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1. OBJETIVOS
a. OBJETIVO GENERAL
b. OBJETIVO ESPECFICO
3. FUNDAMENTO TERICO
Son dos las personas que ejecutan la medida. Se marca cada lnea
recta que se debe medir colocando un jaln en cada extremo. Para
medir distancias largas con precisin, es necesario disponer de estacas,
tales estacas se deben hundir verticalmente en el suelo, a medida que
se avanza con la cinta.
d = s cos =
Donde:
errores sistemticos
Son aquellos errores que se repiten de manera conocida en
varias realizaciones de una medida. Las caractersticas de estos
permiten corregirlos.
error absoluto
error relativo
2 3
=
24 2
Donde:
Cc = correccin por catenaria
w = peso de la cinta por unidad de longitud en kg/m
W= peso total de la cinta
L = longitud de la medida, en m
T = tensin aplicada a la cinta en el momento de la cinta, en kg.
=
Donde:
= variacin lineal (correccin por temperatura)
L = longitud de la medida
= variacin de la temperatura, en C
= coeficiente de dilatacin lineal. Para el acero, = 1,2 x 105 1
Para corregir estos errores, es necesario que la cinta sea comparada con
una distancia patrn, medida con precisin sobre una base de longitud de la
cinta y bajo las condiciones normales especificadas por el fabricante.
=
= +
Donde:
Cg = correccin por graduacin
La = longitud actual de la cinta
Ln = longitud nominal de la cinta
D = distancia medida
Dc = distancia corregida
Error de alineacin: cuando la longitud de la distancia a medir es mayor
que la longitud de la cinta mtrica disponible, se hace necesario trazar en el
campo un alineamiento con tramos parciales menores o iguales a la longitud
de la cinta.
Las reas adicionales que, por lo general son de forma irregular se calculan
empleando la Regla del trapecio o la frmula de Simpson. (en nuestra caso
emplearemos la regla del trapecio )
hn
h2 h3 . . . . . hn-1
h1
d d d
h1 hn
Area d h
2 2
4. PROCEDIMIENTO
- PROCEDIMIENTO DE CAMPO
- PROCEDIMIENTO DE GABINETE:
i) Una vez obtenida el contorno de la planta se procede a realizar los
clculos del rea, permetro de dicha planta por las frmulas dadas
en las separatas.
AD =7.58 m
CD =4.55 m
AC =8.60 m
BC =6.28 m
Tensin DC = 2 Kg
Tensin DA = 2 Kg
Tensin AB = 2 Kg
Tensin CB = 2 Kg
Tensin AC = 2 Kg
ngulos obtenidos
= 94.614
= 47.782
= 30.734
= 86.471
= 59.340
= 37.326
= 30.00
= 30.01
= 0.02/
= 2 2
= 0.000011/
= 20
= 5
Resolucin:
= (T-TO)
()
=
()2
=
2.
correccin por catenaria
(WL)2
CC= -L- 242
(LaLn).
Cs= L-
Longitud corregida
ct = L (T-TO) m
ct = 5.2x0.000012(18-20)m
ct = -0.00011 m
()
Cp =
5.2(24)
Cp = 20000 2m
Cp= -0.00026m
Ch= 0
(WL)2
CC= -L 242
(0.02x5.2)2
CC= -5.20 2422
CC= -0.000586m
correccin por estandarizacin
(LaLn).
Cs= L
(30.0130).
Cs= 5.20 30
Cs= 0.00173 m
Longitud corregida
Lcorregida AB =5.20077 m
ct =L (T-TO) m
ct =7.58x0.000012(18-20)m
ct. = -0.00018 m
()
Cp =
7.52(24)
Cp = m
20000 2
Cp= -0.00038 m
Ch= 0 m
correccin por catenaria
(WL)2
CC= -L 242
(0.02x7.58)2
CC= -7.58 2422
CC= -0.00018 m
(LaLn).
Cs= L
(30.0130).
Cs= 7.58 30
Cs= 0.00253 m
Longitud corregida
Lcorregida AD = 7.58179 m
ct =L (T-TO) m
ct = 4.55x0.000012(18-20)m
ct = -0.00011 m
correccin por presin
()
Cp =
4.55(24)
Cp = m
20000 2
Cp= -0.00023 m
Ch= 0 m
(WL)2
CC= -L 242
(0.02x4.55)2
CC= -4.55 2422
CC= -0.00039 m
(LaLn).
Cs= L
(30.0130).
Cs= 4.55 30
Cs= 0.00152 m
Longitud corregida
Lcorregida DC = 4.55079 m
Correccin para tramo AC
ct =L (T-TO) m
ct =8.60x0.000012(18-20)m
ct = -0.00021 m
()
Cp =
8.6(24)
Cp = 20000 2m
Cp= -0.00043 m
Ch= 0 m
(WL)2
CC= -L 242
(0.02x8.6)2
CC= -8.6 2422
CC= -0.00265 m
(LaLn).
Cs= L
(30.0130).
Cs= 8.6 30
Cs= 0.00287 m
Longitud corregida
Lcorregida AC = 8.59958 m
ct =L (T-TO) m
ct =6.28x0.000012(18-20)m
ct = -0.00015 m
()
Cp =
6.28(24)
Cp = m
20000 2
Cp= -0.00031 m
Ch= 0 m
(WL)2
CC= -L 242
(0.02x6.28)2
CC= -6.28 2422
CC= -0.00103 m
correccin por estandarizacin
(LaLn).
Cs= L-
(30.0130).
Cs= 6.28 30
Cs= 0.00209 m
Longitud corregida
Lcorregida BC = = 6.2806 m
3.733
= = = 0.622
6
= 47.782+0.622 = 48.404
= 30.734+0.622 = 31.356
= 86.471+0.622 = 87.093
= 59.340+0.622 = 59.962
= 37.326+0.622 = 37.948
Con la ayuda del plano N03 (anexos) podemos calcular las dimensiones del
terreno ya corregido ya que est representado en el papel con una escala de 1/75 y
por eso utilizaremos el escalmetro ya que esta escala es conocida y por ende
obtendremos los siguientes resultados:
y z a
b
x c
En el terreno:
AC = 8.59958 m y = 1.26 m
Para el A1 y el A2 aplicaremos la frmula del semiperimetro:
= ()( )( )( )
Donde:
P: semiperimetro
++
P= 2
y y2 y yn
S h 1 ........ n1
2 2
Determinamos el A1:
.+.+.
P=
P = 10.366265
1 = ()( )( )( )
1 = 17.219062
Determinamos el A2:
.+.+.
P=
P = 10.00066
2 = ()( )( )( )
2 = 15.9845 m2
Determinamos el S1:
y y2 y yn
S h 1 ........ n1
2 2
1 = 3.65202 2
Determinamos el S2:
y y2 y yn
S h 1 ........ n1
2 2
S2 = 5.24430 m2
Determinamos el S3:
y y2 y yn
S h 1 ........ n1
2 2
S3 = 6.27394 m2
At = A1 + A2 + S1 + S2 S3
At = 17.21906+15.9845+3.65202+5.24430-6.27394 = 35.82594 m2
CORRECCIONES(m)
LONGITUD
TRAMOS L(m) CORREGIDA
Ct Cp Ch Cc Cs (m)
At = 35.82594 m2
6. CONCLUSIONES
La libreta de campo usado es imprescindible, ya que nos permite anotar los datos de campo obtenidos y
tambin poder dibujar el croquis en la que tenemos idea de lo que hacemos (como referencia), para hacer
un mejor trabajo en el gabinete.
Los errores de cierre obtenidos en la poligonal, se mantuvieron en su totalidad dentro de los rangos
permisibles o tolerables. Este hecho permite afirmar con toda certeza que los objetivos planteados en el
marco prctico de la asignatura fueron cumplidos a cabalidad, alcanzndose un buen nivel en el manejo
de los instrumentos propios de la Topografa y en la aplicacin de las tcnicas o procedimientos utilizados
a lo largo del curso.
Con este levantamiento qued de manifiesto, adems, que no es la aplicacin de un determinado sistema
la que otorga mejores resultados o mayor precisin; sino que es la combinacin o complementacin de
todos los sistemas o procedimientos que se han puesto a disposicin durante el curso, lo que da la mayor
satisfaccin en cuanto a reduccin de errores, rapidez, eficacia y resultados se refiere.
7. RECOMENDACIONES
- Ir aprendiendo conceptos bsicos de los equipos topogrficos de manera terica para tener ms eficacia en la
prctica.
8. BIBLIOGRAFA