PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER

FACULTAD DE PSICOLOGA

SYLLABUS

Nombre del Curso : MTODOS DE INVESTIGACIN

Cdigo del Curso : PSB-258
Ao: 2017 Semestre: Segundo
Nmero de Crditos : 5
Horas de Teora : 5
Carcter : Obligatorio
Pre-requisito : EST-202 Estadstica 1
Profesora del Curso : Dra. Patricia Brrig J
pbarrig@pucp.pe
Asistentes : Lic. Roco Soto Bustamante
rocio.sotob@pucp.pe
Lic. Gabriela Conde Ziga
gabriela.conde@pucp.pe
Horario : Lunes de 4 pm a 6 pm - 101B
Mircoles de 3 pm a 6pm - 105B

1. Sumilla

El estudiante realizar una revisin terica de los principales conceptos y herramientas propias
de la investigacin psicolgica, tanto desde un paradigma cuantitativo como cualitativo, con el
objeto de que este sirva de marco conceptual para el desarrollo de un proyecto de
investigacin.

Objetivo

El curso tiene como propsito que los estudiantes puedan plantear, disear y ejecutar
investigaciones siguiendo los lineamientos ticos en todo el proceso de investigacin, desde la
conceptualizacin de un problema de investigacin hasta el desarrollo de la metodologa
pertinente. Especficamente los estudiantes podrn:

Analizar crticamente investigaciones psicolgicas evaluando su pertinencia metodolgica.

Conceptualizar un problema de investigacin considerando su entorno profesional
inmediato, los recursos existentes y las implicancias ticas.
Fundamentar el problema de investigacin a travs de un marco conceptual pertinente y
actualizado que incorpore tanto los aportes conceptuales como las investigaciones previas
sobre el tema.
Plantear un diseo y una metodologa de investigacin pertinentes al problema.
Identificar los indicadores de medicin y los instrumentos coherentes con los propsitos de
la investigacin.
Tomar decisiones respecto a los anlisis de la informacin recabada, para responder a las
interrogantes de la investigacin.
Sistema de evaluacin

La evaluacin del curso considera los siguientes elementos:

Actividades en clase: Corresponde a la participacin activa en las actividades en aula y el

cumplimiento con tareas indicadas. Adems, incluye un control de lectura (lunes 11 de
setiembre, 101B, ver lecturas obligatorias para control).

Exposicin parcial: Se obtiene del promedio de las notas de la exposicin grupal oral
(nota individual) y el documento escrito (nota grupal) correspondientes a la primera parte
del proyecto de investigacin. El trabajo grupal debe entregarse el mismo da de la
exposicin parcial: mircoles 11 de octubre tanto en formato impreso como electrnico.

Avances de la investigacin: Responde al trabajo del grupo a lo largo del semestre,

evaluado a partir de la entrega de productos parciales del plan de investigacin en las
fechas pactadas. Estos deben ser entregados en formato impreso y electrnico.

Trabajo final de investigacin: Se obtiene del promedio de las notas de la exposicin

grupal oral (nota individual) y el documento escrito (nota grupal). Las exposiciones se
realizarn el lunes 27 y mircoles 29 de noviembre (segn turno) y el trabajo grupal se
entregar el lunes 27 de noviembre, sin excepcin, impreso y en electrnico.

IMPORTANTE: Al final del semestre, las notas de los avances y el trabajo escrito de cada
grupo sern asignadas por la asesora o asesor de manera diferenciada a cada miembro del
grupo. Esto se har utilizando un ndice de ponderacin (1, 0.7 y 0.5) de acuerdo al
desempeo individual en el dominio de los temas de avance, la asistencia y participacin activa
en las sesiones de asesora y el cumplimiento de las coordinaciones del grupo.

Frmula de evaluacin:

La asistencia a clases tericas y prcticas es obligatoria y para poder rendir la ltima

evaluacin del ciclo de cada una de ellas, el alumno deber contar por lo menos con el
70% de asistencia. Se pasar lista o la hoja de asistencia al inicio de cada clase.

NOTA FINAL: (0.20 * Actividades en clase) + (0.25 * Exposicin y trabajo parcial) +

(0.30 * Avances) + (0.25 Exposicin y trabajo final)
Programa analtico

A. Epistemologa y mtodo cientfico: revisin y discusin de las diferentes formas de conocer

la realidad y los paradigmas en investigacin: cuantitativo y cualitativo. Lenguaje cientfico:
formato APA.

B. Consideraciones ticas en la investigacin psicolgica.

C. Proceso de investigacin:
a. Conceptualizacin del estudio
b. Componente tcnico-metodolgico
c. Componente terico

D. Conceptualizacin del estudio

a. El problema de investigacin: la pregunta de investigacin.
b. Revisin de modelos tericos del tema de investigacin propuesto.
c. Revisin de investigaciones contemporneas.
d. La introduccin: definicin, componentes y aspectos formales.
e. Planteamiento del problema: propsito, objetivos y/o hiptesis de investigacin.
f. Justificacin del problema de investigacin.

E. Componente tcnico-metodolgico
a. Los niveles de fundamentacin y enfoque en investigacin.
b. Diseos experimentales: el control experimental
c. Diseos no experimentales.
d. Validez y consistencia de una investigacin.
e. Aspectos procedimentales
Definicin de la poblacin y participantes
Diseo de la seleccin de participantes. Tcnicas probabilsticas y no
probabilsticas. Criterios de inclusin y exclusin.
Tamao del grupo participante. Potencia y tamao del efecto.
Medicin e indicadores de medicin.
Instrumentos de medicin. Tipos. Caractersticas psicomtricas.
Estrategias de recoleccin de datos.
f. Plan de anlisis de datos

F. Componente terico: Resultados e interpretacin de los resultados.

a. Presentacin y redaccin de los resultados.
b. Discusin de resultados.

G. Reporte de investigacin.
2. Bibliografa general

Alarcn, R. (2008). Mtodos y diseos de investigacin del comportamiento. Lima, Per:

Universidad Ricardo Palma Editorial Universitaria.

American Psychological Association. (2010). Manual de publicaciones (3era ed.). Mxico, D.F.:
Editorial El Manual Moderno.

American Psychological Association. (2014). Dictionary of statistics and research methods.

Washington DC, Estados Unidos: Autor.

Coolican, H. (2014). Research methods and statistics in psychology (6ta ed.). Londres, Reino
Unido: Psychology Press.

Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative and mixed methods research.
Thousand Oaks, California, Estados Unidos: Sage.

Dziak, J. J., Lanza, S. T., & Tan, X. (2014). Effect size, statistical power, and sample size
requirements for the bootstrap likelihood ratio test in latent class analysis. Structural
Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal, 21(4), 534-552. doi:
10.1080/10705511.2014.919819

Haack, L. M., Gerdes, A. C., & Lawton, K. E. (2014). Conducting research with Latino families:
Examination of strategies to improve recruitment, retention, and satisfaction with an at-
risk and underserved population. Journal of Child and Family Studies, 23, 410-421. doi:
10.1007/s10826-012-9689-7

Hernndez, R., Fernndez, C., & Baptista, P. (2014). Metodologa de la investigacin (6ta ed.).
Mxico D. F.: Mc Graw-Hill.

Kogan, L. (2009). Aprender a investigar: Introduccin a la metodologa de la ciencia (2nda ed.).

Lima, Per: Universidad de Lima Fondo Editorial.

Pea, E. D. (2007). Lost in translation: Methodological considerations in cross-cultural research.

Child Development, 78(4), 1255-1264.

Rios, J., & Wells, C. (2014). Validity evidence based on internal structure. Psicothema, 26(1),
108-116. doi: 10.7334/psicothema2013.260

Ryerson Espino, S. L., & Trickett, E. J. (2008). The spirit of ecological inquiry and intervention
research reports: A heuristic elaboration. American Journal of Community Psychology,
2, 60-78. doi: 10.1007/s10464-008-9179-7

Sireci, S., & Faulkner-Bond, M. (2014). Validity evidence based on test content. Psicothema,
26(1), 100-107. doi: 10.7334/psicothema2013.256

Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2012). Using multivariate statistics (6ta ed.). Boston, Estados
Unidos: Pearson.

Vieytes, R. (2004). Metodologa de la investigacin en organizaciones, mercado y sociedad:

Epistemologa y tcnicas. Buenos Aires, Argentina: Editorial de las Ciencias.
Lecturas obligatorias para control

Lunes 11 de setiembre, 4pm.

Fontes de Gracia, S., Garca-Gallego, C., Quintanilla Cobin, L., Rodrguez Fernndez, R.,
Rubio de Lemus, P., & Sarri Snchez, E. (2010). Fundamentos de investigacin en
psicologa: Diseos y estrategias. Madrid, Espaa: UNED.

Tema 4: La validez de la investigacin, pp. 121-146.

Tema 5: Mtodo y diseos experimentales, pp. 147-186.
Tema 6: La investigacin cuasi experimental, pp. 187-216.

Hernndez, R., Fernndez, C., & Baptista, P. (2014). Metodologa de la investigacin (6ta ed.).
Mxico D. F.: Mc Graw-Hill.

Captulo 7: Concepcin o eleccin del diseo de investigacin (Diseos no

experimentales) pp. 149-169.
 3. Calendario

SEMANA DA ACTIVIDAD
Trabajo de Campo y/o
Semestre 2017-2 Unidad Tema de Clase Prctica
Actividades
AGOSTO

Presentacin del curso, Tarea (entrega mircoles 16)

esquema de trabajo y
14 Introduccin criterios de evaluacin. Observacin de problemas de la realidad y
formulacin de problemas de investigacin
Formas de conocimiento. individual.

Actividad
Identificacin de las partes de:
1 Tesis repositorio PUCP
Laboratorio
Artculo emprico
Lneas de investigacin. Revisin terica
16
Componente Herramientas y uso de base Meta-anlisis
epistmico de datos. Formato APA

Lenguaje cientfico y
formato APA. Tarea (entrega lunes 21)
Conformacin de grupos y temas de
investigacin
Preparar exposicin grupal.

Exposicin de grupos:
Identificacin de estructura de tesis,
artculos y citacin APA.

G1 y G5: Descripcin de contenidos de

Conceptualizacin del cada parte de tesis.
estudio. G2 y G6: Diferencias y semejanzas entre
un artculo emprico y una tesis PUCP.
21 Conceptualizacin
El problema de G3 y G7: Diferencias y semejanzas entre
investigacin: la pregunta un artculo terico y un meta-anlisis.
de investigacin. G4 y G8: Citaciones en APA para libro,
revista, tesis y fuente electrnica.

Actividad
Formulacin grupal de temas de
2 investigacin.

Laboratorio

Planteamiento del ASESORA

problema.
Discusin en grupos sobre planteamiento
del problema, justificacin y objetivos.
23 Conceptualizacin Justificacin.
Tarea (entrega lunes 28)
Objetivos e hiptesis. Planteamiento del problema y esquema de
introduccin.
Evidencias tericas y
empricas del problema de
investigacin.
SEMANA DA ACTIVIDAD
Trabajo de Campo y/o
Semestre 2017-2 Unidad Tema de Clase Prctica
Actividades

Consideraciones ticas en ENTREGA AVANCE 1

28 Conceptualizacin Planteamiento del problema y esquema de
la investigacin.
introduccin.
3

30 Feriado: Mircoles 30 de agosto

SEPTIEMBRE

Laboratorio
Introduccin: Definicin y ASESORA
Conceptualizacin componentes. Esquema de introduccin y planteamiento
4
de problema.
Aspectos formales de la
introduccin.
4

Diseos de investigacin: ENTREGA AVANCE 2

Borrador de Introduccin.
6 Conceptualizacin
Experimentales.
No experimentales. Actividad
Revisin de ejemplos de diseos.

CONTROL
11 Conceptualizacin CONTROL DE LECTURAS
Paradigmas y diseos de investigacin.

Laboratorio ASESORA
13 Conceptualizacin
INTEGRACIN Introduccin.

Actividad
Exposicin grupal:
Validez de la investigacin
cuantitativa.
Componente Presentar dos ejemplos de amenazas a la
18 tcnico validez. Cada ejemplo debe representar una
Estrategias de mejora de la
metodolgico evidencia distinta de validez
validez: Tcnicas de control
experimental.
Tarea (entrega mircoles 20)
Introduccin final.
6
Potencia y tamao del Actividad
efecto. Redaccin de participantes
Componente Participantes: Seleccin de variables sociodemogrficas
20 tcnico
Consentimiento relevantes
metodolgico
informado.
ENTREGA AVANCE 3
Ficha de datos. Introduccin final.

Actividad
Componente Tcnicas de seleccin Revisin de ejemplos de muestreo.
7 25 tcnico probabilsticas y no
metodolgico probabilsticas. ASESORA
Participantes.
SEMANA DA ACTIVIDAD
Trabajo de Campo y/o
Semestre 2017-2 Unidad Tema de Clase Prctica
Actividades
Actividad
Medicin: tipos de datos.
Componente Redaccin de medicin.
27 tcnico Caractersticas
metodolgico psicomtricas de los ASESORA
instrumentos. Mtodo.

OCTUBRE

ENTREGA AVANCE 4
2 Clases y exmenes parciales
Mtodo: participantes y medicin.

8
Componente Tarea (en clase)
7 tcnico INTEGRACIN Revisin de introduccin y mtodo
metodolgico (participantes y medicin).

Suspensin de clases y exmenes de medio ciclo

9 09-14
EXPOSICIN PARCIAL: Mircoles 11 de octubre

ASESORA
Visto final para los instrumentos, ficha de
Procedimiento. datos, consentimiento informado y pruebas.
Componente
16 tcnico
Planificacin del trabajo de Actividad
metodolgico
campo.
Redaccin de procedimiento.
10
Planificacin de recoleccin de datos.

Laboratorio
Componente
Plan de anlisis de datos. Actividad
18 tcnico
Trabajo de campo.
metodolgico
La codificacin de datos.

Componente Laboratorio Actividad

23 tcnico
Trabajo de campo.
metodolgico Recoleccin de datos.

11 Laboratorio Actividad
Componente Plan de anlisis de datos de la investigacin
Recoleccin y base de grupal.
25 tcnico datos.
metodolgico
Laboratorio
Anlisis de datos Procesamiento de datos.
cuantitativos.
Laboratorio
Presentacin y redaccin
Componente de resultados. ASESORA
30 tcnico Resultados y eleccin de tablas.
metodolgico Formato APA para la
12 elaboracin de tablas y
figuras.

ENTREGA AVANCE 5
01 Feriado: mircoles 1ero de noviembre Resultados (virtual).
SEMANA DA ACTIVIDAD
Trabajo de Campo y/o
Semestre 2017-2 Unidad Tema de Clase Prctica
Actividades

NOVIEMBRE

Viernes 10: Inicio de encuesta virtual de opinin sobre docentes

6 Laboratorio ASESORA
Momento terico Resultados
Discusin de resultados.
13
Laboratorio Tarea
8 Momento terico
Discusin.
Discusin de resultados.

Coloquio de estudiantes: 13, 14 y 15 de noviembre

13 Laboratorio ASESORA
Momento terico
14 Discusin de resultados. Elaboracin de discusin.

Laboratorio ENTREGA AVANCE 6

15 Momento terico
Discusin de resultados. Discusin.

Lunes 20 : Fin de ASESORIA

Laboratorio
encuesta virtual de Devolucin de avance de discusin.
20 opinin sobre Formato de presentacin en
docentes paneles. Elaboracin de poster del estudio.
15
ASESORA
Laboratorio
22 Asesora Exposiciones grupales de preparacin
El reporte de investigacin. para la evaluacin final.

Clases y exmenes de EXPOSICIN FINAL DE TRABAJOS GRUPALES

16 27 y 29 fin de ciclo Entrega del trabajo final grupal: lunes 27 (impreso y electrnico).

DICIEMBRE

Exmenes de fin de ciclo (ltimo da de exmenes: Mircoles 6)

17 4-6
Feriado: Viernes 8 de diciembre

18 11 Exmenes de rezagados, segn rol

* IMPORTANTE: El calendario del curso podr modificarse si la marcha de la asignatura lo

requiere. En ese caso, el profesor dar oportuno aviso a los estudiantes, a la Direccin de
Estudios y a la Secretara Acadmica de la Facultad. En ningn caso se modificar la sumilla
del curso.

San Miguel, agosto del 2017