) : 12

d. Pembagian pada bilangan bulat tidak bersifat tertutup, karena pembagian dua bilangan bulat tidak selalu
menghasilkan bilangan bulat. Terdapat p, q B sehingga (p : q) B dengan B himpunan bilangan bulat.
Contoh: (-4) : 8 = -1/2; -4 dan 8 bilangan bulat; -1/2 bukan bilangan bulat.

Contoh Soal dan Penyelesaiannya

1. Suhu suatu ruangan yang menggunakan AC adalah 180C. Di ruang tempat penyimpanan daging
suhunya 220C lebih rendah dari ruangan yang menggunakan AC tersebut, Berapa derajatkah suhu di
tempat penyimpanan daging tersebut?
Jawab :
Suhu di ruang penyimpanan daging = 180C - 220C
= -40C

2. Susunlah bilangan -17, 2, dan -8 dengan cara:

a. menurut urutan naik dengan menyisipkan lambang <

b. menurut urutan naik dengan menyisipkan lambang >

Jawab :

Bilangan yang terkecil adalah -17 dan yang terbesar adalah 2

a. Dalam urutan naik, maka -17 < -8 < 2

b. Dalam urutan turun, maka 2 < -8 < -17

3. Tentukan nilai n, jika n anggota himpunan bilangan bulat.

a. n + (-3) = -8 c. 2n + (-16) = 0
b. n + 9 + (-5) = 10 d. 3n + (-7) + 22 = 6
Jawab :
a. n + (-3) = -8 c. 2n + (-16) = 0
n = -5 2n = 16
n =8
b. n + 9 + (-5) = 10 d. 3n + (-7) + 22 = 6
-n + 4 = 10 3n + 15 = 6
-n = 6 3n = -9

n = -6 n = -3
 4. Tentukan hasil dari:
a. 8 + (-21) (-10)
b. -7 (14) (-20)
Jawab :
a. 8 + (-21) (-10) = 8 + (-21) + 10

= -13 + 10

= -3

b. -7 (-14) (-20) = -7 + 14 + 20
= 27

5. Tinggi kota A adalah 275 m di atas permukaan air laut, sedangkan kota B tingginya 85 m di bawah
permukaan air laut. Hitunglah perbedaan tinggi kedua kota tersebut!
Jawab :
85 m di bawah permukaan air laut dapat ditulis -85m.
Perbedaan tinggi kota A dan B = 275 (-85)
= 275 + 85
= 360 m

6. Dalam suatu test, jawaban yang benar bernilai 2, yang salah bernilai -1, dan yang tidak menjawab
diberi nilai 0.
Jika Revi dapat menjawab soal yang bernilai benar sebanyak 38 soal, dan yang salah sebanyak 9
soal, berapa nilai yang di peroleh Revi? ( jumlah soal sebanyak 50 soal)
Jawab:
Nilai nyang diperoleh Revi = 38 x 2 9
= 76 9
= 67

6. Pangkat Pada Bilangan Bulat

Pangkat adalah operasi bilangan (bilangan pokok) yang dapat dinyatakan sebagai perkalian yang berulang
sebagai berikut:
am = a x a x a x a x . . . x a
( sebanyak m suku)
a = bilangan pokok
m = pangkat
Khusus untuk pangkat 2 disebut kuadrat dan pangkat 3 disebut kubik.

1. Nilai Bilangan Bulat Berpangkat

Berdasarkan bilangan pokok dan pangkatnya, bilangan bulat berpangkat akan memiliki beberapa nilai:

a. Bilangan Bulat Positif Berpangkat Bilangan Bulat Positif

Bilangan bulat positif berpangkat bilangan bulat positif akan menghasilkan bilangan bulat positif.
 Contoh: 24 = 2 x 2x 2x
= 16

b. Bilangan Bulat Negatif Berpangkat Bilangan Bulat Positif

Bilangan bulat negatif berpangkat bilangan bulat positif akan menghasikan :

a) Bilangan bulat negatif berpangkat bilangan bulat positif genap akan menghasilkan bilangan bulat positif
Contoh :
(-2)4 = (-2) x (-2) x (-2) x (-2)
= 16

b) Bilangan bulat negatif berpangkat bilangan bulat positif ganjil menghasilkan bilangan bulat negatif

Contoh :
(-2)5 = (-2) x (-2) x (-2) x (-2) x (-2)
= -32

2. Sifat Sifat Bilangan Berpangkat

a) Perkalian Dua Bilangan Pokok yang Sama Pangkat Berbeda
am x an = a m+n
Contoh :
23 x 22 = (2 x 2 x 2) x ( 2 x 2)
=2x2x2x2x2

b) Pembagian Dua Bilangan Pokok yang Sama Pangkat Berbeda

pm = p m-n
pn

c) Bilangan Berpangkat Nol

p0 = 1

d) Bilangan Berpangkat Dipangkatkan

(qm)n = q mxn
Contoh :
(53)2 = 53 x 52
= 5 3x2
= 56
=5x5x5x5x5x5

3. Menentukan KPK dan FPB dengan Faktor Prima

KPK : cari bilangan pangkat terbesar dari bilangan pokok yang sama
FPB : cari bilangan pangkat terkecil dari bilangan pokok yang sama
Contoh :
 Tentukan KPK dan FPB dari 64 dan 72!

Jawab :

64 72

2 32 2 36

2 16 2 18

2 8 2 9

2 4 3 3

2 2

64 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 26
72 = 2 x 2 x 2 x 3 x 3 = 23 x 32
KPK = 26 x 32
FPB = 23

Soal Cerita Berkaitan dengan KPK dan FPB

1. Pak Endang dan Pak Atina bertugas sebagai piket disekolah dalam rangka menjaga kelancaran kegiatan
belajar. Pak Endang bertugas setiap 2 hari sehari dan Pak Atina setiap 3 hari sekali. Jika pada tanggal 13
Maret 2011 bertugas bersama-sama, pada tanggal berapa mereka bertugas bersama-sama lagi:
a. Untuk kedua kalinya?
b. Untuk ketiga kalinya?
c. Untuk kelima kalinya?
d. Untuk kesepuluh kalinya?
Jawab:
Maret 31 hari
April 30 hari
Mei 31 hari
Juni 30 hari
Juli 31 hari
KPK dari 2 dan 3 adalah 6
a. Yang kedua kalinya, tanggal (6 + 13) Maret = 19
b. Yang ketiga kalinya, tanggal (2 x 6 + 13) Maret = 25 Maret
c. Yang kelima kalinya, tanggal (4 x 6 + 13) Maret = 37 Maret = ( 37 31) April = 6 April
d. Yang kesepuluh kalinya, tanggal (9 x 6 + 13) Maret = 67 Maret = ( 67 31) April = 36 April = ( 36 30)
Juni = 6 Juni

2. Pak Dadang membeli 15 kg terigu dan 20 kg guka pasir. Kedua sembako tersebut dimasukkan ke dalam
kantong-kantong sehingga menjadi beberapa kantong yang masing-masing beratnya sama. Tentukan
banyaknya kantong yang diperlukan Pak Dadang jika isi tiap kantong sebanyak-banyaknya dan berapa isi
tiap kantong tersebut?
Jawab :
15 kg = 3 x 5 kg
20 kg = 4 x 5 kg
Jadi, FPB dari 15 dan 20 adalah 5.
Sehingga banyaknya kantong yang diperlukan : 3 kantong untuk tepung terigu dan 4 kantong untuk gula
pasir = 7 kantong dengan tiap isi kantong 5 kg
 BILANGAN PECAHAN

A. PECAHAN DAN LAMBANGNYA

1. Bentuk umum dari pecahan adalah dengan b 0. Padapecahan, a disebut pembilang dan b

dsebut penyebut.

2. Pecahan pecahan yang senilai dengan dapat diperoleh dengan cara mengali atau membagi

pembilang dan penyebut pecahan itu dengan bilangan yang sama.

Jadi, untuk sembarang pecahan dengan b 0 berlaku :

= tau = dengan m dan n sembarang bilangan bukan nol.

2
Contoh : carilah pecahan yang senilai dengan 3?

2 24 8 2 8
Jawab:3 = 3 4 = 12 ; 3dan 12adalah pecahan senilai

3. Pecahan dengan b 0 dapat disederhanakan dengan cara pembilang dan penyebut dibagi
dengan factor persekutuan terbesar ( FPB ) dari a dan b.
15
Contoh : ubahlah pecahan 20 menjadi pecahan yang paling sederhana
15 155 3 15 3
Jawab : 20 = 205 = 4 ; disederhanakan menjadi 4 , 5 adalah FPB dari 15 dan 20
20

4. Jika a > b , maka > dengan c > 0.

Jika a < b , maka < dengan c > 0.
6 5 6 5
Contoh : 6 > 5, maka 7>7 atau 21>21
4 7 4 7
4 < 7, maka 15<15 atau 21<21

5. Bilangan yang terdiri dari bilangan bulat dan pecahan biasa disebut pecahan campuran atau
bilangan campuran.
3 1 5
Contoh : 14 , 47 , - 89 dan sejenisnya.

Pecahan campuran a dengan c 0dapat dinyatakan sebagai pecahan biasa, yaitu
( )+
a =

3
Contoh :ubahlahpecahan 14 menjadi pecahan biasa.

3 (1 4)+3 4+ 3 7
Jawab : 14 = = =4
4 4
B. PERBANDINGAN, BENTUK DESIMAL, DAN PERSEN
1. Perbandingan

a. Perbandinganantara a dan b dengan b 0 adalaha : b atau .
a : b dibaca a berbanding b .
b. Perbandingan a dan b harus dinyatakan dalam bentuk paling sederhana.
c. Pada perbandingan antara dua besaran, maka satuan dari besaran basaran itu harus sama
atau disamakan.
Contoh : jika pada dua persegi, panjang sisinya masing-masing x cm dan y cm, maka: (i)
perbandingan panjang sisi = x : y
(ii) perbandingan luas = 2 : 2
2. Bentuk decimal
a. Dalam system decimal, angka angka dalam suatu bilangan mempunyai arti sebagai berikut:
1 2 3 4, 5 6 7

Keterangan :

angka 1 adalah ribuan angka 5 adalah perseribuan

angka 2adalah ratusan angka 6 adalah perseratusan

angka 3 adalah puluhan angka 7 adalah persepuluhan

angka 4 adalahsatuan

b. Denganpengertiandiatas, maka:
(i) Bilangan decimal dapat menjadi pecahan campuran atau pecahan biasa.
45
Contoh : 72,45 = 72 100
(ii) Pecahan campuran ataupecahan biasa dapat diubah menjadi bilangan decimal.
78
Contoh : 61000 = 6,078
3. Persen
Persen artinya perseratus , dirulis dengan notasi % . jadi, pecahan dengan penyebut 100 disebut
persen.
Untuk mengubah pecahan menjadi persen dilakukan dengan cara :

= x 100% dengan b 0.

35
Contoh : ubahlah kedalam bentuk persen?
100
35
Jawab100= 35 %
C. OPERASI PADA PECAHAN
1. Penjumlahandanpenguranganpecahan
a. Penjumlahanataupenguranganduapecahanataulebihdapatdilakukanjikapecahanpecahanitume
milikipenyebut yang sama.
+
+= dengan b 0.


-= dengan b 0.

2 4
Contoh :3 + 3 =

2 4 2+ 4 6
Jawab :3 + 3 = =3
3

b. Bilapecahan pecahan yang akandijumlahkanataudikurangkanmemilikipenyebut yang

berbeda, makapenyebut penyebutituharusdisamakandahuludenganmenggunakan KPK
daripenyebut penyebutnya.
4 7
Contoh : 3 + 8 =
4 7 84 37 32+21 53
Jawab : 3 + 8 = + = = , KPK dari 3 dan 8 adalah 24
24 24 24 24
c. Penjumlahan pecahan memiliki sifat sifat tersebut:
(i) Sifatkomutatifpenjumlahan

Untuk sembarang pecahan dan dengan b 0 dan d 0. Selalu berlaku :

+ = +

4 7 7 4
Contoh :3 + 8 = 8 + 3
(ii) Sifatasosiatifpenjumlahan

Untuk sembarang pecahan , ,dan dengan b 0, d 0 dan f 0. Selalu berlaku :

( + ) + = + ( + )
4 7 5 4 7 5
Contoh :(3 + 8) + 6 = 3 + (8 + 6)
2. Perkaliandanpembagianpecahan
a. Hasil perkalian dua pecahan diperoleh dengan mengalikan pembilang dengan pembilang dan
penyebut dengan penyebut.

x = dengan b 0 dan d 0.

5 7
Contoh :6 =
8

5 7 57 35
Jawab :6 = =
8 6 8 48

b. Dalam perkalian, bila terdapat pecahan campuran, maka pecahan campuran itu harus
dinyatakan sebagai pecahan biasa.
 ()+
a x = x dengan c 0 dan e 0.

5 2
Contoh : 26 =
3

5 2 (2 6)+ 5 2 17 2 34 17 1
Jawab :2 6 = x3= = 18 = = 26
3 6 63 6
c. Perkalian pecahan memiliki sifat sifat berikut :
(i) Sifatkomutatifperkalian

Untuk sembarang pecahan dan dengan b 0 dan d 0, selalu berlaku :

x=x

2 4 4 2
Contoh :3 x 3 = 3 x 3

(ii) Sifatasosiatifperkalian

Untuk sembarang pecahan , ,dan dengan b 0, d 0 dan f 0. Selalu berlaku :

( ) x = x ( )
4 7 5 4 7 5
Contoh :(3 x 8) x 6 = 3 x (8 6)
(iii) Sifat distributive
Perkalianterhadappenjumlahan

Untuk sembarang pecahan , ,dan dengan b 0, d 0 dan f 0. Selalu berlaku


: x ( + ) = ( ) + ( )
5 4 7 5 4 5 7
Contoh :6 x (3 + 8) = (6 3) + (6 8)
Perkalianterhadappengurangan

Untuk sembarang pecahan , ,dan dengan b 0, d 0 dan f 0. Selalu berlaku

: x ( ) = ( ) ( )
5 4 7 5 4 5 7
Contoh :6 x (3 8) = (6 3) (6 8)
d. Membagi dengan suatu pecahan sama artinya dengan mengalikan dengan kebalikan pecahan
itu

: = x dengan b, c, d 0. adalah kebalikan (invers perkalian ) dari .

7 2
Contoh : hitunglah : =
8 3
7 2 7 3 21
Jawab : 8 : 3 = 8 x 2 = 16
e. Bila dalam pembagian pecahan terdapat pecahan campuran, maka pecahan campuran itu
harus dinyatakan sebagai pecahan biasa.
() +
: c = : = x ()+

 7 2
Contoh : hitunglah : 5 =
8 3
7 2 7 (5 3)+ 2 7 3 7 3 21
Jawab : 3 : 53 = 3 : = 3 x 15+2 = 3 x 17 = 51
3

D. OPERASI PADA PECAHAN DESIMAL

1. Penjumlahandanpengurangan pada pecahan decimal-decimal diletakkanpadasatu lajur,
sehinggaangkaratusan, puluhan, satuan, persepuluhan, perseratusandanseterusnyamasing
masingterletakpadasatulajur.
Contoh : 234,56 + 45,678 disusunmenjadi
2. Perkalianbilangandalambentuk decimal
a. Perkalian dengan 10, 100, 1000, dan seterusnya dapat dilakukan dengan menggeser koma
decimal kekanan menurut banyaknya angka nol pada bilangan bilangan diatas.
Contoh : 9,876 x 100 = 987.6
b. Banyaknya tempat decimal dari hasil kali bilangan decimal diperoleh dengan menjumlahkan
banyak tempat decimal dan pengali pengalinya.
Contoh : 3,67 x 4,258 = 15,62686

3. Pembagianbilangandalambentuk decimal
a. Pembagian dengan 10, 100, 1000, dan seterusnya dapat dilakukan dengan menggeser koma
decimal kekiri menurut banyaknya angka nol pada bilangan bilangan diatas.
Contoh : 23,4 : 10.000 = 0,00234
b. Untuk membagi suatu bilangan dengan bilangan deesimal, buatlah agar pembaginya menjadi
bilangan bulat.
Contoh : 10,3248 : 0,12 diubah menjadi 1032,48 : 12 dengan mengalikan 100 pada bilangan
pembagi dan bilangan yang dibagi.

Soal

1. Nyatakan pecahan berikut ini kedalam pecahan biasa

7 4
a. 28 b.12 5
2. Nyatakan perbandingan berikut menjadi bentuk paling sederhana
1
a. 105 : 150 b. 25 menit : 12 jam
3. Sebuah persegi panjang berukuran panjang 10 cm dan lebar 7 cm. persegi panjang yang lain
berukuran 15 cm dan lebar 8 cm. tentukanlah perbandingan luas kedua persegi panjang itu?
HIMPUNAN

A. MENGENAL HIMPUNAN

Himpunan adalah kumpulan objekobjek yang telah didefinisikan dengan jelas. Jika kelompok yang
definisinya tidak jelas bukan termasuk himpunan.

Contoh yang merupakan himpunan : - Kumpulan siswa kelas 1

- Kelompok pecinta alam
- Kumpulan siswa anggota PKS

Contoh yang bukan merupakan himpunan : - Kelompok makanan enak

- Kumpulan Siswa siswi yang cantik
- Kumplan mobil bagus

a. LAMBANG HIMPUNAN
Himpunan biasa dilambangkan dengan huruf kapital, seperti : A, B, C,Z, sedang untuk
menunjukkan anggota himpunan biasa digunakan huruf kecil.
A = Himpunan huruf vokal
= { a, i, u, e, o}
B = Himpunan huruf pembentuk kata PENGAJARAN
= {p, e, n, g, a,j, r}

b. MENYATAKAN HIMPUNAN
Ada beberapa cara untuk menyatakan suatu himpunan, yaitu :

1. Menyatakan Himpunan dengan Kata Kata

Himpunan dinyatakan dengan kata kata, jika suatu himpunan dinyatakan dalam bentuk
kalimat dan menyebutkan syarat keanggotaanya dengan tanpa menggunakan lambang
lambang atau symbol symbol matematika.

A = Himpunan bilangan bulat lebih besar dari 4 dan lebih kecil sama dengan 20.
B = Himpunan nama hari yang yang mulai huruf S.

2. Menyatakan Himpunan dengan mendaftarAnggotanya

Himpunan dinyatakan dengan mendaftar jika himpunan tersebut dinyatakan dengan
menuliskan semua anggotanya.
 A = { 6, 8,10, 12, 14, 16, 18, 20 }
B = { Senin, Selasa, Sabtu }

3. Menyatakan Himpunan dengan Notasi Pembentuk Himpunan.

Himpunan dinyatakan dengan notasi pembentukan himpunan jika suatu himpunan dituliskan
dalam bentuk :
{ x } atau { x , x }

A = { x 4 < x 20, x bilangangenap }

B = { x x namaharidimulaihuruf s }

c. KEANGGOTAAN HIMPUNAN
Suatuobjek yang termasukanggotasuatuhimpunandinyatakandenganlambang( dibaca :
elemenataubagiandari ), sedangobjektidaktermasukanggotahimpunandilambangkan ( dibaca :
bukanelemenataubukanbagiandari )

d. BANYAKNYA ANGGOTA HIMPUNAN

Banyaknyaanggotasuatuhimpunandinotasikandengan n (),
misalkanuntukmenyatakanbanyaknyaanggotahimpunan A, makadilambangkandengan n
(A).Berdasarkanbanyaknyaanggota, himpunandapatdibagimenjadidua, yaitu ;

1. HimpunanHingga
Himpunan yang jumlahanggotanyaterhinggaataudapatdihitung.

A = { 2, 3, 5, 7, , 23}, maka n (A) = 9

B = {0, 2, 4, 6, , 100}, maka n (A) = 51

2. HimpunanTakHingga
Himpunan yang jumlahanggotanyatakterhinggaatautidakdapatdihitung.

D = { 1, 2, 3, }
E = { 1, 3, 5, 7, }

B. HIMPUNAN KOSONG DAN HIMPUNAN SEMESTA

1. HimpunanKosong
Himpunankosongadalahhimpunan yang
tidakmempunyaiangggotasehinggabanyaknyaanggotahimpunankosonngadalah nol.
A = HimpunanbilanganasliganjilkurangdariSatu
B = Himpunannamahari yang dimulaidenganhuruf h
 2. HimpunanSemesta
Himpunansemestaatauunversumadalahhimpunan yang memuatsemuaanggotahimpunan yang
sedangdibicarakan.

Misalkanhimpunan yang sedangdibicarakanadalahhimpunan A = { 2, 3, 5 }. Kita

dapatmenentukanhimpunansemestadari A sepertiberikut :
S1= { x A, 7 } = { 2, 3, 5, 7 }
S2 = { 1, 4, 6, 7, x A } = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 }
S3= Himpunanbilanganasli
SehinggahimpunanAmempunyaibanyakkemungkinanhimpunansemesta.

C. DIAGRAM VENN
Beberapahal yang perludiperhatikandalampembuatan diagram venn :
1. Himpunansemestadigambarkandenganpersegipanjangdanhuruf S sebagai symbol
himpunansemestadiletakkan di sudutkiriatas.
2. Setiaphimpunan yang dibicarakandigambardengan kurvatertutup.
3. Setiapanggotahimpunanditunjukkandengansebuahtitik (noktah)
4. Jikaanggotasuatuhimpunanbanyaksekali, makaanggotnyatakperludituliskan (diwakilidengan 3
titikataucukupkurvanyadannamahimpunananya)

Ex. S = {1, 2, 3, 5,, 10}

B = { 4, 5, 6, 7 }
Makagambar diagram vennya.
3
S
.3 B
.8
.2
.5 .10
.1 .7
.4 .6
.9

Apabilaadaduaataulebihhimpunan yang akandinyatakansecarabersama,

makaakantimbulhubunganantarhimpunansepertiberikut :
a. Himpunanbagian
b. Himpunanlepas
c. Himpunansama
d. Himpunanekuivalen
a. HimpunanBagian
Kita telahmengetahuibahwa : guru, siswa,
tatausahaadaruangkelasmerupakanhimpunanbagiandarisekolah. Bagaimanajikasekolahtidakada
guru? Dan bagaimanajikasekolahtidakadasiswa?.

JadiHimpunanBagianadalahSuatuhimpunan yang merupakanbagiandarihimpunan yang lebih yang

bersifatumum.

( Himpunan bagian, sub set ) atau (mengandung)

Contoh :
( Bukan himpunan bagian )

S .1 A
.9 B
.3 .5
.2 .4
.7
.10 .8 .6

Gambar di atasdapatditulis :
B A ( dibaca : B himpunanbagiandari A )
A B ( dibaca : A mengandung B )

Tetapi :
A B (dibaca : A bukanhimpunanbagiandari B )
B A ( dibaca : B tidakmengandung A )

b. HimpunanLepas
HimpunanLepasadalahHubungan yang menunjukkanbahwaantarasuatuhimpunandenganhimpunan
yang lain tidakmemilikiataumemuatanggota yang sama.

A B (Tidakadaanggota A yang menjadianggota B dantidakadaanggota B yang

menjadianggota A
 Contoh : A B

S .1 .8 B
A
.6
.7 .5
.3
.2 .10
.4
.9

c. HimpunanSama
Jikaduahimpunanmemilikianggotadanjumlahanggota yang
samamakaduahimpunantersebutdisebutsama.

A = B ( A sama dengan B ) A B ( A tidak sama dengan B )

a. A = { a, b, c, d } b. A = { a, b, c, d }
B = { a, b, c, d } B= { a, b, c, d, e }
Maka A = B maka A B

d. HimpunanEkuivalen
Duaataulebihhimpunandinyatakanekuivalenapabilahimpunan
himpunantersebutmemilikianggotasamabanyak, sehinggaanggota
angggotanyadapatdipasangkansatu satu.

A B ( Himpunan A ekuivalen dengan himpunan B

A = { a, b, c, d }
B = { 1, 2, 3, 4 }
C = { Senin, selasa, rabu, kamis }

Maka :
A B ( himpunan A ekuivalendenganhimpunan B )
B C ( himpunan B ekuivalendenganhimpunan C )
A C ( himpunan A ekuivalendenganhimpunan C )
D. OPERASI PADA HIMPUNAN

a. Irisan
Duahimpunandikatakanberirisanapabilaadaanggotahimpunan yang satumenjadianggotahimpunan
yang lain.

A B adalahsemuaanggotapersekutuanA dan B, ataudituliskandengan :

A B = { x x A dan x B }

b. Gabungan
Duahimpunandikatakanbergabungapabilaanggotahimpunan yang
satubergabungdengananggotahimpunan yang lain.
A B = { x x A atau x B }

c. Jumlah ( + )
JumlahdariduahimpunanAdan B adalahanggotahimpunan yang menjadianggota A
sajaditambahanggotahimpunan yang menjadianggota B saja.

A + B = { xx A atau x B dan x A + B }
d. Kurang ( - )
A kurang B adalahsemuaanggotaA yang bukanmenjadianggota B.

A B = { xx A atau x B }

S
A
B

e. Diagram Venn JumlahAnggotaHimpunan

Diagram vennjumlahanggotahimpunanbergunauntukmempermudahpembuatan diagram
vennapabilajumlahhimpunan yang adacukupbanyakdan tidak mungkindisebutkansatupersatu

Contoh :
Siswa kelas 1 A berjumlah 45 orang, 30 orang gemar matematika dan 25 orang gemar fisika.
Berapa siswa yang gemar kedua duanya.
 15 5

45

Jadi jumlah siswa yang gemar keduanya adalah 10 orang

DAFTAR PUSTAKA

Adinawan,M.Cholik, dkk.1999.Seribu Pena Matematika SLTP Kelas 1.Jakarta:Erlangga.

Sumarna,A.R.2004.Matematika untuk SMP kelas VII.Bogor:CV Regina.