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Tema:
TERRORISMO Y CONTRATERRORISMO
Curso :
Catedrtico :
PUCALLPA PER
2017
DEDICATORIA
Los Estudiantes
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INDICE
DEDICATORIA.....................................................................................................2
INDICE..................................................................................................................3
INTRODUCCIN..................................................................................................4
TERRORISMO Y CONTRATERRORISMO.........................................................6
1. TERRORISMO..............................................................................................6
1.1. Definicin...............................................................................................6
1.2. Finalidad.................................................................................................6
1.3. Objetivo..................................................................................................7
1.4. Clasificacin..........................................................................................8
2. CONTRATERRORISMO.............................................................................18
2.1. Definicin.............................................................................................18
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2.4.2. Destruccin y Debilitamiento de la Organizacin Comunitaria
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CONCLUSIONES...............................................................................................35
REFERENCIA BIBLIOGRFICA.......................................................................36
ANEXOS.............................................................................................................37
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INTRODUCCIN
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TERRORISMO Y CONTRATERRORISMO
1. TERRORISMO
1.1. Definicin
Es una modalidad de lucha intimidatorio que utiliza la subversin,
mediante amenazas o ejecucin de violencia fsica para crear terror que
genere un clima de inseguridad y presin en la opinin pblica, para la
conquista del poder. Es uno de los medios de accin que utiliza la
subversin para lograr sus objetivos.
Terrorismo, uso de la violencia, o amenaza de recurrir a ella, con fines
polticos, que se dirige contra vctimas individuales o grupos ms
amplios y cuyo alcance trasciende con frecuencia los lmites nacionales.
El trmino implica una accin llevada a cabo por grupos no
gubernamentales o por unidades secretas o irregulares, que operan
fuera de los parmetros habituales de las guerras y a veces tienen
como objetivo fomentar la revolucin.
1.2. Finalidad
Participa activamente al logro de las condiciones fundamentales
para el xito de la subversin, particularmente por la naturaleza de
sus acciones que tienden a separar a la poblacin de la autoridad
que la controla, acciones que sirven de apoyo al empleo del arma
sicolgica para completar la conquista de la poblacin y lograr su
conviccin ideolgica.
Contribuir a la conquista de la poblacin, mediante acciones de
violencia realizada sobre personas.
El terrorismo se utiliza para servir directamente a las Cuatro
Tcnicas Destructivas de la Guerra Revolucionaria, sus efectos se
dejan sentir en las Tcnicas Constructivas, as:
o Contribuye a la destruccin de la sociedad establecida
suprimiendo a las personas que interfieren directamente la
subversin, y rompiendo el contacto entre la poblacin y sus
cuadros dilignciales gracias a la complicidad del silencio que
engendra la psicosis del miedo, terror, etc.
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o Contribuye indirectamente a la construccin de la sociedad
subversiva, forzando a la obediencia e inspirando confianza en el
xito final.
1.3. Objetivo
El terrorismo cumple tres objetivos principales:
1. Separar a la poblacin de la autoridad legal y ganarla a la
causa de la subversin. Este Objetivo podra decir que se realiza
en dos etapas:
a. La poblacin se mantiene pasiva ante las autoridades locales,
an no ayuda a los terroristas pero les deja actuar y no hacen
nada por ayudar a la autoridad legal, se da la conspiracin
del silencio.
b. El terrorismo va encontrando apoyo en la poblacin, la que
poco a poco participa en la lucha y proporciona reclutas a la
organizacin subversiva.
c. Esta etapa coincide en el tiempo con el desarrollo de todo el
Periodo Insurreccional.
1.4. Clasificacin
Las acciones del Terrorismo se clasifican en Selectivo y Sistemtico:
a) Terrorismo Selectivo
Son acciones de violencia fsica ejercidas directamente sobre
individuos previamente seleccionados, por lo que ellos representan
en s, sea por ser opositores naturales a la organizacin subversiva
o a su ideologa, por la influencia que tienen en la sociedad, por ser
representativas de los medios polticos, religiosos, culturales,
sindicales, gubernamentales, municipales, industriales, militares y
en general todo aquel que es capaz de hacer que en un momento
de crisis, la poblacin continu aceptando y defendiendo el orden
establecido, el cuerpo social de la repblica.
b) Terrorismo Sistemtico
Son acciones de violencia fsica ejercida sobre la poblacin en
general sin distincin de grupos mediante la utilizacin de
explosivos en un cinema, mercado, colegio, reunin pblica, etc.
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1.5. utilizacin del terrorismo a lo largo de la cinco fases de la
subversin
El terrorismo se utiliza en las Cinco Fases que se ha
esquematizado el desarrollo de la subversin. Sin embargo las
acciones de terrorismo tienen un mayor rendimiento en la Segunda
Fase, en la culminacin del periodo Pre Insurreccional y en la
Tercera Fase, en la iniciacin del Periodo Insurreccional.
En la Fase de Consolidacin y Desarrollo, el terrorismo contribuye
a desvincular a la poblacin del poder legal, haciendo replegar a la
poblacin sobre si misma por temor o conviccin (Consolidacin
del silencio), para que no participe en la lucha al lado de la FF.OO.,
procurando que se vayan sumando a la causa revolucionaria.
Una vez que se ha logrado ampliar la Clandestinidad, extender la
violencia y pasar al Perodo Insurreccional, el terrorismo mantiene
su importancia y rendimiento durante el desarrollo de la Tercera
Fase: Generalizacin de la Violencia, mediante la cual procura
generalizar el terror a fin de asegurar definitivamente la ruptura del
contacto fsico y sicolgico entre las masas y las autoridades
legales.
En la Cuarta y Quinta Fase, prosigue la utilizacin del terrorismo,
sus acciones ya no desempean el importe rol que tuvieron en las
dos primeras fases, otros procedimientos ms importantes surgen
como por ejemplo: Las Guerrillas.
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Varias otras diferencias se desprenden de stas: as si la
Subversin utiliza una ideologa intermedia, la guerra
revolucionaria debe asegurar, adems, el pasaje de esta
ideologa al ideal marxista leninista.
Cualquiera sea el caso suele presentarse a confusin el hecho
de que la subversin utilice siempre las tcnicas de la guerra
revolucionaria, tanto las destructivas como las constructivas;
pues mediante el empleo de stas, es que establece algunas de
las bases estructurales de la nueva sociedad.
Pero la guerra revolucionaria va todava ms all, ya que
adems del xito de la subversin, debe completar la
destruccin de la antigua sociedad y realizar el grueso de la
tarea de construir la nueva sociedad. (Ms o menos
forzadamente tambin), sobre las escasas bases estructurales
establecidas por la subversin.
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1.7. Urbanizacin Actual del Sistema Nacional
El Terrorismo en el Per fue la poca durante la cual Estado Peruano
recibi constantes atentados terroristas, esta se extendi desde 1980
hasta el ao 2000, los ataques fueron perpetrados por grupos armados
no considerados como fuerzas regulares; disminuy notablemente
alrededor del 2000, considerndose como el fin del terrorismo; no
obstante, actualmente las acciones armadas se han desplazado a
ciertas zonas de la selva (VRAEM) y los grupos terroristas se han aliado
con narcotraficantes de la zona, por lo que ahora se le considera
Narcoterrorismo.
Las acciones estuvieron marcadas por los enfrentamientos de los
grupos terroristas Sendero Luminoso y MRTA contra el Estado peruano,
que conllevaron a la derrota total del MRTA y al desplazamiento de
Sendero Luminoso a ciertas zonas la selva. Entre 1980 y 2000 se
estima, segn datos de la Comisin de la Verdad y Reconciliacin, que
fallecieron cerca de 70.000 personas. [] Los principales actores de este
conflicto fueron Sendero Luminoso, el Movimiento Revolucionario Tpac
Amaru y el Estado del Per, y las principales vctimas, los campesinos
habitantes de las zonas ms pobres y desprotegidas del pas.
La mayora de las vctimas de este conflicto fueron indgenas andinos,
sobre todo campesinos (56%), quechua-hablantes (75%), pobres (68%),
de zonas rurales (79%), entre otras. Los terroristas atacaron
deliberadamente a civiles, convirtiendo a este conflicto en el ms
sangriento de la historia peruana.
Mientras el MRTA fue desactivado hacia 1997 luego de la Operacin
Chavn de Huantar, Sendero Luminoso result severamente debilitado y
desplazado a la zona del VRAEM, donde esta organizacin subsiste
asociada al narcotrfico y lanza ataques espordicos a las fuerzas
armadas.
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Su base ideolgica es el marxismo-leninismo. Esta concepcin
agrupa en un sistema las partes principales de la doctrina de y se
basan en las tesis fundamentales del materialismo dialctico y el
materialismo histrico que elaboraron Carlos Marx y Federico
Engels.
En todo momento, el MRTA ha querido demostrar que su
movimiento es revolucionario, de carcter nacionalista e
integracionista latinoamericano. Que recogen el legado histrico
de Manco Inca, Juan Santos Atahualpa, Tpac Amaru, Micaela
Bastidas y Jos Olaya, Andrs Avelino Cceres, Leoncio Prado,
Miguel Grau y Francisco Bolognesi y cogen las enseanzas de
Jos Carlos Maritegui, las experiencias de guerrilleros como Luis
de la Puente Uceda y Ernesto "Che" Guevara y los procesos
revolucionarios de Cuba, Nicaragua, El Salvador y por ltimo,
sacan leccin de las experiencias de otras organizaciones
terroristas de Amrica entre las que estn los Tupamarus
( Uruguay), Montoneros( Argentina), el MIR( Per), Mapu y el
Movimiento Patritico "Manuel Rodrguez "(Chile), Movimiento
"Alfaro Vive Carajo"(Ecuador) y el M-19(Colombia).
El MRTA se autodefine como una organizacin poltico militar
integrada por la clase obrera, los explotados y los oprimidos del
Per, cuya ideologa es el Marxismo Leninismo, teniendo como
objetivo organizar y dirigir la guerra revolucionaria del pueblo
para derrocar al Gobierno legal y establecer un poder popular que
conducir a la edificacin del socialismo.
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falseados de la realidad y son eminentemente prcticas ya que
estimulan a la accin y contribuyen a animar el movimiento de la
historia. Sirven para cohesionar a los individuos en sus papeles,
en sus funciones y en sus relaciones sociales.
a) Concepcin ideolgica
El "Marxismo-Leninismo", como ideologa del proletariado.
El "Maosmo", la elevacin del "Pensamiento MAO TSE
TUNG" a tercera etapa del MARXISMO, planteada por el
DT-SL Abimael GUZMAN REINOSO.
El "Pensamiento Gonzalo", como resultado de la aplicacin
del "Marxismo-Leninismo-Maosmo" a la realidad peruana,
planteada por el DT-SL Abimael GUZMAN REINOSO.
b) Formas de lucha
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Acciones armadas: Dirigidos contra las FFO, con la
finalidad de asesinar a sus integrantes, minar su moral y
agenciarse de armas y otros pertrechos militares; entre sus
modalidades estn:
Asaltos
Ataques a Helicpteros.
Coches bombas contra instalaciones de las FFO.
Emboscadas y/o hostigamiento a patrullas o bases
contrasubversivas de las FFO.
Enfrentamientos con las FFO.
Interceptacin de vehculos y solicitud de cupos
Incursin a poblados y robo de vveres, ropa,
herramientas, armamento de los CADs.
Secuestros de pobladores, roderos, autoridades, etc.
Fuga de los Establecimientos penales.
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Agitacin y propaganda armada: Para difundir su
ideologa y/o concepciones partidarias, siendo sus
modalidades:
Volanteos
Pintas
Embanderamientos.
Iluminaciones.
Dazibaos
Bloqueo de carreteras
Cartas annimas solicitando cupos
Cartas annimas amenazando de muerte
Incursiones a poblados para realizar proselitismo.
Interceptacin de vehculos para realizar proselitismo
Izamientos de trapos rojos
Pegatinas
Llamadas telefnicas
Difusin de mensajes en los medios de comunicacin
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militancia en su gran mayora procedente de sectores sociales
media-baja urbana (obreros-estudiantes).
a) Formas de accin
Su accionar se encuadra en cinco formas de accin
constituidas por: Agitacin y Propaganda, Combates
Guerrilleros, Sabotajes, Ajusticiamiento; y los Paros Armados,
en los que se combinan las cuatro formas de accin anterior:
a) Agitacin y Propaganda:
Pintas
Volanteos
Embanderamientos
Toma de pueblos, para realizar proselitismo.
Toma de locales estudiantiles, laborales, comunales con
fines proselitistas (pintas y volanteos).
Tomas de radioemisoras y agencias de noticias.
Repartos populares (asaltos a vehculos con alimentos o
mercaderas y distribucin de los mismos en zonas
populares).
Saqueos a mercados, tiendas comerciales y otros.
Extorsiones mediante el cobro de dinero mediante los
llamados "impuestos de guerra
Movilizaciones
Manifestaciones
Charlas
Difusin de su ideologa y comunicados va internet
Manifiestos
Conferencias dadas a algunos medios de prensa
b) Combates Guerrilleros:
Emboscadas y ataques sorpresivos a patrullas de las FFO.
Ataques contra puestos fijos de las fuerzas del orden como
comisarias, cuarteles, etc.
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Captura de prisioneros (secuestro de policas, empresarios,
etc.)
Acciones conjuntas de Comandos y Milicias (tomas de
barrios).
Acciones con uso de tcnica militar ms alta (uso de
morteros RPG-2 y otros tipos de armas de gran alcance y
poder)
Acciones Guerrilleras (ataques a FFO)
Ataques a Helicpteros.
Coches bombas contra instalaciones de las FFO.
Enfrentamientos con las FFO.
Secuestros de pobladores, roderos, autoridades, etc.
Fuga de los Establecimientos penales.
c) Sabotajes:
Coches bombas, contra locales pblicos y privados.
Copamientos (ataques simultneos a locales pblicos y
privados)
Puesta de cargas explosivas contra locales pblicos y
privados (SEDAPAL, ELECTROLIMA, Telefnica, polticos,
medios de comunicacin, restaurantes, etc.)
Voladura de TAT y puentes.
d) Ajusticiamientos:
Asesinatos de autoridades militares, policiales y personas
civiles.
Secuestros de personalidades polticas del pas,
representantes polticos extranjeros, religiosos, empresarios,
etc.
Asesinatos de autoridades polticas, religiosas, militares y
civiles (empresarios).
e) Paros Armados
Combinacin de las cuatro formas de acciones anteriores
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2. CONTRATERRORISMO
2.1. Definicin
El contraterrorismo Es una medida activa de contrainteligencia, cuyo
objetivo es impedir o neutralizar las actividades de terrorismo del
enemigo o adversario.
El antiterrorismo se refiere a las prcticas, tcticas, y estrategias de
gobiernos, ejrcitos y otros grupos especializados a adoptar medidas
mediante el Conjunto de actividades policiales, legales, etc., dirigidas a
combatir el terrorismo.
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2.3. Dispositivos Legales
a) Decreto Ley N 25475-Ley de Terrorismo del 05MAY1992.-
Establece la penalidad para los delitos de terrorismo y los
procedimientos para la investigacin, la instruccin y el juicio.
Prescribe que, el que provoca, crea o mantiene un estado de
zozobra, alarma o temor en la poblacin o en un sector de ella,
realiza actos contra la vida, el cuerpo, la salud, la libertad y
seguridad personales o contra el patrimonio, contra la seguridad
de los edificios pblicos, vas o medios de comunicacin o de
transporte de cualquier ndole, torres de energa o transmisin,
instalaciones motrices o cualquier otro bien o servicio,
empleando armamentos, materias o artefactos explosivos o
cualquier otro medio capaz de causar estragos o grave
perturbacin de la tranquilidad pblica o afectar las relaciones
internacionales o la seguridad de la sociedad y del Estado, ser
reprimido con pena privativa de libertad no menor de veinte
aos.
Asimismo, establece pena de cadena perpetua para el agente
que pertenezca al grupo dirigencial de una organizacin
terrorista sea en calidad de lder, cabecilla, jefe, secretario
general u otro equivalente, a nivel nacional, sin distingo de la
funcin que desempee en la organizacin; as como para el
integrante de grupos armados, bandas, pelotones, grupos de
aniquilamiento o similares, de una organizacin terrorista,
encargados de la eliminacin fsica de personas o grupos de
personas indefensas sea cual fuere el medio empleado.
Entre los actos de colaboracin sancionados, se encuentran
suministrar documentos e informacin sobre personas y
patrimonios, instalaciones, edificios pblicos y privados y
cualquier otro tipo que especficamente coadyuve o facilite las
actividades de elementos o grupos terroristas; as como la
sesin o utilizacin de alojamientos, organizacin de cursos de
adoctrinamiento y traslado de grupos terroristas; constituyendo
circunstancia agravante la posesin, tenencia y ocultamiento de
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armas, municiones y explosivos que pertenezcan a la PNP y
FFAA.
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Congreso se rene de pleno derecho. La prrroga requiere
aprobacin del Congreso.
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competente, de manera oportuna y obligatoria (por ejemplo, para
las filmaciones, para las interceptaciones telefnicas, para la
video vigilancia, etc.).
Es as que, una vez que se hayan obtenido los suficientes
medios probatorios, se comunica al Fiscal para contar con su
presencia durante todas las diligencias a efectos de darle la
legalidad correspondiente a la actuacin policial; o para que por
su intermedio solicitar autorizacin judicial para poder intervenir
policialmente. Este es el procedimiento que se sigue en la
DIRCOTE PNP, durante la investigacin e inteligencia del delito
de terrorismo. En todas las diligencias que se realiza esta
presente el representante del Ministerio Pblico.
Lo establecido en el nuevo Cdigo Procesal Penal, no se
contrapone con esta prctica policial contraterrorista, ya que
dicha norma es aplicable en las diligencias que realiza la
DIRCOTE - PNP en la bsqueda de los elementos probatorios de
la comisin del delito de terrorismo y de su autora; es decir, la
forma de actuar actual de la DIRCOTE, viene cumpliendo lo
normado en el nuevo Cdigo Procesal Penal, en lo referente a la
actuacin policial en su funcin de investigacin.
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campesina y comunera, la destruccin de las bases productivas y
la desarticulacin de los circuitos mercantiles, as como la
destruccin de la infraestructura pblica y la severa restriccin del
acceso a los servicios estatales y comunales. A esto se deben
aadir distintas formas de prdida de derechos civiles, polticos y
culturales por parte de un importante porcentaje de la ciudadana,
debido a la declaracin de zonas de emergencia y a la
promulgacin de 278 leyes y normas de excepcin atentatorias
contra tales derechos.
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La desestructuracin de la comunidad se inici con la
partida de adolescentes y jvenes, objetivos predilectos de
los reclutamientos forzados y las detenciones desde los
primeros aos.
Asimismo, los testimonios revelan que otros grupos que se
desplazaron en los primeros aos fueron las autoridades y
los pobladores con mayores recursos. De ese modo, la
comunidad no slo iba quedando despoblada
paulatinamente, sino adems se la desorganizaba,
desestructuraba: perda a sus jvenes, sus autoridades,
sus maestros.
Ante la escasez de recursos, los desplazados,
acostumbrados a trabajar la tierra para ganarse la vida, se
vieron en la necesidad de obtener dinero para sobrevivir, y
el comercio ambulatorio fue una fuente de ingresos
asequible.
Muchos de quienes se insertaron en la periferia de las
ciudades no eran hispanohablantes, lo que les impeda la
capacidad esencial de la comunicacin.
Asimismo, los desplazados fueron vctimas de actitudes
discriminatorias y racistas, incluso por parte de gentes del
mismo origen.
El riesgo de ser maltratado, incluso en el caso de los nios,
se incrementaba cuando los desplazados provenan de las
zonas habitualmente consideradas como las ms
golpeadas por la violencia:
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al margen de la ley y las costumbres. Todas las acciones
invasivas ahondaron el desorden de la vida comunal, lo
que en muchos casos se tradujo en anomia.
Las comunidades se vieron envueltas, cuando menos lo
esperaban, en acciones violentas provocadas por personas
desconocidas y ms tarde por sus mismos paisanos, en
muchas ocasiones sin ninguna razn aparente.
La destruccin del espacio social empezaba con la toma de
pueblos y la expropiacin temporal de los locales
considerados comunales. Se declaraban zonas
liberadas, expropiando temporalmente los espacios, y se
establecan bases militares en medio de las poblaciones.
Las estrategias de los grupos armados terminaron por
confundir a las personas y hacer perder la nocin de
autoridad. Esto contribuy a crear estereotipos de grupos y
personas que al final terminaron estigmatizando a ciertos
grupos sociales, los que fueron excluidos, discriminados o
eliminados, en la medida en que eran considerados
enemigos.
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razones sirvieron como motivacin para enfrentar a los
pobladores entre s cuando lo consideraron necesario.
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para imponer otras nuevas, fue otra manera de violentar a la
comunidad.
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actuaban por encima de cualquier ley, la reemplazaba por la
accin violenta, haciendo estallar los procedimientos
apoyados en normas consuetudinarias. Imponer un nuevo
orden o recuperar el orden, lejos de ser una finalidad real
y beneficiosa para la poblacin, se haba convertido en una
manera de sujetar o eliminar a las personas que se crea
que causaban o causaran algn problema.
Las autoridades apenas podan ejercer sus roles. Las
normas que regan la organizacin haban sido secuestradas
por la organizacin subversiva que llegaba a controlar la
zona y ejerca el poder.
e) El Miedo y la Desconfianza
La experiencia individual y colectiva ms inmediata y ms
impactante que la Comisin ha podido recoger de mltiples
testimonios ha sido la vivencia del miedo y el terror. Ello no
debera sorprender, pues el miedo es la respuesta emocional a
la experiencia de amenaza que pone en peligro la vida, la
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integridad y la seguridad, tanto propia como de los seres
queridos. Sin embargo, el miedo puede tambin ponerse al
servicio de la defensa de la vida y la integridad. Presentamos a
continuacin un conjunto sistematizado de secuelas de esta
naturaleza.
f) Desconfianza
Uno de los efectos sociales del miedo es debilitar los lazos
de confianza que a su vez son fuente de estabilidad y
seguridad. Miedo y desconfianza se potencian
incrementndose mutuamente. Si la confianza facilita la
convivencia, la disposicin al encuentro con otros, la
desconfianza la hace imposible. El clima de violencia
gener suspicacia que devino desconfianza generalizada.
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Se instal entre las comunidades, al interior de ellas, en la
relacin con las instituciones e incluso dentro de la familia.
El miedo y la desconfianza generaron silencio. El mandato
externo de callar se conjug con la prohibicin interna de
hablar, impuesta por el miedo. A muchas personas les
result difcil hablar del miedo que experimentaron y al
hacerlo nos hablaron de haberse sentido o sentirse an
avergonzados (das), quiz porque el miedo confronta con
sentimientos de impotencia y desvalimiento, porque se
asocia a la idea de falta de valenta en la que muchos son
socializados, pero sobre todo porque el sentimiento de
vergenza expresa con claridad la humillacin de la que han
sido objeto.
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productiva. Contndonos del dolor por sus seres queridos
arrebatados por la violencia, las personas nos hablan de su
llanto como alimento, de llanto como el mar, de andar de
llanto en llanto, de estar cansadas de llorar mostrndonos
el impacto doloroso que esas prdidas ha causado en sus
vidas.
b. Orfandad
La prdida de los padres fue vivida como una amenaza de
destruccin o la destruccin misma de la familia. Algunas
comunidades quedaron sin varones adultos, pobladas slo
de mujeres, nios y ancianos. Las principales vctimas de la
violencia poltica fueron los varones, hijos jvenes,
hombres entrando a la adultez, padres, autoridades, fuerza
productiva, figuras de soporte y proteccin emocional.
Muchos de ellos dejaron esposa e hijos pequeos, algunos
tambin dejaron padres y otros familiares que comenzaban
a depender de ellos.
El sentimiento de orfandad que dejaron esas prdidas no
slo alcanza a los hijos, tambin las esposas se sienten
hurfanas, especialmente porque quedarse viudas en el
campo es casi una sentencia de precariedad y miseria.
c. Fragmentacin familiar
Como ya sealamos, la violencia oblig a la familia a
dispersarse. No todos salieron juntos y eso supuso
despedidas dolorosas, por ejemplo cuando los padres
mandaron lejos a los hijos jvenes, para protegerlos de la
posibilidad de ser reclutados por Sendero Luminoso, ya sea
por la fuerza o el convencimiento. En los nuevos lugares
fueron obligados a adaptarse a travs de un proceso que las
ms de las veces fue penoso, pleno de aoranza por los
vnculos perdidos y en algunos casos en condiciones de
abandono, maltrato fsico y servidumbre. Si no se quedaron
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juntos en medio de la pobreza y ms dificultades, ante la
muerte de los padres los hijos fueron repartidos entre otros
familiares. Los sentimientos que acompaaron estas
experiencias son de tristeza, gran tristeza, soledad,
inseguridad, desorientacin. Muchas veces esta dispersin
devino deterioro o prdida de vnculos entre los miembros de
una misma familia.
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responsabilidad, andando sin vergenza. Algunas
personas recurren al silencio y al intento de ubicar todo el
dolor en el pasado, sin admitir la actualidad de los
conflictos; sin embargo, el llanto, la voz quebrada y el
silencio mismo delatan las huellas vivas de la violencia en la
convivencia cotidiana.
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privados de su compaa. En tales circunstancias, el duelo
se vive como un proceso cargado de incertidumbre, sobre
todo si se recibe todo tipo de tergiversaciones, o hasta
burlas, frente a la bsqueda desesperada de los familiares
y se hace imposible verificar lo sucedido. En este proceso se
combinan la necesidad de saber si el familiar se encuentra
vivo o muerto, con su bsqueda interminable y la espera
angustiosa de noticias sobre su paradero.
h. La brutalidad de la muerte
Adems de lidiar con el intenso dolor derivado de la
prdida de sus seres queridos, muchas personas se vieron
enfrentadas a la penosa tarea de buscar, algunas veces
durante varios das o semanas, los restos de sus
familiares. Con frecuencia, los cadveres fueron hallados en
estado de descomposicin, descuartizados o calcinados. En
ocasiones debieron ser rescatados de los animales que
amenazaban con devorarlos. Abandonados en las calles del
poblado, en los huaycos o los cauces de los ros, el estado
de los cuerpos era revelador de la crueldad de los
asesinatos.
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CONCLUSIONES
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REFERENCIA BIBLIOGRFICA
https://www.hrw.org/es/topic/terrorism-counterterrorism
http://www.artehistoria.com/v2/contextos/3661.htm
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