RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PRODI TEKNIK PERTAMBANGAN

JURUSAN TEKNIK PERTAMBANGAN-STTNAS

Mata Kuliah Kode MK Rumpun MK Bobot Semester Revisi

(sks)
Kesehatan dan Keselamatan Kerja dan Hukum TAS 603 2 VI
Perburuhan
Otorisasi Pengembang RPS Koordinator RMK Kajur Teknik Pertambangan

Capaian Pembelajaran a. Menganalisis mengenai tindakan-tindakan dalam dunia kerja pertambangan

b. Menganalisis faktor keselamatan, faktor-faktor yang mengatur hubungan pekerja pertambangan
c. Menganalisis hukum-hukum yang mengatur kegiatan pertambangan
Deskripsi Singkat Mata Kuliah Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib yang harus di tempuh oleh seluruh mahasiswa Jurusan
Teknik Pertambangan. Materi pada mata kuliah ini antara lain:
a. Hakekat keselamatan kerja.
b. Kecelakaan, penyebab kecelakaan, tindakan-tindakan tidak aman
c. undang-undang yang mengatur pengelolaan dan pelaksanaan bahan galian, bentuk-bentuk organisasi
pertambangan dan pengawasan pertambangan
Referensi 1. Peraturan Pemerintah No 32 Tahun 1969 Tentang Pelaksanaan Undang-Undang Pokok
Pertambangan
2. Undang-Undang No. 11 Tahun 1967 Tentang Ketentuan Pokok Pertambangan
3. Undang-Undang No. 4 Tahun 2009 Tentang Pertambangan Mineral dan Batubara
4. Marangin Simatupang, 1992, Pengantar Pertambangan Indonesia, Asosiasi Pertambangan
Indonesia
Media Pembelajaran LCD Monitor
Team Teaching Ir. Sudirman, MT.
 Metode Assesment Bo-
Minggu Kemampuan Akhir yang Waktu Pengalaman Refe-
Bahan Kajian Pembela- Indika- bot
Ke- diharapkan (menit) Belajar Mahasiswa Bentuk (%) rensi
jaran tor
1 Mahasiswa dapat: - Konsep dasar Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 5 1,2,3,
- menghubugkan realita - Filosofi mata kuliah dan memberikan an meng- skala 4
yang ada dengan konsep diskusi argumen ikuti per- persep-
dasar, filosofi, dan latar mengenai filosofi kuliahan si
belakang mata kuliah mata kuliah
2 Mahasiswa dapat: Keselamatan kerja Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 10 1,2,3
- menguraikan makna dan memberikan an meng- skala
keselamatan kerja serta diskusi argumen ikuti per- persep-
kerugian yang mengenai kuliahan si
ditimbulkan oleh kerugian yang
kecelakaan ditimbulkan oleh
kecelakaan
- Mahasiswa
diberikan tugas
menguraikan
kerugian yang
ditimbulkan oleh
kecelakaan
3 Mahasiswa dapat: Kecelakaan kerja Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 5 1,2,3
- membandingkan tambang dan memberikan an meng- skala
kecelakaan kerja dan diskusi argumen ikuti per- persep-
kecelakaan pada tambang mengenai kuliahan si
kecelakaan kerja
tambang
- Mahasiswa
diberikan tugas
membandingkan
kecelakaan kerja
dan kecelakaan
 Metode Assesment Bo-
Minggu Kemampuan Akhir yang Waktu Pengalaman Refe-
Bahan Kajian Pembela- Indika- bot
Ke- diharapkan (menit) Belajar Mahasiswa Bentuk rensi
jaran tor (%)
pada tambang
4 Mahasiswa dapat: Sifat kecelakaan kerja Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 5 1,2,3
- menguraikan jenis-jenis dan memberikan an meng- skala
kecelakaan kerja diskusi argumen ikuti per- persep-
mengenai jenis kuliahan si
kecelakaan kerja
- Mahasiswa
diberikan tugas
menguraikan
jenis-jenis
kecelakaan kerja
5 Mahasiswa dapat: Pengawasan keselamatan Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 10 1,2,3
- membuat skema tindakan kerja dan memberikan an meng- skala
pengawasan dalam K3 diskusi argumen ikuti per- persep-
mengenai kuliahan si
pengawasan
keselamatan kerja
- Mahasiswa
diberikan tugas
membuat skema
tindakan
pengawasan
dalam K3
6 Mahasiswa dapat: Kondisi pekerja Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 5 1,2,3
- menghubungkan kondisi dan memberikan an meng- skala
pekerja dengan diskusi argumen ikuti per- persep-
kecelakaan kerja mengenai kondisi kuliahan si
pekerja
- Mahasiswa
diberikan tugas
menghubungkan
 Metode Assesment Bo-
Minggu Kemampuan Akhir yang Waktu Pengalaman Refe-
Bahan Kajian Pembela- Indika- bot
Ke- diharapkan (menit) Belajar Mahasiswa Bentuk rensi
jaran tor (%)
kondisi pekerja
dengan
kecelakaan kerja
7 Mahasiswa dapat: Penyebab langsung Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 10 1,2,3
- menguraikan penyebab kecelakaan tambang dan memberikan an meng- skala
langsung kecelakaan kerja diskusi argumen ikuti per- persep-
mengenai kuliahan si
penyebab
langsung
kecelakaan
tambang
- Mahasiswa
diberikan tugas
menguraikan
penyebab
langsung
kecelakaan kerja
8 Ujian Tengah Semester (UTS)
9 Mahasiswa dapat: Jenis-jenis kuasa Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 10 1,2,3,
- membedakan dan pertambangan dan memberikan an meng- skala 4
membandingkan jenis- diskusi argumen ikuti per- persep-
jenis kuasa pertambangan mengenai kuasa kuliahan si
satu dengan lainnya pertambangan
- Mahasiswa
diberikan tugas
membandingkan
jenis-jenis kuasa
pertambangan
10 Mahasiswa dapat: Penemuan bahan galian Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 5 1,2,3,
- menguraikan macam- dan memberikan an meng- skala 4
macam jasa dalam diskusi argumen ikuti per- persep-
 Metode Assesment Bo-
Minggu Kemampuan Akhir yang Waktu Pengalaman Refe-
Bahan Kajian Pembela- Indika- bot
Ke- diharapkan (menit) Belajar Mahasiswa Bentuk rensi
jaran tor (%)
penemuan bahan galian mengenai kuliahan si
penemuan bahan
galian
- Mahasiswa
diberikan tugas
menguraikan
macam-macam
jasa dalam
penemuan bahan
galian
11 Mahasiswa dapat: Hak-hak atas tanah dari Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 7,5 1,2,3,
- Mengkritisi dan pemegang kuasa dan memberikan an meng- skala 4
memberikan argumentasi pertambangan diskusi argumen ikuti per- persep-
megenai hak-hak mengenai hak- kuliahan si
pemegang kuasa hak pemegang
pertambangan kuasa
pertambangan
- Mahasiswa
diberikan tugas
mengkritisi hak-
hak pemegang
kuasa
pertambangan
12 Mahasiswa dapat: Kedudukan PMA Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 7,5 1,2,3,
- mengkritisi dan dan memberikan an meng- skala 4
memebrikan argumentasi diskusi argumen ikuti per- persep-
mengenai bentuk-bentuk mengenai PMA kuliahan si
PMA - Mahasiswa
diberikan tugas
menguraikan
bentuk dan
 Metode Assesment Bo-
Minggu Kemampuan Akhir yang Waktu Pengalaman Refe-
Bahan Kajian Pembela- Indika- bot
Ke- diharapkan (menit) Belajar Mahasiswa Bentuk rensi
jaran tor (%)
kedudukan PMA
13 Mahasiswa dapat: Nasionalisasi dan Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 7,5 1,2,3,
- mengkritisi dan kompensasi dan memberikan an meng- skala 4
memberikan argumen diskusi argumen ikuti per- persep-
mengenai nasionalisasi mengenai kuliahan si
serta kompensasi PMA nasionalisasi dan
kompensasi
- Mahasiswa
diberikan tugas
mengkritisi
kebijakan
nasionalisasi
serta kompensasi
PMA
14 Mahasiswa dapat: Penanaman Modal Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 7,5 1,2,3,
- mengkritisi dan Dalam Negeri dan memberikan an meng- skala 4
memebrikan argumentasi diskusi argumen ikuti per- persep-
mengenai bentuk-bentuk mengenai PMD kuliahan si
PMDN - Mahasiswa
diberikan tugas
menguraikan
bentuk dan
kedudukan PMD
15 Mahasiswa dapat: Bidang usaha PMDN dan Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 5 1,2,3,
- membandingkan bentuk PMA dan memberikan an meng- skala 4
bidang usaha nasional dan diskusi argumen ikuti per- persep-
asing mengenai kuliahan si
kedudukan
bidang usaha
nasional dan
asing
 Metode Assesment Bo-
Minggu Kemampuan Akhir yang Waktu Pengalaman Refe-
Bahan Kajian Pembela- Indika- bot
Ke- diharapkan (menit) Belajar Mahasiswa Bentuk rensi
jaran tor (%)
- Mahasiswa
diberikan tugas
membandingkan
bentuk bidang
usaha nasional
dan asing
16 Ujian Akhir Semester (UAS)

Yogyakarta, September 2016

Mengetahui,
Ketua Prodi Teknik Pertambangan Dosen Pengampu

Dr. R. Andy Erwin Wijaya, ST., MT. Ir. Sudirman, MT.

NIK. 1973 0227 NIK.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Jurusan : Teknik Pertambangan

Program Studi : Teknik Pertambangan S-1
Kode : TAS 307
Mata Kuliah : Metode Numerik
SKS : 2 sks
Semester : III
Waktu Pertemuan : 16 Pertemuan
Pertemuan ke- :1
Dosen Pengampu : Bayurohman P. Putra, M.T.

A. Kemampuan akhir yang diharapkan

Mahasiswa dapat:
- menjelaskan pengertian metode numerik dan alasan penggunaannya
- menyebutkan tahapan-tahapan peyelesaian metode numerik
- membuat algoritma dari permasalahan yang dihadapi
- menjelaskan pengertian pendekatan
- menjelaskan konsekuensi penyelsaian masalah menggunakan pendekatan
- menyebutkan jenis galat akibat perhitungan numerik
- menjelaskan pegertian galat mutlak, galat relatif, galat relatif hampiran, dan galat
yang ditoleransi
B. Materi Pokok
- Kontrak kuliah, referensi, dan pendahuluan
C. Kegiatan Perkuliahan

Komponen Uraian Kegiatan Metode Media Waktu

Langkah Pembelajaran Pembelajaran (menit)
Pendahluan Salam, Absensi Ceramah - 20
Penyajian Menjelaskan kontrak Ceramah dan Papan Tulis, 60
kuliah, referensi, dan Diskusi LCD
materi pendahuluan
Penutup Mengundang pertanyaan Ceramah dan Papan Tulis, 20
mahasiswa, memberikan Diskusi LCD
gambaran untuk kuliah
berikutnya

D. Penilaian:
-

E. Referensi

_____, 2001, Panduan Workshop Eksplorasi Geofosika (Teori dan Aplikasi), Lab.
Geofisika, FMIPA,UGM, Yogyakarta.

Howell, 1955, Introduction to Geophysics, Mc Graw Hill Book

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Jurusan : Teknik Pertambangan

Program Studi : Teknik Pertambangan S-1
Kode : TAS 307
Mata Kuliah : Metode Numerik
SKS : 2 sks
Semester : III
Waktu Pertemuan : 16 Pertemuan
Pertemuan ke- :2
Dosen Pengampu : Bayurohman P. Putra, M.T.

A. Kemampuan akhir yang diharapkan

Mahasiswa dapat:
- menjelaskan pengertian persamaan non linier dan solusi persamaan linier
- menyelesaikan persamaan linier secara numerik
- menjelaskan pengertian metode apit
- menjelaskan teori metode biseksi dan metode regula falsi
- menghitung galat dan terminasi perhitungan metode biseksi dan regula falsi
- menjelaskan perbedaan metode biseksi dan metode regula falsi
- menjalankan metode biseksi dan regula falsi menggunakan program komputer
B. Materi Pokok
Persamaan non linier, metode biseksi, metode regula falsi
C. Kegiatan Perkuliahan

Komponen Uraian Kegiatan Metode Media Waktu

Langkah Pembelajaran Pembelajaran (menit)
Pendahluan Salam, Absensi Ceramah - 20
Penyajian Menjelaskan Pengertian Ceramah dan Papan Tulis, 60
persamaan non linier, Diskusi LCD
metode biseksi, dan
metode regula falsi, serta
mendemonstrasikan
penyelesaiannya secara
numerik
Penutup Mengundang pertanyaan Ceramah dan Papan Tulis, 20
mahasiswa, memberikan Diskusi LCD
tugas, dan memberikan
gambaran untuk kuliah
berikutnya

D. Penilaian
- Skor tugas

E. Referensi

Telford WM et al, 1990, Applied Geophysics, Second Ed, Cambridge.

_____, 2001, Panduan Workshop Eksplorasi Geofosika (Teori dan Aplikasi), Lab.
Geofisika, FMIPA,UGM, Yogyakarta.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Jurusan : Teknik Pertambangan

Program Studi : Teknik Pertambangan S-1
Kode : TAS 307
Mata Kuliah : Metode Numerik
SKS : 2 sks
Semester : III
Waktu Pertemuan : 16 Pertemuan
Pertemuan ke- :3
Dosen Pengampu : Bayurohman P. Putra, M.T.

A. Kemampuan akhir yang diharapkan

Mahasiswa dapat:
- menjelaskan pengertian metode terbuka dan perbedaannya dengan metode apit
- menjelaskan pengertian metode iterasi titik tetap dan metode Newton-Raphson
- menghitung galat dan terminasi perhitungan metode iterasi titik tetap dan metode
Newton-Raphson
- menjelaskan kondisi kekonvergenan dari metode iterasi titik tetap
- menjelaskan kelemahan metode Newton-Raphson
- menjalankan metode itersi titik tetap dan Neton-Raphson pada program komputer
B. Materi Pokok
Metode iterasi titik tetap dan metode Newton-Raphson
C. Kegiatan Perkuliahan

Komponen Uraian Kegiatan Metode Media Waktu

Langkah Pembelajaran Pembelajaran (menit)
Pendahluan Salam, Absensi Ceramah - 20
Penyajian Menjelaskan teori Ceramah dan Papan Tulis, 60
metode iterasi titik tetap Diskusi LCD
dan metode Newton-
Raphson, serta
mendemonstrasikan
penyelesaiannya secara
numerik
Penutup Mengundang pertanyaan Ceramah dan Papan Tulis, 20
mahasiswa, memberikan Diskusi LCD
tugas, dan memberikan
gambaran untuk kuliah
berikutnya

D. Penilaian
- Skor tugas

E. Referensi

Telford WM et al, 1990, Applied Geophysics, Second Ed, Cambridge.

_____, 2001, Panduan Workshop Eksplorasi Geofosika (Teori dan Aplikasi), Lab.
Geofisika, FMIPA,UGM, Yogyakarta.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Jurusan : Teknik Pertambangan

Program Studi : Teknik Pertambangan S-1
Kode : TAS 307
Mata Kuliah : Metode Numerik
SKS : 2 sks
Semester : III
Waktu Pertemuan : 16 Pertemuan
Pertemuan ke- :4
Dosen Pengampu : Bayurohman P. Putra, M.T.

A. Kemampuan akhir yang diharapkan

Mahasiswa dapat:
- menjelaskan teori metode sekan
- menghitung galat dan terminasi perhitungan metode sekan
- menjelaskan perbedaan metode sekan dengan metode regula falsi
- menjelaskan modifikasi pada metode sekan
- menjelaskan kondisi penggunaan metode sekan yang dimodifikasi
- menjalankan metode sekan menggunakan program komputer
B. Materi Pokok
Metode sekan
C. Kegiatan Perkuliahan

Komponen Uraian Kegiatan Metode Media Waktu

Langkah Pembelajaran Pembelajaran (menit)
Pendahluan Salam, Absensi Ceramah - 20
Penyajian Menjelaskan teori Ceramah dan Papan Tulis, 60
metode sekan dan Diskusi LCD
mendemonstrasikan
penyelesaiannya secara
numerik
Penutup Mengundang pertanyaan Ceramah dan Papan Tulis, 20
mahasiswa, memberikan Diskusi LCD
tugas, dan memberikan
gambaran untuk kuliah
berikutnya

D. Penilaian
- Skor tugas

E. Referensi

Telford WM et al, 1990, Applied Geophysics, Second Ed, Cambridge.

_____, 2001, Panduan Workshop Eksplorasi Geofosika (Teori dan Aplikasi), Lab.
Geofisika, FMIPA,UGM, Yogyakarta.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Jurusan : Teknik Pertambangan

Program Studi : Teknik Pertambangan S-1
Kode : TAS 307
Mata Kuliah : Metode Numerik
SKS : 2 sks
Semester :5
Waktu Pertemuan : 16 Pertemuan
Pertemuan ke- :5
Dosen Pengampu : Bayurohman P. Putra, M.T.

A. Kemampuan akhir yang diharapkan

Mahasiswa dapat:
- menjelaskan pengertian sistem persamaan linier (SPL)
- menjelaskan pengertian dari solusi SPL
- menyelesaikan SPL dengan menggunakan peritungan langsung
- memberikan contoh SPL dalam bentuk matriks
- melakukan operasi baris pada SPL berupa matriks
- menjelaskan pengertian dan memberikan contoh SPL dengan jumlah kecil
- membuat dan membaca grafik untuk menyelesaikan SPL
B. Materi Pokok
Sistem persamaan linier, penyelesaian SPL dengan jumlah kecil
C. Kegiatan Perkuliahan

Komponen Uraian Kegiatan Metode Media Waktu

Langkah Pembelajaran Pembelajaran (menit)
Pendahluan Salam, Absensi Ceramah - 20
Penyajian Menjelaskan pengertian Ceramah dan Papan Tulis, 60
dan contoh SPL, Diskusi LCD
memberikan contoh SPL
dalam bentuk matriks
dengan operasi barisnya,
dan metode grafik
Penutup Mengundang pertanyaan Ceramah dan Papan Tulis, 20
mahasiswa, memberikan Diskusi LCD
tugas, dan memberikan
gambaran untuk kuliah
berikutnya

D. Penilaian
- Skor tugas

E. Referensi

Telford WM et al, 1990, Applied Geophysics, Second Ed, Cambridge.

_____, 2001, Panduan Workshop Eksplorasi Geofosika (Teori dan Aplikasi), Lab.
Geofisika, FMIPA,UGM, Yogyakarta.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Jurusan : Teknik Pertambangan

Program Studi : Teknik Pertambangan S-1
Kode : TAS 307
Mata Kuliah : Metode Numerik
SKS : 2 sks
Semester : III
Waktu Pertemuan : 16 Pertemuan
Pertemuan ke- :6
Dosen Pengampu : Bayurohman P. Putra, M.T.

F. Kemampuan akhir yang diharapkan

Mahasiswa dapat:
- menjelaskan teori metode eliminasi Gauss dan Gauss-Jordan
- menyelesaikan contoh permasalahan SPL menggunakan metode eliminasi Gauss dan
Gauss-Jordan
- menjelaskan kelemahan penggunaan metode eliminasi Gauss
- melakukan teknik pivoting dan normalisasi pada metode eliminasi Gauss dan Gauss-
Jordan
- menjalankan metode eliminasi Gauss dan Gauss-Jordan pada program komputer
G. Materi Pokok
Metode eliminasi Gauss dan metode elimiasi Gauss-Jordan
H. Kegiatan Perkuliahan

Komponen Uraian Kegiatan Metode Media Waktu

Langkah Pembelajaran Pembelajaran (menit)
Pendahluan Salam, Absensi Ceramah - 20
Penyajian Menjelaskan teori Ceramah dan Papan Tulis, 60
metode eliminasi Gauss Diskusi LCD
dan Gauss-Jordan dan
mendemonstrasikan
penyelesaiannya secara
numerik
Penutup Mengundang pertanyaan Ceramah dan Papan Tulis, 20
mahasiswa, memberikan Diskusi LCD
tugas, dan memberikan
gambaran untuk kuliah
berikutnya

I. Penilaian
- Skor tugas

J. Referensi

Telford WM et al, 1990, Applied Geophysics, Second Ed, Cambridge.

_____, 2001, Panduan Workshop Eksplorasi Geofosika (Teori dan Aplikasi), Lab.
Geofisika, FMIPA,UGM, Yogyakarta.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Jurusan : Teknik Pertambangan

Program Studi : Teknik Pertambangan S-1
Kode : TAS 307
Mata Kuliah : Metode Numerik
SKS : 2 sks
Semester : III
Waktu Pertemuan : 16 Pertemuan
Pertemuan ke- :7
Dosen Pengampu : Bayurohman P. Putra, M.T.

K. Kemampuan akhir yang diharapkan

Mahasiswa dapat:
- menjelaskan teori metode eliminasi Gauss-Seidel
- menyelesaikan permasalahan SPL menggunakan metode eliminasi Gauss-Seidel
- melakukan teknik pivoting dan normalisasi pada metode eliminasi Gauss-Seidel
- menetukan kriteria kekonvergenan dan terminasi perhitungan
- menjalankan metode eliminasi Gauss-Seidel menggunakan program komputer
L. Materi Pokok
Metode eliminasi Gauss-Seidel
M. Kegiatan Perkuliahan

Komponen Uraian Kegiatan Metode Media Waktu

Langkah Pembelajaran Pembelajaran (menit)
Pendahluan Salam, Absensi Ceramah - 20
Penyajian Menjelaskan teori Ceramah dan Papan Tulis, 60
metode eliminasi Gauss- Diskusi LCD
Seidel dan
mendemonstrasikan
penyelesaiannya secara
numerik
Penutup Mengundang pertanyaan Ceramah dan Papan Tulis, 20
mahasiswa, memberikan Diskusi LCD
tugas, dan memberikan
gambaran untuk kuliah
berikutnya

N. Penilaian
- Skor tugas

O. Referensi

Telford WM et al, 1990, Applied Geophysics, Second Ed, Cambridge.

_____, 2001, Panduan Workshop Eksplorasi Geofosika (Teori dan Aplikasi), Lab.
Geofisika, FMIPA,UGM, Yogyakarta.