ACTIVIDAD DE REFUERZO AUTNOMO

NOMBRE DE LA GENERALIDADES DE LA PSICOLOGIA EDUCATIVA

ACTIVIDAD

COMPETENCIAS A INTERPRETATIVA: Identificar y comprender las ideas fundamentales de las
DESARROLLAR actividades propias del psiclogo en el contexto educativo.

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD (TALLER, CASO, EJERCICIOS, etc.)

En parejas realizar un mapa conceptual que sintetice las temticas del mdulo vistas hasta el momento,
dentro de las cuales se encuentran:
Historia antecedentes y fundamentos de la psicologa educativa
Fundamentos disciplinarios, teoras del aprendizaje, constructivismo y aprendizaje significativos entre
otras.

REQUISITOS PARA LA ACTIVIDAD (TALLER, CASO, EJERCICIOS, etc.)

El mapa conceptual, debe cumplir con las especificaciones propias de un mapa panormico, comparativo
o jerrquico, y debe dar cuenta de manera clara de las temticas planteadas en el mdulo.
Para ello es necesario que se
organicen por parejas para realizarlo.

INSTRUCCIONES PARA LA ACTIVIDAD

Luego de realizar las lecturas de las temticas correspondientes, en parejas se trabajarn y sintetizarn
los temas vistos en el mdulo, de manera que se pueda ver reflejada la capacidad de sntesis y la
apropiacin de conocimientos que se realicen del mdulo.

PLANTEAMIENTO DE LA ACTIVIDAD
Y EJEMPLOS (Si los requiere la actividad)

Realizar un mapa conceptual con las caractersticas mencionadas.

1 [POLITCNICO GRANCOLOMBIANO]


[ PSICOLOGA EDUCATIVA ]
2


DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD (TALLER, CASO, EJERCICIOS, etc.)

Plasmar el mapa conceptual que refleje la apropiacin de conocimientos del mdulo.

CRITERIOS DE EVALUACIN DEL TALLER

Anlisis e interpretacin de contenido.

Reconoce los diferentes modelos tericos que se aplican en el desarrollo de la psicologa educativa.
Originalidad del contenido.

3 [POLITCNICO GRANCOLOMBIANO]