2016

UNIVERSIDAD POPULAR AUTNOMA DE

VERACRUZ

Teora de venn( Euler)

TEORIA DE CONJUNTOS
JUAN EMILIO BARAJAS BONILLA
ING: ESTEFANI ARGUELLO MARTINEZ
ASIGNATURA: MATEMATICAS I
 INDICE

Teoras de conjuntos 2

Para que nos sirven los conjuntos es la vida real ...3

Notacin de conjuntos 4

Tipos de conjuntos ...6

Diagrama de venn 8

Subconjuntos .....12

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 TEORIA DE CONJUNTOS

La Teora de Conjuntos es una parte importante de las Matemticas,

que nos da a conocer las propiedades de ellas.
Seguramente nos preguntaremos Qu son los Conjuntos y para qu
sirven? La respuesta es: Los Conjuntos son una coleccin ya sea de
objetos, de nmeros, de personas, de colores, etc. Y las propiedades
que veremos nos servirn para fundamentar cualquier teora
Matemtica, tales como Funciones, Geometra, Estadstica y todas
las que se nos puedan presentar.
Nuestra visin de la Teora de Conjuntos es absolutamente bsica.
Es una herramienta elemental del lenguaje matemtico y su
presentacin corresponde a la capacidad de aprendizaje de nios
desde 6 bsico en adelante, lo mismo que para personas que no
estn familiarizadas con el tema.
En Internet puede encontrarse el desarrollo avanzado de esta Teora,
pero se da por sentado que los interesados ya dominan la simbologa
y sobre todo el significado de ella y de la operatoria posible de realizar
(Unin, Interseccin, Diferencia, Complementos y Producto
Cartesiano o Producto Cruz). En nuestro folleto, paso a paso se
explica todo aquello, ayudados por figuras a todo color y ejercicios
solucionados, que permiten integrarnos a este importante
conocimiento en forma sencilla y entretenida.
No quisiramos que suceda lo que ya experimentamos con la
preparacin de la P.S.U. Los nios no haban pasado esta materia y
sin embargo haba en las pruebas tanto de ensayo como las
verdaderas, varios problemas que no podan resolverse sino
conocindola a cabalidad. Esto es lo que motiv este pequeo libro
que por lo menos les proporciona una nocin de lo que deban
conocer.

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PARA QUE SIRVEN LOS CONJUNTOS EN LA VIDA REAL?

Para trabajar teniendo la idea clara de por qu razn o justificacin

se procede de una cierta manera. Encontrarn aqu un ejemplo
aplicado a la Aritmtica.
Primero hay que conocer cules son los conjuntos para poderlos
manejar. Los veremos grficamente y conoceremos sus nombres
segn su color.
Conjunto de los nmeros Naturales N = {1, 2, 3, 4, 5, 6, }
Conjunto de los nmeros Cardinales = No = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, }
Conjunto de los nmeros Enteros Z = {. -3, -2, -1, 0, +1, +2,
Conjunto de los nmeros Racionales Q {1/21/30/4+2/5}
Conjunto de los nmeros Irracionales I = {pi = 3,1416. Raz de x ...
Conjunto de los nmeros Reales R = {Contiene a todos los
anteriores}

Resumiendo
1) Una agrupacin de elementos forma un conjunto.
2) Los elementos de un conjunto se escriben dentro de un parntesis
separado por una coma. Para formar conjuntos, no es necesario que
dibujes todas las veces dentro del recuadro (Conjunto Universo).
Puedes hacerlo directamente.
Ejemplo:
El Universo ser el 5 Bsico (un curso cualquiera) En l formars los
siguientes conjuntos.
A = {nios y nias que llegaron este ao al curso}
A = {Iris, Pablo, Mara, Paz, Damin}
B = {nias del curso cuyo nombre empieza por M}
B = {Marta, Margarita, Matilde}
C = {nios del curso cuyo nombre empieza por P}
C = {Pablo}
D = {nios y nias que se sientan en la primera fila}
D= {Violeta, Benjamn, Nicols, Cristbal, Pablo, Andreina}

Si te fijas, hemos nombrado cada ejemplo anterior de 2 maneras. Eso

quiere decir que TODO conjunto puede nombrarse de 2 maneras.

En la primera, te doy la condicin que deben cumplir todos los

elementos del conjunto. Ese se llama mtodo de COMPRENSION
La segunda manera se llama nombrar un conjunto por el mtodo de
EXTENSION y
consiste en nombrar uno a uno todos los elementos que cumplen con
la condicin pedida.

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 Notacin de Conjuntos
Llamaremos elementos a cada uno de objetos que forman parte de
un conjunto, estos elementos tienen un carcter individual, tienen
cualidades que nos permiten diferenciarlos, y cada uno de ellos es
nico, no habiendo elementos duplicados o repetidos. Los
representaremos con una letra minscula: a, b, c

I. Notacin de conjuntos
1. Exprese en notacin conjuntista, por extensin, lo siguiente:

a) El conjunto de los nmeros reales cuyo cuadrado es igual

a uno

Solucin: {}1,1=A
b) El conjunto de los nmeros naturales cuyo cuadrado es
menor que 4
c) El conjunto de los nmeros naturales tales que su doble
sea mayor que 6
d) El conjunto de los nmeros naturales cuyo cuadrado es
mayor que 4
e) El conjunto de los nmeros pares positivos que no
exceden de 10

2. Exprese en notacin conjuntista, por comprensin, lo

siguiente:

a) El conjunto de los nmeros reales cuyo cuadrado es igual

a uno

Solucin: {}12==xRxA

b) El conjunto de los nmeros naturales cuyo cuadrado es

menor que 4

c) El conjunto de los nmeros reales positivos

4
d) El conjunto de los nmeros reales menores que 5

e) El conjunto de los nmeros reales menores que 7 y

mayores o iguales que 3

f) El conjunto de los nmeros reales cuyo cuadrado es

menor que 9

g) El conjunto de los nmeros reales cuyo cuadrado es

mayor que 9

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 Tipos de conjuntos

conjunto finito: se denomina as al conjunto al cual podemos

nombrar su ltimo elemento ejemplo: m= {x/x es mes del ao} porque
sabemos que el ltimo mes es diciembre.
Conjunto Infinito: Se denomina as al conjunto al cual no podemos
nombrar su ltimo elemento Ejemplo: M= {x/x es nmero natural}
Porque no sabemos que cual es el ltimo mes es el ltimo nmero
Conjunto Universo: Se denomina as al conjunto formado por todos
los elementos del tema de referencia Ejemplo: U= {x/x es un animal}
A={x/x es un mamfero} B={x/x es un reptil}

Conjunto vaco: Se denomina as al conjunto que no tiene ningn

elemento. A pesar de no tener elementos se le considera como
conjunto y se representa de la siguiente forma: {*} Ejemplos:
Conjunto de los meses del ao que terminan en a. Conjunto de
nmeros impares mltiplos de 2.

Conjunto unitario: Es el conjunto que tiene un solo elemento.

Ejemplo: Conjunto de los meses del ao que tiene menos de treinta
das, solamente febrero pertenece a dicho conjunto.

Conjuntos disjuntos: Se llaman conjuntos disjuntos aquellos que no

tienen ningn elemento que pertenezca a ambos al mismo tiempo.
Ejemplo: Los dos conjuntos siguientes: {x/x es un nmero natural}
{x/x es un da de la semana} son disjuntos ya que no tienen ningn
elemento comn.

Conjunto de las partes de un conjunto: Se llama as al conjunto

formado por todos los subconjuntos posibles de un conjunto dado.
Observamos que en l los elementos son, a su vez, conjuntos. Se
representan por p(A).
Ejemplo: Dado el conjunto: A= {a,b,c,d.}

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Formemos todos sus subconjuntos: , M={a}, N={b}, P={c}, Q={d},
R={a,c}, T={a,d}, U={b,c}, V={b,d}, X={c,d}, Y= {a,b,c}, Z={a,b,d},
L={b,c,d}.
El conjunto de las partes de A, es decir (A), ser: p(A) = {{ }, M, N, P,
Q, R, S, T, U, V, X, Y, Z, L, A}

Conjunto Universo: Se denomina as al conjunto formado por todos

los elementos del tema de referencia.
Ejemplo: U={x/x es un animal} A={x/x es un mamfero} B={x/x es un
reptil}

Conjuntos son iguales Dos conjuntos son iguales si, y solamente si,
todos los elementos del primero son iguales a los elementos del
segundo y todo elemento del segundo es elemento del primero.
Ejemplo: Los dos siguientes conjuntos: {x/x es un nmero natural}
{x/x es un nmero entero positivo} son iguales, ya que todo nmero
entero positivo es un nmero natural.

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 Diagrama de venn

Diagrama DE VENN-EULER El matemtico y lgico britnico, John

Venn (1834 1923) es especialmente conocido por su mtodo de
representacin grfica de proposiciones (segn su cualidad y
cantidad) y silogismos. Los diagramas de Venn permiten, adems,
una comprobacin de verdad o falsedad de un silogismo. Entre sus
obras destaca Lgica Simblica y los principios de la lgica emprica
o inductiva. Sin embargo, tambin fue importante la participacin de
Euler en la esquematizacin de las representaciones de algunas
operaciones.
Cada conjunto de elementos se encuentra encerrado dentro de un
circulo, o figura geomtrica, y estos a su vez estn encerrados dentro
de otra figura, por lo general est es un rectngulo, se pueden dibujar
cada elemento del conjunto o bien solo se puede indicar su
existencia. Los diagramas de Venn son una buena herramienta, que
nos permite realizar las operaciones entre los diversos conjuntos del
universo de una forma ms sencilla.
Diagramas de Venn que corresponden respectivamente a las
relaciones topolgicas de unin, inclusin y disyuncin entre dos
conjuntos

Los diagramas de Venn son esquemas usados en la teora de

conjuntos, tema de inters en matemticas, lgica de clases y
razonamiento diagramtico. Estos diagramas muestran colecciones
(conjuntos) de cosas (elementos) por medio de lneas cerradas. La
lnea cerrada exterior abarca a todos los elementos bajo
consideracin, el conjunto universal U.

Los diagramas de Venn fueron ideados hacia 1880 por

Introduccin

Con los diagramas de Venn es posible representar las relaciones de

interseccin, inclusin y disyuncin sin cambiar la posicin relativa de
los conjuntos

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Interseccin

Dado que los conjuntos pueden tener elementos comunes, las

regiones encerradas por sus lneas lmite se superponen. El conjunto
de los elementos que pertenecen simultneamente a otros dos es la
interseccin de ambos.

A= {x | x es divisor natural de 12}

B= {x | x es divisor natural de 15}

U= {x | x es natural menor o igual que 16}

Inclusin

Si todos los elementos de un conjunto son parte de los elementos de

otro, se dice que el primero es un subconjunto del segundo o que
est incluido en el segundo. En los diagramas de Venn, todas las
regiones de superposicin posibles deben ser representadas. Y,
cuando hay regiones que no contienen elementos (regiones vacas),
la situacin se indica anulndolas (con un color de fondo distinto).

A = {1; 2; 3; 4; 6; 12}

B = {1; 2; 3; 6}

U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12}

A= {x | x es divisor natural de 12}

B= {x | x es divisor natural de 6}

U= {x | x es natural menor o igual que 12}

Disyuncin

Cuando los conjuntos no tienen elementos comunes, la regin de

superposicin queda vaca.

A = {2; 4; 6; 8}

B = {1; 3; 5; 7; 9}

U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10}
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A = {x | x es par y de una cifra}

B = {x | x es impar y de una cifra}

U = {x | x es natural menor o igual que 10

El concepto de conjunto es de fundamental importancia en las

matemticas modernas. La mayora de los matemticos creen que
es posible expresar todas las matemticas en el lenguaje de la teora
de conjuntos. Nuestro inters en los conjuntos se debe tanto al papel
que representan en las matemticas como a su utilidad en la
modelizacin e investigacin de problemas en la informtica. Los
conjuntos fueron estudiados formalmente por primera vez por Georg
Cantor1. Despus de que la teora de conjuntos se estableciera como
un rea bien definida de las matemticas, aparecieron
contradicciones o paradojas en la misma. Para eliminar tales
paradojas, se desarrollaron aproximaciones ms sofisticadas que las
que hizo Cantor. Un tratamiento introductorio de la teora de
conjuntos se ocupa, generalmente, de la teora elemental, la cual es
bastante similar al trabajo original de Cantor. Utilizaremos esta
aproximacin ms simple y desarrollaremos una teora de conjuntos
de la cual es posible

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 SUBCONJUNTOS.
PROPIEDADES DE LOS SUBCONJUNTOS: Los subconjuntos
tienen las siguientes propiedades:
REFLEXIVA Todo conjunto es subconjunto de s mismo. A A
ANTISIMETRICA Si dados dos conjuntos A y B se verifica A B,
entonces se deduce que B A. A B A B
TRANSITIVA Dados tres conjuntos A, B y C, si se verifica
A B y B C entonces A C
A = {x / x es par} B = {2,4,6,8} C = {vocales} D = {abecedario

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