Memoria Descrptiva Chejoña Mod

GOBIERNO REGIONAL DE PUNO
CONTENIDO
1. ASPECTOS GENERALES......................................................................................... .. 3
1.1. IDENTIFICACION ................................................................................................................ 3
1.2. NOMBRE DEL PROYECTO ................................................................................................... 3
1.3. UBICACIN ........................................................................................................................ 3
1.4. VAS DE ACCESO ................................................................................................................ 4
1.5. CROQUIS DE PROPUESTA ARQUITECTONICA..5
1.6. OBJETIVOS DEL PROYECTO ................................................................................................ 6
1.7. MODALIDAD DE EJECUCION .............................................................................................. 6
1.8. ANTECEDENTES ..................................................................................................................6
1.9. JUSTIFICACION DEL PROYECTO .......................................................................................... 7
2. ASPECTO LEGAL ....................................................................................................... 7

2.1. NORMAS REFERIDAS A PROGRAMACION PEDAGOGICAS................................................... 7
2.2. NORAS DE EDIFICACIONES ................................................................................................. 8
3. DEL PROYECTO ARQUITECTONICO ................................................................... 9

3.1. CONCEPCION ARQUITECNICA .......................................................................................... 9
3.2. DISEO ARQUITECTONICO ................................................................................................ 9
3.3. ZONIFICACION................................................................................................................... 10
3.4. FORMA ............................................................................................................................ 10
3.5. MATERIAL DE CONSTRUCCION ........................................................................................ 10
3.6. SERVICIOS BASICOS ..........................................................................................................11
3.7. CUADRO DE ACABADOS ................................................................................................... 11
4. DEL PROYECTO ESTRUCTURAS ......................................................................... 12

4.1. DESCRIPCION ................................................................................................................... 12
4.2. BASES DE DISEO ............................................................................................................. 12
4.3. ANALISIS DE LAS ESTRUCTURAS ........................................................................................ 12
4.3.1. ESTRUCTURAS DE CONCRETO ARMADO: ............................................................................ 12
4.3.2. ESTRUCTURAS DE ACERO: .................................................................................................... 12
4.4. DISEO .............................................................................................................................. 12
4.4.1. ESTRUCTURAS DE CONCRETO ARMADO: ... 12
4.5. SOBRE EL COMPORTAMIENTO ESTRUCTURAL. ................................................................
4.6. 13 4.6. NORMAS BASICAS.................................................................................................. 13
4.7. 4.7. ESTUDIO DE MECANICA DE SUELOS............................................................................. 13
5. DEL PROYECTO DE INSTALACIONES SANITARIAS ....................................... 14

5.1. GENERALIDADES ................................................................................................................ 14
5.2. 5.2. ALCANCES DEL PROYECTO ........................................................................................... 14
5.3. INSTALACIONES PROYECTADAS................................................................................................. 14
5.2.1. AGUA FRIA ......................................................................................................................... 14
5.2.2. 5.3.2. DESAGUE Y VENTILACION......................................................................................... 14
5.3.3. TRATAMIENTO CON BIODIGESTOR 3000LT Y POZO PERCOLADOR ................................. 15
5.3.4. DRENAJE PLUVIAL................................................................................................................. 15
5.3.5. CONSIDERACIONES FINALES...................................................................................... 15
6. DEL PROYECTO DE INSTALACIONES ELECTRICAS........................................ 16

6.1. GENERALIDADES ............................................................................................................... 16
MEMORIA DESCRIPTIVA PGINA 1

6.2. ALCANCES.......................................................................................................................... 16
6.3. DESCRIPCION DE LAS INSTALACIONES............................................................................. 16
6.3.1. El sistema de baja tensin comprender: ........................................................................ 17
6.3.2. 6.3.2. Sistema de iluminacin......................................................................................... 17
6.3.3. Iluminacin convencional................................................................................................ 17
6.4. SUMINISTRO DE ENERGIA ELECTRICA. ............................................................................. 17
6.5. BASES DE CALCULO PARA CAIDA DE TENSION................................................................. 17
6.6. PLANOS Y LAMINAS DE DETALLE ..................................................................................... 18
7. DEL PRESUPUESTO .............................................................................................. 19

7.1. PRESUPUESTO DE OBRA.................................................................................................. 19
7.2. PLAZO DE EJECUCION ...................................................................................................... 19
7.3. FORMA DE EJECUCION .................................................................................................... 19

1. ASPECTOS GENERALES
1.1. IDENTIFICACION
Cdigo SNIP N 274365
1.2. NOMBRE DEL PROYECTO
MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E.I. N 276 DEL BARRIO CHEJOA,

DISTRITO DE PUNO - PUNO - PUNO
1.3. UBICACIN
La construccin de obra MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E.I. N 276 DEL

BARRIO CHEJOA, DISTRITO DE PUNO - PUNO - PUNO se localiza en:
Departamento : PUNO
Provincia : Puno
Distrito : Puno
Localidad : Chejoa
Altitud : 3835 m.s.n.m.
Geogrficamente, dicha Institucin Educativa est comprendido aproximadamente entre las

coordenadas (392803.4451 E y 8245867.9970 N), WGS84, Zona 19.
Figura N 01: Ubicacin del Proyecto

Figura N 02: Planta del Proyecto
1.4. VAS DE ACCESO
Las vas de acceso a la zona del proyecto se presentan en el siguiente cuadro:
TRAMO
DISTANCIA
TIPO DE VIA TIEMPO (MIN.) VEHICULO
DE A (KM)
JULIACA PUNO 45 ASFALTICA 45 COMBIS Y OMNIBUSES
PUNO CHEJOA 7 ASFALTICA 10 COMBIS
TOTAL 52 0 h 55 min.

1.5. CROQUIS DE PROPUESTA ARQUITECTONICA

1.6. OBJETIVOS DEL PROYECTO
El presente Proyecto tiene como Objetivo Principal PROPONER la construccin de una

infraestructura moderna en material noble para brindar un adecuado servicio Educativo en la
INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL DE CHEJOA.
1.7. MODALIDAD DE EJECUCION
La modalidad de ejecucin es por ADMINISTRACION DIRECTA.
1.8. ANTECEDENTES
La I.E.I. Chejoa, nace a iniciativa de la demanda de los servicios educativos en ptimas

condiciones. Su creacin se realiz mediante Resolucin Directoral N 0109-2011-DREP del ao
2011, aprobado en fecha 25 de enero del 2011, en el marco del Programa Estratgicos Logros de
Aprendizaje al finalizar el III Ciclo de Educacin Bsica Regular, con la finalidad de ampliacin de
cobertura de Educacin Inicial, el mismo que do inicio en fecha 01/03/2011.
En fecha 23 de diciembre del ao 2010, director, docentes directivos de la APAFA y padres de

familia de la institucin educativa primaria, firman un Acta de Desmembramiento del terreno que
le corresponde a la I.E. Primaria N 70582, acordando donar a la institucin educativa inicio un
rea de 500 m2 para la construccin y funcionamiento de la I.E.I.
En fecha 26 de Diciembre del 2011, mediante Oficio N 071-2011-ME-DREP-DUGEL.SR-DIEPN

70582 E-J, el director de la I.E.P. 70582 de Chejoa, solicita la dotacin de dos (02) docentes de
nivel inicial, para la atencin de nios de 3 a 5 aos de edad, que asisten a la institucin educativa
inicial Chejoa y al PRONOEI del mismo nombre.
La Infraestructura de la Institucin Educativa Inicial, no se adecua a las necesidades pedaggicas

del estudiante. La realidad actual muestra inadecuada y deficiente infraestructura educativa, y
como consecuencia de la situacin el efecto final es la baja calidad del nivel de educacin.
Nos basamos en la opinin de la comunidad educativa consultados para tomar criterios respecto
a los problemas que se manifiestan. Constituyendo esta informacin, el problema se define como
deficiente atencin del servicio educativo en la I.EI. Chejoa del distrito de Puno. Por tal razn
es necesaria la intervencin de la institucin educativa. A su vez la demanda sobrepasa a la
capacidad instalada de la Institucin Educativa y donde la inadecuada y carencia de la
infraestructura educativa influye considerablemente en el desarrollo de las actividades educativas.
En ese sentido, tomando en cuenta el informe tcnico de la situacin actual de la infraestructura
antes mencionada, es urgente la intervencin del presente proyecto.
Para los Gobiernos de turno; en el Per; la educacin es uno de los sectores ms prioritarios para
el desarrollo de la sociedad, debido a esta situacin la poltica del Gobierno es la modernizacin
educativa, que consiste en dotar de infraestructura adecuada y equipamiento necesario para
mejorar el nivel educativo. Sin embargo es necesaria la infraestructura educativa adecuada para
desarrollar actividades educativas que actualmente se realizan en ambientes inadecuados.
La directora de la I.E.I. Chejoa, preocupados de esta situacin, do a conocer la problemtica
ante las autoridades competentes, y por gestiones lograron que se afecte a una parte del terreno
de la I.E.P. N 70582 de Chejoa-Puno para que se pueda construir su infraestructura educativa.
Por la necesidad urgente y por salvaguardar la salud de los nios, es que solicitan al Gobierno
Regional, a travs de la Direccin Regional de Educacin para que les pueda apoyar con la
elaboracin de su proyecto y la posterior ejecucin.
El Direccin Regional de Educacin, viendo el sentir de la comunidad educativa y su necesidad

latente, ha decidido realizar el proyecto para la construccin de la infraestructura de este centro
educativo.

1.9. JUSTIFICACION DEL PROYECTO
En el Plan de Desarrollo Regional Concertado de la Regin Puno respecto a la poltica sectorial de

educacin refiere lo que:
Atender los requerimientos de Infraestructura Educativa con un Programa Regional de
Mantenimiento, rehabilitacin, sustitucin y equipamiento con materiales educativos, en
las IEIs.
Integrar a los estudiantes con necesidades educativas especiales a las aulas regulares.
Elevar los niveles de logro de aprendizaje de las y los estudiantes en todo el mbito
regional.
A nivel Regional el proyecto se enmarca en el Objetivo Estratgico del Gobierno Regional Puno
que se refiere a Mejorar la Calidad Educativa en sus diferentes niveles y modalidades de
formacin, para lo cual contempla diversas acciones, destacando:
Ampliacin de infraestructura y equipamiento de las I.E.I. acorde al avance tecnolgico,
bibliotecas virtuales, internet, etc.
Realizar cursos de capacitacin en el ao, sobre temas de curricula, revisin y
reformulacin del Plan de Estudios de Formacin Docente, priorizando la insercin de
contenidos de interculturalidad.
.
2. ASPECTO LEGAL
El Estudio Definitivo del presente proyecto se encuentra enmarcado dentro de los lineamientos de
poltica del Ministerio de Educacin cuya meta general consiste en Promover el desarrollo de la
persona y garantizar la formacin integral y permanente del educando, respetando su identidad,
para que pueda comprender el mundo y actuar sobre su entorno sustentado en una cultura de
valores, a fin de fomentar la unidad nacional y de propiciar mejores condiciones de desarrollo social
y calidad de vida de los peruanos, a travs de la promocin y difusin de la cultura, deporte, la
ciencia y tecnologa y la bsqueda permanente de una educacin de excelencia por lo que se
considera prioritario su ejecucin.
As mismo el proyecto se enmarca en los lineamientos de Poltica del Ministerio de Educacin es

decir en el Proyecto Educativo Nacional al ao 2021, donde se puede observar claramente en el
objetivo estratgico 1, en el punto 3; Politica 3.1, Politica 3.2 y Politica 3.3, indica expresamente lo
siguiente: El propsito es asegurar infraestructura, equipamiento adecuado y mantenimiento
permanente de los centros educativos de las zonas ms pobres, as como articular polticas y
programas de lucha contra la pobreza y de promocin del empleo para aumentar la educabilidad
de los estudiantes de esas zonas focalizadas. Comprende 3 polticas especficas, que se han
indicado anteriormente.
Adems de la priorizacin del mencionado proyecto por parte de la Direccin Regional de

Educacin Puno (DREP) respecto a la intervencin en su mbito (RM N 113-2001-ED y 1142001-
ED Lineamientos Generales para las Direcciones Regionales de Educacin). Es funcin de la
DREP, DEL, DEC Y UGELs reconocer, crear centros y programas educativos, priorizar los
programas de inversin y apoyar la CONSTRUCCION, MEJORAMIENTO, equipamiento y
mantenimiento de la infraestructura educativa, garantizando la operatividad de la misma, desde el
aspecto del personal docente, administrativo y del mobiliario.
Para la Elaboracin del Estudio definitivo se toma en consideracin la normatividad establecida

por el Ministerio de Economa y Finanzas a travs de la Direccin General de Poltica de
Inversiones (DGPI), as como los lineamientos de poltica, pautas y manuales metodolgicos y
normas del Sector Educacin:

2.1. NORMAS REFERIDAS A PROGRAMACION PEDAGOGICAS
Ley N 27293 Ley del Sistema Nacional de Inversin Pblica (28/06/2000), modificada
por:
a. D.L. N 1005 (03/05/2008), Decreto Legislativo que autoriza al Ministerio de
Economa y Finanzas a delegar sus atribuciones de evaluacin y declaracin de
viabilidad de los proyectos a financiarse con operaciones de endeudamiento u
otra que conlleve al aval o garanta del estado.
b. Ley N 28802 (21/07/2006), Ley que modifica el Sistema Nacional de Inversin
Pblica.
Normas Tecnicas para el Diseo de Locales de Educacion Bsica Regular Nivel Inicial.
Decreto Supremo N 102-2007-EF (19/07/2007) del Reglamento del Sistema Nacional de
Inversin Pblica, modificado por D.S. N 185-2007-EF (24/11/2007) Modificacin de la
segunda disposicin complementaria del Reglamento de la Ley del Sistema nacional de
Inversin Pblica.
Resolucin Directoral N 002-2009-EF/68.01 que aprueba la Directiva N 001-
2009EF/68.01, Directiva General del Sistema Nacional de Inversin Pblica.
Resolucin Directoral N 003-2011-EF/68.01 Directiva N 001-2011-EF/68.01
Resolucin Directoral N 001-2011-EF/63.01 Modifica el anexo SNIP-10 Parmetros de la
Evaluacin de la Directiva N 001-2011-EF/68.01 Ley N 28044, Ley General de
Educacin.
Ley N 28988- Ley que declara la Educacin Bsica Regular
Ley N 28628- Ley que regula la participacin de las Asociaciones de Padres de Familia
en las Instituciones Pblicas.
Ley N 27050, Ley General de la Persona con Discapacidad Capitulo V De la Educacin y
el Deporte Art. 25
2.2. NORAS DE EDIFICACIONES
Reglamento Nacional de Edificaciones.

Criterios Normativos para el Diseo de locales de educacin Bsica Regular Niveles Inicial,
Primaria, Secundaria y Bsica Especial (Criterios de Confort, seguridad, saneamiento,
instalaciones elctricas, aspectos constructivos, diseo estructural). Ministerio de
Educacin Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes Universidad Nacional de
Ingeniera RM N 0659-ED
Directiva N 012-2011-ME/VMGI Normas para Ejecucin del Mantenimiento de los
locales de las Instituciones Educativas Publicas a Nivel Nacional-2011
3. DEL PROYECTO ARQUITECTONICO
El presente proyecto propone la construccin de nuevos espacios, los cuales estarn

organizados con infraestructuras para administracin, infraestructuras
pedaggicas, complementarias y recreativas., siendo necesarios para el funcionamiento
adecuado de la institucin educativa.
Para el diseo de las infraestructuras se ha considerado la NORMA TECNICA PARA EL DISEO

DE LOCALES DE EDUCACION BASICA REGULAR NIVEL INICIAL.

3.1. CONCEPCION ARQUITECNICA
En el proceso de elaboracin del proyecto se ha tenido en cuenta algunas premisas basadas en

la modernizacin de las instalaciones acorde con la dinmica contempornea, la propuesta que se
plantea debe conciliar la expresin arquitectnica tradicional con la incorporacin de elementos
nuevos buscando complementar por contraste ambas expresiones arquitectnicas.
La propuesta de diseo considera generar en los ambientes un clima adecuado para que el usuario
pueda desenvolverse con comodidad; Prevaleciendo la funcionalidad de la Institucin Educativa
Inicial frente a los criterios formales donde se considera las caractersticas del mobiliario, las
medidas ergonomtricas y antropomtricas, adems del nmero de usuarios que ocuparan estos
ambientes, las normas establecidas por el Reglamento Nacional de Edificaciones esto posibilitara
un ptimo desarrollo de las diferentes actividades.
3.2. DISEO ARQUITECTONICO
El flujo en la infraestructura se diferencia por la zonificacin, el proyecto propone 05 bloques los

cuales estn organizados segn la NORMA TECNICA PARA EL DISEO DE LOCALES DE
EDUCACION BASICA REGULAR NIVEL INICIAL.
1. Infraestructura Administrativa se tiene los siguientes espacios:
01 Direccin
01 Archivo
01 Depsito de Material educativo
01 Tpico
01 SS.HH. para personal Administrativo
01 Depsito de material de Limpieza y Mantenimiento.
2. Infraestructura Pedaggica
01 Aula Pedaggica
01 SS. HH. Para nios y Nias
3. Infraestructura Complementaria
01 Cocina para Nios
01 Almacn de Alimentos
01 comedor para nios
01 Patio.
4. Espacios Exteriores
Cerco Perimetrico
Hall del Ingreso Principal y Veredas
Patio de Honor
Zona para Juegos infaltes
Zona para Aula alAire Libre.
3.3. ZONIFICACION
La Institucin Educativa Inicial esta diferenciada en zonas claramente definidas en las siguientes
zonificaciones:
Zonificacin Administrativa
Zonificacin Pedaggica
Zonificacin complementaria Zonificacin Recreativa.

3.4. FORMA
La forma que se ha planteado en el proyecto, indica una arquitectura de tipo educativa utilizando
elementos claros sencillos pero que a su vez identifiquen este colegio.
En la propuesta de diseo se ha considerado la parte formal como parte de la concepcin del

diseo la que est planteada con elementos puros que le da la ortogonalidad a la edificacin y que
le da carcter de institucin, en la elevaciones se denota la claridad de un volumen saliente, pero
todos estos elementos cumplen un papel importante en la funcionalidad del edificio y que se
priorizo.
En cuanto a las fachadas se proponen elementos que estn acordes a su contexto urbano y se
respeta las fachadas de los bloques existentes, guardando similitud entre ellas.
3.5. MATERIAL DE CONSTRUCCION
El material de construccin que se va a utilizar en la construccin de las nuevas infraestructuras,

es el material noble que consta bsicamente de ladrillo mecanizado en los muros, concreto armado
en los elementos de soporte, en la cobertura calaminon prepintado; as como materiales modernos
en acabados.
3.6. SERVICIOS BASICOS
La INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL DE CHEJOA solo cuenta con el servicio bsico elctrico,
respecto al agua se cuenta con un pozo artesanal perforado dentro de los terrenos de la Institucin
educativa primaria que queda al costado de la IEI.. El desage actualmente cuenta con letrinas
en mal estado. En el proyecto se plantea dotar de agua de un pozo tipo caisson donde el agua ha
sido analizado para su consumo y el desage evacuara a un tanque biodigestor, para luego
finalmente percolar.
3.7. CUADRO DE ACABADOS
Con respecto a los acabados se tratara de la siguiente manera:
Pisos de cermico, machihembrado, parquet, cemento pulido y adoquinado.

Muros tarrajeados con mezcla C:A Contra zcalos de madera.
Contra zcalos de cermico.
Cielo rasos con baldosa de fibra mineral.
Cobertura de calaminon tipo T
Pintura esmalte sinttico en estructuras metlicas
Pintura latex en muros Vidrio doble.
Carpintera de madera en puertas de ambientes interiores.
Carpinteria metalica en Puertas del cerco perimtrico y enrrejado.

4. DEL PROYECTO ESTRUCTURAS
4.1. DESCRIPCION
El proyecto comprende la construccin de la INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL DE CHEJOA

que consta con una distribucin enmarcada en infraestructuras pedaggicas, administrativas,
complementarias y exteriores.
Se construir con sistema aporticado en las cuales los elementos estructurales resisten cargas
verticales y horizontales formadas por correas y tijerales apoyados en vigas y estas a su vez en
columnas, muros de albailera no portantes como tabiques, estos son diseados bsicamente
ante cargas perpendiculares a su plano, originadas por el viento, sismo u otras cargas de empuje,
columnetas de concreto, y la cimentacin zapatas, vigas de cimentacin trasmite las cargas de las
columnas, vigas, tabiques y otros al terreno se tiene secciones consideradas para as reducir los
esfuerzos que se trasmiten al terreno, cabe sealar que la resistencia del suelo capacidad portante
es mnima y el nivel fretico alto, se efectu el anlisis el clculo de anlisis ssmico elstico segn
los estipula la norma Reglamento Nacional de Edificaciones E030 Diseo Sismo Resistente,
4.2. BASES DE DISEO
Se ha considerado como cdigo bsico para el diseo estructural el Reglamento Nacional de

Edificaciones. Este reglamento incluye consideraciones detalladas para las cargas Muertas, Vivas
y Ssmicas as como parmetros de diseo.
4.3. ANALISIS DE LAS ESTRUCTURAS
4.3.1. ESTRUCTURAS DE CONCRETO ARMADO:

En la etapa de anlisis estructural se han obtenido los diagramas de momentos y cortantes
correspondientes a cargas muertas, cargas vivas y ssmicas, las cuales han sido obtenidas
mediante los metrados de cargas correspondientes, utilizando los pesos unitarios que nos
proporciona el Reglamento Nacional de Edificaciones E-020, las cargas ssmicas se obtuvieron
previo anlisis ssmico por el Mtodo Esttico, an vigente en el Reglamento Nacional de
Edificaciones Sismorresistente E-030.
Los valores de Momentos, Cortantes y Axiales requeridas han sido extrados de las envolventes
de los diagramas correspondientes a cargas muertas, vivas y ssmicas, previa amplificacin tal
como lo indica la norma de Concreto Armado Peruana E-060 (Ver Art. 10.1.1 al 10.1.2)
4.3.2. ESTRUCTURAS DE ACERO:

El anlisis estructural se realiz por el mtodo de elementos finitos que es propio de la mayora de
los software de anlisis, obteniendo las fuerzas de traccin y compresin para cada barra o
elemento de las armaduras tipo analizadas, las cargas consideradas para los anlisis fueron:
Carga Muerta, Carga Viva sobre el Techo, Carga de Viento y Carga de Nieve, la Carga de Lluvias
y Granizo es exonerada por las combinaciones que propone el RNE E-090 (Art. 1.4.0 al 1.4.2) ya
que esta es mucho menor que la de Nieve o Viento.
Para encontrar las cargas sobre el techo se hizo uso de la RNE E-020 adems del mapa de
isotacas para velocidades de viento propuesta por el Senamhi para la Zona altiplnica.
4.4. DISEO
4.4.1. ESTRUCTURAS DE CONCRETO ARMADO:
El RNE E-060, estipula factores de seguridad que se aplican a los valores obtenidos en las
envolventes de las combinaciones antes mencionadas a travs de las frmulas de Diseo de
Concreto Armado, con dichos factores de seguridad aplicadas a diferentes condiciones de carga
obtenemos lo que se llama la Resistencia de Diseo (Ver Art. 10.3.1 al 10.3.3).

Para el diseo de las cimentaciones se han utilizado bsicamente las fuerzas axiales y
momentos de volteo que se transmiten al suelo mediante las zapatas y la resistencia o capacidad
portante del suelo, obtenido del anlisis de suelos que se adjunta en el presente proyecto.
4.5. SOBRE EL COMPORTAMIENTO ESTRUCTURAL.
La Estructura Planteada esta diseada para un comportamiento ptimo frente a cualquier

solicitacin dentro de los parmetros que establece la RNE.
El techo y las losas aligeradas se apoyan sobre las vigas principales y estas a su vez sobre
columnas tal y como se detalla en los planos, las placas y columnas planteadas estn diseadas
para restringir las deformaciones y desplazamientos relativos de entrepiso que produzcan fuerzas
horizontales como sismos o vientos de tal forma que puedan cumplir con no exceder los
desplazamientos mximos que permite la norma de diseo antissmico.
Las columnas transfieren sus cargas a las zapatas y estas a su vez al suelo, las vigas de
cimentacin cumplen la funcin de restringir o aliviar los desplazamientos diferenciales producto
de la interaccin suelo estructura.
El cielo raso est compuesto por una cobertura liviana de tipo termo acstica que se apoya sobre
ngulos de tipo T invertida y L que cumplen la funcin de correas y estas a su vez se encuentran
ancladas a las armaduras de madera (entramado) que fueron diseadas para cumplir las
solicitaciones mximas que puedan producirse en la zona. El espaciamiento entre las correas
garantiza el NO pandeamiento de la cobertura liviana por efectos de fatiga.
4.6. NORMAS BASICAS
a) Reglamento Nacional de Edificaciones

b) Normas del Instituto Norteamericano del Concreto para el diseo de edificios de concreto
armado ACI
c) Normas de Cargas y Diseo Sismo Resistente de las Normas Peruanas de Estructuras.
d) Norma Tcnica de Edificaciones E-090 de Estructuras Metlicas.
4.7. ESTUDIO DE MECANICA DE SUELOS
Las estructuras se han dimensionado considerando la capacidad portante del suelo mencionado
en el Estudio Geotcnico del Suelo de Fundacin, donde indica que la capacidad portante alcanza
valores menores a 1.14 kg/cm2, lo cual se verificara al momento de ejecutar la obra. Segn las
recomendaciones de dicho estudio la profundidad de fundacin es de 1.30 m, sin embargo se ha
planteado con 1.50m para mayor seguridad.
5. DEL PROYECTO DE INSTALACIONES SANITARIAS
5.1. GENERALIDADES
En este documento se describe el Proyecto de Instalaciones Sanitarias para la edificacin

denominada MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E.I. N 276 DEL BARRIO
CHEJOA, DISTRITO DE PUNO - PUNO - PUNO , a edificarse en un terreno puesto a
disposicin.
Para este trabajo se ha partido del proyecto de arquitectura.
5.2. ALCANCES DEL PROYECTO
Este proyecto comprende las instalaciones sanitarias y complementarias siguientes:

Agua fra

Desage y ventilacin
Drenaje pluvial
5.3. INSTALACIONES PROYECTADAS
5.3.1. AGUA FRIA

Se ha contemplado la instalacin de un sistema de agua fra compuesto por:
Un pozo tipo caisson de 10m de profundidad, de donde las aguas han sido analizadas
y certificadas en el anexo del presente proyecto, de este pozo se bombeara el agua
mediante una electrobomba de 0.5 HP hasta un tanque elevado de 1100 litros de
polietileno, con tubera de 1", desde donde se distribuye a toda la institucin.
El sistema de distribucin de agua hasta los diversos aparatos sanitarios y puntos de
abastecimientos, estar compuesto de un alimentador principal de 1". Estas tuberas
sern de PVC, clase 10 provistas de sus vlvulas de PVC y otros accesorios.
Los ramales secundarios llevarn el agua potable hasta los diversos puntos de
consumo; estos tambin sern de PVC clase 10.
5.3.2. DESAGUE Y VENTILACION

Las aguas servidas de INSTITUCION MEJORAMIENTO DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE I.E.I.
CHEJOA , sern evacuadas hacia un Biodigestor de 3000 lt de capacidad, la evacuacin final de
los lquidos sern mediante un pozo percolador pequeo.
El sistema de desage estar conformado ramales principales de PVC-SAL, que reciben las
descargas de los diferentes puntos de recoleccin y de los diversos aparatos sanitarios. Los
ramales de piso entre los puntos de desage y las cajas de registro sern de 4", PVCSAL,
llevarn registros, sumideros y tubos de ventilacin.
Las ventilaciones sern de PVC-SAL (ligero) y terminarn en sombreros de ventilacin de 3"
sobre las coberturas.
5.3.3. TRATAMIENTO CON BIODIGESTOR 3000LT Y POZO PERCOLADOR

El tratamiento de las aguas residuales se proyecta mediante un BIODIGESTOR DE 3000LT de
Capacidad y finalmente ser descargada en un pozo percolador los cuales garantizaran dicho
tratamiento.
5.3.4. DRENAJE PLUVIAL

El departamento de Puno soporta intensas lluvias en los meses de Diciembre a Marzo y la localidad
de CHEJOA no est exceptuado, por tal razn se ha contemplado un sistema de drenaje pluvial
mediante canales con tapa de rejillas en toda su longitud. Este sistema drenar hacia el exterior
de la edificacin en las calles, descargando libremente a filo de la vereda.
5.3.5. CONSIDERACIONES FINALES

Esta memoria descriptiva, se implementa con el pliego de especificaciones tcnicas que se
incluyen ms adelante, adems planos en los que se detallan los diseos antes descritos.
6. DEL PROYECTO DE INSTALACIONES ELECTRICAS
6.1. GENERALIDADES

El presente proyecto, comprende el estudio definitivo del clculo y diseo de las instalaciones
elctricas interiores del Local de la Institucin Educativa Inicial de Chejoa, Puno, Puno.
Este Proyecto se basa en los planos de distribucin de planta, en los requerimientos y necesidades
propias de una entidad de este tipo, as como en el Cdigo Nacional de Electricidad, Tomo V
(sistemas de utilizacin ), el Reglamento Nacional de Construcciones (Ttulo IX: Instalaciones
Mecnicas y Elctricas), y otras normas relacionadas con este.
6.2. ALCANCES
Comprende el diseo de las instalaciones en:

Baja Tensin monofsica 220 V.
Sistema de Iluminacin.
Sistema de tomacorrientes.
6.3. DESCRIPCION DE LAS INSTALACIONES
El Proyecto cumplir con todas las necesidades de electricidad propios de un Municipio, el cual en
su primera parte cuenta con la distribucin siguiente:
Infraestructura Pedaggica
03 Aula Pedaggica
01 SS. HH. Para nios y Nias
Infraestructura Administrativa se tiene los siguientes espacios:
01 Direccin
01 Sala de profesores
01 Tpico
03 Depsitos de materiales
01 Cuarto de limpieza
Infraestructura Complementaria
01 Cocina
01 Almacn de Alimentos
01 comedor para nios
01 Patio.
Espacios Exteriores
Cerco Perimetrico
Hall del Ingreso Principal y Veredas
Patio de Honor
Zona para Juegos infaltes
Zona para Aula alAire Libre.
6.3.1. El sistema de baja tensin comprender:

Red de alimentadores.
Red de Alumbrado y tomacorrientes.

a. Red de Alimentadores
Se ha proyectado del tipo empotrado en piso y pared, el conductor alimentador se ha

dimensionado para la mxima demanda de potencia obtenido en rea correspondiente
ms un 25% de reserva.
b. Red de Alumbrado y tomacorrientes
Se ha proyectado del tipo empotrado con capacidad para satisfacer demandas del orden
de 25 W/m2, segn el CNE y de acuerdo al tipo de edificio.
Los circuitos de alumbrado y tomacorrientes sern de 20 y 30 Amperios. Adicionalmente

se ha previsto circuitos de reserva a ser cableados cuando las necesidades lo requieran.
6.3.2. Sistema de iluminacin

La calidad del alumbrado que se tendr influir en el rendimiento visual, concentracin, seguridad
en el trabajo y el bienestar de los usuarios.
En el aspecto econmico, la iluminacin que se realizar ser en su mayora con lmparas
fluorescentes, las cuales traern una mejor iluminacin y menor costo, adems de la lnea
decorativa que el usuario dio por voluntad propia.
El sistema de iluminacin se basa en la norma DGE 017-A1-1
6.3.3. Iluminacin convencional

Se emplear el sistema de iluminacin directa con artefactos fluorescentes de diferentes tipos y
diseos e incandescentes (braquetes, que sern utilizados para la iluminacin exterior, interior y
otros)
6.4. SUMINISTRO DE ENERGIA ELECTRICA.
La alimentacin elctrica del sistema proyectado se ha previsto desde la red elctrica proveniente
de Electro Puno.
6.5. BASES DE CLCULO PARA CAIDA DE TENSION
Se tomar en cuenta las normas que especifican el CNE, Tomo V, las normas de la DGE, y otros.
Se tomarn en cuenta las cargas siguientes:
Alumbrado : Variable (ver especificaciones)
Tomacorrientes : 300 w
La seleccin de los conductores se realizar tomando en cuenta:
La corriente de diseo ser 1.25 veces la corriente obtenida por los clculos de acuerdo
a las demandas respectivas.
La cada de tensin desde los tableros hasta el punto ms lejano ser de 1.5 %, como
mximo.
Se trabaj con un factor de potencia de 0.9 en promedio.
6.6. PLANOS Y LAMINAS DE DETALLE
Los planos correspondientes al Diseo de la Red de Baja Tensin con la indicacin del nmero de
conductores por tubera y accesorios se indican en los planos.

7. DEL PRESUPUESTO
7.1. PRESUPUESTO DE OBRA
El financiamiento de la obra ser por fondos asignados del gobierno regional y se distribuirn en
las siguientes componentes son:
El costo directo esta desagregado en 04 componentes los cuales son:
PRESUPUESTO DEL PROYECTO SEGN AMBIENTES
INFRAESTRUCTURA PEDAGOGICA S/. 305,934.90

INFRAESTRUCTURA ADMINISTRATIVA Y COMPLEMENTARIA S/. 502,196.50
EQUIPAMIENTO E IMPLEMENTACION DE MOBILIARIOS EDUCATIVOS S/. 19,196.20
FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS DE DOCENT S/. 12,939.44
============================================
COSTO DIRECTO S/. 840,267.04
El costo se distribuye de la siguiente manera como se puede ver en el siguiente cuadro:
PRESUPUESTO DEL PROYECTO SEGN EXPEDIENTE

COSTO DIRECTO S/. 840,267.04
GASTOS GENERALES (16.69%) S/. 140,240.57
UTILIDAD (8.00%) S/. 67,221.36
=============================================
SUB TOTAL S/. 1,047,728.97
IGV (18%) S/. 188,591.21
GASTOS DE ELAB. DE EXPEDIENTE TECNICO (1.25%) S/. 10,500.00
GASTOS DE SUPERVISION (5.17%) S/. 43,441.80
GASTOS DE SEGUIMIENTO Y MONITOREO (0.55%) S/. 4,621.47
GASTOS DE ADMINISTRACION DE CONTRATO (1.28%) S/. 10,791.64
============================================
TOTAL PRESUPUESTO S/. 1,305,675.09
7.2. PLAZO DE EJECUCION
El Plazo de ejecucin ser de 120 das calendario, sin considerar el periodo de adquisicin de
materiales, el periodo de ejecucin es considerando los materiales en obra.
7.3. FORMA DE EJECUCION
El propietario realizara la ejecucin de obra bajo la modalidad de CONTRATA, as mismo tomar

los servicios de un Ingeniero Residente y un Ingeniero Supervisor pertinentes quienes los
representaran para efectos de verificacin tcnica de ejecucin de obra.

7.4 RESOLUCION DE APROBACION


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GOBIERNO REGIONAL DE PUNO

2. ASPECTO LEGAL ....................................................................................................... 7

3. DEL PROYECTO ARQUITECTONICO ................................................................... 9

4. DEL PROYECTO ESTRUCTURAS ......................................................................... 12

5. DEL PROYECTO DE INSTALACIONES SANITARIAS ....................................... 14

6. DEL PROYECTO DE INSTALACIONES ELECTRICAS........................................ 16

MEMORIA DESCRIPTIVA PGINA 1

7. DEL PRESUPUESTO .............................................................................................. 19

MEMORIA DESCRIPTIVA PGINA 2

Cdigo SNIP N 274365

1.2. NOMBRE DEL PROYECTO

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E.I. N 276 DEL BARRIO CHEJOA,

La construccin de obra MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E.I. N 276 DEL

Geogrficamente, dicha Institucin Educativa est comprendido aproximadamente entre las

Figura N 01: Ubicacin del Proyecto

MEMORIA DESCRIPTIVA PGINA 3

Figura N 02: Planta del Proyecto

1.4. VAS DE ACCESO

Las vas de acceso a la zona del proyecto se presentan en el siguiente cuadro:

JULIACA PUNO 45 ASFALTICA 45 COMBIS Y OMNIBUSES

PUNO CHEJOA 7 ASFALTICA 10 COMBIS

MEMORIA DESCRIPTIVA PGINA 4

1.5. CROQUIS DE PROPUESTA ARQUITECTONICA

MEMORIA DESCRIPTIVA PGINA 5

1.6. OBJETIVOS DEL PROYECTO

El presente Proyecto tiene como Objetivo Principal PROPONER la construccin de una

1.7. MODALIDAD DE EJECUCION

La modalidad de ejecucin es por ADMINISTRACION DIRECTA.

La I.E.I. Chejoa, nace a iniciativa de la demanda de los servicios educativos en ptimas

En fecha 23 de diciembre del ao 2010, director, docentes directivos de la APAFA y padres de

En fecha 26 de Diciembre del 2011, mediante Oficio N 071-2011-ME-DREP-DUGEL.SR-DIEPN

La Infraestructura de la Institucin Educativa Inicial, no se adecua a las necesidades pedaggicas

El Direccin Regional de Educacin, viendo el sentir de la comunidad educativa y su necesidad

MEMORIA DESCRIPTIVA PGINA 6

1.9. JUSTIFICACION DEL PROYECTO

En el Plan de Desarrollo Regional Concertado de la Regin Puno respecto a la poltica sectorial de

As mismo el proyecto se enmarca en los lineamientos de Poltica del Ministerio de Educacin es

Adems de la priorizacin del mencionado proyecto por parte de la Direccin Regional de

Para la Elaboracin del Estudio definitivo se toma en consideracin la normatividad establecida

MEMORIA DESCRIPTIVA PGINA 7

2.1. NORMAS REFERIDAS A PROGRAMACION PEDAGOGICAS

2.2. NORAS DE EDIFICACIONES

Reglamento Nacional de Edificaciones.

3. DEL PROYECTO ARQUITECTONICO

El presente proyecto propone la construccin de nuevos espacios, los cuales estarn

Para el diseo de las infraestructuras se ha considerado la NORMA TECNICA PARA EL DISEO

MEMORIA DESCRIPTIVA PGINA 8

3.1. CONCEPCION ARQUITECNICA

En el proceso de elaboracin del proyecto se ha tenido en cuenta algunas premisas basadas en

3.2. DISEO ARQUITECTONICO

El flujo en la infraestructura se diferencia por la zonificacin, el proyecto propone 05 bloques los

MEMORIA DESCRIPTIVA PGINA 9

En la propuesta de diseo se ha considerado la parte formal como parte de la concepcin del

3.5. MATERIAL DE CONSTRUCCION

El material de construccin que se va a utilizar en la construccin de las nuevas infraestructuras,

3.6. SERVICIOS BASICOS

3.7. CUADRO DE ACABADOS

Con respecto a los acabados se tratara de la siguiente manera:

Pisos de cermico, machihembrado, parquet, cemento pulido y adoquinado.

MEMORIA DESCRIPTIVA PGINA 10

4. DEL PROYECTO ESTRUCTURAS

El proyecto comprende la construccin de la INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL DE CHEJOA

4.2. BASES DE DISEO

Se ha considerado como cdigo bsico para el diseo estructural el Reglamento Nacional de