U. P. T.

FAEDCOH
Escuela Profesional de Humanidades
Carrera Profesional de Psicologa

Tarea N 3
Razones por la que una persona sufre

Razones por las que un nio

1. Necesidades fisiolgicas insatisfechas

Causas: Pobreza, adicciones, conducta antisocial, acceso inadecuado de alimentos,

alimentos insalubres
2. Abandono Emocional

Causas: Pobreza, falta de educacin, adicciones, depresin, conducta antisocial, trabajo

de los padres, menores con limitaciones fsicas (rechazados por los padres) o historial de
abandono emocional en los padres.
Explicacin: El apego
Papalia (2012) refiere que el apego es un vnculo emocional recproco y duradero entre
el infante y su cuidador, cada uno de los cuales contribuye a enriquecer la calidad de la
relacin. Desde una perspectiva evolutiva, el apego tiene valor adaptativo para los bebs
pues asegura la satisfaccin de sus necesidades psicosociales y fsicas.
Por otro lado, Amors et al. (2009) refiere que la clave principal de la salud mental y
funcionamiento psicolgico de las personas son las emociones; as, del mismo modo que
una vida emocional slida, segura y positiva nos hace psicolgicamente fuertes y
resistentes a las tensiones y contrariedades, una vida emocional frgil y dominada por la
inseguridad nos debilita y nos deja a merced de las tensiones y contrariedades. Del amplio
y complejo mundo de las emociones, dos deben ser destacadas por su importancia central:
las que sentimos a propsito y en relacin con las personas que nos son ms significativas
(apego) y las que experimentamos a propsito de nosotros mismos (autoestima).
3. Depresin infantil

Causas: Los nios deprimidos suelen provenir de familias con altos niveles de depresin
paterna, ansiedad, consumo de drogas o conducta antisocial (Papalia, 2012). La prdida
de alguno de los progenitores, padres muy perfeccionistas, problemas fsicos, dificultades
en la interaccin con otros nios o conductas agresivas de stos hacia ellos, como por

Bruno Castaeda Hidalgo Tacna, 22 de agosto de 2017

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ejemplo bullying (Fernandez,2017).

Explicacin: Influencia de la familia y la escuela en la depresin infantil

La familia es el entorno ms inmediato del nio, su microcosmos y en sus cuidados y
atencin se basa la posibilidad de supervivencia del sujeto humano, pero no slo su
supervivencia fsica, sino personal ya que el nio desde los 0 meses hasta los 3 aos,
desarrolla todos los elementos bsicos con los que ms tarde va a construir su vida futura:
lenguaje, afectos, hbitos, motivaciones (Hernndez, n.d.).
El apego con el que la madre y el hijo se brindan mutuamente es el vehculo de una
adecuada integracin social y personal del nio. Los apegos inseguros se han relacionado
con todo tipo de problemas de conducta y tambin con la depresin, as como un apego
seguro es la meta ideal de prevencin de la aparicin de depresin infantil (Hernndez,
n.d.). As mismo la depresin materna aparece claramente definida como uno de los
factores de riesgo asociados al desencadenamiento de una depresin en el nio. Ms tarde
tambin son indispensables para el normal desarrollo emocional del nio las buenas
relaciones con los padres. Una y otra vez numerosos expertos han sealado cmo las
malas relaciones con los padres son la fuente especfica de muy diversos problemas
infantiles, y tambin claro est de la depresin (Hernndez, n.d.).
En cuanto a la escuela, sabemos que la localizacin precoz de cualquier deficiencia de
aprendizaje en un nio y su pronta solucin es imprescindible para lograr una situacin
de progreso normal y aceptable, eliminando as la posibilidad de trastornos afectivos que
conlleven a la aparicin de depresin infantil. Muchos autores han relacionado la DI con
el rendimiento escolar, unas veces considerndolo como causa y otras como efecto de la
depresin. De hecho, un nio deprimido puede descender su ejecucin en la escuela, pero
tambin puede comenzar sus sntomas depresivos por un fracaso acadmico. De all
radica la importancia de una buena evaluacin y seguimiento por parte del maestro para
detectar estos cambios en el alumno (Hernndez, n.d.).

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Razones por la que un adolescente sufre

1. Imagen corporal y trastornos alimentarios

Causas: Exigencias de entorno

Explicacin
Para las jvenes de ambientes competitivos de clase media a alta, la vala personal, la
felicidad y el xito estn determinados en gran medida por las medidas corporales y el
porcentaje de grasa en el cuerpo. El imperativo cultural de delgadez da como resultado
directamente la dieta, el primer paso peligroso en la resbaladiza pendiente hacia la
anorexia y la bulimia. Lo que hace an ms desconcertante el nfasis moderno en la
delgadez en las mujeres es que las normas de tallas corporales deseables cambian de
manera muy semejante a los estilos de moda de la vestimenta (Barlow,2010).
Papalia (2012) afirma que la preocupacin por la imagen corporal puede dar lugar a
esfuerzos obsesivos por controlar el peso. Este patrn es ms comn entre las nias que
en los varones y es menos probable que se relacione con problemas reales de peso.
Debido al incremento normal de grasa corporal durante la pubertad que se produce en las
nias, muchas, en especial si estn en un momento avanzado del desarrollo puberal, se
sienten desdichadas con su apariencia, lo cual refleja la importancia cultural que se otorga
a los atributos fsicos femeninos. La insatisfaccin de las jvenes con su cuerpo se
incrementa entre la adolescencia temprana y media.
2. Depresin

Causas: Cambios biolgicos, ansiedad, temor al contacto social, eventos estresantes de la

vida, enfermedades crnicas, conflicto en la relacin con los padres, abuso o descuido,
consumo de sustancias, historial familiar de depresin.
Explicacin
Las adolescentes, en especial las que maduran temprano, son ms propensas a deprimirse
que los muchachos. Esta diferencia de gnero puede relacionarse con cambios biolgicos
vinculados con la pubertad; algunos estudios muestran una correlacin entre una posicin
avanzada de la pubertad y los sntomas depresivos. Otros factores posibles son la forma

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en que las nias se relacionan socialmente y su mayor vulnerabilidad al estrs en dichas

relaciones. Es ms probable que factores como el consumo de alcohol y drogas, as como
la actividad sexual provoquen depresin en las muchachas que en los varones. Los
problemas de la imagen corporal y los trastornos alimentarios pueden agravar los
sntomas depresivos.
3. Fobia social

Causas: Heredar determinados rasgos, inhibicin de conducta ante desconocidos, rasgos

adquiridos de personalidad, temperamento
Explicacin
La calidad de vida del adolescente se puede ver muy afectada por este trastorno. Nos
encontramos ante una edad muy vulnerable y las consecuencias en su proceso de
adaptacin pueden ser muy graves. Una fuente importante de apoyo emocional durante
la compleja transicin de la adolescencia, as como una fuente de presin para desarrollar
comportamientos que los padres reprueban, es el grupo de iguales. El grupo de iguales es
una fuente de afecto, solidaridad, comprensin y orientacin moral; un lugar para la
experimentacin y un escenario para convertirse en seres autnomos e independientes de
los padres. Es un lugar para formar relaciones ntimas que sirven como ensayo para la
intimidad adulta (Papalia, 2012).
4. Eventos estresantes

Causas: Exigencia del entorno y los padres, problemas familiares y sociales, fracasos
acadmicos
Explicacin
Una de las pocas en la vida de los humanos en las que ms estamos sometidos a
situaciones de estrs es durante la adolescencia, y es que la transicin desde la infancia
al ser adulto es muy complicada. Sobre todo, porque empiezan a vivir situaciones propias
de una persona mayor, sin tener todava los recursos necesarios para superarlas con xito.
5. Enfermedades crnicas

Causas: Hereditarias o adquiridas

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Explicacin
Los adolescentes que enfrentan enfermedades agudas o crnicas son ms propensos a
experimentar mayores preocupaciones y temores cuando su enfermedad o los requisitos
mdicos para su atencin entran en conflicto con las siguientes cuestiones normales de
su desarrollo (Stanford Children's Health, s.f.):
Problemas con la imagen corporal: Los adolescentes suelen concentrarse en los
diferentes cambios que se producen en su cuerpo. Las enfermedades crnicas in-
tensifican estas preocupaciones con temores o distorsiones relacionadas con su
enfermedad (como el miedo a que una cicatriz quirrgica interfiera con su atrac-
tivo fsico o su capacidad de usar cierta ropa).
Desarrollo de la independencia: La enfermedad crnica frecuentemente interfiere
con la comodidad que siente el adolescente al depender cada vez menos de sus
padres. En general, los padres de un adolescente con una enfermedad crnica son
ms reacios a los esfuerzos de su hijo por actuar de manera independiente.
Relaciones con sus pares: Las enfermedades crnicas y los tratamientos a menudo
interfieren con el tiempo que el adolescente comparte con sus pares o que pasa en
el ambiente escolar, que es su principal entorno social. Las cuestiones de autoes-
tima relacionadas con la propia aceptacin y la de los dems se potencian como
resultado de la enfermedad crnica y las necesidades del tratamiento relacionadas.
6. Divorcio de los padres

Causas: Conflictos entre los padres

Explicacin
Aflora el sentimiento de enfado hacia los padres. Muchos adolescentes se sienten
traicionados porque no han sido informados a tiempo. En otra pesa ms el enfado propio,
por el reconocimiento de la infelicidad de los padres (al menos, de uno de ellos) y ver
que necesitan ayuda y no saber cmo prestrsela. Pero, sea por una razn o por otra, la
mayora de hijos estn muy enfadados: la mitad estn enojados con sus madres y la otra

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mitad con sus padres, y un buen nmero, con ambos. Est, pues, omnipresente en el
colectivo adolescente este sentimiento de enfado o rabia contenida. Las manifestaciones
depresivas son frecuentes. A menudo, enmascaradas o camufladas bajo apariencia de
trastornos somticos: cefalalgias, abdominalgias, lumbalgias, etc. Otras veces
acompaadas de espectaculares crisis de ansiedad o de abiertos cuadros de episodio
depresivo mayor (France,2005).
Razones por la que sufre un adulto
1. Alcoholismo

Causas: Problemas familiares, problemas maritales, problemas socioeconmicos,

consumo temprano, historial de consumo familiar
Explicacin
La dependencia al alcohol, o alcoholismo, es una enfermedad crnica que se caracteriza
por el consumo compulsivo que la persona no puede controlar. La exposicin a la
sustancia adictiva (en este caso, el alcohol) crea un estado mental de euforia acompaado
por cambios neurolgicos que producen sentimientos de incomodidad y de avidez cuando
desaparece. De 6 a 48 horas despus del ltimo trago, los alcohlicos experimentan
fuertes sntomas fsicos de abstinencia (ansiedad, agitacin, temblores, elevacin de la
presin sangunea y, en ocasiones, convulsiones). Adems, como los adictos a las drogas,
desarrollan tolerancia a la sustancia y cada vez necesitan una ingestin mayor para llegar
a la embriaguez deseada.
2. Depresin

Causas: Inicio desde la niez o adolescencia, problemas econmicos, problemas

maritales, consumo de sustancias, herencia
El sndrome depresivo es un periodo prolongado de tristeza agregado a una variedad de
sntomas como llanto y sentimientos de minusvala o desesperanza. En contraste, un
trastorno depresivo mayor es un diagnstico clnico con un conjunto especco de
sntomas, es considerado el ms grave y suele requerir intervencin mdica. La gente a
quien se le diagnostica el trastorno depresivo mayor suele exhibir estado de nimo
depresivo o irritable la mayor parte del da, todos los das; muestra poco inters y placer

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por las actividades que antes disfrutaba; a menudo aumenta o pierde peso de manera
signicativa; duerme en exceso o demasiado poco y con frecuencia muestra una variedad
de sesgos cognoscitivos y pensamientos inadaptados recurrentes (Papalia, 2012).
3. Posicin socioeconmica

Causas: Falta de oportunidades, falta de educacin superior

Explicacin
Las personas de posicin socioeconmica baja tienen peor salud, menor expectativa de
vida, ms limitaciones de actividades por alguna enfermedad crnica, menor bienestar y
menor acceso a la atencin mdica que las personas con una mejor posicin. En parte,
los motivos para establecer un vnculo entre la posicin socioeconmica y la salud pueden
ser psicosociales. Las personas de baja posicin socioeconmica tienen emociones e
ideas ms negativas y viven en entornos ms tensos. Las de mejor posicin
socioeconmica poseen un mayor sentido de control sobre lo que le sucede a medida que
envejecen; optan por estilos de vida ms sanos y solicitan atencin mdica y apoyo social
cuando lo necesitan y tienden a mostrar una mayor conformidad con las modicaciones
de estilo de vida recomendados para mejorar los ndices de salud. Sin embargo, se
observan amplias diferencias de salud entre individuos de baja posicin socioeconmica
(Papalia, 2012).
4. Hijos con discapacidad

Explicacin
En el momento que se les comunique a los padres sobre la discapacidad de sus hijos,
echarn mano de sus experiencias, conocimientos o estereotipos anteriores sobre las
discapacidades e irn -sumidos en emociones probablemente tristes y dolorosas-
elaborando, pensando la realidad del nio y la suya. Usualmente afloran sentimientos de
rechazo, miedo, impotencia o culpabilidad, que no se sienta al hijo como propio (pues no
es el que haban imaginado), que se produzca un autocuestionamiento, que se generen
conflictos en la pareja, etc (Fantova, 2002).
5. Generatividad VS estancamiento

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Explicacin
Si la crisis no se supera con xito tendremos personas estancadas que adelantan su etapa
de vejez. No son capaces de ver las aportaciones que pudieran ofrecer a las siguientes
generaciones, por tanto, se trata de personas pasivas de actitud enormemente derrotista
(Papalia,2012).
Razones por la que sufre el adulto mayor
1. Integridad VS desesperacin

Si la crisis no se supera lo que tendremos son personas que no estn preparadas para morir
y cuyos recuerdos se almacenan sin ningn orden y conexin. Un desarrollo negativo de
esta etapa lleva a la desesperacin y al sentimiento de haber desperdiciado oportunidades
en su vida. Las personas que fracasan en la consecucin de esta etapa tienen la conviccin
de que deberan haber vivido de forma diferente, lo que lleva a no aceptar el final. Se
sienten dispersos, desesperados, como si su vida no se hubiese cerrado y con la sensacin
de que an no pueden irse. Esto se puede comprobar en el caso de mayores que cuentan
historias incoherentes, sin conexin entre ellas, o repiten muchas de ellas. Es un acto
fallido de llevar a cabo la integracin (Papalia, 2012).

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REFERENCIAS

Barlow, D., Durand, M. (2008) Psicopatologa (3a ed.). Espaa: Paraninfo

Papalia, D., Feldman,R. & Martorrell, G. (2012) Desarrollo humano. Mxico: MC grall hill

France, A. (2005) El adolescente ante la separacin de sus padres. Recuperado de:

https://www.adolescenciasema.org/ficheros/Congreso16/MR_Separacion_Padres.pd

Stanford Children's Health (s.f.) Adolescente y temas relativos a la enfermedad crnica y al

trasplante. Recuperado de:

http://www.stanfordchildrens.org/es/topic/default?id=adolescenteytemasrelativosala

enfermedadcrnicayeltrasplante-90-P06170

Hernndez, E. (s.f.) La Depresin Infantil. Recuperado de: http://www.psicologia-

online.com/infantil/depresion.shtml

Fernandez, V. (s.f.) La depresin infantil. Recuperado de:

http://www.webconsultas.com/mente-y-emociones/familia-y-pareja/causas-y-

consecuencias-de-la-depresion-infantil-12306

Amoros, P., Palacios, J., Fuentes, N., Leon, E. & Mesas, A. (2009) Coleccin de estudios

sociales. Recuperado de: https://es.scribd.com/doc/14986473/necesidades-basicas-

infancia

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Nombre: Bruno Gabriel Castaeda Hidalgo.

Apreciacin de la tarea N 3
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Incongruente Incompleto Bsico Bueno Socializable

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