TGA TEORIA GERAL DA ADMINISTRA O

FUN ES DA ADMINISTRA O DIRE O

ASPECTOS PRELIMINARES:
DIRIGIR SIGNIFICA CONDUZIR OS ESFOROS INDIVIDUAIS PARA
UM PROP SITO COMUM.
SIGNIFICA COMPATIBILIZAR OBJETIVOS E INTERESSES INDIVIDUAIS
COM INTERESSES E OBJETIVOS ORGANIZACIONAIS.
PARA O EXERCCIO DA FUN O DE DIRE O DEVEM-SE
ANALISAR:
DIMENS OES DO COMPORTAMENTO INDIVIDUAL
APRENDIZAGEM E COMPORTAMENTO DO GRUPO
PAPIS, NORMAS, SISTEMAS E A COES O DO GRUPO.

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FUN ES DA ADMINISTRA O DIRE O
CONCEITO:
FUN O DA ADMINISTRA O RESPONS VEL PELA ARTICULA O DA AO
DOS INDIVDUOS NO CONTEXTO ORGANIZACIONAL ( EMPRESARIAL)
PROCESSO INTERPESSOAL QUE TRATA DAS RELA ES ENTRE OS MEMBROS DA
ORGANIZA O
ENVOLVE FATORES COMO:
MOTIVA O
COMUNICA O
LIDERANA
COMPATIBILIZA O DESEMPENHO DOS ATORES ORGANIZACIONAIS COM OS
OBJETIVOS DA ORGANIZA O.

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FUN ES DA ADMINISTRA O DIRE O
CONTRIBUIO DA ABORDAGEM COMPORTAMENTAL SEGUNDO
DOUGLAS MEGREGOR:
SUBJACENTES A QUALQUER AO GERENCIAL EXISTEM SUPOSI ES
SOBRE A NATUREZA DOS TRABALHADORES ELE DENOMINOU DE TEORIA X
eY
CADA GESTOR POSSUI UMA CONCEP O PRPRIA DE SEUS
SUBORDINADOS QUE O CONDICIONA NA FORMA COMO OS DIRIGE:
TEORIA X TEORIA Y
TRABALHADOR N O GOSTA DO TRABALHADOR ENXERGA O TRABALHO COMO
TRABALHO E EVITA-O ALGO QUE O SATISFAZ
TRABALHADOR DEVE SER CONTROLADO TEM AUTOCONTROLE E SE COMPROMETEM
EVITAM ASSUMIR RESPONSABILIDADES COM A ORGANIZA O
N O S O ABICIOSOS ACEITAM DESAFIOS E RESPONSABILIDADES
BUSCA SATISFAZER NECESSIDADE DE TEM INICIATIVA E S O CRIATIVOS
SEGURANA

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BASES DO COMPORTAMENTO INDIVIDUAL NAS ORGANIZA ES
vATITUDES PREDISPOSI O DOS INDIVDUOS PERANTE SITUA ES POSSUI TRS COMPONENTES
COGNITIVO
AFETIVO
COMPORTAMENTAL
vPERSONALIDADE CONJUNTO DE CARACTERSTICAS
FATORES:
EXTROVERS O
AGRADEBILIDADE
SENSO DE RESPONSABILIDADE
ESTABILIDADE EMOCIONAL
ABERTURA PARA EXPERINCIAS
TRAOS:
LOCUS DE CONTROLE
MAQUIAVELISMO
AUTOMONITORAMENTO

vPERCEPO PROCESSO COGNITIVO QUE ORGANIZA E INTERPRETA IMPRESS ES SENSORIAIS

PROCESSO DE PERCEPO: ESTMULO TRIAGEM INTERPRETAO COMPORTAMENTO

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FUN ES DA ADMINISTRA O DIRE O
BASES DO COMPORTAMENTO ... CONTINUA O
v APRENDIZAGEM SE REFERE MUDANA DE COMPORTAMENTO COMO
CONSEQUNCIA DA EXPERINCIA

DUAS TEORIAS EXPLICAM O PROCESSO DE APRENDIZAGEM INDIVIDUAL

TEORIA DO CONDICIONAMENTO OPERANTE

SEGUNDO SKINER: PESSOAS APRENDEM A SE COMPORTAR PARA CONSEGUIR
ALGO QUE DESEJAM OU EVITAR ALGO QUE PUNE

TEORIA DE APRENDIZAGEM SOCIAL

DEFENDE QUE OS INDIVIDUOS APENDEM AO OBSERVAR O QUE ACONTECE COM
OS OUTROS E PELA EXPERINCIA DIRETA ATRAVS DA INTERA O SOCIAL.

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