Bsqueda de orden y armona en la naturaleza,

descubriendo leyes de escala en el aula

Pablo Nez1, Silvia E. Caldern2 y Salvador Gil3

1
Instituto de Industria de la Universidad Nacional de Gral. Sarmiento, Buenos Aires;
Instituto San Jos de Morn, Buenos Aires.
2
Instituto Superior del Profesorado J. V. Gonzlez. Ayacucho 632, Ciudad de Buenos Aires.
3
Universidad Nacional de San Martn, Campus Miguelete, M. de Irigoyen 3100,
San Martn (1650), San Martn, Buenos Aires.

E-mail: panunez@ungs.edu.ar

(Recibido el 5 de Octubre de 2009; aceptado el 23 de Diciembre de 2009)

Resumen
En este trabajo se propone un conjunto de actividades susceptibles de realizarse en el aula, que permiten estudiar y
descubrir leyes de escala presentes en diversos sistemas. El objetivo es desarrollar actividades de investigacin
aplicables en la enseanza de la fsica y ciencias naturales de las escuelas medias, utilizando elementos de bajo costo,
fcilmente accesibles y empleando nuevas tecnologas. Las actividades propuestas ilustran el modo en que la ciencia
busca regularidades, y como a partir de estas regularidades infiere leyes que nos ayudan a comprender el mundo que
nos rodea. En particular nos proponemos estudiar sistemas biolgicos y fsicos comunes en la vida cotidiana. Ms
especficamente estudiamos la dependencia entre la masa y el tamao en animales, frutos y hojas de plantas. Estas
actividades muestran un modo posible de llevar adelante proyectos de investigacin en escala reducida de tiempo con
estudiantes principiantes, empleando una metodologa cientfica y usando nuevas tecnologas de fcil acceso.

Palabras clave: Leyes de escala, descubrimiento de ley fsica, TICs, modelizacin.

Abstract
A number of class activities to study and discover scaling laws present in several systems are proposed. The main
goal of this proposal is to carry out research projects adequate for the teaching of Physics and Natural Sciences in
High School courses, using easily available, very low cost elements, and making use of new technologies. These
activities illustrate the way that science searches for regularities, and how these patterns allow us to infer laws in the
world around us. In particular, we study biological and physical systems present in daily life. More specifically, we
study the dependence between the size and mass of leaves of different plants, fruits, animals, etc. These activities
show how research projects can be pursued with beginner students, illustrate the scientific method and require little
previous knowledge and make use of new technologies easily available.

Keywords: Laws of scale, discovery of Physics law, ICTs, modeling.

PACS: 01.40.Ej, 07.05.Kf, 47.53.+M,87.15.Aa,87.15.La,89.75.Da ISSN 1870-9095

I. INTRODUCCIN fsica son la relacin entre el perodo de un pndulo simple,

T, y su longitud L:
Las leyes de escalas son importantes en muchas ramas de las
ciencias. En particular en la fsica y biologa son frecuentes T = 2 g L1 / 2 , (2)
las llamadas leyes alomtricas que se expresan como una
relacin potencial entre dos variables de la forma:
y la relacin entre el perodo T de los planetas y su distancia
media al Sol, d, conocida como tercera ley de Kepler [4]:
y = A0 x b , (1)
T = k d 3/ 2 . (3)
donde x es una variable independiente, y la variable
dependiente, y A0 y b son dos parmetros del sistema en Estas leyes de escalas se manifiestan tambin en muchos
estudio. Un ejemplo se presenta en la relacin que hay entre otros sistemas simples. Por ejemplo en un cubo su rea es
el ritmo respiratorio y el tamao de animales vertebrados. En proporcional a la medida del lado L al cuadrado, es decir:
este caso la variable y representa el ritmo o frecuencia
respiratoria y x puede ser la masa o longitud del animal. [1,
3]. Otros ejemplos de leyes alomtricas de la forma (1) en la A = 6 L2 A L2 , (4)
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neuronal, renal, etc. que tienen una conspicua estructura
y su volumen V: fractal como se ilustra en la figura 1. Estas redes tienen
terminales que son las mismas para todos los seres vivos
V = L3 . (5) (capilares) y que abarcan toda su masa. La seleccin natural
optimiza y selecciona estas estructuras de modo que ellas
En estos casos las variables dependientes A y V varan con minimizan la energa para distribuir de nutrientes a todo el
distintas potencias de L. organismo. Con estas suposiciones, fue posible dar una
Una propiedad importante de la Ec. (1), es que cuando se explicacin muy adecuada a la relacin (1) y muchas otras
grafica log y en funcin de log x, la dependencia entre estas de este tipo [2, 6].
nuevas variables es lineal [5]:

log y = log A0 + b log x . (6)

La expresin (4) permite inferir que si al representar

grficamente log y en funcin del log x en escala log-log , los
datos se alinean, la relacin entre y y x es del tipo (1). La
pendiente de la lnea de tendencia es el valor del exponente b
y el parmetro A0 se obtiene de la ordenada en el origen [5].
Es interesante sealar, que aunque los sistemas
biolgicos son uno de los sistemas ms complejos de la
naturaleza, muchas de sus propiedades fundamentales
pueden expresarse por medio de leyes alomtricas,
extremadamente simples en funcin del tamao o de la masa.
Ejemplo de este tipo de relaciones simples es la
correspondencia entre la tasa metablica basal (BMR) de un
animal y su masa, M. La BMR es la tasa de mnimo consumo
de energa o potencia mnima para que un animal se
mantenga vivo. Esta relacin se conoce como ley de Kleiber
[1, 2, 6] y se expresa como:

BMR = A0 M 3 / 4 . (7)

Esta ley se cumple para una gran variedad de especies,

cubriendo un rango de variacin de masa de ms de 25
rdenes de magnitudes. Este patrn o sistemtica abarca
desde bacterias hasta ballenas azules. Otros ejemplos de este
tipo de relaciones son la correlacin entre el ritmo
respiratorio y la masa, y la longevidad de un animal y su
masa.
Las leyes de escalas desafan y a la vez guan a los
investigadores en la bsqueda de modelos que intenten
explicarlas. De hecho estas sorprendentes relaciones y sus
implicancias han recibido considerable atencin y se han
convertido en una de las fronteras de investigacin ms
activas de los ltimos aos [1, 3, 6, 7]. Recientemente West,
Brown y Enquist [2, 6], propusieron que la prevalencia en la
biologa de estas leyes de escala no es casual ni una
coincidencia estadstica sino por el contrario, la evidencia de FIGURA 1. Panel superior, un rbol en invierno. Panel inferior,
un mecanismo general y comn presente en todos los angiografa de una arteria humana. La similitud entre estas dos
organismos vivos. Ms especficamente estos autores imgenes es aparente como as tambin su estructura fractal.
proponen que todos los animales para su subsistencia
dependen de la integracin de varias subunidades: Otras observaciones, simples de realizar, permiten relacionar
molculas, clulas, tejidos y rganos. Estas subunidades la altura de los rboles con el dimetro de sus troncos. Estos
deben permitir la llegada de nutrientes, energa, informacin principios biomecnicos han sido estudiados en muchos
y remocin de residuos en forma eficiente. Para ello, la sistemas y tiene mucha utilidad para comprender la
mayora de los seres vivos disponen de redes que abarcan arquitectura de las plantas.
todo el cuerpo del animal: sistema circulatorio, respiratorio, Tambin se encontraron relaciones alomtricas como la
formulada en (1) en diversas reas de la tecnologa, las

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matemticas y el lenguaje. Un ejemplo se presenta en la
relacin entre la velocidad de crucero y las dimensiones de
las alas de casi todos los animales y mquinas que vuelan [1,
8].
Adems, en muchos sistemas estadsticos, como el
nmero de personas que habitan pequeos pueblos y
ciudades del mundo, la ocurrencia del primer dgito en estos
datos no se presenta al azar sino que sigue una relacin bien
definida, descripta por la ley de Benford [9]. Asimismo en
un dado texto, en casi todos los idiomas, hay palabras que se
repiten. Si se ordenan las palabras que ms veces se repiten y
a su ubicacin en este ranking de repeticin lo designamos n,
se encuentra que las veces que aparece una dada palabra, o
sea su frecuencia de ocurrencia f, es inversamente
proporcional a n, o sea f n 1 . Esta relacin se conoce
como Ley de Zifp, [1, 9] y es muy simple de observar y
analizar.
Muchas de estas observaciones tambin se pueden
expresar por leyes de conservacin. La ley de Zifp antes
descripta, se puede enunciar diciendo que en un texto el
producto de fn es constante, es decir, que el producto de la
frecuencia de ocurrencia de una palabra y su orden en el
ranking de repeticin se conserva.
Otros sistemas donde pueden estudiarse relaciones
alomtricas muy particulares son los fractales. La estructura
fractal es prevalente en la naturaleza y se caracteriza por la
semejanza entre una pequea parte del sistema y el todo, es
decir que presenta auto-semejanza para todas las escalas
[10]. Este tipo de estructura se pueden observar en un rbol,
un helecho, el sistema circulatorio o renal, en frutos y plantas
como el brcoli y coliflor, etc. La investigacin de sistemas
biolgicos que presentan este tipo de estructura, como
veremos, revela relaciones alomtricas muy particulares que
son caractersticas de estos sistemas.
Las actividades que a continuacin presentamos,
permiten encontrar relaciones alomtricas en diversos
sistemas naturales y culturales, los cules son abordados
usando tcnicas de anlisis grfico [5, 9]. Para este fin
utilizamos las ventajas que nos brindan las hojas de clculo
como por ejemplo Excel de Microsoft. Se estudia adems
una serie de ejemplos acerca de relaciones entre latidos y
masa corporal para animales que se asocian a leyes
metablicas de inters para comprender las similitudes en las
estructuras presentes en especies de variado volumen
corporal [6, 7].
La idea de aplicar estas tcnicas de anlisis e
investigacin en sistemas biolgicos se debe a que las hojas,
frutos, rboles, animales y personas son parte de mundo
habitual de los estudiantes y de sus entornos. Por otra parte,
sirven para ilustrar como los mtodos de la ciencia son
aplicables a diversos sistemas y encontrar resultados
sorprendentes, no muy explotados en los cursos escolares
convencionales. No menos importante en esta eleccin es
que los experimentos propuestos son de bajo costo y
accesibles a todas las escuelas.
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II. MODELIZACIN
Modelizar es generar una teora o algoritmo para aproximar
y/o simular el comportamiento de un sistema real o una parte
del mismo y es una actividad de mucha utilidad en las
ciencias y en la tecnologa. La relacin entre el modelo y el
sistema real es anloga a la que existe entre el mapa y el
territorio al que hace referencia. El modelo debe reproducir
los aspectos ms relevantes del sistema en estudio y permitir
explicar las relaciones entre las variables involucradas. Una
vez elaborado un modelo, se lo somete a prueba usando los
datos reales. Si el modelo reproduce bien el comportamiento
del sistema, es posible usarlo para recrear situaciones reales
o ficticias que puedan ocurrir en el futuro.
Modelizamos la hoja de una planta utilizando una forma
prismtica, similar a la representada en la figura 2.
Claramente rara vez una hoja de una planta tiene esta forma,
pero el modelo simplificado de la misma puede explicar
algunas de sus propiedades mecnicas. Planteamos las
siguientes hiptesis acerca de la dependencia funcional de la
masa m de una hoja de planta con respecto de su dimensin
mayor o longitud l.
l
e
a
FIGURA 2. Modelo prismtico de una hoja de planta,
caracterizado por un ancho a, largo l y espesor e.
Dado que para una planta, sus hojas tienen una relacin de
semejanza, suponemos que el ancho a es proporcional a la
longitud, o sea a=kl, siendo k una constante de
proporcionalidad. La masa m es el producto del volumen
V=ela con la densidad :
m = a el = k el2 . (8)
Si el espesor e es constante, concluimos que:
m l2 . (9)
Si el espesor disminuyese lentamente con la superficie foliar,
es decir: e=cl- con 1> >0 y tendramos que la relacin
entre la longitud y la masa sera:
m l 2 . (10)
En cambio si el espesor aumentase lentamente con la
superficie foliar, tendramos que: e=c.l con 1> >0 , y :
m l 2 + . (11)
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Finalmente si el espesor fuese proporcional a la magnitud l,
es decir si e l , entonces tendramos:
m l3 .
A continuacin aplicaremos estas consideraremos en un
estudio realizado sobre un conjunto de hojas de una misma
planta.
con e=0.21. Esta dependencia, puede interpretarse como una
competencia entre dos tendencias de la hoja:
a) a maximizar su rea, que optimizara su funcin de
(12) realizar fotosntesis al tener mayor superficie expuesta al Sol,
b) incrementar el espesor para dar mayor resistencia
mecnica que sostenga mejor el peso de hojas de mayor
tamao.
10,0

III. MEDICIONES REALIZADAS y = 0,0026x

2,2123

2
R = 0,987

M (g )
A. Hojas de plantas 1,0

Se recogen hojas de una misma planta teniendo en cuenta

que las hojas tengan una gran variacin de tamaos siendo
que la relacin existente entre la ms pequea y la ms
grande sea un factor de 3 o mayor. En nuestro caso 0,1
utilizamos hojas de Adelfa o Nerium, que se muestran en la 1 10 100
Longitud (cm)
figura 3. Con una balanza analtica de precisin (apreciacin
0,1g) se midi para cada hoja su masa m, su longitud l y su FIGURA 4. En este grfico observamos como la masa se ajusta a
ancho a (ver figura 3). Las longitudes fueron medidas con una funcin potencial de la longitud con exponente b=2 + , con
una regla graduada en milmetros. 0<=0.21<1.
En las figuras 3 y 4 se muestran los resultados obtenidos.
B. Estudio de brcoli
60

50 Se procedi a medir la masa y la longitud de muestras

y = 1,7538x - 3,9524
LL semejantes de cortes de brcoli. Para preservar la proporcin
40
Ancho (mm)

R2 = 0,9847 de los tamaos de las muestras, estas se cortaron de una

30 misma planta, manteniendo la relacin ancho (a) y altura o
20
aa longitud (L) aproximadamente iguales, ver figura 5. A esta
dimensin de las muestras la denominamos su longitud. El
10
brcoli tiene una clara estructura fractal.
0
0 5 10 15 20 25 30 1000
Logitud (cm)
y = 0,295x2,5551
FIGURA 3. Aqu se observa el grfico correspondiente a la 100 R2 = 0,9616
relacin entre el ancho y el largo. La linealidad nos indica que a
existe una proporcionalidad entre el largo y el ancho en las hojas
M(g)

analizadas. En la parte lateral derecha se observa una hoja de 10

Adelfa o Nerium y sus dimensiones. L
1
De la figura 3 se concluye que a l, que confirma la
observacin evidente que las hojas de una misma planta son
semejantes. Esto es, las hojas ms grandes se obtienen por 0
Longitud (m m )
una ampliacin de las ms chicas. 1 10 100
En la Figura 4 se representa la masa m en funcin de la FIGURA 5. Resultado de la relacin entre la masa y la longitud (L)
longitud l. Para las hojas estudiadas (Adelfa) encontramos la de las ramas de un brcoli.
relacin alomtrica:
En la Figura 5 se presentan los resultados de las masas de las
b
m = A0 L , con A0=0,0026 y b=2,21 . (9) distintas muestras en funcin de sus longitudes. Nuevamente
se presenta una relacin alomtrica, pero esta vez el carcter
El hecho que el exponente es mayor de 2, b >2, segn el
fraccionario de la dependencia es evidente.
modelo propuesto indica que las hojas, al crecer en tamao,
El valor del exponente en este caso es: d=2,55 consistente
tambin tienen un crecimiento en su espesor que no es
con la estructura fractal del brcoli.
proporcional a l. De otro modo m sera proporcional a l3.
Segn (11), el espesor aumenta con la longitud como: e l,

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C. Helecho plumoso
Este tipo de relacin, tambin se encuentra en otros objetos
Un tipo de helecho que puede encontrarse en los jardines de con simetras tridimensionales. En la figura 8, se muestra la
las casas es el llamado helecho plumoso o Asparagus relacin entre la masa de tuercas hexagonales de distintos
setaceus. Este tipo de helecho tiene tambin una estructura tamaos en funcin de su dimetro externo.
fractal.
1000
3,0139
y = 0,0022x
2
R = 0,9996
100

1000

Masa (g)
10
100
M(g)

1
10
10 Longitud (mm) 100
y = 0,6267x 2,4203
1
R2 = 0,9764 FIGURA 8. En este grfico se observa como la masa est en
0
relacin del cubo del dimetro o longitud (L) de las tuercas.
0 1 10 100
Longitud (mm)
En este caso de nuevo encontramos una relacin alomtrica,
con un exponente muy prximo a 3, consistente con la
FIGURA 6. Resultado de la relacin entre la masa y la longitud de proporcionalidad tridimensional de las tuercas. Este tipo de
las ramas de un helecho plumoso. relacin, es tambin esperable en el caso de frutos de una
misma variedad.
En este caso procedimos a cortar muestras de distintos
tamaos y medimos la longitud con una regla milimetrada y
sus masas con una balanza analtica de precisin. Los datos IV. EXPERIMENTOS CON RBOLES
se muestran en la figura 6. Puede observarse que el valor del
exponente b es tambin fraccionario y consistente con lo que Otro caso interesante y muy accesible de estudiar es la
esperamos para una sistema con estructura fractal. dependencia del dimetro medio D de las ramas de un rbol
en funcin del orden de bifurcacin N. Se mide el dimetro
D. Mediciones en ratas
del tronco principal D1 que corresponde a N=1, luego
Otras situaciones donde es interesante estudiar la relacin de ascendemos por el mismo hasta la primer bifurcacin. All se
masa con el tamao, es el caso de animales. En particular, en miden los dimetros de las ramas y se obtiene un promedio
este trabajo estudiamos ratas de laboratorio del tipo BDIX. correspondiente al dimetro D2 correspondiente a la
En este caso medimos dos longitudes: la de su cola y la del bifurcacin N=2, y as siguiendo con el resto de las ramas.
cuerpo, medida desde origen de la cola a la punta de la nariz Estas mediciones pueden tomarse sobre un rbol real o bien
del animal, y encontramos que el largo de la cola es sobre una fotografa de un rbol. En particular las
proporcional a la longitud del cuerpo. mediciones de los dimetros sobre una fotografa digital
1000
pueden obtenerse a partir de las distancias de los puntos
2,90
diametralmente opuestos con ayuda de programas de
y = 0,03x imgenes como el Paint de Microsoft. La tcnica consiste
2
R = 0,97 en tomar las coordenadas provistas en pixeles sobre la
Masa(g)

100 imagen por estos programas y aplicar la relacin de distancia

entre dos puntos [11]:

10
1 10
Longitud del cuerpo (cm)
FIGURA 7. En este grfico se observa como la masa est en
relacin del cubo de la longitud de las ratas.
d = ( Ax Bx ) 2 + ( Ay B y ) 2 . (10)
100
Mediante esta expresin, que es el Teorema de Pitgoras en
el plano cartesiano, determinamos los valores del dimetro
de las ramas del rbol mostrado en la figura 9.

En la figura 7 se muestran los resultados de las masas de las
ratas en funcin del largo de sus cuerpos. La relacin entre la
masa y el tamao, sigue una ley alomtrica con un exponente
muy prximo a 3, indicando que las ratas, al igual que
muchos animales, tiene una proporcionalidad tridimensional.
La relacin entre el dimetro de las ramas y el nivel de
bifurcacin se muestra en la figura 10 y puede observarse
que existe una relacin lineal entre el dimetro y 1/N.

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Hace 5 siglos, Leonardo Da Vinci observ que la suma de
las reas de las ramas siguientes es igual al rea del tronco
inicial. En otras palabras, el rea de una dada rama es la
misma antes y despus de una ramificacin [12]. Para la
D4
figura 11, esta relacin se puede escribir como:

c2 = a 2 + b2 . (11)

D3 Esta expresin se puede interpretar como una relacin

pitagrica entre los dimetros de una rama antes y despus
de una ramificacin.
B Un modo de evaluar en qu medida se cumple la relacin
A D2 (11), consiste en utilizar el teorema del coseno. Para un
tringulo cualquiera de lados c, a y b tenemos que:
D1
cos = ( c 2 + a 2 + b 2 ) / 2ab , (12)

FIGURA 9. En la imagen de este rbol se han medido en pixeles donde , es el ngulo entre los lados a y b, opuesto a c. Si
los dimetros y se los ha vinculado con el nivel de ramificacin. es prximo a 90, o sea si el tringulo es aproximadamente
rectngulo, cos 0. Si se grafica cos para cada
ramificacin de un rbol, definido por la ecuacin (12),
80 como funcin del dimetro antes de la bifurcacin, se puede
70 evaluar en qu medida se cumple la relacin (11) para un
Dimetro promedio (pix)

60 rbol real. Los dimetros fueron medidos usando la tcnica

50
de medicin basada en imgenes digitales descripta
40
y = 45,681x -0,936 anteriormente.
30
R2 = 0,9979
20
10
0
0 1 2
1 / Nivel de ramificacin

FIGURA 10. El grfico muestra una relacin funcional bien

definida entre el dimetro y el nivel de ramificacin del rbol.

a b
A continuacin presentamos un experimento donde se miden
los dimetros del tronco y ramas siguientes de un rbol como c
muestra la figura 11.

b b
FIGURA 12. Sobre esta foto se ha tomado la medida de los
a dimetros de una rama y su bifurcacin de modo de aplicar la
relacin (12).
a
1,00
c 0,75
0,50
0,25
Cos ( )

c c2=a2+b2 0,00
-0,25
-0,50
-0,75
-1,00
FIGURA 11. Aqu se muestran los dimetros trazados sobre la foto 0 10 20 30 40 50 60 70
Dimetro mayor (cm)
del tronco de un rbol. Los dimetros se obtienen de la medicin
del permetro del tronco. Al cociente entre el permetro y lo FIGURA 13. Grfico donde se indican las desviaciones respecto de
denominamos dimetro medio. La relacin entre estos parmetros la relacin pitagrica propuesta para las bifurcaciones de las ramas
es similar a la dada por el teorema de Pitgoras. del rbol de la figura 12.

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 Bsqueda de orden y armona en la naturaleza, descubriendo leyes de escala en el aula
En la figura 13 se muestran los datos de cos en funcin cantidad es aproximadamente la misma para todos estos
del dimetro antes de la bifurcacin. Puede observarse que la animales. En otras palabras, el nmero total de latidos en los
relacin (11) se cumple con buena aproximacin. animales se conserva o sea es el mismo para todas las
especies. Longevidad
Una consecuencia importante de esta relacin es que 1000

podemos estimar la cantidad total de madera de un rbol y = 10.032x

0.1933
Longevidad (aos)
mediante un nico tronco de seccin constante e igual a la 2
R = 0.756
del tronco principal y altura igual a la atura total del rbol,

Longevidad (aos)
100 Humano Elefante
como se ilustra en la figura 14. Vaca
Ballena
MonoGato Jirafa
Pollo Cerdo
Perro Gr. Caballo
10
Perro med.
Conejo Perro Peq.

Hamster

1
H 1E-02 1E+00 1E+02 1E+04 1E+06

Masa (Kg)

FIGURA 16. Este grfico muestra la tendencia lineal creciente de

la longevidad o esperanza de vida en vertebrados de seis rdenes de
magnitud respecto de la masa corporal.

Nmero Total de latidos en la vida

FIGURA 14. Aqu se muestra el significado cualitativo de la 100.0
N Total de latidos (miles de mill.) Latidos totales
relacin propuesta por Leonardo Da Vinci respecto de la
conservacin del rea a pesar de las ramificaciones. 10.0
Mono Humano
Pollo Vaca
Elefante
Gato Jirafa
1.0
V. OTRAS RELACIONES EN ANIMALES Conejo
Hamster
Perro Gr. Caballo Ballena
Perro med. Cerdo
Perro Peq.
0.1
A continuacin presentamos algunas leyes de escala que y = 0.9814x-0.0045
describen caractersticas biolgicas en animales relacionadas R2 = 0.0017
con el ritmo cardaco (figura 15), la longevidad (Figura 16) y 0.0
1E-02 1E+00 1E+02 1E+04 1E+06
el nmero total de latidos en la vida.
Masa (kg)
Ritmo Cardaco
1000
Latidos /min FIGURA 17. El grfico muestra la constancia del nmero de
Hamster
Pollito Pollo
latidos para la variedad de los vertebrados mostrados.
Latidos (1/min)

Mono
Conejo
Gato
100 Perro Peq. Cerdo Vaca
Perro Med.
Girafa
VI. CONCLUSIONES
Perro Grande
Humano
Caballo Elefante

y = 190.87x-0.202 Aqu se han presentado una serie de actividades que recrean

2
R = 0.8836 Ballena leyes de escala de fcil implementacin en cursos de la
10 escuela media y que permiten tener un acercamiento al
1E-02 1E+00 1E+02 1E+04 1E+06
descubrimiento o redescubrimiento de leyes en la naturaleza.
Masa (kg)
Los proyectos se pueden realizar fcilmente en el aula y
FIGURA 15. Este grfico muestra la tendencia lineal decreciente usarse como ejemplificadotes de proyectos de investigacin
del ritmo cardaco en vertebrados de seis rdenes de magnitud escolar pues ilustran varias de las facetas de la metodologa
respecto de la masa corporal. cientfica.

Al multiplicar el ritmo cardaco por la esperanza de vida para

cada vertebrado presentado en los dos grficos anteriores,
obtenemos el nmero total de latidos a lo largo de toda la
vida del animal. En la figura 17 se muestra este producto
como funcin de la masa. Claramente se observa que esta

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AGRADECIMIENTOS

Agradecemos a la Dr. A.E. Schwint por facilitarnos los datos

de las ratas BDIX y por la atenta lectura del manuscrito.
Tambin agradecemos a N. Olivieri por las sugerencias
realizadas. A la Asociacin Fsica Argentina por la asistencia
otorgada a travs del Proyecto INVOFI, que permiti para
desarrollar este proyecto.

REFERENCIAS

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Lat. Am. J. Phys. Educ. Vol. 4, No. 1, Jan. 2010 126 http://www.journal.lapen.org.mx