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METODOLOGIA DE SISTEMAS
BLANDOS (M.S.B)
Preparado por:
MBA. Mery Noemi Morales Cuellar
Ingeniera de Sistemas
mmorales@uni.edu.pe
Mery Morales C 1
METODOLOGIA DE LA INGENIERIA
DE SISTEMAS (SIST. DUROS)
ORIENTADA A LA SOLUCION DE
PROBLEMAS.
JENKINS (1983)
a). Anlisis de la Situacin Problema
b). Diseo del Sistema
c). Implantacin y
d). Operacin
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METODOLOGIA DE LA INGENIERIA
DE SISTEMAS
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Problemologa
PROBLEMA:
Es la diferencia entre la situacin actual y aquella situacin que se
deseara tener o vivir.
PROBLEMAS P PROBLEMAS
DUROS D/B BLANDOS
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Problemologa
PROBLEMA DURO:
Qu
Son distinguibles
Cmo
PROBLEMA BLANDO:
Qu
Son difciles de distinguir
Cmo
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Sistemas Duros / Blandos
S IS T E M A S D U R O S / S IS T E M A S B L A N D O S
DU RO SU AV E
B ie n d e fin id a , D e s o rd e n a d a ,
e s tru c tu ra d a . P ro b le m a p ro b le m tic a , n o
S it u a c io n e n e st u d io
e s tru c tu ra d a . S itu a c io n
P ro b le m a
P r o p o sit o S o lu c io n a r e l p ro b le m a M e jo ra r la s itu a c io n
Q u ? Y lu e g o e l
P reg u n ta C m o ? C m o?
M o d e lo s M o d e lo s a n a litic o s M o d e lo s c o n c e p tu a le s
E l s is te m a p e rte n e c e a u n E l s is te m a e s v is to a
Je r a r q u ia d e S ist e m asso lo s is te m a c o n te n e d o r tra v e s d e v a rio s s is te m a s
u b ic a d o e n e l n iv e l c o n te n e d o re s u b ic a d o s
s u p e rio r in m e d ia to e n e l n iv e l s u p e rio r
R o l d e l In g e n ie r o
E x p e rto F a c ilita d o r
d e S ist e m a s
U n p ro c e s o d e
E l p ro d u c to / la a p re n d iza je , u n p la n d e
R e su lt a d o
re c o m e n d a c i n a c c io n q u e lle v e a la
m e jo ra d e la s itu a c io n
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M.S.B.
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M.S.B.
INVESTIGACIN A TRAVES DE LA ACCIN.
EL CONOCIMIENTO PARTE DE LA PROPIA EXPERIENCIA.
EL PROBLEMA CONSISTE EN DEFINIR EL PROBLEMA
Crear la
metodologa
Usar la Aprender
metodologa de su uso
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Conceptos necesarios
para entender
la M.S.B.
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A. SISTEMA CONTENEDOR
DE PROBLEMAS (S.C.P.)
Vivir el problema
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B. SISTEMA SOLUCIONADOR
DE PROBLEMAS (S.S.P.)
Solucionar el problema
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C.- PROCESO DE
TRANSFORMACIN
S1 T S2
Donde: Donde S1 S2
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Es aquel no manipulable
Considerar las variables existentes tal y como
se dan.
Mundo Real
Observante
(Caja Negra)
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E.- DESCRIPCION ONTOLOGICA
Es la descripcin del
Sistema en funcin de
las Cualidades que
permitan su definicion.
Ejm. Un auto: Modelo,
color, forma, ao de
fabricacin, etc.
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Es la descripcin del
Sistema en funcin de
las ACCIONES que
realiza.
Ejm. Auto: instrumento
que permite satisfacer
las necesidades de
transporte.
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G. WELTANSCHAUUNG
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I.- SITUACION - PROBLEMA
Entorno
Sistema
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J. CUADRO PICTOGRAFICO
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L.- MODELO CONCEPTUAL
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Etapas de la M.S.B
1. SITUACION NO ESTRUCTURADA
2. SITUACION ESTRUCTURADA
5. COMPARACION 4 VS 2
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A.- SITUACION NO-ESTRUCTURADA.
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El Director General de un Instituto de Educacin a Distancia
tena algunas inquietudes sobre el futuro del Instituto, sobre
continuar con la actual modalidad con lecciones impresas en la
que el Instituto tiene xito o innovar aprovechando las ventajas
que pueden dar las Tecnologas de Informacin. Me pregunt
como le poda ayudar la Ingeniera de Sistemas. A simple vista
se pensara que era suficiente con aplicar una solucin orientada
a utilizar un (VLE) Virtual Learning Enviroment o Plataforma de
Aprendizaje como Moodle, Dokeos, Claroline, Atutor u otro y
definir una Arquitectura Tecnolgica que apoye las actividades
del Instituto en la nueva lnea de cursos en e-learning.
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C.- ELABORACION DE
DEFINICIONES BASICAS
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Comparacin
Modelos Realidad
Conceptuales
VS Social
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F.- CAMBIOS FACTIBLES y DESEABLES
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1 7
Situacin no Acciones para 6
estructurada mejorar la S-
Cambios
P
Factibles y MR
Deseables
5
Comparacin PS
2
4 vs. 2
Situacin
estructurada
4
Modelos
3 Conceptuales
Definiciones
Bsicas
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Ciudadanos Recursos
Velar
Definir por los Obtener
la ciudada los
poltic nos recursos
adecuado
a edil
s
Considerar Considerar
la poltica restricciones
del geogrficas
tecnolgicas
gobierno
polticas
Tener en
Controlar
cuenta la
planificar
opinin de cada una
los de las
ciudadano actividades
Poltica de
s
Gobierno Ciudadanos mejor
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atendidos
Modelacin de Sistemas Blandos aplicado al problema del dficit de la calidad
del curso de matemticas de la educacin bsica regular del nivel
secundario de la provincia de Puno.
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..Continua
Tres de cada cuatro egresados de educacin secundaria tienen nulas o
escasas habilidades para resolver problemas matemticos, lo cual repercute
en las universidades donde el ndice de reprobacin en el primer curso de
Matemticas Calculo I es de orden del 76%.
Se han creado academias, centros preuniversitarios, cursos a lo largo y
ancho de la provincia de Puno con el fin de abatir los altos ndices de
reprobacin en los cursos de matemticas que rebasan el 80%. Esto nos
da un ndice acerca de la problemtica en la enseanza de las
matemticas, cabe anotar que por desgracia algunos de estos problemas
tienen repercusin internacional.
A pesar de que algunos alumnos disfrutan sinceramente de las
matemticas pregunte a los adultos acerca de sus recuerdos y
sentimientos respecto a las matemticas. Se describirn como malos,
nunca les gusto, odian la materia, nunca la comprendieron.
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Plantear Solucin
Tratar de instrumentar cursos de actualizacin para el personal docente de
nuestra provincia. Pero debido a problemas de ndole socio-poltico y
econmico esto resulta ser muy difcil (este problema tambin es
nacional).
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Weltanschauung
Psicologa
Matemtica Incentivacin
Ambiente Social
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VIDEOS
http://www.youtube.com/watch?v=cyPiZ7j
3DhA
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