UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL PER

PROFESOR : ANDRES REYES

CURSO : CONSTRUCCIN DE PRUEBAS

CARRERA : PSICOLOGA

ALUMNO : CACERES CCAHUANA, SAMIER

SECCIN : D - I 203

LIMA- PER
2017
 Vocabulario de trminos de construccin de pruebas
Psicometra
Es la rama de la psicologa que se orienta a la medicin de los procesos psquicos. Para esto,
desarrolla estudios que permiten otorgar una cifra a sus resultados, posibilitando la comparacin
entre las caractersticas psicolgicas de diferentes personas de manera objetiva (Prez, 2013).
Es una disciplina que se encarga de la medicin en la psicologa, el cual se le designa un valor
numrico a las caractersticas de las personas, esta funcin trabaja y comparar los atributos intra
e interpersonales con nmeros y/o datos objetivos (Lpez 2014).
Validez
Segn Prez (2015),es el valor inferencial cuantitativamente de un instrumento, hasta qu
punto nos permite predecir o no. Un instrumento no es vlido si no es fiable, primero tiene que
demostrar que es fiable, es una condicin sin la cual no hay validez, pero tiene que haber ms
condiciones para ser vlido.
De acuerdo con Hernndez, Fernndez y Baptista (1998), son trminos generales, que se refiere
a un instrumento psicomtrico el cual tiene que medir lo que pretende medir.
Variable
Arias (2006), seala que una variable es una caracterstica o cualidad, magnitud o cantidad
susceptible de sufrir cambios y es objeto de anlisis, medicin, manipulacin o control en una
investigacin.
"Entendemos por variable cualquier caracterstica o cualidad de la realidad que es susceptible de
asumir diferentes valores, es decir, que puede variar, aunque para un objeto determinado que se
considere puede tener un valor fijo" Sabino (1980).
Evaluacin
La evaluacin psicolgica es la disciplina de la psicologa que estudia el comportamiento
humano, tanto del sujeto individual como de un grupo especfico de sujetos en distintos
contextos, desde la clnica a la escuela pasando por el trabajo y las organizaciones y otros
mbitos aplicados (Ballesteros 2014).
La evaluacin es un proceso contextualizado, el cual es diseado y fundamentado con
informacin relevante, fiable y vlida, que accede emitir un juicio valorativo en funcin de los
criterios que previamente fueron determinados como base para la toma de decisiones
(Fernndez, 2005).
Diagnstico
Se identifica exactamente como diagnstico, seala que en el proceso de la planificacin, una
vez obtenida la informacin, y como base para tener mayores elementos para desarrollar la
accin, se deben m analizar los hechos encontrados, establecer relaciones, discriminar que es lo
fundamental y que es lo accesorio (Diguez 1987, p. 60).

Segn Piaget (1957), Sin duda alguna el diagnstico constituye el principal elemento para la
realizacin de una investigacin pues sin l sera prcticamente imposible llevar a buen trmino
y con resultados positivos un trabajo relacionado con la mejora de alguna situacin
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Lpez (2014). Introduccin a la psicometra. Recuperado de: https://definicion.de/psicometria/
Mikulic (2012). La evaluacion psicologica y el analisis ecoevaluativo (pg 4)
Ballestero (2004). Evaluacin psicolgica. Recuperado de:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=302035
Guzmn (2013). Metodologa de la investigacin. Recuperado de: http://adelajesus.blogspot.pe/
Sabino (1980). Metodologa de investigacin. Recuperado de: http://www.mailxmail.com/curso-
tesis-investigacion/variables-concepto
Hernndez, Fernndez y Baptista (1998). Validez y confiabilidad de los Instrumentos de
Recoleccin de Datos (pg 243)
Prieto (1988) Diagnstico. Recuperado de:
http://trabajosocialmazatlan.com/multimedia/files/InvestigacionPosgrado/Diagnostico
%20Carlos%20Arteaga.pdf