AO DELBUEN SERVICIO AL CIUDADANO

Alumno:
SAAVEDRA PINTADO, JHAN PIER.

Tutor:
ZAPATA JIMENEZ EDILBERTO

Facultad:
Metal mecnica.

Carrera:
Mecnica de mantenimiento industrial.

Tema:
IDENTIFICACIN DE LOS PROCESOS CON CALIDAD DENTRO DE MI MDULO
OCUPACIONAL O FORMATIVO DEL SEMESTRE

Correo Electrnico:
1030540@Senati.pe

C.F.P:
Senati PIURA

PIURA- PIURA
 DEDICATORIA
ESTE TRABAJO VA DEDICADO AMI MISMO Y AMIS PADRES QUE HACEN EL
ESFUERZO DE BRINDARME UN ESTUDIOS SUPERIORES QUE ME AYUDARAN A LO
LARGO DE MI VIDA.
 Contenido

TAREA UNIDAD 1 IDENTIFICACIN DE LOS PROCESOS CON CALIDAD DENTRO

DE MI MDULO OCUPACIONAL O FORMATIVO DEL SEMESTRE....................................3
1. Identificacin de la empresa donde desarrolla sus prcticas.......................................................3
2. Principios de la calidad: Eleccin de una tarea especfica que desarrolla en su
mdulo formativo............................................................................................................................4
3. Utilizando la tcnica de 5s.......................................................................................................5
4. Identificacin de actividades o tareas desarrolladas en el mdulo formativo y aplicacin en la
herramienta de calidad LISTA DE CHEQUEO:..............................................................................5
5. Conclusiones:...............................................................................................................................7
6. bibliografa:..................................................................................................................................7

TAREA UNIDAD 1 IDENTIFICACIN DE LOS PROCESOS CON CALIDAD

DENTRO DE MI MDULO OCUPACIONAL O FORMATIVO DEL SEMESTRE

Usted es un alumno de Senati que ha empezado su formacin bsica, se ha dado cuenta que
ahora hay cursos que son de la carrera y otros que son complementarios. En los cursos de carrera
encuentra cursos denominados mdulos ocupacionales y se realizan dentro de los talleres de
Senati, los cuales deben ser desarrollados de acuerdo a la tarea especfica dejada por su instructor
y que contienen diversos procesos, los que deben ser desarrollados con calidad y eficiencia.
Ante ello se solicita desarrollar los siguientes:
1. Identificacin de la empresa donde desarrolla sus prcticas
a. Nombre de la empresa educativa (nombre completo sin siglas), actividad o rubro que se
dedica la empresa donde llevas a cabo tus prcticas y responder a la siguiente pregunta Por qu
elegiste estudiar en la empresa educativa?

Servicio nacional de adiestramiento de trabajo industrial (SENATI) es una institucin que tiene
por finalidad proporcionar formacin profesional y capacitacin para la actividad industrial
manufacturera y para las labores de instalacin, reparacin y mantenimiento realizadas en las
dems actividades econmicas.
Por qu elegiste estudiar en la empresa educativa?
Eleg la carrera de mecnica de mantenimiento industrial, porque es una de las carreras donde el
trabajo no se basa en una sola rama (hidrulicos, neumticos, elctricos, electromecnicos y
electro neumticos de mquinas en general).

b. Indica la carrera que ests estudiando y tu centro de formacin o escuela. Luego responde
Cules son tus metas propuestas en base a la carrera que te encuentras estudiando?

Carrera: Mecnica de mantenimiento industrial.

CFP: Piura
Cules son tus metas propuestas en base a la carrera que te encuentras estudiando?
Mis metas personales son conseguir competencia general que me haga un buen profesional y
poder desarrollarme sin ningn problema en el campo de la industria.
2. Principios de la calidad: Eleccin de una tarea especfica que desarrolla en su
mdulo formativo.
a. Indica el del Mdulo formativo que se encuentra desarrollando (curso prctico
que desarrolla actualmente en Senati).
Modulo formativo: electricidad de mantenimiento.
b. Ahora que ya conoces tu mdulo ocupacional, completa la siguiente tabla en base a tu
mdulo formativo y en tus propias palabras, la forma como se aplicara el modulo
del PROCESO, en el taller donde realizas tus prcticas. Tomar en cuenta que los dos
primeros principios son solo referenciales para desarrollar el tercer principio que es el
proceso.
Principios Cmo lo aplica la empresa?
SENATI aplica muy bien las
necesidades cliente porque
1er
Enfoque en el Cliente siempre est haciendo las
Principio
encuestas informativas de sus
alumnos.
Mediante encuestas realizadas
a los alumnos para medir el
2do Participacin y Trabajo en
rendimiento de sus
Principio Equipo
formadores, realiza actividades
que involucran al alumnado.
Brindar ms cursos de
capacitacin que ayuden al
3er Proceso o Mejora
alumno senatino a despertar
Principio continua.
sus habilidades.

3. Utilizando la tcnica de 5s
a. Identifica, aplicando la tercera etapa de Principios de la Calidad, un proceso que requiera
mejora, utilizando las 5s en el siguiente diagrama. Responde en la columna SITUACIN
ACTUAL la forma como se aplica cada S en dicho proceso y en la columna SITUACIN
MEJORADA escribe la forma como se puede mejorar cada una de las S.
 SITUACIN SITUACIN MEJORADA AL
S UTILIZADA
ACTUAL APLICAR LAS 5S
1 S Insumos Separar los insumos elctricos
SEIRI (SELECCIONAR) desordenados con los mecnicos
Conseguir o comprar andamio
2 S Herramientas
para lograr ordenar las
SEITON (ORDENAR) desordenadas
herramientas.
No habra ningn inconveniente
3 S
Taller limpio como se venga desarrollando el
SEISO(LIMPIAR)
tema de la limpieza.
4 S Implementar marcadores que
Herramientas sin
SEIKETSU nos ayuden a identificar las
identificacin
(ESTANDARIZAR) herramientas
5 S Carencia de equipo
SHITSUKE de EPP en los Acostumbrase a los equipos EPP
(AUTODISCIPLINA) alumnos
4. Identificacin de actividades o tareas desarrolladas en el mdulo formativo y aplicacin
en la herramienta de calidad LISTA DE CHEQUEO:
a. Indica de todas las tareas que ha desarrollado dentro de su mdulo formativo la que mayor
dificultad ha tenido al desarrollarlo.
- instalar motor trifsico con inversor manual
b. Utilizando la tcnica lluvia de ideas presente una lista de 5 problemas ocurridos al
desarrollar dicha actividad.

Problemas:
Identificar bornes de las bobinas
Identificar el orden del cableado
Identificar las lneas de alimentacin
Realizar el esquema elctrico
Medir tensin en las lneas elctricas.

c. Ahora elabore una lista de chequeo, registrando esos 5 problemas, los cuales analizar
durante la semana las veces que gener el problema en el grupo de clase conformado por 20
alumnos. Debe obtener el total por cada problema y por semana tomando como base el
formato que se muestra en el manual.
Formato de chequeo o verificacin
Saavedra
responsable Pintado,
Jhanpier
Fecha del registro
Hora del registro 18:00pm
Semana
actividades Semana 1 Semana 2 Semana 3 total
4
Identificar bornes
de las bobinas I 1

Identificar el orden
del cableado II 2

Identificar las
lneas de I 1
alimentacin
Realizar esquemas
I I II I 5
elctrico
Medir tensin en
I 1
las lneas elctricas
total 3 3 2 2
d. Considerando el problema que presenta mayor dificultad, proporcione al menos 3 alternativas
de solucin.

Realizar esquemas elctricos

Soluciones:
Aprender identificar simbologa elctrica
Practicar esquemas elctricos.
Interpretar planos elctricos correctamente

5. Conclusiones:
Mediante el documento redactado y aprendido estoy en la capacidad de poder realizar procesos
de la calidad, que son muy utilizados en la empresa.

6. bibliografa:

WEB
http://virtual.senati.edu.pe/pub/cursos/ict1/manual_intoduccion_calidad_U1_201520.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=aGcBFv-LxtM
https://www.youtube.com/watch?v=Ga69FGlqOhM
https://www.youtube.com/watch?v=D12lNexrcDs