METODO CONCEPTUAL: Se basa en plasmar lo
concebido sobre el tema basndose en la realidad,
es tambin crear una representacin del tema
mentalmente, la cual ser mucho mas fcil de
recordar y sin tanto esfuerzo como lo implica el
memorismo, sus actividades son:
o Relacin del tema con la realidad
o Abstraccin del tema de forma terica
o Observacin de la relacin naturaleza-
teora
o Anlisis y sntesis del concepto final.
METODO PROCESAL:Se basan en producir a
partir de lo estudiado, se trata de plasmar lo
estudiado de manera resumida y ordenada, aqu
tenemos:
o Organizadores de conocimiento
Para realizarlos solo se anota lo ms importante y
resaltante de cada parte del tema y se busca el
organizador ms adecuado de acuerdo a la
estructura del tema.
TECNICAS DE ESTUDIO:
1. Subrayado.
2. Toma de anotaciones.
3. Formar grupos de estudio a fines.
4. Usar recursos virtuales (libros
electrnicos, diapositivas, videos).
5. FICHAJE:
5.1. Ficha Bibliogrfica.
5.2. Ficha Hemerogrfica.
5.3. Ficha de Resumen.
5.4. Ficha Textual.
5.5. Ficha de Investigacin.
IMPORTANCIA DE CONTAR CON UN METODO
DE ESTUDIO:
o Es importante porque nos va a permitir AO DE LA DESERTIFICACIN PRODUCTICA Y DEL
mejorar el rendimiento en el aprendizaje FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN
dndonos herramientas para aprender de
manera activa
o El tener un mtodo de trabajo intelectual
permite tener una visin completa del tema,
como buena comprensin, retencin
persistente de fcil recuerdo y repaso
o Es importante tener un mtodo de estudio
porque te da un estilo propio de estudiar
mejor. UNIVERSIDAD UN INGENIERO
HUMANISTA, QUMICO UNA
IV.CONCLUSIONES:
CIENTIFICA E
DEL CENTRO DEL PERUFACULTAD DEEMPRESA
INGENIERIA
o Se puede concluir afirmando que los INNOVADORA QUIMICA
mtodos y tcnicas de estudio son muy
importantes en cualquier campo de ESCUELA
estudio , ya que es viable para cualquier
conocimiento que se desea aprender PROFESIONAL DE INGENIERIA QUIMICA
o Se llega a la conclusin de que un tema
ASIGNATURA:
muy complejo puede sintetizarse a lo
msmnimo para poder estudiarse y METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIO
comprenderse adecuadamente.
o Se puede afirmar que las tcnicas nos CATEDRATICO:
ayudan a mejorar nuestro nivel de
comprensin y sntesis, lo cual nos MS. CASTILLO LAZO NEMESIO
ayudara ante cualquier tipo de
conocimiento nuevo. TEMA:
V. BIBLIOGRAFIA: METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIO
-CHIROQUE CHUNGA, Sigfredo (2002) INTEGRANTES:
Mtodos y Tcnicas de enseanza. Edit. IPP,
Lima Per. RAMOS HUAMANLAZO JEAN CARLOS
-BARISANI Y BLAS(1994) Metodologa del RAMOS HUARI JANNICCE KAROLAY
Estudio y Comprensin de Textos. Edit.Printed ,
SANCHEZ HERRERA ANTHONELLA YOMARA
Buenos Aires Argentina.
-DIAZ BARRIGA, Frida y HERNANDEZ ROJAS, SOCUALAYA MONTOYA CHRISTIAN GABRIEL
Gerardo (1998) Estrategias Docentes para un
VILLALBA SANCHEZ SORAYA LESLY
Aprendizaje Significativo. Edit.Mc Graw Hill -
Mxico. SEMESTRE:
2015 - I

INTRODUCCION
El contexto cultural peruano vive una deficiencia en
la calidad de educacin , esta proveniente del estado
en algunas ocasiones se muestra de manera muy
desinteresada ya que no se aporta mucho en
educacin , solo un pequeo porcentaje del P.B.I. es
dirigido a la educacin de la poblacin peruana , la
cual es base primordial para cualquier peruano que
aspira tener un futuro mejor de s mismo y de su
familia , aun a pesar de tener una infinidad de libros
en las bibliotecas nacionales no somos capaces de
trabajar correctamente la informacin que estos
presentan y por ello no logramos el aprendizaje
esperado .
Es por ello que en este presente informe sobre
METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIO le daremos
nfasis a los mtodos que ayudaran a todo aquel que
est dispuesto a aprender a mejorar la calidad de su
educacin , ya que mejorar la comprensin de
textos y la adquisicin de conocimientos de manera
ms efectiva al clsico dictado de clases , el cual solo
requiere de memorismo pero lo que trataremos a
continuacin estar en un nivel ms superior porque
lograra que el alumno comprenda realmente lo que
estudia y recuerde ms fcilmente cualquier tema
aprendido ; de esta manera se maximizara la
capacidad de concentracin y de anlisis de un tema
desconocido . Las tcnicas las cuales son
actividades sistemticas nos ayudaran a reducir un
tema de mucha complejidad a algo mucho ms
simple de entender y comprender.
I. TITULO: METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIO
II.OBJETIVO:
Aplicar los diferentes mtodos y diversas
tcnicas de estudio.
Analizar los beneficios de cada uno de estos
mtodos y tcnicas de estudio.
III. MARCO TEORICO:
El estudiante en su proceso de educacin necesita
requerir de conocimientos, muchos de ellos son
extrados de las teoras descritas en los libros , pero
no siempre se logra un aprendizaje completo es por
eso que se desarrollaron los mtodos y tcnicas de
estudio , aparte de esto es estudiante tiene que
tener dichas condiciones bsicas que le servir
para aprender de manera adecuada los temas,
estos son:
1. Condiciones personales
2. Condiciones temporales
3. Condiciones espaciales
El conocimiento esta expresado por conceptos que
requieren ser trabajados para su rpida asimilacin,
es por eso que al solo realizar una lectura al tema
no se puede decir que hemos captado el concepto
a su totalidad. Es por eso que recurrimos a los
diversos mtodos ytcnicas de procesamiento de
conocimiento, muchas de ellas son sistemticas y
de orden especifico. Estas pueden ser:
METODO ROBINSON (EPL2R): Es uno de los
mtodos ms importantes en las universidades
norteamericanas, esta tcnica sigue un proceso
metodolgico en base a sus siglas EPL2R :
1. Exploracin
2. Preguntar
3. Leer
4. Recitar
5. Repasar
METODO FABER: Es un plan mental altamente
racionalizado, que impulsa el trabajo sistematizado
(significa la organizacin de nuevos conocimientos),
que ha de ejecutarse mediante tcnicasespeciales
para luego adquirir un tipo de conocimiento afectivo;
cuyo propsito es conseguir el conocimiento
necesario a la profesin y al desarrollo de la vida.
Caractersticas:
o Es parte de un sistema, impulsa el trabajo
sistematizado a travs de tcnicas, el
mtodo llega hacer el camino de
pensamiento cientfico para la bsqueda y
es posible el encuentro de la verdad
o Comienzo de un aprendizaje permanente
o Comienzo del pensamiento cientfico
o Desarrolla el mximo poder de captacin,
procura la explicacin casual
proporcionando los medio necesarios para
impulsar el cambio
o Es de carcter dinmico
METODO EFGHI: Es un mtodo muy til para el
estudio universitario, aplicable a cualquier materia
de estudio, sus fases son:
1. Examen preliminar
2. Formularse preguntas
3. Ganar informacin mediante la lectura
4. Hablar para describir o exponer los temas
ledos
5. Investigar y preguntarse
Quconocimientos nuevos he adquirido?
METODO POR COMPRENSION: Se basa en
profundizar un tema, para ello se sigue una
secuencia de actividades para llegar a la meta final
la cual es comprender el tema a estudiar, estos son:
1. Analizar
2. Sintetizar.
3. Inferir
4. Criticar