A mitad del trayectoCinco propuestas ms una

1.- La escuela es un lugar en el que no todo est determinado, algunas cosas an

son posibles
2.- La funcin de la escuela en la transmisin de saberes
Algunas veces los alumnos piensan que no tienen conocimientos sobre
algo, pero realmente no es nuevo
La historia permite a los conocimientos mantenerse y trascender
Los alumnos deben tomar decisiones reflexivas, evaluar los resultados y
considerar las consecuencias
La escuela debe transmitir saberes, debe lograr competencias en los
alumnos
Siempre tiene que haber un principio, y de ah debemos de partir
3.- El aprendizaje no se debe decretar
Los maestros deben de tener amor por ensear para que el nio pueda
aprender
La pedagoga obliga al enseante a presentar los resultados que alcanza
4.- El aprendizaje se realiza en cada caso se manera activa y singular
El alumno es el actor principal del aprendizaje, por lo tanto, debe partir de
sus intereses
La pedagoga es el arte de la mediacin entre el aprendizaje y el nio
5.- En la escuela el aprendizaje satisfactorio es el verdaderamente educativo
La escuela es una institucin sociopoltica, en donde el alumno tiene
problemas, pero no siempre deben ser resueltos por la anterioridad
6.- Estas afirmaciones no son vlidas ms que en la medida en que los actores se
las apropien, y nicamente la fuerza de la conviccin de estos y la calidad de su
trabajo en comn son susceptibles sobre el terreno de darles cuerpo