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LA IDENTIDAD PERSONAL ALFREDO FIERRO

COMPONENTES Y ESTADIOS CRISIS DE IDENTIDAD DEL AUTOCONCEPTO AL


DE LA IDENTIDAD PROYECTO
Identidad: Estrs por el proceso o La autoestima es de
diferenciacin de adolescencia que vital importancia para
personal vive el adolescente el el adolescente esta
inconfundible. cual llama al viene de cmo se
4 elementos de la afrontamiento. percibe el mismo y
identidad: el ser La crisis adolescente como lo perciben los
mismo y su conciencia se asocia a varios dems la autoestima
de identidad, la factores: cambios es tan importante que
realidad de querer ser abruptos puberales, puede llegar a afectar
el mismo, aunque no prolongacin de la el mbito acadmico.
pueda, los valores y la madurez, falta de o El adolescente busca
sociedad. sincronizacin de constantemente el
El individuo se juzga procesos de reconocimiento de
as mismo de como desarrollo, presiones todos aquellos que lo
creen que le juzgan de la sociedad y la rodean ya que esto le
los dems. naturaleza poco sirve para formarse
La adolescencia es la realista. un autoconcepto
consecucin de la La adolescencia es bueno de si mismo y
identidad del una crisis evolutiva al ser reconocido por
individuo. necesaria pero no los dems ve
8 estadios de la tiene porque ser reconocida su propia
identidad segn dramtica el identidad es decir su
Erikson: Lactancia, problema es el existencia.
Infancia, de 3 a 6 conflicto o El individuo desde su
aos, edad escolar, intergeneracional infancia va
adolescencia, primera entre padres y elaborando una
etapa adulta, segunda adolescentes. memoria biogrfica
etapa adulto y Loevinger propuso 4 que acompaa a un
madurez plena, vejez estatus de la proyecto satisfecho al
eh integridad. identidad de la cual se llegan con
En la adolescencia adolescencia que son: decisiones de carrera,
convergen los logro y realizacin, de lugar social, un rol
resultados de la moratoria, de difusin que cumplir en la
identificacin de estos y de hipoteca. sociedad y camino de
estadios por eso el La adolescencia no vida.
adolescente necesita siempre termina con o Los docentes tienen
un periodo de tiempo los cambios mucho que ver con
a ese tiempo Erikson fisiolgicos si no que los procesos del
lo llamo moratoria puede llegar a durar adolescente ya que se
ese tiempo se mucho ms la gesta desde la
necesita para integrar moratoria se puede infancia con base en
todo en el individuo. aplazar y entonces las experiencias del
por eso es por lo que individuo muchas que
hay muchos adultos proporciona la
que psicosocialmente educacin formal no
solo de conocimientos

Juan Luis Cruz Campos 2B LESET BLOQUE 1 LECTURA 1


LA IDENTIDAD PERSONAL ALFREDO FIERRO

Si el sujeto se toma siguen siendo adultos si no integral la cual


demasiado tiempo perpetuos. puede y debe ser
puede traer consigo proporcionada por el
consecuencias docente.
sociales.

Considero como docente en formacin comprometido con la noble labor de educar a las futuras
generaciones que es muy importante conocer y reflexionar sobre el comportamiento de los
adolescentes ya que de ello depende nuestra labor como profesores porque al entenderlos
podremos llegar a conocer el porqu de las problemticas que ellos tienen ya que ellos estn en una
etapa de adolescencia en la cual como se da a entender por el termino adolecen y/o carecen de
muchas cosas es nuestra responsabilidad el ayudarlos a entenderse as mismos no solo quedarnos
en lo conceptual si no ir ms all preocuparnos por lo que sienten.

Ahora bien, la identidad es un tema interesante ya que para entenderla mejor debimos de haber
formado la nuestra y digo debimos porque como dice la lectura hay personas con cuerpo de adulto
y mente de adolescente que siguen en la etapa de moratoria considero que antes de juzgar a
nuestros alumnos o siquiera querer ayudarlos debemos de auto examinarnos como puedo decirle a
un alumno que forme una buena identidad o ayudarlo a formarla si no veo quien soy yo creo que
una de las grandes panaceas de la educacin a nivel mundial seria que los maestros se examinaran
a fondo y dejaran de ser doble morales que si dicen y recomiendan algo es porque lo saben y porque
lo hacen no porque lo dice un programa lamentablemente no puedes ensear o dar lo que no tienes.

Si entendemos bien el tema de la identidad nosotros tendremos una gran ventaja a la hora de
nuestras jornadas de observacin y practica ya que si conocemos la causa del problema nos era ms
fcil hallar la solucin.

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