ANALISIS DE TEXTO LITERARIO NARRATIVO

EL PRNCIPE QUE TODO LO APRENDI EN LOS LIBROS

De Jacinto Benavente
I. ETAPA DE INFORMACIN
1.- Lectura:
La comedia teatral El prncipe que todo lo aprendi en los libros es una obra de
teatro infantil perfecta para ser representada en el teatro para nios o por nios.
La obra presenta la historia de:
Un prncipe que sale al mundo por orden de sus padres.
Slo conoce el exterior a travs de los cuentos de hadas.
Confunde la realidad con la fantasa.
Esta confusin pone en peligro su vida y la de otros.
Y adems pretende una moraleja final.
2.- Gnero y especie:
Teatro Dramtico Comedia
3.- Biografa del autor y obras:
Jacinto Benavente y Martnez. (1886-1954) fue uno de los ms eminentes
dramaturgos del siglo xx.
Naci en el pueblo de Galapagar, provincia de Madrid, fue el tercer hijo del notable
mdico pediatra Mariano Benavente.
Inici la carrera de derecho que abandon para dedicarse, despus de morir su
padre, a viajar y a la literatura. Durante algn tiempo fue empresario de circo.
Llam por primera vez la atencin con una obra crtica, Cartas de mujeres (1893) y
una comedia, El nido ajeno (1894), tambin La comida de las fieras(1898).
Ingres en la Real Academia Espaola en 1912, ocup en 1918 un escao en el
Congreso de los diputados y en 1947 asumi, a ttulo honorario, la presidencia de
la Confederacin Internacional de Sociedades de Autores y Compositores.
Los arribistas, los ricos y las instituciones feudales son algunos de los temas
atacados en sus obras. En 1922 recibi el Premio Nobel de Literatura.
Posteriormente, viaj por toda Amrica, representando sus obras con una
compaa de teatro. Escribi en total 172 obras, entre las que destacan La noche
del sbado (1903), Los intereses creados (1907), basada en la Commedia dell'arte,
Seora ama (1908) y La malquerida (1913), Pepa Doncel (1928), entre otras, y
algunas obras de teatro infantil, cuyo tono potico y fina irona cristalizan en El
prncipe que todo lo aprendi en los libros (1909), y La novia de nieve (1934).
Cuando Jacinto funda el teatro para nios escribe su obra: El Prncipe que todo lo
aprendi en los libros. Aqu se mezclan con el ambiente motivos fantsticos.
Muere en el ao 1954, a la edad de 88 aos.

II. ANLISIS DE CONTENIDO

1.- Estructura:
La obra est dividida en:
2 Actos
5 Cuadros y
17 Escenas
2.- Tema:
Podemos afirmar que como tema principal plantea la lucha de conflictos entre la
realidad y la fantasa, entre la cordura y la vesania que la lectura le produce al
prncipe, por cuanto la incitacin a creer en los mitos para hacerlos posibles en la
realidad es constante.
Adems podemos tambin afirmar como temas:
1. El amor - De familia y hacia una Princesa
2. La sobreproteccin - De la reina hacia el prncipe
3. La decisin - en los dos caminos
4. La honestidad- De la vieja hacia el prncipe
5. La fantasa - Cuentos (hadas, ogros, etc.)
6. La realidad - un mundo fuera del palacio
7. El egosmo - En dos de las hijas del rey
8. La maldad- En el personaje de los leadores y en el ogro (quitndole todo a los
que vivan en ese lugar)
9. La humildad - Del prncipe hacia los malvados y en la vieja 'hada'
10. La sabidura - en los personajes de la Vieja y el Preceptor.
3.- Argumento:
El Prncipe Azul inicia un viaje formativo en compaa de su Preceptor y
Tonino, su ayudante. Llegan a un punto donde el camino se bifurca. El Prncipe, que
ha alimentado su inteligencia con abundantes lecturas, transforma, la realidad, y
decide seguir por un camino inhspito que le conduce a la cabaa de una Vieja.
Huyen de all, perseguidos por unos leadores que quieren matar al Prncipe para
robarle todas sus monedas de oro, y se refugian en la casa del Ogro, donde Tonino
intenta zafarse de las pretensiones de este personaje por comrselo. Luego, el
squito se dirige al castillo de un Rey, cuyas ociosas hijas anhelan casarse con el
Prncipe. La boda parece confirmarse, el prncipe eligi a la ms pequea, porque
en los libros es la mejor, pero en realidad era la peor, al final eligi a la segunda,
que era la mejor.
4.- Ambiente:
Como lugares geogrficos en la obra se mencionan:
1. Palacio
2. Bosque (Los dos caminos)
3. Cabaa de la Vieja
4. La casa del Ogro
5. El Castillo (rey y sus tres hijas)
5.- Descripcin de personajes principales y secundarios:
Principal:
1. El Prncipe Azul- alimenta su inteligencia con abundantes cuentos.
Secundarios:
1. El rey- padre del prncipe
2. La reina- madre del prncipe, protectora y sentimental
3. Preceptor- era el maestro, el que educaba al prncipe.
4. Tonino- era el bufn del reino
5. Bella- esposa del Ogro
6. La vieja- una buena mujer, la cual el prncipe la confunde con una hada buena.
7. Los leadores- ladrones que se dedicaban a robar a los forasteros.
8. El Ogro- era el esposo de la Bella, se dedicaba a robar las tierras a los pobres.
9. El rey Chuchurumb- amigo del rey (pap del prncipe) tena tres hijas que
quera casar.
10. Hija1- Le gustaba el color carmes, escogi el libro de los regalos que llev el
prncipe. Piensa en parecerse a ella misma.
 11. Hija 2- Le gustaba el verde, escogi la flor porque piensa en los dems. Fue la
escogida por el prncipe.
12. Hija 3- Le gustaba el color blanco, escogi las joyas pensaba en el que dirn. Al
principio el prncipe quera casarse con ella porque la menor se supone que era la
ms amorosa.
III. ANALISIS DE LA FORMA
1.- Lenguaje:
No hay rasgos especialmente literarios; todo est concebido en aras de una gran
agilidad estructural. No obstante, hay tres aspectos que pueden ser reseados:
algunas expresiones especialmente sentenciosas; ciertos comentarios hilarantes
puestos en boca del Prncipe y Tonino; y comentarios del Ogro que recuerdan
expresiones afines al teatro del absurdo de Miguel Mihura.
2.- Estilo:
A Benavente se le considera el principal renovador del teatro espaol del cambio
de siglo. Mejora la llamada comedia de costumbres, el teatro de masas de aquella
poca, al aportar un lenguaje renovado, una mayor brillantez en los dilogos, ms
variedad de personajes y un mayor ritmo en la accin de la trama. As consigui
dar un salto de calidad respecto al teatro melodramtico argumentos dilogos e
interpretaciones muy exageradas del periodo anterior.
3.- Figuras literarias:
Sabemos que las figuras literarias (llamadas tambin figuras de retrica o recursos
literarios) son recursos del lenguaje literario utilizados por el poeta para dar ms
belleza y una mejor expresin a sus palabras; es decir, el poeta usa estos
recursos para dar mayor expresividad a sus sentimientos y emociones ntimas, a su
mundo interior.
- Para conseguir sus fines, emplea una gran variedad de recursos: la irona, la
paradoja, la alusin velada, la intencin implcita y las situaciones humorsticas.
- En el discurso de sus textos emplea un dilogo fcil, chispeante y
relampagueante, en el que predomina el verbalismo sobre la accin.
As el teatro de Benavente se adecua a la sociedad de su tiempo.
4.- Tcnicas narrativas:

IV. CONCLUSIONES
1.- Mensaje:
Hay un momento en la vida, en el que tienes que dejar de vivir y empezar a
sobrevivir, en otras palabras no hay que confundir las historias de carcter ficcional
con la propia realidad y adems las lecciones que se extraen de los cuentos sirven
para la vida real.
2.- Valoracin o crtica:
Existe una crtica escondida en el monlogo del prncipe.
Terrateniente-ogro.
Leadores-delincuentes.
Vieja-consejera (con falta de criterio paterno).
Esposa-sentido comn y bondad.
Los cuentos como iniciacin a la vida.
La realidad escondida bajo personajes inventados.
3.- Apreciacin personal:
La comedia teatral El prncipe que todo lo aprendi en los libros es una obra
perfecta para ser representada en el teatro para los nios o por los nios de 12-14
aos, ya que presenta un nmero reducido de personajes, y adems el texto de la
obra dan fe de todo lo que sucede de forma bastante descriptiva y grfica.