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Coordenadoria Geral de Educao Distncia

Disciplina: Didtica e Metodologia do Ensino da Msica

Projeto de Prtica ..................................................................................

Ttulo do Projeto Plano de Aula.

Entrega do Projeto 11 Semana

a) Descrio do Projeto
Realize a tarefa a seguir com base nos contedos estudados.
Considere a seguinte situao: voc foi chamado para ministrar aulas de msica na Educao Bsica na
Escola Sabi. Para que voc seja contratado, a direo e a coordenao da escola solicitaram um Plano de
Aula/ Sequncia Didtica para a etapa de ensino e ano ou srie em que voc vai atuar. Atendendo
solicitao da direo da escola, elabore um Plano de Aula baseado na(s) metodologia(s) em msica
estudada(s), que contenha:

Observao: importante lembrar que as sequncias didticas so uma maneira de encadear e articular
as diferentes atividades ao longo de uma unidade didtica; podem indicar a funo que tem cada uma das
atividades na construo do conhecimento ou da aprendizagem de diferentes contedos (ZABALA, 1998).

Formatao do Projeto de Prtica


mximo cinco laudas;
fonte tamanho 12;
espao simples;
qualquer tipo de letra;
margem: 1 cm: direita, esquerda, inferior, superior.

Cabealho de identificao
Claretiano Centro Universitrio;
Curso de Graduao em Msica Licenciatura;
Tutor;
Aluno;
Prtica ou Avaliao Continuada: Elaborao de um Plano de Aula.
Seu plano dever conter os itens descritos a seguir
Ttulo da aula (d um nome para a aula).
Proposta pedaggico-musical que utilizar (escolha um ou mais educadores que foram estudados na
disciplina).
Tempo necessrio (quantas aulas ou horas sero necessrias para o desenvolvimento da proposta).
Etapa de ensino.
( ) Educao Infantil.
( ) Ensino Fundamental.
( ) Ensino Mdio.
Ano ou srie da etapa de ensino
Ensino Fundamental 1 ano ( ) ou 2 ano ( ) ou 3 ano ( ) ou 4 ano ( ) ou 5 ano ( ) ou 6 ano ( ) ou
7 ano ( ) ou 8 ano ( ) ou 9 ano ( )
Ensino Mdio 1 ano ( ) ou 2 ano ( ) ou 3 ano ( )
Objetivos da aula
Para que ensinar e aprender? Os objetivos devem ser elaborados visando ao desenvolvimento de
capacidades nos alunos ao longo ou aps a aula. Tais capacidades devem ser relacionadas ao
pensar, ao sentir e ao agir. (Elaborar dois ou trs objetivos apenas)
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Ateno!
Voc encontra alguns modelos de Plano de Aula para ajud-lo(a) na elaborao dos objetivos no link
disponvel em: <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/espacoDaAula.html>. Acesso em: 10 fev. 2016.
importante lembrar que esses materiais que se encontram disponveis on-line so apenas um
apoio para que voc realize esta atividade; portanto, voc no os dever copiar para entregar ao
seu tutor. A aula poder ser preparada para turmas da Educao Infantil, Ensino Fundamental ou do
Ensino Mdio. Sugerimos os seguintes sites para ajud-lo(a) na elaborao:
BRASIL. Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. Disponvel em:
<http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro01.pdf>. Acesso em: 10 fev. 2016.
BRASIL. Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Mdio. Disponvel em:
<http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/blegais.pdf>. Acesso em: 10 fev. 2016.
Contedo: O que ensinar e aprender? Os contedos so os saberes a serem trabalhados; devem ser
vistos como meio para que os alunos desenvolvam as capacidades que lhes permitam produzir e
usufruir dos bens culturais, sociais e econmicos (BRASIL, 1997). Lembre-se que os contedos
devem estar ligados (s) metodologia(s) em msica escolhida(s).
Observao: sempre articular os contedos com os objetivos.
Estratgias de ensino ou procedimentos didticos - Como a aula ser desenvolvida e como os
contedos sero trabalhados para que os alunos possam compreend-los. Para ajud-lo(a) na
elaborao dos procedimentos didticos, ou estratgias de ensino, voc poder consultar os sites
que j foram indicados anteriormente. Poder ser usada uma das estratgias estudadas: debate,
estudo de caso, pesquisa, projetos, dramatizao, seminrios, estudo de textos, jri simulado,
simpsio, painel, portflio, mapa conceitual, discusso em meios informatizados, dinmicas de
grupo, tempestade cerebral, estudo dirigido e aula expositiva dialogada, adaptando tais estratgias
para o ensino de msica, ou utilizar alguma estratgia especfica em msica, baseada na(s)
metodologia(s) estudada(s).
Recursos/materiais - Com o que ensinar e aprender? Exemplos: giz, lousa, papel, cola, tesoura, vdeo,
datashow, laboratrios, quadras, instrumentos musicais, voz, instrumentos construdos, percusso
corporal, etc.
Referncias: quais livros, revistas, vdeos e sites voc utilizou para elaborar a aula?
Sugesto de trabalho interdisciplinar: mostrar como a aula pode ter o apoio ou apoiar outras disciplinas.
Avaliao - qual o tipo de avaliao que ser utilizada? E o instrumento avaliativo? Qualquer dvida que
voc tiver quanto elaborao do plano de ensino entre em contato com o seu tutor a distncia via
correio, na Sala de Aula Virtual.

b) Pontuao: 0 a 1.5 pontos.

c) Critrios de avaliao:
Na avaliao desta atividade sero utilizados como critrios:
uso da norma padro de lngua portuguesa e das normas da ABNT;
articulao dos objetivos, contedos e estratgias, sugeridos no plano de ensino;
organizao do plano de aula contendo os 11 itens indicados para sua elaborao.

d) Pblico-alvo: voc, aluno de licenciatura em Msica.

e) Realizao e postagem
A Prtica dever ser realizada individualmente. Cabe observar que cada aluno dever desenvolver e
postar o seu prprio projeto na Sala de Aula Virtual (SAV).
Observao: no ser permitida a entrega de Planos de Aulas iguais e copiados da internet.

f) Carga horria e atividades previstas (apenas se voc tiver que cumprir horas de prtica)
Entre em contato com seu tutor para obter informaes referentes carga horria prevista para esta
atividade de prtica.

g) Metodologia: ver, no Item Descrio do Projeto, como o Plano de Aula dever ser elaborado.

h) Avaliao e validao da Prtica (ou da atividade)


A aprovao da atividade de Prtica estar atrelada ao atendimento dos objetivos propostos no projeto.
Tambm far parte da avaliao continuada dessa disciplina (valor: 0 a 1,5).
A no realizao da Prtica gerar dependncia (ver item Critrios de Avaliao).
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