0 - Presentacin

Fundamentos de Informtica (30105) / Informtica (28807)

Curso 20162017

Corts Arcos, Toms

Escuela Universitaria Politcnica de La Almunia
Universidad de Zaragoza

Ingeniera de Organizacin Industrial / Mecatrnica

 Contenido

1 Presentacin

2 Contenidos
Contenido Terico
Contenido Prctico
3 Recursos
Recursos
4 Evaluacin
Evaluacin
Nota Final
5 Planificacin
Planificacin Docente
Calendario del Proceso de Evaluacin

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1 Presentacin

2 Contenidos
Contenido Terico
Contenido Prctico

3 Recursos
Recursos

4 Evaluacin
Evaluacin
Nota Final

5 Planificacin
Planificacin Docente
Calendario del Proceso de Evaluacin
 Presentacin

Informacin General
Primer curso y segundo semestre de IOI/Mecatrnica
6 crditos ECTS
150 horas de trabajo del alumno
Asignatura de Formacin Bsica

Profesorado
Profesor Toms Corts
correo-e tcortes@unizar.es
Tutoras Presencial: Salvo horas de clase Lunes(9:30-10:20,
10:40-12:30), martes(12:50-14:00) y jueves(9:30-10:30,
12:30-14:30)
Semipresencial: Indicadas en la web de la Escuela
Otros das con cita previa

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 Descripcin de la Asignatura

La asignatura ha de servir para que el alumno comprenda cmo

funcionan las herramientas informticas.
Adems deber ser capaz de escribir sus propias aplicaciones
informticas simples adaptadas a sus necesidades.

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 Objetivos

Los objetivos de la asignatura estn relacionados con las competencias a

adquirir en esta asignatura.
Competencias genricas
1 Capacidad para resolver problemas y tomar decisiones con iniciativa,
creatividad y razonamiento crtico (C4).
2 Capacidad para aplicar las tecnologas de la informacin y las
comunicaciones en la Ingeniera (C5).
Competencias especficas
3 Conocimientos bsicos sobre el uso y programacin de los
ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas
informticos con aplicacin en ingeniera (C14).

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 Horario Semanal

Asignado en la pgina de la EUPLA

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 Informacin Previa a la Matrcula

No se requieren conocimientos adicionales a los ya adquiridos en estudios

previos al ingreso en la Universidad.

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1 Presentacin

2 Contenidos
Contenido Terico
Contenido Prctico

3 Recursos
Recursos

4 Evaluacin
Evaluacin
Nota Final

5 Planificacin
Planificacin Docente
Calendario del Proceso de Evaluacin
1 Presentacin

2 Contenidos
Contenido Terico
Contenido Prctico

3 Recursos
Recursos

4 Evaluacin
Evaluacin
Nota Final

5 Planificacin
Planificacin Docente
Calendario del Proceso de Evaluacin
 Contenido Terico

Separado en tres bloques

Bloque I: Introduccin a la informtica

Bloque II: Cmo disear programas
Bloque III: Cmo disear programas en Python

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 Teora (I)

Bloque I

1 Computador: Mquina que ejecuta Algoritmos. Nocin de Algoritmo.

Estructura del computador: Naturaleza Digital, codificacin,
hardware, software.
2 Sistemas operativos.
3 Bases de datos.
4 Programacin: Estilos de Programacin, jerarqua de lenguajes,
elementos de programacin.
5 Redes de computadores.

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 Teora (II)

Bloque II

1 Cmo disear programas. Basado en lenguajes de enseanza de

Racket.

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 Teora (III)

Bloque III

1 Cmo disear programas. Basado en el lenguaje Python 3.

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1 Presentacin

2 Contenidos
Contenido Terico
Contenido Prctico

3 Recursos
Recursos

4 Evaluacin
Evaluacin
Nota Final

5 Planificacin
Planificacin Docente
Calendario del Proceso de Evaluacin
 Prcticas

Las prcticas se realizarn intercalando ejercicios con la exposicin de

la teora

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1 Presentacin

2 Contenidos
Contenido Terico
Contenido Prctico

3 Recursos
Recursos

4 Evaluacin
Evaluacin
Nota Final

5 Planificacin
Planificacin Docente
Calendario del Proceso de Evaluacin
1 Presentacin

2 Contenidos
Contenido Terico
Contenido Prctico

3 Recursos
Recursos

4 Evaluacin
Evaluacin
Nota Final

5 Planificacin
Planificacin Docente
Calendario del Proceso de Evaluacin
Materiales

Material Soporte
Transparencias del curso Papel / Moodle
Ejercicios Moodle

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Bibliografa de la Primera Parte

Matthias Felleisen, Robert Bruce Findler, Matthew Flatt, Shriram

Krishnamurthi
How to Design Programs, Second Edition.
http://www.ccs.neu.edu/home/matthias/HtDP2e/.
Bibliografa de la Segunda Parte

Allen B. Downey.
Think Python: How to Think Like a Computer Scientist.
http://greenteapress.com/wp/think-python-2e/.
Toms.
Transparencias y Apuntes de la Asignatura.
Publicados en la Web y en la Conserjera de la Escuela.
 Otras Fuentes de Informacin

Campus virtual de UNIZAR: http://moodle.unizar.es

DrRacket: http://racket-lang.org/
Python: https://www.python.org/

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1 Presentacin

2 Contenidos
Contenido Terico
Contenido Prctico

3 Recursos
Recursos

4 Evaluacin
Evaluacin
Nota Final

5 Planificacin
Planificacin Docente
Calendario del Proceso de Evaluacin
1 Presentacin

2 Contenidos
Contenido Terico
Contenido Prctico

3 Recursos
Recursos

4 Evaluacin
Evaluacin
Nota Final

5 Planificacin
Planificacin Docente
Calendario del Proceso de Evaluacin
 Evaluacin Continua

El sistema de calificacin contempla un mtodo de evaluacin

continua al que todos los alumnos pueden acogerse,
independientemente de sus circunstancias personales.
Para ello se ha diseado un desglose por puntuacin y actividades
que se detalla ms adelante.
Existe un criterio comn a todas las asignaturas de la EUPLA: Para
optar al sistema de Evaluacin Continua se deber asistir, al menos, a
un 80% de las actividades presenciales (prcticas, visitas tcnicas,
clases, etc.)

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 Teora (I)

Para conciliar la evaluacin continua y la no continua, se divide la

teora en dos partes
bloques I y II
bloque III

Cada una de ellas se podr aprobar en pruebas escritas parciales

realizadas durante el curso. En caso de aprobarse cualquier parte se
mantendr la nota de dicha parte durante todo el curso.

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 Teora (II)

Tambin existir una prueba escrita en convocatoria oficial

Existen tres convocatorias oficiales de las cuales se pueden aprovechar
dos.
En dicha prueba las preguntas estarn separadas por bloques, y un
alumno requerir responder exclusivamente a aquellas de las partes
que tenga pendientes de aprobar.
De nuevo, si se aprueba alguna de ellas en una convocatoria, no
deber examinarse en posteriores convocatorias de dicha parte.

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 Prcticas de Laboratorio

Las prcticas de laboratorio son los ejercicios de clase.

Todas las pruebas escritas irn acompaadas de una pequea prueba
de programacin, lo cual servir para evaluar el aprovechamiento de
las clases prcticas y la capacidad de resolver los problemas sin
ayuda.

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 Proyecto

Las habilidades de diseo y programacin junto con la capacidad de

trabajo en grupo se evaluarn mediante un proyecto.
Los alumnos de cada clase formarn grupos de dos personas que, en
casos excepcionales, podran ser de dos o cuatro personas tras
aprobacin del profesor.
Estos grupos recibirn el encargo de realizar un proyecto de
programacin de tamao medio cuyo enunciado se publicar a lo
largo del curso.

Consistir en la ampliacin y unin de varias prcticas.

El proyecto deber defenderse en persona ante el profesor.
Tanto las ideas presentadas en la defensa como el modo de
presentarlas influirn en la nota del proyecto.

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1 Presentacin

2 Contenidos
Contenido Terico
Contenido Prctico

3 Recursos
Recursos

4 Evaluacin
Evaluacin
Nota Final

5 Planificacin
Planificacin Docente
Calendario del Proceso de Evaluacin
 Nota Final (I)

En caso de que el proyecto no haya sido entregado y revisado con el

profesor antes de la ltima prueba parcial o en caso de no haber
superado las prcticas, se deber realizar un examen de prcticas en
el laboratorio.
El primer examen de prcticas al que se puede presentar un alumno
coincide en la fecha con la segunda prueba escrita parcial.
Posteriormente tambin se podr realizar el examen de prcticas en
las convocatorias oficiales.
El aprobado de esta prueba tambin se guarda durante todo el curso.

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 Nota Final (II)

Si un alumno debe realizar el examen de prcticas, estar exento de

realizar otras pruebas de programacin en ese examen.
Pero en caso contrario, s habr de realizar las pequeas pruebas de
programacin asociadas a los bloques de materia pendientes.
Por tanto, en todas las pruebas escritas habr siempre una prueba
prctica de programacin o varias.

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Nota Final (III)

Evaluacin Con proyecto Sin proyecto

Prcticas 15 % 0%
Proyecto 15 % 0%
Exmenes teora (2 partes) 2x24 % 2x24 %
Exmenes programacin (2 partes) 2x11% 0%
Examen de prcticas 0% 52 %
TOTAL 100 % 100 %

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 Nota Final (IV)

Cada uno de los hitos evaluatorios se valorar de acuerdo al

porcentaje indicado en la descripcin anterior.
El alumno superar la asignatura cuando obtenga una calificacin
final mayor o igual que 50%, y haya superado las dos partes tericas,
la pequeas pruebas de programacin de los exmenes y el proyecto,
o bien las dos partes tericas y el examen de prcticas.
Se recuerda la limitacin de que para optar al sistema de Evaluacin
Continua se deber asistir, al menos, a un 80% de las actividades
presenciales (prcticas, visitas tcnicas, clases, etc.)

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 Nota Final (Mecatrnica)

Evaluacin Eval. Contnua Eval. Final

Pruebas terico/prcticas 80 % 70 %
Exmen teora 20 % 30 %
TOTAL 100 % 100 %

Ya que algunos conceptos son muy amplios, esta distribucin puede

encajar con la distribucin mostrada en las transparencias anteriores.

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1 Presentacin

2 Contenidos
Contenido Terico
Contenido Prctico

3 Recursos
Recursos

4 Evaluacin
Evaluacin
Nota Final

5 Planificacin
Planificacin Docente
Calendario del Proceso de Evaluacin
1 Presentacin

2 Contenidos
Contenido Terico
Contenido Prctico

3 Recursos
Recursos

4 Evaluacin
Evaluacin
Nota Final

5 Planificacin
Planificacin Docente
Calendario del Proceso de Evaluacin
Distribucin Semanal Aproximada

Semana Contenidos
1 Presentacin; Bloque 1
2 Bloque 1; Bloque 2
3 Bloque 2;
4 Bloque 2;
5 Bloque 2;
6 Bloque 2;
7 Bloque 2; Prueba de I y II (aprox.)
8 Bloque 3;
9 Bloque 3;
10 Bloque 3;
11 Bloque 3
12 Bloque 3;
13 Bloque 3
14 Bloque 3;
15 Bloque 3; Prueba de III
1 Presentacin

2 Contenidos
Contenido Terico
Contenido Prctico

3 Recursos
Recursos

4 Evaluacin
Evaluacin
Nota Final

5 Planificacin
Planificacin Docente
Calendario del Proceso de Evaluacin
 Calendario de Evaluacin Aproximado

Nombre Inicio Entrega Solucin Calificacin

Examen de I y II Sem. 7-8 Sem. sig. Sem. sig.
Examen de III Sem. 15 Sem. sig. Sem. sig.
Examen de prcticas Sem. 15 Sem. sig. Sem. sig.
Proyecto Sem. 8 Sem. 15 Sem. 15

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