Anexo 1

ENCUADRE_2017
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLGICO
Industrial y de Servicios No.41 "Belisario Dominguez"
Mdulo: Administra sistemas operativos de aplicaciones y servicios
Submdulo I: Instala Y Configura Aplicaciones Y Servicios
Amador Martinez Jose Luis
Montoya Nuez Ruben

Maestra: M.G.E. Felcitas Hernndez Beltrn Fecha: 21-Agosto-17

Asignatura: Instala y configura aplicaciones y servicios Generacin: 2015-2018
Grupo: 5 BM Especialidad: Tcnicos en Programacin
Correo electrnico: felyx72@hotmail.com Cel. 646-119-20-99
Cel. 646 119-20-99
MDULO DEL COMPONENTE PROFESIONAL V Horas Hr/semana
Administra sistemas operativos, de aplicaciones y servicios 96 6
SUBMDULO 2
Instala y configura aplicaciones y servicios

Propsito del submdulo 1: Instalar y configurar un sistema operativo de acuerdo a las necesidades del
cliente.
Competencias relaciones con el marco curricular comn
Competencias que se requieren para desarrollar las profesionales. Se desarrollan desde el componente de formacin bsica.
Disciplinares bsicas sugeridas C1 Identifica, ordena e interpreta las CE9 Disea modelos o prototipos
ideas, datos y conceptos explcitos para resolver problemas, satisfacer
e en un texto, considerando el necesidades o demostrar principios
contexto en el que se recibe. cientficos.
Genricas sugeridas 5.1 Sigue instrucciones y 8.1 Propone maneras de
procedimientos de manera solucionar un problema o
reflexiva, comprendiendo como desarrollar un proyecto en equipo,
cada uno de sus pasos contribuye definiendo un curso de accin con
al alcance de un objetivo. pasos especficos.

7.2 Identifica las actividades que 8.3 Asume una actitud

Competencias de Productividad
y Empleabilidad de la Secretaria
del Trabajo y Previsin Social
le resultan de menor y mayor constructiva, congruente con los
inters y dificultad, reconociendo conocimientos y habilidades con
y controlando sus reacciones los que cuenta dentro de
frente a retos y obstculos. distintos equipos de trabajo.
.
R15 Mantener informados a sus colaboradores de los objetivos,
responsabilidades y avances de las tareas asignadas.
EP4 Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un
espacio dado.
PO3 Definir sistemas y esquemas de trabajo.
AC1 Utilizar la comunicacin efectiva para identificar las
necesidades del cliente.

ASPECTOS QUE INTEGRAN LA CALIFICACIN DEL ALUMNO

Descripcin 1er 2do 3er
Parcial Parcial Parcial

Examen (prctica integradora) 10% 15% 0%

Portafolio de evidencia 20% 20% 20%

Tareas (ejercicios, investigacin, organizador grfico, exposicin, 30% 15% 25%

cuestionarios).

Reporte de prcticas 30% 45% 30%

CBTIS 41 -1- M.G.E. Felcitas Hernndez Beltrn.

 Anexo 1
ENCUADRE_2017
Proyecto 0% 0% 15%

Participacin y asistencia. Actitud y Valores (desempeo saln, 10% 5% 10%

laboratorio, taller, aula).

Total 100 % 100% 100%

NOTA IMPORTANTE
Mnimo de asistencia para tener derecho a examen parcial: 80%
Despus de 10 minutos se considera retardo. Dos retardos hacen una falta.
Entregar las evidencias para tener derecho a examen.

Programa de Estudio de Administra sistemas

operativos
Unidad I. Conceptos generales.

1.1 Atrapados por la red

1.2 Las redes
1.3 Elementos bsicos de una red
1.4 La tarjeta de red
1.5 Fase crucial toma de decisiones
1.6 Conexin de equipos

Unidad II Instalar y configurar servidores DNS, DHCP, FTP, WEB aplicaciones,

archivos en un sistema operativo comercial.

2.1 Servicio DNS

2.2 Servicio DHCP
2.3 Servicio FTP
2.4 Correo
2.5 Bases de datos
2.6 Aplicaciones
2.7 Archivos de sistema operativo comercial
2.8 Funcionamiento del faceTracker

Unidad III Instalar y configurar servidores DNS, DHCP, FTP, WEB aplicaciones,
archivos en un sistema operativo de distribucin libre.

3.1 Servicio DNS

3.2 Servicio DHCP
3.3 Servicio FTP
3.4 Correo
3.5 Bases de datos
3.6 Aplicaciones
3.7 Archivos de sistema operativo de distribucin libre

CBTIS 41 -2- M.G.E. Felcitas Hernndez Beltrn.

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ENCUADRE_2017
Unidad IV Proyectos
4.1 Presentacin de los proyectos integradores

Requisitos para realizar los trabajos acadmicos

I.- Portada: Incluye nombre completo de la escuela y su logotipo, mdulo y
submdulos, titulo trabajo, grupo, semestre, especialidad, nmero de equipo,
nombre completo estudiante o integrantes (Paterno-Materno-Nombre(s)), nombre
del docente que imparte la asignatura, fecha completa de elaboracin. (1 cuartilla)

II.- ndice: Explica la organizacin del contenido del trabajo en las correspondientes
divisiones y subdivisiones con su nmero de pgina. Se inserta en la hoja que sigue
a la portada. Ejemplo:

Pgs.
Introduccin .. 2
Objetivos .. 3
Cuerpo del trabajo .. 15
Conclusin .. 16
Bibliografa .. 18
Anexos .. 20 .

III.- Introduccin presentacin: En ella se describe el tema en forma somera

pero exacta por qu el inters de abordarlo y la relacin del mismo. Se expresa el
cmo est pensado el trabajo, cual es el mtodo empleado y sus limitaciones. (1
cuartilla)

IV.- Objetivos: Los objetivos son los propsitos del estudio o trabajo expresan el fin
que pretende alcanzarse y por lo tanto todo el trabajo se orientar a lograr estos
objetivos. Son las guas del proyecto y durante todo su desarrollo deben de tenerse
presentes. Los objetivos que se especifiquen han de ser congruentes entre s.
(Rojas, 198l) (1 cuartilla)

V. Cuerpo del trabajo: Responde a una construccin dinmica que explica de forma
analtica todo lo que se anuncia en la introduccin o bien una manera de organizar el
trabajo o bien es la secuencia en la que aparecen los contenidos y deben tener un
orden lgico para facilitar la comprensin, se requiere dejar los mrgenes
adecuados, los ttulos de los apartados deben destacarse utilizando maysculas,
negritas y subrayados, respetar los mrgenes indicados, cada punto importante del
trabajo debes comenzar en un nuevo subtitulo o sobresaltar con una vieta. En esta
parte se incluye todas las pginas que sean necesarias, grficos, fotos, tablas, etc.

VI.- Conclusiones: Engloba aquellas ideas a las que han llegado y que permiten
proponer alternativas y constituyen la presentacin de los hallazgos y sugerencias

CBTIS 41 -3- M.G.E. Felcitas Hernndez Beltrn.

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ENCUADRE_2017
sobresalientes del uso de las temticas requeridas, deben ser
especficos, concretos, sencillos en su redaccin, recuerde son los comentarios
finales, su opinin personal crtica acerca del tema investigado, explicando clara y
ampliamente porque se opina o hace referencia sobre el tema. La conclusin final
cierra la introduccin, es decir, se cierra el trabajo sobre el comienzo (Vera, 1968).
(1 cuartilla)

VII.- Referencias: Libros, Internet, revistas, URL. Un estudio de investigacin,

informe, prctica sin bibliografa carece de valor intelectual porque no hay un
soporte dentro de la comunidad cientfica que lo fundamente; por lo tanto, con mayor
facilidad puede ser puesto en tela de juicio, ya que todo conocimiento tiene sus
antecedentes. En este apartado debe relacionar todas las fuentes de donde se han
encontrado los datos, estas pueden ser impresas o cibernticas. Las referencias
y/o bibliografa debern presentarse en formato APA (American Phychological
Association, http://www.apastyle.org/index.aspx), Facebook: Normas Apa,
@lasNormasAPA.

Adems, deber respetarse el siguiente orden en los documentos

referenciados, ejemplos:

1) Libros consultados en su totalidad:

Autor (apellido -slo la primera letra en mayscula-, coma, inicial de nombre y punto;
en caso de varios autores, se separan con coma y antes del ltimo con una "y"), ao
(entre parntesis) y punto, ttulo completo (en letra cursiva) y punto; ciudad y dos
puntos, editorial.
Ejemplo: Tyrer, P. (1989). Classification of Neurosis. London: Wiley.

2) Captulos de libros o actas:

Autores y ao (en la forma indicada anteriormente); ttulo del captulo, punto; "En";
nombre de los autores del libro (inicial, punto, apellido); "(Eds.),", o "(Dirs.),", o
"(Comps.),"; ttulo del libro en cursiva; pginas que ocupa el captulo, entre
parntesis, punto; ciudad, dos puntos, editorial.
Ejemplo: Singer, M. (1994). Discourse inference processes. En M. Gernsbacher
(Ed.), Handbook of Psycholinguistics (pp. 459-516). New York: Academic Press.

3) Artculos de revista:
Autores y ao (como en todos los casos); ttulo del artculo, punto; nombre de la
revista completo y en cursiva, coma; volumen en cursiva; nmero entre parntesis y
pegado al volumen (no hay blanco entre volumen y nmero); coma, pgina inicial,
guin, pgina final, punto.
Ejemplo: Gutirrez Calvo, M. Y Eysenck, M.W. (1995). Sesgo interpretativo en la
ansiedad de evaluacin. Ansiedad y Estrs, 1(1), 5-20.

4) Tesis:
Ejemplo: Byrd, A. (1996). Anlisis de los factores que afectan la receptividad a la
educacin distribuida por tecnologa en la carrera de comunicacin en la UNAM.
Disertacin doctoral no publicada, Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de
Monterrey, Atizapn, Estado de Mxico, Mxico

5) Sitios web:

CBTIS 41 -4- M.G.E. Felcitas Hernndez Beltrn.

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ENCUADRE_2017
Ejemplo: DIRECTV Questions & Answers (1997, octubre). Disponible
en: http://www.directv.com Anotar la fecha de consulta

VIII.- Anexos: Es un agregado que se coloca al final del proyecto, est compuesto
por grficas, fotografas, cuadros, tablas y todo lo que puede ser importante para
complementar el trabajo. Se debe hacer mencin de ellos en el cuerpo del trabajo de
acuerdo al orden en que fueron citados (2 cuartillas).

Orden de actividades, prcticas, informes, prcticas

integradoras.
Contenido (nicamente fecha corta)
Encabezado (prcticas, actividades)
Fecha corta (derecha)
Nombre completo de la escuela
Mdulo
Submdulo
Nombre del estudiante (s) en orden alfabtico
Grado, grupo, especialidad
Actividad No.____ prctica No. _____
Tema:
Instrucciones:
Portada (Informes, prcticas integradoras)
ndice
Introduccin
Objetivos
Cuerpo del trabajo
Conclusiones
Referencias
Anexos.
Otros (Cualquier otro requisito indicado por el docente)

Normas sobre tipografa y maquetacin*

1. Mrgenes: 2.5 cm superior, inferior, derecha y 3 cm a la izquierda.
2. Tipo de letra:
a) Portada: Fuente libre, tamao 16 18.
b) Contenido: Arial o Times New Roman tamao 12 en el texto normal del
trabajo.
c) Ttulos: Arial o Times New Roman tamao 14.
d) Subttulos: Arial o Times New Roman tamao 12, ambos en estilo negrita.

CBTIS 41 -5- M.G.E. Felcitas Hernndez Beltrn.

 Anexo 1
ENCUADRE_2017
e) Los ttulos de las tablas, imgenes, grficos y notas al pie:
Arial o Times New Roman tamao 10.
3. Interlineado: Utilizar de 1.5 lneas con excepcin de las referencias,
imgenes, grficos y notas al pies el interlineado ser sencillo.
4. Alineacin: Justificada.
5. Numeracin: Las pginas deben ir numeradas y este debe aparecer en la
esquina inferior derecho exceptuando la portada.
6. El trabajo acadmico es en computadora.

7. Tinta: Negra. Color es opcional.

8. Correo electrnico: Enviar los archivos electrnicos al correo electrnico de
felyx72@hotmail.com
Asunto: Grupo 5to. _____ de _____________, Equipo No. ________.
Adjuntar los archivos: en el orden del desarrollo de la actividad, prctica,
informe, prctica integradora.
9. Entrega a tiempo: Los archivos deben estar en su PORTAFOLIO DIGITAL
(BLOGGER) segn fechas requeridas por el docente.
10. Excelente presentacin (Limpieza (escribir sin errores y faltas de ortografa).
Evita plagios hay que ser original recuerda, el aprendizaje es el resultado de
una experiencia, asimilacin y reflexin personal que en un momento de tu
vida te ser til y lo aplicaras.
*consiste en dar un formato a los documentos.

Normas generales sobre redaccin

La redaccin es un escrito en el que se desarrolla de una manera completa, clara,
precisa y ordenada un trabajo o unas ideas. Es necesario poner especial atencin en
varios aspectos:
a) El orden: la secuencia de ideas ha de seguir una lgica.
b) La ortografa: la imagen de un buen trabajo puede quedar muy daada si tiene
faltas ortogrficas.
c) La gramtica: Una gramtica incorrecta induce a la ambigedad y a la falta de
comprensin adecuada de lo que se quiere expresar. Vigilar el no dejar lneas
sueltas al final de la pgina (lneas hurfanas) ni al principio (lneas viudas).
d) Prestar atencin a no cortar tablas o grficos.
e) Utilizar correctamente los signos de puntuacin ya que es muy importante su
correcto uso para que el lector haga pausas o subordinaciones y pueda leer las
ideas fluidamente.
f) La claridad en la redaccin es un aspecto fundamental para que el lector
comprenda nuestro trabajo.
g) Evita el uso de metforas y expresiones coloquiales y regionales.
h) Para evitar estos errores, imprime y lee el trabajo un par de veces antes de
entregarlo.

Antes de entregar el trabajo

CBTIS 41 -6- M.G.E. Felcitas Hernndez Beltrn.

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ENCUADRE_2017

1. Revisar la portada y el ndice.

2. Revisa la ortografa con un corrector automtico.
3. Utilizar el diccionario automtico de sinnimos para dar variedad y riqueza al
lxico.
4. Asegrate que las pginas estn numeradas.

5. Asegurarte de que la introduccin expresa con claridad el tema que se desarrolla

y el plan de trabajo y que produce una sensacin inicial positiva sobre el resto del
trabajo.
6. Asegurarse de que el contenido de cada apartado y subapartado es coherente
con el ttulo y el subttulo correspondiente. En caso contrario, no dudar en cambiar
las frases de sitio o en modificar los contenidos.
7. Asegurarse de que la conclusin tiene un contenido propio y no se limita a resumir
el trabajo.
8. Asegurarte de que has mencionado la procedencia de las citas y de las fuentes
bibliogrficas.
9. En caso de duda, consultar al/a la profesor/a en las tutoras o en el horario de
atencin a alumnos.
10. Infrmate del modo de presentacin del trabajo: documento impreso, electrnico
o ambas formas.
11. Es necesario que cada alumno realice el respaldo o copia del trabajo que se
entrega.

Perodo para 1er. PARCIAL 2do. PARCIAL 3er. PARCIAL

subir las 25,26,27 6,7,8, 5,6,7
calificaciones a Septiembre Noviembre Diciembre
la plataforma Da: 19 Sept. Da: 24 Oct. Da: 28 Nov.

REGLAS DE CLASE

Para hacer las prcticas en el Laboratorio y/o Taller de Computacin debe el alumno,
presentarse con:
Uniforme completo y en poca de invierno para prevenir enfermedades respiratorias
traer chamarra.
El material de apoyo completo previamente solicitado.
Individual deben traer: Lap Top (opcional), memoria de 8GB o ms, pluma roja y
negra, (6) hojas con rayas, (6) hojas blancas y (6) hojas color, tijeras, colores, regla,
lpiz adhesivo, cinta adhesiva.
El portafolio de evidencia es digital.
Evita utilizar el celular en el aula y/o laboratorio-taller.
Muestra Inters en las explicaciones e instrucciones del docente.
Colabora antes, durante y despus con responsabilidad, compromiso, limpieza,
tiempo y forma en sus actividades individuales y en el trabajo en equipo.
Expresa ideas, pensamientos, sentimientos, necesidades, preferencias, opiniones de
una forma clara, directa, emptica y honesta mediante una comunicacin efectiva.

CBTIS 41Respeta al docente y compaeros - 7de- clase. M.G.E. Felcitas Hernndez Beltrn.
Mantn limpio el espacio de trabajo en el aula.
 Anexo 1
ENCUADRE_2017

Horario

Mircoles 16 10-11
TCB 11-13

Jueves 16 9-10
TCB 7-9

__________________________ ____________________________________
Nombre y Firma del alumno Nombre y Firma del padre o Tutor

CBTIS 41 -8- M.G.E. Felcitas Hernndez Beltrn.