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Tpicos importantes para evidenciar competncias em CP

- A rea de Cidadania e Profissionalidade (CP) diz respeito a comportamentos, valores, atitudes e formas de agir e
pensar que se vo revelando ao longo da histria de vida de cada pessoa.

- A rea de CP constituda por 8 ncleos geradores.

- Os 8 ncleos so os seguintes:
Direitos e Deveres;
Complexidade e Mudana;
Reflexividade e Pensamento Crtico;
Identidade e Alteridade;
Convico e Firmeza tica;
Abertura Moral;
Argumentao e Assertividade;
Programao.
- Em cada um destes ncleos possvel evidenciar competncias relativas a quatro domnios de referncia (DR1, DR2,
DR3 e DR4).

- Estes domnios correspondem a quatro contextos diferentes (contextos concretos em que se experimenta e realiza a
vida quotidiana):
O DR1 diz respeito a competncias relativas vida privada ;
O DR2 tem a ver com competncias relativas ao percurso profissional;
O DR3 permite evidenciar competncias ao nvel da interao com as instituies;
O DR4 possibilita a evidncia de competncias que dizem respeito ao contexto macroestrutural, global (assuntos do
interesse de todos os seres humanos).

- Em cada ncleo gerador devem ser obrigatoriamente evidenciadas (no mnimo) duas competncias, isto , devem
ser abordados, pelo menos, dois DR.

- No processo de validao de competncias necessrio ter em ateno os critrios de evidncia.

- Em cada competncia so apresentados critrios de evidncia, que se articulam com as diferentes


aes/experincias atravs das quais o candidato evidencia o domnio dessa competncia.

- Nestes critrios esto presentes trs elementos de complexidade (tipo I - identificao, tipo II - compreenso e tipo
III - interveno) que o candidato deve percorrer, tendo que atingir sempre o terceiro.

- Em CP uma competncia validada quando se atinge um critrio de evidncia cuja complexidade de tipo III, isto ,
quando o candidato fundamenta e torna explcita a sua capacidade de participar, intervir, explorar e interagir.

- Ser obtido um crdito sempre que seja evidenciada uma competncia (1 crdito = 1 competncia).

- Em CP possvel obter, no mximo, 32 crditos. Contudo, para que o candidato possa vir a ser certificado, ter de
obter, no mnimo, 16 crditos nesta rea (2 em cada ncleo gerador).

- Nenhum candidato poder ser certificado, mesmo que tenha ultrapassado o nmero mnimo de crditos exigido, se
no validar pelo menos 2 competncias em cada ncleo gerador.

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SUGESTES PARA A REALIZAO DE TRABALHOS NOS DIFERENTES NCLEOS GERADORES E DOMNIOS DE REFERNCIA

NG1-DIREITOS E DEVERES
DR-1 (CONTEXTO PRIVADO)

EXEMPLOS DE TRABALHOS POSSVEIS

-Decidir ser dador de sangue.


-Decidir entrar para os bombeiros.
-Decidir entrar para uma associao (cultural, desportiva, social, etc.).
-Decidir abrir um negcio.
-Decidir cumprir o servio militar.
-Decidir fazer voluntariado.
-Decidir dar catequese.
-Decidir participar em projetos polticos.
-Decidir fazer parte de uma associao de pais.
-Decidir entrar para a G.N.R. ou P.S.P..
-Decidir trabalhar num Centro de Sade ou num Lar de Idosos.
-Decidir trabalhar na Santa Casa da Misericrdia ou na Cruz Vermelha.
-Decidir assumir a direo de um condomnio.
-Decidir voltar a estudar.
-Decidir organizar passeios, festas, eventos ou outras atividades (desportivas, culturais, de lazer, etc.) para idosos ou
crianas.
-Decidir tornar-se delegado sindical.
-Decidir concorrer a um emprego (Cmara Municipal, Junta de Freguesia, Hospital, Centro de Sade, Finanas,
Tesouraria, Clube Desportivo, Instituio de Solidariedade, etc.).

DR-2 (CONTEXTO PROFISSIONAL)

EXEMPLOS DE POSSVEIS TRABALHOS

-Reconhecer a expresso dos direitos e deveres de qualquer profissional.


-Descrever uma situao de baixa mdica.
-Descrever uma situao de licena de maternidade.
-Descrever uma situao de despedimento e indemnizao.
-Descrever uma situao de acidente e assistncia mdica.
-Descrever uma situao de conflito com a entidade patronal.
-Evidenciar o papel e os direitos de um delegado sindical.
-Reconhecer a expresso dos direitos de um trabalhador-estudante.
-Descrever uma situao de desemprego e os direitos e obrigaes do subsidiado.
-Reconhecer os direitos e deveres de um candidato a qualquer projeto subsidiado ou comparticipado por organismos
pblicos ou pelo estado.

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DR-3 (CONTEXTO INSTITUCIONAL)

EXEMPLOS DE TRABALHOS POSSVEIS

-Identificar, interpretar e explorar direitos dos cidados (justia, sade, educao, proteo, participao poltica).
-Identificar, interpretar e explorar direitos dos consumidores (justia, informao).
-Identificar, interpretar e explorar direitos dos trabalhadores (justia, sade, formao).
-Identificar, interpretar e explorar direitos das crianas (justia, sade, educao, acolhimento, proteo).
-Identificar, interpretar e explorar direitos dos sindicalistas (justia, sade, formao, interveno pblica, participao
poltica).
-Identificar, interpretar e explorar direitos de interveno social e poltica (eleies, referendos, manifestaes,
greves, plenrios e reunies sindicais, movimentos cvicos).
-Explorar direitos e revelar a importncia das comisses de trabalhadores.
-Identificar, interpretar e explorar direitos das minorias (tnicas, polticas, religiosas, sexuais, culturais).
-Apresentar uma reflexo crtica pessoal sobre direitos que existem na Constituio da Repblica Portuguesa e no
so respeitados na prtica (revelar casos vividos pelo prprio ou por familiares).
-Identificar, interpretar e explorar direitos dos imigrantes e dos emigrantes.

DR-4 (CONTEXTO GLOBAL)

EXEMPLOS DE TRABALHOS POSSVEIS

-Apresentar alguns direitos e deveres dos cidados que sejam importantes para a sustentabilidade da comunidade
global, mostrando que capaz de argumentar e participar num vasto conjunto de situaes de interesse geral:
-refletir sobre o direito emigrao e imigrao;
-apresentar uma argumentao tendo em vista o combate ao racismo;
-revelar preocupaes ambientais e adotar comportamentos que visem a defesa do ambiente;
-refletir sobre comportamentos que conduzem poluio e apresentar propostas adequadas;
-argumentar sobre a importncia das energias alternativas;
-refletir sobre a mobilidade dos cidados;
-refletir acerca da possibilidade do casamento entre cidados de diferentes nacionalidades;
-apresentar uma argumentao que defenda o direito assistncia mdica, educao e ao trabalho em qualquer
pas.

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NG2-COMPLEXIDADE E MUDANA
DR-1 (CONTEXTO PRIVADO)

EXEMPLOS DE TRABALHOS POSSVEIS

-Resolver um conflito familiar motivado pelo facto de existirem diferentes ideias em relao compra de
eletrodomsticos, material informtico, automvel ou habitao.
-Resolver um conflito familiar pelo facto de existirem ideias diferentes relativamente a instituies bancrias,
seguradoras, impostos, emprstimos, partilhas, etc..
-Resolver um conflito com os filhos motivado pelo facto de existirem diferente pontos de vista relativamente ao uso
das novas tecnologias (telemveis, mp3, internet, etc.).
-Resolver um conflito com colegas ou amigos sobre questes jurdicas.
-Resolver os problemas decorrentes de um acidente rodovirio com a seguradora e com outros intervenientes.
-Resolver um conflito com algum a quem se comprou ou vendeu um terreno, uma habitao ou um automvel,
tratando convenientemente das questes ligadas aos bancos , finanas, conservatrias, etc..
-Resolver um conflito com algum a quem se trespassou ou se tomou de trespasse uma casa comercial.

DR-2 (CONTEXTO PROFISSIONAL)

EXEMPLOS DE POSSVEIS TRABALHOS

-Mostrar que usa e como usa o computador no seu local de trabalho.


-Explicitar o uso que faz da cmara de filmar no seu local de trabalho.
-Demonstrar a importncia da central telefnica no seu local de trabalho.
-Explicar o uso que faz das comunicaes via rdio na sua atividade laboral.
-Mostrar como o vdeo e a televiso so importantes no seu desempenho profissional.
-Explicar que papel desempenha a internet no seu domnio profissional.
-Explicitar o uso que faz de qualquer tecnologia de informao e comunicao no seu campo profissional.

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DR-3 (CONTEXTO INSTITUCIONAL)

EXEMPLOS DE POSSVEIS TRABALHOS

-Revelar como se organiza e dinamiza uma associao desportiva.


-Explicar como funciona uma associao cultural ou recreativa.
-Descrever o modo de funcionamento de uma associao de solidariedade social.
-Mostrar como se organiza um clube de caa e pesca.
-Explicar como funciona uma associao musical ou de danas.
-Mostrar com funciona um coletivo de um bairro (organizao de eventos, aes de solidariedade, de caridade e de
entreajuda, obras em edifcios e espaos pblicos, realizao de festas e torneios desportivos, etc.).
-Explicar o modo de funcionamento de uma associao de bombeiros.
-Revelar como funciona uma associao de apoio criana.
-Revelar como funciona uma associao de apoio a idosos.
-Revelar como funciona uma associao de apoio a pessoas com deficincia.
-Descrever o modo de funcionamento de uma associao de antigos militares.
-Mostrar como funciona uma associao de moradores.

DR-4 (CONTEXTO GLOBAL)

EXEMPLOS DE POSSVEIS TRABALHOS

-Revelar a importncia e o papel da Unio Europeia.


-Explicar a funo desempenhada pela Cruz Vermelha.
-Descrever o papel que desempenha a ONU.
-Mostrar a importncia do Tribunal Europeu.
-Revelar o papel da AMI (Assistncia Mdica Internacional).
-Mostrar a importncia da MSF (Mdicos Sem Fronteiras).
-Explicar a importncia da AI (Amnistia Internacional).
-Revelar o papel e a importncia da UNICEF (Fundo das Naes Unidas Para a Infncia).
-Revelar a importncia de qualquer associao ambientalista.
-Revelar a importncia de qualquer associao de carcter humanitrio.
-Revelar a importncia de qualquer associao de defesa dos consumidores.
-Descrever a importncia de qualquer associao de defesa das minorias (tnicas, religiosas, polticas, sexuais, etc.).

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NG3-REFLEXIVIDADE E PENSAMENTO CRTICO
DR-1 (CONTEXTO PRIVADO)

EXEMPLOS DE TRABALHOS POSSVEIS

-Relatar uma situao de preconceito relativamente a um colega de trabalho e o modo como foi superada.
-Mostrar que foi possvel superar uma situao de preconceito racial.
-Descrever um episdio onde tenha sido possvel superar um preconceito motivado por aspetos religiosos.
-Mostrar que se conseguiu desconstruir um preconceito relativamente a um funcionrio estrangeiro.
-Revelar uma situao de preconceito poltico e a forma como foi superada.
-Mostrar que foi possvel superar um preconceito relativamente a uma pessoa com tatuagens, piercings, ou uma
forma de vestir fora de vulgar.
-Explicar um preconceito sentido relativamente a algum devido sua aparncia fsica ou orientao sexual e o modo
como foi superado.
-Relatar um episdio onde tenha ocorrido e sido superada qualquer forma de preconceito (tnico, racial, econmico,
cultural, sexual, religioso, poltico, esttico, etc.), quer na vida privada, quer na vida profissional.
-Revelar o modo como foi superado um preconceito relativamente a pessoas estrangeiras (emigrantes, turistas,
pessoas com quem tenham ocorrido negcios, etc.).

DR-2 (CONTEXTO PROFISSIONAL)

EXEMPLOS DE TRABALHOS POSSVEIS

-Revelar como est organizado o trabalho num Centro de Sade ou Hospital.


-Mostrar como est organizado o trabalho numa Tesouraria ou noutro departamento pblico.
-Descrever como se organiza o trabalho numa Junta de Freguesia.
-Revelar como se planifica e organiza o trabalho em qualquer departamento municipal.
-Mostrar como se planifica e organiza o trabalho numa corporao de bombeiros.
-Revelar a estratgia de orientao do trabalho seguida em qualquer empresa.
-Mostrar como se organiza o trabalho num lar de idosos.
-Explicar como organizado o trabalho num bar ou numa cantina.
-Explorar e questionar o tipo de modelo organizacional seguido na GNR.
-Revelar como est organizado o trabalho numa seco de um hotel ou de um restaurante.
-Demonstrar o tipo de organizao e metodologia de trabalho usadas em qualquer atividade profissional.

NOTA: Explicar como a organizao e o modelo de trabalho se articulam com o desempenho pessoal, a necessidade
de adequao dinmica organizacional e a responsabilidade (tica) profissional.

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DR-3 (CONTEXTO INSTITUCIONAL)

EXEMPLOS DE POSSVEIS TRABALHOS

-Explicar como funciona qualquer instituio de sade.


-Mostrar como funciona uma instituio de seguros.
-Descrever o modo de funcionamento de uma Junta de Freguesia.
-Revelar aspetos importantes do funcionamento dos municpios.
-Mostrar como funcionam as instituies financeiras.
-Revelar o modo de funcionamento das corporaes de bombeiros, de instituies de socorro e de proteo civil.
-Mostrar como funcionam as instituies de apoio ao idoso, criana, vtima, ao deficiente, etc..
-Explicar como funcionam as escolas, os jardins de infncia, as bibliotecas, os museus, etc..
-Revelar como funcionam as instituies judiciais.
-Revelar como funcionam a PSP, a GNR ou outras instituies de segurana.
-Mostrar como funcionam as instituies desportivas, culturais, recreativas, etc..
-Revelar o modo como funcionam as instituies de apoio ao desempregado, de apoio a projetos, etc..
-Mostrar como funcionam as instituies polticas, tursticas e religiosas.

NOTA: Estabelecer comparaes entre diferentes instituies, nomeadamente de carcter local e nacional.

DR-4 (CONTEXTO GLOBAL)

EXEMPLOS DE TRABALHOS POSSVEIS

-Refletir sobre o papel do idoso na sociedade e a maneira como visto e tratado por ela.
-Mostrar como a raa, a etnia ou o sexo podem ser determinantes na obteno de um emprego.
-Refletir sobre a eficcia da justia e das foras de autoridade no combate criminalidade.
-Refletir sobre a questo da imigrao de muitos estrangeiros para o nosso pas.
-Refletir sobre a eventual discriminao dos cidados de etnia cigana no nosso pas.
-Refletir sobre os direitos das minorias (tnicas, religiosas, sexuais, polticas, etc.) no nosso pas.
-Refletir sobre a (eventual) falta de interveno cvica dos cidados portugueses.

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NG4-IDENTIDADE E ALTERIDADE
DR-1 (CONTEXTO PESSOAL)

EXEMPLOS DE POSSVEIS TRABALHOS

-Mostrar que ajudou e foi solidrio com um amigo numa situao de dificuldade e explicar porque o fez.
-Revelar que foi solidrio com pessoas de nacionalidade estrangeira e fundamentar a sua atitude.
-Relatar um episdio em que ajudou algum desconhecido que se encontrava numa situao difcil, justificando a sua
deciso.
-Mostrar que apoiou e ajudou a integrar uma pessoa num grupo ou num local de trabalho e explicar as razes da sua
atitude solidria.
-Explicar que ajudou e apoiou um colega de trabalho numa situao complicada, revelando os motivos da sua
cooperao.
-Explicitar uma situao em que ajudou, apoiou, colaborou ou foi solidrio com outra pessoa, em termos pessoais,
sociais ou profissionais, destacando as razes e os fundamentos do seu comportamento.

DR-2 (CONTEXTO PROFISSIONAL)

EXEMPLOS DE POSSVEIS TRABALHOS

-Relatar uma situao profissional em que houve negociao e relacionamento com pessoas de diferentes culturas,
revelando competncia e capacidade de enfrentar desafios multiculturais.
-Demonstrar abertura e apoio integrao de um profissional estrangeiro no seu local de trabalho.
-Explicar os passos dados numa negociao com uma organizao estrangeira, evidenciando lealdade profissional e
esprito de abertura a diferentes culturas.
-Mostrar igualdade de tratamento de assuntos profissionais relativamente a pessoas de raas, etnias, pases ou
culturas diferentes.
-Relatar um episdio real onde se demonstre lealdade e profissionalismo perante um patro ou colegas de trabalho
de diferentes culturas.
-Explicar os passos dados para a legalizao de um funcionrio estrangeiro.

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DR-3 (CONTEXTO INSTITUCIONAL)

EXEMPLOS DE TRABALHOS POSSVEIS

-Revelar uma situao de apoio integrao de estrangeiros numa escola.


-Mostrar abertura e recetividade perante os estrangeiros que integrem um grupo desportivo ou uma associao
cultural.
-Relatar episdios de integrao de pessoas de nacionalidade estrangeira em comunidades ou eventos.
-Demonstrar esprito solidrio perante a populao migrante em qualquer rea profissional.
-Contribuir para o apoio integrao de pessoas de nacionalidade estrangeira num contexto poltico ou religioso.
-Mostrar respeito e atitude adequada perante a populao migrante em instituies sociais, instituies de sade, de
justia, ou quaisquer instituies pblicas.

DR-4 (CONTEXTO GLOBAL)

EXEMPLOS DE POSSVEIS TRABALHOS

-Refletir e manifestar uma posio pessoal favorvel relativamente ao alargamento da Unio Europeia e consequente
abertura de fronteiras.
-Demonstrar esprito solidrio em relao aos cidados de pases mais pobres que procuram melhores condies de
vida no nosso pas.
-Demonstrar respeito e solidariedade por cidados de outras culturas que habitam, trabalham ou fazem frias no
nosso pas.
-Revelar um esprito aberto e despreconceituoso relativamente mobilidade dos cidados e s polticas de integrao
de pessoas de diferentes nacionalidades.
-Expressar respeito e solidariedade face aos hbitos, costumes ou manifestaes culturais de pessoas de outros pases
no nosso pas.
-Revelar compreenso e respeito face a uma sociedade cada vez mais multicultural e multitnica.

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NG5-CONVIO E FIRMEZA TICA
DR-1 (CONTEXTO PESSOAL)

EXEMPLOS DE TRABALHOS POSSVEIS

-Intervir numa situao de conflito motivado por razes culturais, apresentando a argumentao exposta.
-Revelar os passos dados num negcio efetuado com uma pessoa de cultura diferente, identificando diferentes
valores culturais.
-Mostrar como ocorreu a interveno na organizao de um evento multicultural, onde diferentes valores culturais se
cruzaram.
-Explicitar a forma como decorreu uma relao de amizade com uma pessoa de cultura diferente, indicando situaes
de tenso cultural.
-Demonstrar a existncia de tenso cultural em qualquer tipo de relao com pessoas de outras culturas,
apresentando a argumentao utilizada.

DR-2 (CONTEXTO PROFISSIONAL)

EXEMPLOS DE TRABALHOS POSSVEIS

-Relatar um episdio profissional em que o rigor, a honestidade e a responsabilidade profissional foram fundamentais.
-Explicar a importncia das normas profissionais e dos valores como a lealdade ou a dedicao, revelando um caso
concreto em que a responsabilidade profissional esteve presente.
-Mostrar, atravs de exemplos reais, a importncia da responsabilidade pessoal no desempenho da profisso, perante
os superiores, os colegas ou os clientes.
-Revelar uma situao em que o cumprimento das normas profissionais e a responsabilidade pessoal foram decisivos
para a resoluo de um problema.
-Explicitar uma situao profissional em que se conseguiu resistir a uma situao de suborno ou favorecimento.
-Relatar um episdio em que foi feita justia para reparar o prejuzo de uma instituio ou de uma pessoa.
-Expor uma situao profissional em que houve a necessidade de investigar ou de consultar algum organismo para
agir de acordo com as normas e diretrizes vigentes.

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DR-3 (CONTEXTO INSTITUCIONAL)

EXEMPLOS DE POSSVEIS TRABALHOS

-Revelar como ajudou a construir um cdigo de conduta tico (mais justia, honestidade, rigor, dedicao, igualdade,
celeridade, solidariedade, verdade, lealdade, tolerncia, respeito, responsabilidade, etc.) numa instituio:
.Bombeiros;
.Hospitais e Centros de Sade;
.GNR;
.Instituies Militares;
.Instituies Municipais;
.Instituies de Solidariedade Social;
.Escolas;
.Lares de Idosos;
.Instituies Culturais ou Desportivas;
.Instituies Sindicais ou Ambientais, etc.

DR-4 (CONTEXTO GLOBAL)

EXEMPLOS DE TRABALHOS POSSVEIS

- Revelar como decorreu a participao num projeto de solidariedade para com as vtimas de Timor.
-Descrever como se processou a participao num projeto de solidariedade para com cidados de outras
nacionalidades.
-Relatar uma situao de empenhamento em projetos de divulgao de gastronomia, artesanato, msica, hbitos ou
arte de qualquer regio do nosso planeta.
-Mostrar como ocorreu o envolvimento em situaes de combate pobreza, desumanidade ou injustia.
-Evidenciar situaes em que houve a preocupao de preservar aspetos culturais de uma comunidade (festejos e
celebraes, atividades e ofcios, jogos e tradies, edifcios e associaes, produtos e tcnicas, eventos e projetos,
etc.).
-Relatar a participao em projetos de divulgao de produtos de uma regio.
-Relatar a participao em projetos multiculturais.

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NG6-ABERTURA MORAL
DR-1 (CONTEXTO PESSOAL)

EXEMPLOS DE POSSVEIS TRABALHOS

-Demonstrar como foi possvel conviver pacificamente com uma pessoa de outra religio.
-Relatar como se estabeleceu um relacionamento amistoso com uma pessoa de hbitos e gostos diferentes.
-Mostrar como como foi possvel manter um bom relacionamento com uma pessoa de estilo e mentalidade
diferentes.
-Explicar de que forma se tornou possvel uma boa convivncia com um colega com valores e ideias diferentes.
-Explicitar uma situao em que foi possvel passar a existir um bom relacionamento com uma pessoa com uma forma
de estar diferente.
-Revelar de que forma foram superadas as dificuldades de relacionamento com uma pessoa de estilo e forma de estar
diferentes.
-Relatar um caso em que foi possvel superar uma situao de diferenas de gostos, hbitos, estilos, mentalidades,
ideias, valores, formas de estar, etc., entre familiares, amigos, colegas de trabalho, ou simples conhecidos.

NOTA: Ser importante destacar o modo com foram vivenciados alguns valores democrticos, por exemplo, o
respeito, a solidariedade, a justia, a liberdade, etc. No entanto, ser fundamental exprimir como foi levado
prtica o valor da tolerncia.

DR-2 (CONTEXTO PROFISSIONAL)

EXEMPLOS DE POSSVEIS TRABALHOS

-Explicitar uma situao profissional onde se verificou a necessidade de negociar com colegas e de intervir
adequadamente.
-Revelar um episdio profissional onde existiu abertura para ouvir e aceitar opinies alheias, tendo tambm ocorrido
cooperao e interveno adequadas.
-Mostrar como, em contexto profissional, existiram situaes onde ocorreu negociao, abertura, cooperao e
interveno:
. com colegas de trabalho;
. com superiores, encarregados ou chefes;
. com responsveis ou patres;
. com clientes ou outras pessoas;
. com fornecedores ou vendedores;
. com estagirios ou colegas novos;
. com instituies ou organismos;
. com representantes de empresas ou de casas comerciais, etc.

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DR-3 (CONTEXTO INSTITUCIONAL)

EXEMPLOS DE TRABALHOS POSSVEIS

-Mostrar como existiu uma interveno num projeto que se destinava a servir as pessoas idosas de uma comunidade.
-Revelar a capacidade de organizao e interveno num projeto que se destinava a servir a populao de uma regio.
-Explicar como foi possvel realizar um projeto que se destinava a mobilizar as crianas ou jovens de uma comunidade.
-Descrever os passos fundamentais que foram dados para levar a cabo um projeto multicultural numa regio.
-Relatar como foi possvel levar a cabo um projeto, tendo em vista o benefcio das populaes, numa das seguintes
reas ou em outras:
. sade;
. educao;
. lazer;
. ocupao dos tempos livres;
. solidariedade social;
. cooperao;
. emprego;
. ambiente;
. preveno de acidentes ou de doenas;
etc.

NOTA: SER IMPORTANTE MENCIONAR A INSTITUIO OU INSTITUIES ENVOLVIDAS NO PROJECTO BEM COMO
DESTACAR O PAPEL PLURAL DO PROJECTO, ISTO , MOSTRAR COMO ESTE SE DESTINA A TODO O TIPO DE PESSOAS
DE UMA COMUNIDADE, INDEPENDENTEMENTE DA SUA CULTURA, NACIONALIDADE, ETNIA, RELIGIO, CONDIO
SOCIAL, MANEIRA DE SER, ETC.

DR-4 (CONTEXTO GLOBAL)

EXEMPLOS DE POSSVEIS TRABALHOS

-Relatar uma situao concreta onde, apesar de existirem juzos crticos e opinies diferentes, foi possvel superar
preconceitos sociais e contribuir para a implementao de boas prticas de mediao intercultural:

. em termos profissionais;
. no relacionamento pessoal ou afetivo;
. em termos polticos;
. na prtica desportiva;
. em eventos culturais;
. em transaes comerciais;
. a nvel religioso;
. em termos institucionais
etc.

NOTA: QUALQUER EPISDIO REVELADO DEVER TER EM CONTA A RELAO COM PESSOAS DE OUTRAS CULTURAS,
CONTRIBUINDO PARA A SUA INTEGRAO.

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NG7-ARGUMENTAO E ASSERTIVIDADE
DR-1 (CONTEXTO PESSOAL)

EXEMPLOS DE POSSVEIS TRABALHOS

-Relatar uma situao em que foi possvel refletir sobre a opinio de outra pessoa, mostrando abertura a outros
pontos de vista e expondo os argumentos que foram apresentados:

. numa opo sobre uma compra qualquer;


. numa deciso familiar;
. numa opinio sobre um tema importante;
. numa apreciao sobre uma pessoa;
. numa deciso individual;
. numa deciso poltica, comercial, profissional ou afetiva;
. na resoluo de qualquer problema pessoal com outra pessoa ou com uma instituio;
. na opo por um crdito, por um negcio ou por uma parceria;
. na opo por cooperar ou fazer voluntariado,
etc.

DR-2 (CONTEXTO PROFISSIONAL)

EXEMPLOS DE TRABALHOS POSSVEIS

-Relatar um episdio concreto onde existiu a necessidade de intervir adequadamente e onde o aspeto pessoal e
profissional estiveram intimamente ligados, tendo em vista a elaborao de um plano para resolver uma situao
profissional difcil e complicada:

. em termos de desonestidade profissional;


. no que respeita a prazos ou ilegalidades;
. no que toca a compromissos ou grandes responsabilidades;
. no que diz respeito a questes de diferena de feitios ou conflitos entre colegas de trabalho;
. relativamente a diferenas de entendimento de questes profissionais;
. relativamente a reclamaes;
. na resoluo de assuntos difceis e na busca de solues complexas;
. no assumir de grandes desafios e conseguir bons resultados;
. na tentativa de atenuar erros cometidos;
. na tentativa de lidar com situaes novas ou inesperadas,
etc.

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DR-3 (CONTEXTO INSTITUCIONAL)

EXEMPLOS DE POSSVEIS TRABALHOS

-Identificar uma instituio e mostrar como ela funciona, revelando o modo como ocorreu a participao em projetos
levados a cabo nessa instituio:

. numa escola;
. num centro de sade;
. numa junta de freguesia;
. num corpo de bombeiros;
. numa fora policial;
. numa instituio municipal;
. numa instituio de fiscalizao;
. num sindicato;
. numa instituio de solidariedade;
. num lar de idosos;
. numa instituio poltica,
. numa instituio cultural ou desportiva,
etc.

DR-4 (CONTEXTO GLOBAL)

EXEMPLOS DE TRABALHOS POSSVEIS

-Mostrar como se podem resolver situaes em termos pblicos numa sociedade democrtica e descrever uma
interveno pessoal num espao pblico:

. numa escola;
. numa reunio de condomnio;
. numa reunio sindical;
. num encontro de trabalhadores;
. numa ao de protesto;
. numa assembleia municipal;
. numa comisso de moradores;
. numa comisso de utentes;
. numa rdio ou jornal;
. numa reunio de uma associao cultural ou desportiva;
. num debate sobre algum tema de interesse da populao;
. numa reunio para a criao de projetos ou eventos,
etc.

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NG8-PROGRAMAO
DR-1 (CONTEXTO PESSOAL)

EXEMPLOS DE POSSVEIS TRABALHOS

-Explicar as razes que levaram obteno de um determinado recurso, revelando o modo como usado e quais as
suas funes na gesto da vida pessoal.

-Alguns recursos importantes na gesto da vida pessoal podero ser os seguintes:

. Carta de conduo de veculos pesados;


. Curso de nadador-salvador;
. Curso de computadores;
. Curso de tripulante de ambulncia;
. Curso de ingls ou de outra lngua;
. Curso de treinador desportivo;
. Curso de jardinagem;
. Curso de culinria;
. Curso da escola de bombeiros ou da escola de polcia;
. Curso de eletricidade ou de energias alternativas;
. Curso de msica ou teatro;
. Curso de geriatria ou assistncia a idosos;
. Curso de contabilidade,
etc.

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